關于小學寫人作文集合5篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學寫人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文 篇1

大家都說做一個好人好，但是做一個好人說起來容易做起來難！

我們每個人的鉛筆盒里都有一塊橡皮。是一種出錯可以改正的學習文具，是學生不可缺少的小助手。它的職責是幫助你改正錯誤，但如果你不犯錯，它就會變得多余。比如以維護公共秩序為主要任務的警察，一旦發現破壞者，就會立即追捕。社會穩定了，他們就閑了。鉛筆是我們最好的繪圖工具。

就像有些父母，用打罵的方式教育孩子，期待成龍和鳳凰，這些父母不僅教育好孩子，還傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子可能不對，但也是善良的。如果像鉛筆一樣，遇到挫折就不能起來提升自己，就不能正常成長。鋼筆也是我們學習中不可缺少的工具。它的筆尖是由堅硬的材料制成的。如果你細心保存，它會為你服務很久，為你寫下強烈的硬筆書法和優美的詩詞。然而，如果你不小心忽視了它，它就會彎曲它的文字。由此可見，如果我們只想被別人關心，承受不起挫折，甚至玩小心思，你會去做嗎？這三種文具一直伴隨著我們。雖然我們不能沒有他們，但依靠他們并不總是一件好事。一切都分為兩部分。我們應該勇敢地面對錯誤并改正它們。同時，我們應該盡可能少犯錯誤。

雖然說人無完人，但是要通過不斷的改進來提高自己，通過不斷的進步來提高自己，揚長避短，努力做一個對祖國、對社會有益的人。

小學寫人作文 篇2

高高的身材，黑黑的眼球，一頭烏黑濃密的頭發，他，就是我的爸爸。

爸爸有一雙小小的眼睛，不過視力可不差;他的臉幾乎沒什么肉，可以清楚地看出他臉上的兩塊骨頭;小鼻子、小嘴巴、小耳朵，他的五官都是小小的。

雖然他的身體不是那么健壯，但他的性格還是不錯的。他愛好廣泛，跟我一樣，喜歡各項運動;我不知道他在單位究竟對人如何，但他在家里對我的態度很認真，該嚴肅的時候就嚴肅，該放松的時候就放松，從來都是公平公正的。

有一次我發燒了，在家里休息。貪玩的我眼珠子一轉，想到父母都出去了，我也應該痛痛快快玩一場吧!于是我打開了電腦，玩了一個下午。爸爸回來了，我還沒有發現，爸爸看見我在玩電腦，我還以為爸爸會讓我繼續玩下去呢，誰知爸爸走過來三下兩下關了游戲，說：“你在家休息是可以的'，但是沒有經過同意就不能玩!”于是我下一次再也不敢偷玩了。這就是爸爸的嚴肅。

還有一次，是在周末，我做完了所有的作業，但媽不給我玩電腦，我很生氣，在和媽媽吵架時，爸爸走了進來，對媽媽說：“孩子已經做完作業了，為什么不讓他玩呢?”就在媽媽說不出話時，爸爸又對我說：“你不能這樣對待長輩，要不下一次就不給你玩了。”我們兩個頓時啞口無言。這就是爸爸的公平公正和適當的放松。

爸爸還是我的“打磨機”，不斷的在磨練我的意志，增長我的知識，把我從一顆有棱有角的“石頭”，變成一顆光滑平整、沒有任何粗糙的“石頭”。

今天是父親節，我要對爸爸說：“爸爸，您辛苦了!祝您身體健康，父親節快樂!”

小學寫人作文 篇3

1、由景生情,結尾自然。

2、結束得有點突然,夸張了。

3、結尾呼應應開頭,結構完整。

4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

5、段落清晰，條理分明，文筆優美。

6、結尾含蓄,點明主題。

7、結尾呼應文題,點明中心。

8、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

9、題目很不錯，文章語句、構篇很好。

10、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動。

11、整體的結構，描寫都還不錯。

12、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標點也點的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

13、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。

14、結尾同樣有趣。

15、你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!(.)

16、結尾簡煉,感人。

17、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

小學寫人作文 篇4

清晨，我還沒有完全醒來，就被爸爸掀開了被子。我凍得直發抖，生氣地大喊：“臭老爸，干嗎掀人家被子？”爸爸故作神秘地說：“快穿上衣服，我帶你去個好地方！”我一聽去好地方，當然一百個愿意、二百個贊成了，好地方誰不愛去？！我飛快地穿好衣服，隨手拿了一個面包準備出門。一回頭，我看到老爸背了一個超大的旅行包，好像要去旅行。

坐在老爸那輛巨型面包車上，看著老爸那包大行李，我越來越奇怪了：老爸不會是想開著這輛破車出國吧？在高速公路上顛簸了幾個小時后，爸爸終于把車停了下來。“這是哪？”我好奇地問。“鄭州！”老爸興奮地答道。“到這兒來干什么？這就是你所說的好地方？”我更加疑惑了。爸爸喜滋滋地揚起兩張足球票，得意地說：“傻小子，來這里當然是看球賽啊！前面就是足球場，我們趕緊去找坐位吧！”

我們來到足球場，見那里有幾千個坐位，但似乎每個坐位上都坐著人。老爸領著我來到了最高處，才找到了兩個臟兮兮的坐位。他從包里拿出兩張報紙，攤在位子上。我們剛坐下，比賽就開始了。老爸像變魔術一樣又從包里取出了一個小喇叭，“嘟啦啦嘟啦啦”地吹了起來。老爸興奮地吶喊著，我卻越看越瞌睡，打了個大大的哈欠之后就迷迷糊糊地睡著了。

等我醒來的時候，球賽已經結束了，人們都向出口處擁去。

我揉了揉眼睛，疑惑地問爸爸：“已經散場了嗎？”老爸興致勃勃地說：“是啊！精彩極了！可是你卻跑到鄭州來睡了一覺！”我問：

“幾比幾？”爸爸提著行李站起來，說：“零比零！”我笑了，心里暗自嘀咕：零比零還這么開心！

回家的路上，爸爸又興奮地吹起了小喇叭：“嘟啦啦嘟啦啦”唉，老爸的球癮又來了！

小學寫人作文 篇5

我的語文老師她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發。她還是一個善解人意的好老師。

“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時不小心把租的扇子給搞壞了，老師收扇子時我沒給老師說想蒙混過關。沒想到還混過去了，漸漸就忘記了這件事。后來老師發現了但不知道是誰干的，就希望弄壞的人自己站出來。我糾結了半天才敢去說，沒想到老師沒責怪我，還說我是個知錯就改的人。我的心里一下就對語文老師充滿了感激之情。

這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質！

各位網友，我的作文可能寫的不是特別好，但我還會努力的！