精選大班教案范文集合九篇

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、設(shè)計意圖

幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。大班科學(xué)活動《紙橋》通過情境式設(shè)計鼓勵幼兒挑戰(zhàn)困難，運用對紙張的改變進行自由探究、分享經(jīng)驗、邏輯推理，鼓勵幼兒在多次的互動探究中發(fā)現(xiàn)不同形式的紙橋面的特點。

二、活動目標(biāo)

1．在玩紙過程中積累改變紙的形狀可以使紙橋的承重能力發(fā)生變化的經(jīng)驗。

2．運用比較的方法來進行紙的承重力的探索感知，體驗探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

三、活動過程

科學(xué)活動需要教師設(shè)計一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪福栽诨顒釉O(shè)計時我們就將搭建紙橋時的一些不定因素進行了排除，比如說河的寬度要一樣，橋墩的寬度也要一樣，因為在不同的條件下出現(xiàn)的情況也會不一樣，比如橋墩的距離不一樣，那么橋面的承重也不一樣，所以今天的活動重點是讓幼兒探索橋面變化后承重力有沒有變化。孩子是活動的主體，教師只是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者，因此，在整個活動中，教師是引導(dǎo)幼兒，幼兒是通過自己的探索發(fā)現(xiàn)哪一種紙橋最堅固。

在一開始設(shè)計時我將活動設(shè)計為三部分，也加入了一些記錄表請幼兒記錄，先是設(shè)計情景開展造紙橋活動，第二部分請幼兒用積木檢驗是否可以通行，第三次是在探索發(fā)現(xiàn)哪一種方法的橋面最堅固。后來在試教中發(fā)現(xiàn)記錄表放置在活動中起到的作用并不大所以舍棄了，同時我們也發(fā)現(xiàn)大班幼兒的經(jīng)驗積累已經(jīng)很充分了，所以在試教后決定將造橋和檢驗橋是否可以通行放置到了同一環(huán)節(jié)，再在第三環(huán)節(jié)拓寬幼兒思維讓幼兒在探索發(fā)現(xiàn)更多的方法，比一比哪一種方法可以使橋更堅固。

試教時，我總害怕孩子沒有朝我想的方向進行，所以就在幼兒沒有探索后就講出了各種方法，使得幼兒只是在檢驗我講述，而沒有很好的進行思考探索。后來在劉老師和周老師的強調(diào)后，我也更加的明白科學(xué)活動需要是教師的引導(dǎo)以及幼兒的探索，要給予幼兒更多的機會自己講述自己探索。所以整個活動從幼兒出發(fā)，盡量引導(dǎo)幼兒觀察、體驗、探究、思考，調(diào)動孩子進行探索學(xué)習(xí)，從根本上改變幼兒被動學(xué)習(xí)的局面，讓他們輕松愉快地進行探索，從而達到樂學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的境界。

在活動呈現(xiàn)的時候我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如說在幼兒的每一次操作后進行梳理時沒有講到點上，沒有讓幼兒很好的了解更深一層次。所以在活動中有一些混亂。希望在一次次的科學(xué)活動中我對科學(xué)課堂的理解也能更進一步，對科學(xué)活動的開展也能更加順手。

設(shè)計意圖：

大班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識，不僅認(rèn)識了數(shù)字，而且正在學(xué)習(xí)書寫(1"10)的數(shù)字。學(xué)數(shù)學(xué)是為了能在生活中運用這些知識、技能，解決實際問題。本活動通過一個富有童趣、幽默的童話故事，從中學(xué)習(xí)以一代十的計數(shù)方法，并將兩種不同的記錄方法加以比較，體會數(shù)字帶來的魅力和樂趣，進一步讓幼兒明白數(shù)字在生活中的重要性。

活動目標(biāo)：

1、通過傾聽、欣賞幽默的童話故事，學(xué)習(xí)以一代十的計數(shù)方法。

2、讓幼兒感受數(shù)字在生活中的重要性。

3、促進幼兒思維的敏捷性和靈活性。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《紅絲帶綠絲帶》，附后。小老鼠圖卡一張。

2、紅、綠兩色小花環(huán)(可套手腕上)，記錄紙和鉛筆若干。

活動過程：

一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。

1、先講述故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒思考、回答：圓耳朵小老鼠會用什么方法來代表25?

2、講述故事后半部分，介紹以一代十的方法。

3、結(jié)合故事，讓幼兒討論：

(1)圓耳朵小老鼠的方法可行嗎?

(2)它的方法是不是最好呢?為什么?

(3)如果是你，你會采取什么方法?

二、學(xué)習(xí)以一代十的計數(shù)方法。

1、幼兒動動腦：如果鼠老師要求小老鼠們記住37、46、53等數(shù)字，圓耳朵老鼠會怎么做?

2、幼兒操作：嘗試用紅色、綠色的小花環(huán)在自己的手腕上操作，學(xué)習(xí)用以一代十的計數(shù)方法來記錄這幾個數(shù)字。

3、猜一猜：用圓耳朵老鼠的方法記錄和用數(shù)字記錄哪一種方法更快、更方便?

4、賽一賽：哪組記得快。

將幼兒分成兩組，一組用紅、綠兩色小花環(huán)記錄，一組用數(shù)字記錄。

驗證：到底哪種方法更快、更方便。

三、通過討論，明白數(shù)字在生活中的重要性。

幼兒思考、回答：如果不會寫數(shù)字，會在生活中碰到什么困難?

通過討論，進一步明白數(shù)字在生活中的重要性。

紅絲帶綠絲帶

鼠老師對小老鼠們說：“會寫數(shù)字對老鼠來說實在是太重要了，我們大家一定要認(rèn)真地學(xué)。”

小老鼠們一筆一畫地寫呀寫呀，只有圓耳朵小老鼠除外，它低頭玩著自己帶來的彩色絲帶。下課前，鼠老師說：“明天，請每位同學(xué)帶3粒小米到學(xué)校來。”為了記住這件事，小老鼠們在自己的本子上寫下了一個大大的“3”。它們還不熟練，寫得很慢很慢。可是，圓耳朵卻從書包里抽出了3根紅絲帶扎在自己的手臂上。一看到3根紅絲帶，就會想到3粒小米——又快又好，瞧自己多聰明啊!

第二天，每只小老鼠，當(dāng)然也包括圓耳朵都帶來了3粒小米。

今天老師又布置了一個新的任務(wù)：“明天要帶25粒芝麻來，請大家在本子上寫下這個數(shù)字——25。”

圓耳朵聽了嚇了一大跳：25，我哪來那么多絲帶呀!可它馬上想出了辦法：在左臂上先扎2根紅絲帶，在右臂上再扎5根綠絲帶，不就代表了25嗎?圓耳朵兩手扎滿了絲帶，高高興興地往家走。風(fēng)一吹，紅絲帶飄得老高，綠絲帶飄得老高，就像一群花蝴蝶圍著圓耳朵打轉(zhuǎn)。樹上小鳥樂了：“圓耳朵，圓耳朵，為啥絲帶扎了一根又一根?” 圓耳朵大聲說：“不是扎絲帶，是在學(xué)數(shù)數(shù)!”

活動意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲“跳格子”活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

活動目標(biāo)：

1.探索泡沫墊的多種玩法。

2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。……此處隱藏1730個字……兒出發(fā)點為一個小門處。每處只能站一人。聽到發(fā)令后，從自己小門出發(fā)，并穿越其他的小門，誰先完成誰獲勝。

3、每個球門必須中間過為穿越，多次穿越同一門，也只記過一次。漏繞的必須補繞，以先后完成時間記取名次。

4、過門的線路，不做規(guī)定，只需從每個球門中間過即可，不漏繞即可得分。

5、場地布置圖

5、考慮難易度，可先兩人三門的比賽，逐漸增加難度。

6、分成兩隊進行積分累計賽。

游戲準(zhǔn)備

足球20只

坐標(biāo)20只

游戲評價

獲勝的幼兒可得一分

得分可累計后給予其他的獎勵或表揚

活動目標(biāo)：

1、會運用材料創(chuàng)造性地進行鍛煉活動，提高攀爬，跳，平衡，鉆等動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

2、培養(yǎng)勇敢，堅強及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備：

小麥苗，墊板，高蹺，。鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。

活動過程：

1、跟著音樂做模仿動作：如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。

2、游戲：種田忙。

⑴以幫助農(nóng)民伯伯插秧為由提出游戲要求。

要求小朋友一個跟著一個，走過小河，跳過山溝，鉆進山洞，翻過山坡到達田地。

⑵游戲進行兩次，教師提醒幼兒要大膽，細(xì)心，注意安全。

3、放松運動，隨音樂跳歡慶舞。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

活動目的：

1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)

4.加大難度運網(wǎng)球

三.游戲評價。

1. 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡和關(guān)愛動物的情感及對動物探索的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個方面能稱得上“之最”的動物。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集豐富的動物圖片，布置在活動室里。

2、制作“動物之最”的動物專集課件。

3、準(zhǔn)備白紙、筆、動物輪廓、橡皮泥、動物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動物拼圖、膠水等多種材料。

活動過程：

1、參觀“動物展覽會”，幼兒自由觀賞。

2、師生交流：你喜歡的動物是誰？ 長什么樣子？ 喜歡吃什么？

3、帶幼兒觀看動物專集課件，讓幼兒觀察、了解這些動物在哪個方面比較突出（脖子最長的動物是長頸鹿；鼻子最長的動物是大象；耳朵最長的動物是兔子；跑得最快的動物是獵豹；最兇猛的動物是老虎；嘴巴最大的動物是河馬；尾巴最漂亮的動物是孔雀）。

4、了解保護生態(tài)環(huán)境的重要性。討論：

①動物住在哪里？

②如果沒有了森林，環(huán)境會怎樣？

③動物會怎樣？

④我們應(yīng)怎樣保護森林？

5、幼兒自由選擇材料，通過各種方式表現(xiàn)動物之最。

6、“聰明寶寶大比拼”。鼓勵幼兒想辦法，通過各種途徑搜集在某個方面能稱得上“動物之最”的動物。

活動結(jié)束

小朋友一起探討。

目標(biāo)：

1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。

2、在探索交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗，能創(chuàng)造行的運用數(shù)字。

3、激發(fā)對數(shù)字的興趣，關(guān)注身邊的事物。

準(zhǔn)備：

1、收集生活中各種數(shù)字的物品、圖片。

2、數(shù)卡：110、119、120

3、課前豐富：尋找身邊的數(shù)字

過程：

一、利用身邊的特殊數(shù)字，激發(fā)幼兒的興趣

1、出示數(shù)卡110，提問：“小朋友，這是什么？它表示什么意思呢？打了110，誰會來呢？”

2、出示1119、120，提問：“這兩組數(shù)字又表示了什么意思？”

二、啟發(fā)幼兒尋找自身數(shù)字

1、“你自己身上有數(shù)字嗎？它們躲在哪里呢？這些數(shù)字又表示什么意思？”

2、了解鞋子上數(shù)字的含義：

（！）比較鞋子的大小：請幼兒按鞋子的大小分組站好，并貼上數(shù)字標(biāo)記，然后猜一猜哪組小朋友的鞋子大，為什么？

（2）驗證：數(shù)字越大，鞋子越大的觀點。

三、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，探索交流各種數(shù)字的不同含義

1、“在生活中數(shù)字更是無所不在，今天就有許多數(shù)字娃娃來到我們身邊，讓我們大家一起找找吧！”

2、老師在后面放了許多的籮筐，請你們找一找籮筐里面的哪些東西上有數(shù)字。鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？

四、拓寬幼兒思維空間

1、“在平時的生活中，你還在什么地方發(fā)現(xiàn)過數(shù)字，它們分別代表什么意思？”幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考數(shù)字的用途。

2、小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！他們有的用來編號；有的用來表示時間和地址；有的用來表示商品的價格，說明物品上的生產(chǎn)日期、保存期、重量等，給我們的生活帶來了許多的方便。數(shù)字還真有好多的用途。我們以后再去找一找，好嗎？

五、設(shè)計班牌

1、今天我們就用這些數(shù)字來給自己設(shè)計一個班牌吧！什么是班牌呢？出示課件，讓幼兒觀察。

2、出示設(shè)計好的班牌，告訴幼兒班牌上的數(shù)字的意義。

3、幼兒設(shè)計班牌。