初中優(yōu)秀作文集合10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

生命在于運動，而生命的價值卻體現(xiàn)在許多方面。時時刻刻都將生命暫滿，日而久之，就會感到十分乏味，而缺少前進的動力了。給生命留些空隙，感受更多的人間情趣。

一位享有盛名的文學家，已年過花甲，文學家將他自己的時間排的滿滿的，幾乎沒有出去旅游過，他的大部分時光都交給了一張紅木書桌和窗前那一棵不知道什么時候枯死的梧桐樹；每天的朝陽和夕陽陪伴著他，在他的身上鍍上了一層金色的光芒。事實也證明：他十分成功，文學家的許多作品倍受人們的青睞和推崇，他是中老年眼中的學者、文人，他就是知識的體現(xiàn)；亦是青年學子心中的偶像，他們以他為目標、向他看齊。他所出版的書籍，文章的內容十分貼切生活，讓每一個看到他的文章的人著迷。人們期待著看到他的新作品。他也不負眾望，隔幾個月，便出版一次作品，有時是一首小詩、有時是一篇文章、有時也是一點生活體會，但這種讓人十分著迷，讓人忍不住看一遍又一遍。

在一個黃昏，文學家寫作之后，看向了窗外。這一看，卻再也挪不開眼了。窗外的夕陽，剛觸到地面線，天邊的云彩被照得通紅。天空中一片霞光，窗外光禿禿的梧桐樹上，立著一只黑色的不知名的鳥兒，他一打開窗，那一只鳥兒便撲凌著翅膀飛向了遠方，只是留下紅霞映射在枝杈上的一層薄薄的金光。那張紅木書桌靜靜地站在文學家的面前，在霞光里散發(fā)出淡紅的、柔和的光芒，將文學家籠罩在中間。文學家呆呆地站立在窗前，思緒飄了很遠很遠，直到太陽完全落下去的那一刻，文學家才回過神來。

這一次多么偶然的畫面，卻改變了文學家的主觀意識。在這之前，文學家認為生命的價值體現(xiàn)在他自己的文學作品上，這是不可否認的。但現(xiàn)在，他認為，體現(xiàn)生命的價值有多種方式，不一定要將生命的所有時光用來做一件事，如果一個人一生只做一件事，即使他自己不感到厭倦，他周圍的人也不能理解他。

窗外的草地，在寒冬中顯得十分哀歡，文學家不由自主地嘆了一口氣，寒冬蕭條的景象在無形之中感到了一絲絲悲涼的氣氛。

文學家的內心感到十分澎湃，因為他找到了生命中的另一份情趣。

給生命留些空隙，讓自己人生更加精彩，讓自己體會更多的人間情趣。

初中優(yōu)秀作文 篇2

在冬天的小橋上，望著那冰封的湖面，望著那粉妝玉砌的高山，我的心霎時開闊起來。陽光在寒冷的冬天給予了我們的溫度，給予了萬物的生命。冬天的肅殺，讓人感到一陣寒意，但陽光的出現(xiàn)，卻給人一種溫暖與安慰。

“經(jīng)歷過風雨，才會倍覺陽光的溫暖”成熟、快樂、溫暖、充實，這就是我的一米陽光。讓我們相信：我們可以闖進光輝的太陽中。用我們的努力裁剪出自己的一米陽光永駐在心中，用我們的努力開創(chuàng)出自己的一片天空，任憑自己飛翔！

初中優(yōu)秀作文 篇3

我很喜歡雙休日。雙休日，對于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學習中的我來說，真是再好不過了!

每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學習拋開于腦后——玩!接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。

到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數(shù)學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。

到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。

到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。

周天依然是這么充實的一天，我并不覺得這樣充實的日子是一種負擔，相反我覺得很享受，這就是我的快樂的雙休日!

初中優(yōu)秀作文 篇4

我是獨生子，自己一直是顧影自憐，冷冷清清，好不孤獨寂寞。而現(xiàn)在呢?身邊多了一個跟屁蟲，每天形影不離的，如追蹤導彈似的跟著我。沒有一刻自由和清凈，吵得我是頭昏眼花，腦袋里像有無數(shù)蠕蟲，還伴隨著蚊子嗡嗡作響呢!

她一雙小眼睛眨巴眨巴的，像是夜空的星星會說話。一張嘴滿是外星人語言你都聽不懂，但是看著那露出的一排雪白整齊的牙齒你就知道他是在討好你，一心想著你帶她出去遛街呢!一雙稚嫩的小手始終緊緊地抓著你，似乎一放手你就會逃跑似的。

聰明、勇敢、倔強是這個跟屁蟲的三大Logo。她來我家還不到三天，就知道早晨一醒來就找到我的房間，爬上床跟我鬧。還有我們帶他第一次上街，第二次再去她就知道那里有QQ糖買。你要是往別的路過去，他就“哇哇”亂叫，非讓你回頭按她的路線走不可。還有更滑頭的呢!她經(jīng)常要叫外婆給她水喝，假裝著瞇著小口水，結果呢?趁我們一不注意，她就倒出瓶中的水在那里自娛自樂了。

說了一些她的聰明，接著來看看她的勇敢吧。在家里沙發(fā)、床上和椅子上串下跳那是平常事。聽小阿姨講：有一次去“”學習，老師叫孩子們學會跨越，從一邊跳到另一邊。很多孩子都不敢跳，這個跟屁蟲卻一點也沒有膽怯之意，一跨腳輕而易舉就成功了。再比如說在肯德基里面玩滑梯，頭朝下一溜就下去，看得邊上的家長們是干傻眼。還有那些驚險動作是一個連著一個，比如在床上翻跟斗，看也不看頭朝下就一個翻滾，一個跟頭就掉床下是經(jīng)常的事。在外面玩的時候，站在高處經(jīng)常就是“one、two、 three”就跳下了下去，摔個四腳朝天、嘴啃泥也是無所畏懼。絕對稱得上是一枚女漢子吧。

說起倔強那也是大大的有名氣。外婆說我小時候吃飯最麻煩了，半天吃一餐飯，剛喂飽早餐，大家可以吃午餐了。現(xiàn)在遇見一個比我還難纏的家伙，這枚女漢子。吃飯的時候嚷嚷著要喝“奶……奶……”，外婆說吃一口飯再裝，結果是一口飯含在嘴巴里等外婆泡好奶粉還絲毫未動。小阿姨就說不吞下去不能喝奶，小家伙就哭鬧著整棟樓都無法安寧。小姨夫生氣把他關到了門外，要叫她聽話。她感覺一個人在外面真的很無助，就答應聽話。結果一進來后，問他吃飯不?她竟然還是說“奶，奶。”外面偷偷地發(fā)笑卻無可奈何。小阿姨抱她出去遛街，這可是她最喜歡做的事情了。但是過了十幾分鐘后回來，“撬”開嘴巴一看，飯都被含出了水，仍然鼓在腮幫。外婆只好采取妥協(xié)的辦法，給她先喝一口牛奶，然后接著喂飯，這樣才算告一段落。

有了這樣的跟屁蟲小妹，我的生活不再單調，但似乎也失去了很多自由。哎，這可愛又可恨的小妹，你可要快點長大，不然大家都要被你攪得一團糟哦!

初中優(yōu)秀作文 篇5

你姓什么，名什么，現(xiàn)在都不重要了，到了四年級二班之后你不再叫你原來的名字了，因為孫老師讓我們給自己取一個“新名字”。孫老師說：“而且要有趣和讓同學能清清楚楚地記住你的名字。”

于是，我“突發(fā)奇想”的給自己取了一個“泰迪熊”，因為“泰迪熊”這個名字既可愛又不失一絲調皮，表現(xiàn)出了我的性格。如果“泰迪熊”和我以前的名字比起來，我還是喜歡我的新名字。

孫老師開始點名了，她念道：“學習機、藍多多、哈利波特、紙章、中華肉包子……”這時，同學們都笑得前仰后合。我從心里想：中華肉包子到底是誰呀？我左瞧右看，終于找到了“中華肉包子”了，原來他是李尚坤呀！據(jù)我所知，李尚坤之所以會取這個名字是因為他喜歡吃肉包子。“星記、和田玉、齊迪大圣、吳大佑、笑不死的凹凸曼，我又快速尋找了一圈，一看，原來是王驥飛呀！他算說著還做了一個類似”走你“的動作。

接下來是”記憶之星“比賽，對比的是二師兄和哈利波特，二師兄雙手緊貼褲腿，臉上洋溢著微笑，”飛流直下三千尺“地背了十個，后來又陸陸續(xù)續(xù)地說了四個，最后成績是十四個，然后是哈利波特，哈利波特先說了九個，又斷斷續(xù)續(xù)地說了九個，最后成績是十八個，哈利波特勝利了，我們歡呼道。

同學們稀奇古怪的”新名字“和我的”新名字“都帶著各自的含義。最后，我還是喜歡大家和我的新名字！

初中優(yōu)秀作文 篇6

從前，在非洲的一個小村莊里，有個漂亮的小姑娘，名叫法蒂瑪。法蒂瑪不但漂亮而且非常聰明，小伙伴們都很喜歡和她在一起。

有一天，她和五個小伙伴去森林里抬柴，她們一邊抬柴一邊玩，等太陽快下山了，才想起回家。天漸漸黑下來，她們迷了路。大伙都很著急，法蒂瑪卻不慌不忙，說：“不要怕，我們手拉著手，向前走吧！”先

走啊走啊，前面出現(xiàn)了一堆柴火，她們高興地向前跑去。柴火就在眼前，旁邊坐著一個干癟的老太婆。小伙伴們還沒開口，她卻咧了咧嘴笑著說：哈，哈，多妙啊，老天爺給我送來六個胖姑娘，我可不能把你們餓瘦了。”說著老太婆拿出一些非常精致的蛋糕。法蒂瑪看了看蛋糕，又看了看老太婆，悄悄對小伙伴說：“她是巫婆，可別吃她的.東西，不然，我們就永遠不能回家了。”

“你們?yōu)槭裁床怀裕俊崩咸艈枴?/p>

“我們太渴了，讓我們去河邊喝點水，回來再吃吧！”法蒂瑪說。

“不行！”老太婆說：“你們會逃走的。”“那你幫我們提點水來。”法蒂瑪說。

于是巫婆找來一條繩子，把六個小女孩綁起來，然后去提水了。巫婆走遠了，法蒂瑪忍痛把繩子放在柴火上燒斷，再幫五個伙伴把繩子解開，六個小姑娘撒腿就跑。

小姑娘們跑啊跑啊，面前忽然出現(xiàn)了一條大河，河里還有一條巨大的鱷魚，姑娘們嚇哭了。這時，法蒂瑪朝鱷魚說：“鱷魚先生，請把我們馱過河去，如果你不高興，那就把我們當中的五個馱過河，你可以吃掉第六個。”鱷魚答應了。小伙伴們誰也不肯先過河，因為她們誰也不愿意讓鱷魚吃掉自己的伙伴。法蒂瑪說：“放心吧！你們先過去，因為她們誰也不愿意讓鱷魚吃掉自己的伙伴。法蒂瑪說：“放心吧！你們先過去，我有辦法對付它。”

鱷魚把五個小姑娘馱過河，回來向岸邊喊道：“法蒂瑪對不起，現(xiàn)在我可以吃你啦。”

真巧，這時巫婆追到了河邊，她見岸上沒人，一鼓勁就跳到了鱷魚背上，想過河去追那六個胖姑娘。鱷魚游到河中心，說：“嘿，現(xiàn)在該我吃第六個小姑娘啦。”說著把女巫甩在水里，一口吞進肚子里。

那么法蒂瑪?shù)侥睦锶チ四兀吭瓉砺斆鞯姆ǖ佻斣邝{魚馱第五個姑娘時，她拉著鱷魚的尾巴游過了河。

初中優(yōu)秀作文 篇7

提起橋，有誰沒見過橋呢？我要說的是家鄉(xiāng)撫順的橋。

橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋，下游四華里處有雄偉壯觀的葛布橋。和這兩座橋相比，橋算是“小巧玲瓏”了。

橋下是平穩(wěn)的水面。十八個橋墩像大象的腿，平穩(wěn)地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑，南來北往的車輛快速駛過。如果你乘車過橋，不會有一點顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成，走在上面一點也不滑。橋欄桿是用鋼管制成，外層噴上橄欖綠色烤漆，手摸上去很光滑。

橋更有別于其他橋的地方，是它以神話故事為背景的巨大雕塑。橋北左側是女媧補天，右側是夸父逐日。橋南左側是精衛(wèi)填海，右側是后羿射日。從北往南細看看，女媧手托大塊玉石奮力補天。雕刻大師的手法略見一斑，連女神眉毛的絲紋都清晰可辨。右邊夸父長髯飄飄，威嚴沉著。腰系寬帶裸露上身，雙臂和前胸肌肉隆起，盡顯男性陽剛之美。手推輪車追向太陽。橋南左側大鵬鳥展翅翱翔，口銜石塊憤憤填海。右側是后羿搭弓射箭，目光如炬形態(tài)逼真。

橋光彩照人，建成后，一橋飛架南北，方便了撫順人民的生產(chǎn)生活，它不愧是渾河上的一顆璀璨明珠。

初中優(yōu)秀作文 篇8

上帝在關上門的同時為你打開了一扇窗。

——題記

勇于開始

舞臺后的林蔭小道成了運動員準備場，參天大樹枝葉交叉相接，微弱的陽光穿過葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。

報到領號后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習擺臂，有的與好友交談……而我剛開始做高抬腿，持續(xù)數(shù)秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種 刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無奈無法平靜，只好到樹下不緊不慢地低著頭漫步，時而蹦跳幾下，時而兩手相挫著取暖，卻總無法驅趕由心而 發(fā)的寒意。好友的勸言與鼓勵也無法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個無底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見五指的昏黑。心跳的震 動像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開了沉重步伐。

不是每個人都勇于開始。就好比無法同時涉足的岔路上不是每個人都會選擇崎嶇。

勇于堅守

未曾嘗試，是不會了解站在白線后俯身心懸著的感覺，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。

一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過后，左右不剩多少人，我極力向前遠眺只見前面兩人間差距很大。頓時心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的 風，似乎一打即散但而后不知何時又凝聚成風。眼看還剩百米，手腳開始麻木乏力，機械化擺動高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無 底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時緊握的拳頭慢慢松開，手指與掌心慢慢有了距離，張開嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見一人努力地 做別人不敢做的事。看著她，我堅定了信念，驅散那縈繞于心的風，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復始。堅 守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。

不是每個人都勇于堅守。就好比荊棘叢生的未知長路上不是每個人都會寧愿忍痛。

人生好比一支沒有配備指南針的航隊，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。

上帝在關上門的同時只留下了一扇閉合著等待你勇敢開啟的窗。

——后記

初中優(yōu)秀作文 篇9

母親匆匆的離我而去，內心十分的感傷，追憶點點滴滴，不禁怵然淚下。親情竟是如此難以割舍，站在昔日她的臥榻前，人仿佛還坐在那里和我絮絮叨叨，伸手去觸摸，一切成空，思念成瘋。以淚洗面，多麼不舍得的一種感情。影影綽綽是童年，少年，以及成年后相依相偎的情景，除了淚，再也沒有其他。

真想時光能夠倒流，我可以多陪陪她，不惹她生氣。好好的呆在她身邊，庭院的菊花開的正盛，那是母親喜歡的花。真想她能睜開眼看到這一切。這時候才發(fā)現(xiàn)母親在心底的份量，那是任何感情都替代不了的。

真希望人是真的有靈魂存在，思念的時候可以見到親人。哪怕是夢都覺得十分的珍貴，人生在世，值得珍惜的不若親情，人總有老的那天，這世上誰才是你牽掛不已的感情，那便是親情。

喃喃一夢，夢到媽媽牽著我們的手依依告別，那情景甚是感傷，即使我們挽留，她也轉身而去，沒有留下一句話，醒來滿面是淚。

我們是愛你的，心愛的媽媽，我們愿你一切都好，不論在那里，在何時，在何地，我們都感謝你的辛苦付出，心電感應，一切成祥。愿你在那一世幸福安康。

初中優(yōu)秀作文 篇10

剛要寫下這篇文章，就感覺有點罪惡感。因為我在這里對我的頂頭上司評頭評足，乃犯了“十罪”之一的不敬之罪，真希望各位讀者幫著盯著小李老師，別讓他知道是我……

體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽，而現(xiàn)在現(xiàn)場也進入了精神的部分，各個班各具特色。

但令人更驚喜的事，老師對也不甘示弱，與我們一爭高低。看，我這是我們初一的教師隊，老師們個個精神抖擻，面帶微笑，精神百倍。

隨著音樂的腳步，三隊人馬都到到了指定位置，軍姿站立，像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘后，便開始了體操比賽。看，那位老師動作超到位，那位老師動作熱情萬分，那位老師卻……

小胖，顧名思義就胖，但你看那做體操的動作時，更是滑稽，像一個玩偶在演戲一樣，惹的我們都拍手叫好，并開懷大笑，還一邊喊“老師，加油，老師，加油，我們愛你，你最棒。”

老師聽到后會心一笑，做得更努力了，盡管他動作不是很到位，不像其他老師那樣動作整齊規(guī)范，但他很努力。

體操結束了，是那《火把舞》，更需要手腳并一，但小胖老師沒有放棄，他一直堅持到最后，也贏得了陣陣掌聲和擁抱，我知道那是學生給他的最大關懷……

人生不盡完整，也許我就是這樣的人。這不，剛準備慶祝，便被發(fā)現(xiàn)了，哎呀，我的媽呀，老師竟然發(fā)現(xiàn)我了……我的小命啊，你可怎么辦啊！