【實用】寫人優秀作文300字合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的寫人優秀作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
迷人的秋秋,天高云淡,涼爽宜人。黃葉飛舞。從遠處看,樹葉像一只金色的蝴蝶在空中飛舞。飛了一段時間后,它們累了,落在我的頭上、身上、腳上,把我的思緒從青熱的夏日帶到了金黃涼爽的秋天。
果園里果實累累,黃澄澄的柿子像高高掛在枝頭的黃色燈籠;紅蘋果像可愛胖娃娃的紅臉;閃閃發光的葡萄像黑色寶石一樣閃閃發光。
在農田里,稻子是金黃色的,有的彎腰,有的挺胸;棉花又白又白,有的露出身體,有的躲在貝殼里,不知道怎么辦!玉米快樂著紅纓,忘卻了夏天的煩惱;高粱面紅耳赤地笑了,一首酒歌在靈魂里醞釀。這里還有野菊花,白的,黃的,五顏六色。兩只小麻雀在大樹上嘰嘰喳喳個不停,仿佛在說:“這里稻穗那么多,我們去嘗嘗。”說著,就飛下來吃了。
園中桂花香,菊花秀才華。它們的形狀和顏色不同,白如雪,黃如金,粉如彩霞。王安石曾說:“黃昏風雨襲園,菊花落滿地;折一個沒問題,可憐的兒子愛惜自己的心。“每個人都是對外開放的,香氣隨風飄散,讓人頓時神清氣爽。
啊,我喜歡這個迷人的秋天!
在我們還年輕的日子里,我們靠數青春生活,就像大海中孤獨的小船。那時候我們常說不羈是一種灑脫,但那時候我們從來沒有不羈的資本。
時光飛逝,當我們數著自己的青春,卻不知何去何從。時間帶走了青春,在我們的臉上留下歲月的痕跡。如今,我們走在通往未來的路上,離過去越來越遠,離夢想越來越近。當我們邁著不輕快的步伐,心平氣和地行走時,我們的心就漸漸平靜下來。
我們一直走在這條路上,明知前路漫漫,但回想起來已經經歷了所謂的滄桑。在人生的道路上,人們不斷地走來走去。
進,有人離開,但就是因為有了這般流轉的人生,才使我們更加懂得銘記與感謝,珍惜與滿足。在漫長的人生里,不再彷徨,也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭,無需更多言語,我必與你相忘于江湖,以滄桑為飲,年華果腹,歲月做衣錦華服,于百轉千回后悄然轉身,然后離去。其實在這漫長的時光里,我們也只是來去匆匆的過客,總會有剛剛到來的人在路上,踏起塵埃,濺起塵土掩埋了我們曾經留下來的腳印,然后在這個世界上就再也沒有我們存在過的證據了。可無論來去,百轉千回,我們終會殊途同歸。
我的身邊,有許多人值得我夸一夸,比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等,其中,我最想夸的是小伙伴。
我經常去小伙伴家玩,每次進門口,都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次,我走進小伙伴的房間,看著小伙伴靈活來自:手指在琴鍵上劃過,琴鍵高低起伏,動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經彈到了忘我的境界,我不想去打斷她,便坐在一旁,靜靜地聽著。慢慢地,我也沉浸在琴聲中,幻想著,自己笨拙的手指也能變得靈活起來,也能彈出一首動聽的歌曲,也能彈到忘我的境界。不一會兒,小伙伴彈完了,叫了我一聲,我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好,而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天,我和小伙伴在一起畫畫,只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花,觀察得差不多了,小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓,再去修改細節,然后涂上自己喜歡的顏色,最后用水筆沿著線條勾勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花,就像一個丑八怪似的,這個不像,那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!
我覺得我爸爸是世界上最了不起的爸爸!他非常的愛笑。
記得有一次,我畫了一張美麗的畫,畫上有一只可愛的小貓咪。這時,媽媽讓我去買蘋果。我剛一走,爸爸就沖進我的房間,拿起黑筆在小貓的頭上畫了個“王”字。我回來的時候,發現小貓變成了一個老虎,我非常生氣,突然看見爸爸在偷笑,我問道:“爸爸,你說,怎么回事?”爸爸笑著回答:“哈哈,是我弄的。”我生氣地說:“你為什么要這樣?”爸爸說:“我高興呀!”唉,我爸爸就是這個樣子。
而且,他也很溫柔。有一次,我考了一個“88”。媽媽的頭上正冒著火,爸爸卻安慰我說:“寶貝,下次努力一點。”唉,爸爸真好!其實,我爸心里只有一件事:“睡”。以前,爸爸比鉛筆還瘦,現在,一點也不瘦了。那是因為媽媽每天都在催爸爸。事情是這樣的,每次爸爸不吃,媽媽就說:“你不吃就別睡覺。”于是,他就勉強吃了起來。
哈哈,有個這樣的爸爸真好!
我喜歡的上語文課,因為孫老師讓我們從書本中找到快樂,智慧,孫老師讓們在智慧的海洋里傲游。
孫老師很美。她長著一雙千里眼,眼中閃耀著智慧的光芒,一個靈敏的鼻子,長著一張小巧玲瓏的嘴巴,一雙千里耳,聽了我的介紹,是不是覺得很美呢?
孫老師還是一只小書蟲。成天看書,從天亮一直看到晚上。在課堂上,有時,孫老師會說搞笑的笑話,動人的故事,笑話讓你哈哈大笑,動人的故事讓你到故事中去尋找快樂,孫老師讓我們快樂,讓我們出神入化的聽故事,這就是我們愛上語文課的`理由。
孫老師擁有著智慧,有著無私奉獻的精神,孫老師讓課堂有聲有色,讓同學在語文課中尋找智慧,孫老師像燦爛無比的太陽,而我們是一棵棵小草,我們在金燦燦的陽光下茁壯成長。
啊,多么無私而美麗的孫老師啊!
我眼中的老師是慈祥的。一二年級班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。
我眼中的老師是負責任的。三年級班主任趙老師,每次她都會把作業改完才休息。有一次,趙老師發著高燒給我們上課,同學們都十分感動!
我眼中的老師是美麗的。形體張老師,修長的雙腿,纖細的腰肢,跳起舞來婀娜多姿。
我眼中的老師是嚴格的。體育石老師,上操時要求我們站得像士兵,昂首挺胸,紋絲不動。她這樣要求我們是讓我們從小養成良好的姿態。
我眼中的老師是多才多藝的。音樂燕老師,她的聲音很動聽,好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時,她的手指好象在鍵盤上飛舞。
我眼中的老師個個像媽媽,給予我幫助,給予我關懷,鼓勵我不斷進步!我要用美妙的歌聲為您歌唱,我要用多彩的畫筆為您描繪,我要用優異的成績向您匯報……
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