中班主題教案：手機

作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班主題教案：手機，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班主題教案：手機1

活動目標：

1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。

2 能大膽表述對未來手機的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。

3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

4 探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

5 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

2、錄象一段 攝相機 大屏幕

活動過程：

（一）引出主題。

1、最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

2 、幼兒自由參觀。

（二）圍繞主題交流信息。

1、 你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

2 、幼兒自由講述，教師指導。

3 、個別幼兒講述。

4 、老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪，我們來看看。

5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認為手機好不好？為什么？

6 、個別幼兒回答。

（三）了解手機的一些簡單常識。

1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不能使用呢？

2 、個別幼兒回答。

3、 教師小結(jié)。

（四）拓展提問。

1、今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？

2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>

4、幼兒交流自己知道的信息。

（五）設(shè)想未來的手機。

1、假如請你來設(shè)計一只手機，你準備設(shè)計一只怎樣的手機？

2、 幼兒自由交流，教師指導。

3、 個別幼兒回答。

活動反思：

手機是傳遞信息的工具，幼兒對手機已有了一定的經(jīng)驗并對之產(chǎn)生了興趣。教育的內(nèi)容應與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，在活動中讓孩子們對手機的'一些知識有更多的了解，讓我們在活動中共同學習共同成長。了解手機的各種功能，知道手機在人們生活中的重要性。

中班主題教案：手機2

活動由來：

我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機”的主題。

主要教育目標：

1、引導幼兒知道手機是移動電話，有不同的型號和品牌了解手機的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達能力

1、手機是什么樣的電話？

2、手機為什么有天線？

3、手機為什么可以打電話？

4、手機上的鍵盤為什么有數(shù)字？

5、我們怎樣用手機打電話？

6、為什么手機能攝象？

可利用資源：

1、利用主墻創(chuàng)設(shè)“手機”的展覽，以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式，師生共同完成

2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發(fā)展為引導線從最早的手機90年代的典型的手機直至現(xiàn)代最先進的手機讓幼兒了解手機的發(fā)展進程

電腦區(qū)：通過網(wǎng)上圖片下載讓幼兒了解不同手機的品牌、型號

美工區(qū)：制作手機的模型、繪畫手機的圖片、海報、門票等

玩具區(qū)：家園聯(lián)系利用幼兒自帶的玩具手機相互的進行交流

建筑區(qū)：搭建手機的展臺，為博覽會做準備

1、向家長展示主題的內(nèi)容及教育的目標和主題的進展情況

2、提出家園合作幫助幼兒收集手機的圖片資料

3、有條件的可帶幼兒參觀收機店

1、街道上的手機店

2、廣播、電視、報紙等