實(shí)用的年級(jí)寫人的作文匯總九篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)寫人的作文 篇1

一頭銀發(fā)，濃眉毛，一雙大眼睛和慈祥的笑容，這就是我的外公。

外公每天早上去小河跑步鍛煉身體，有時(shí)還背水給我們喝。

由于妹妹成績不好，外公不僅要跑步、背水，還要給妹妹輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

我們放學(xué)回家了，外公就細(xì)心給妹妹輔導(dǎo)作業(yè)。當(dāng)妹妹有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，外公就耐心給妹妹講解。記得有一次，妹妹經(jīng)過外公給她講解，還是不會(huì)做，因 為妹妹沒有集中精神，外公火冒三丈，拿起棍子就打，打得妹妹痛苦流涕、又叫又哭。我們知道外公也不想打妹妹呀，但是妹妹的精神沒有集中，妹妹根本不了解外 公是一片苦心，就跟外公作對(duì)、頂嘴、罵外公，外公生氣了，又打妹妹。這會(huì)兒，妹妹不敢了，外公又繼續(xù)講解。經(jīng)過一段時(shí)間，妹妹在外公的輔導(dǎo)下，成績大大提 高了。老師夸妹妹進(jìn)步了，妹妹眉開眼笑，終于明白了外公的心，她覺得很內(nèi)疚，紅著臉，低著頭，慚愧地說：“對(duì)不起！外公！我……”外公開心地說：“沒關(guān) 系！對(duì)了，老師夸你了嗎？”

“夸了！”外公知道了消息，露出了慈祥的笑容，心想：“太好了！我的努力沒有白費(fèi)！”

你瞧，這就是我慈祥的外公。

年級(jí)寫人的作文 篇2

星期五的語文測驗(yàn)中，老師布置了一道作文題，題目是“夸夸我的。。。”。看到這一題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我的爸爸媽媽的樣子。

先來說說我的爸爸。我的爸爸個(gè)子高高的，還算比較英俊吧，只是肚子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)美中不足。他平時(shí)在家話不多，不喜歡笑，給人的感覺很嚴(yán)肅。

我 的爸爸很愛學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在，他還每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語、計(jì)算機(jī)和他的專業(yè)知識(shí)。由于爸爸看的書多，所以他知道的也很多，基本上可以說沒有多少問題可以難倒他， 我和媽媽有什么不清楚的都去問他。媽媽總是說，爸爸是我們家的活電腦。爸爸的時(shí)間觀念也很強(qiáng)，他總是嫌我和媽媽磨蹭。就拿吃飯來說，爸爸總是最后一個(gè)坐在 餐桌旁，但他卻總是第一個(gè)吃完。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求的也很嚴(yán)格。每天放學(xué)后，他總要給我布置些他制定的課外作業(yè)。為此，我寫自己 的家庭作業(yè)的時(shí)間就會(huì)向后拖，就這樣，我每天的睡覺時(shí)間都要比別人晚一些。但是，這種付出，不但鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，而且也的確提高了我的學(xué)習(xí)成績。雖然 有時(shí)我也感到很辛苦，也怨恨過爸爸太嚴(yán)厲，但想到自己的每一份付出，都獲得了豐碩的回報(bào)，我在心里其實(shí)還是很感謝爸爸的。

談完了爸爸，再說說我的媽媽吧。我的媽媽身材比較好，皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)長長的。她比較喜歡臭美，總是把自己打扮得漂漂亮亮，干干凈凈的。媽媽還特別愛嘮叨，只要她一打開話匣子，就說個(gè)不停。愛說愛笑的媽媽，總是讓我感覺很親近。

我的媽媽也很能干，家務(wù)活基本都是媽媽做的，買菜、洗衣服、做飯還有打掃衛(wèi)生，媽媽總是戲稱自己是家里的“老黃牛”。

媽媽對(duì)我也很友善，讓我覺得她是世界上最好的媽媽。媽媽在爸爸生氣時(shí)，總是護(hù)著我，讓我感到很幸福。我心里的小秘密，也總是喜歡跟媽媽交談，因?yàn)椋粌H不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，而且還會(huì)幫助我，給我出不少的好主意。她可真是我的“諸葛亮”，所以我也總是把媽媽當(dāng)做我的知心朋友。

爸 爸媽媽很愛我，我也愛我的爸爸媽媽。雖然他們偶爾在我淘氣或做錯(cuò)事時(shí)也會(huì)生氣，但是奇怪的是，只要爸爸生了氣，媽媽總是對(duì)我很好。反過來，當(dāng)媽媽生氣時(shí)， 爸爸就會(huì)對(duì)我很好。我知道，其實(shí)爸爸媽媽都是很愛我的，他們都不愿意看到我受委屈。我很感謝我的爸爸媽媽給了我這樣一個(gè)幸福的家，生活在這樣一個(gè)家庭里， 我也感到很幸福。謝謝你們！我的爸爸媽媽。

年級(jí)寫人的作文 篇3

老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊！人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺(tái)階，承受著我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心里。

記得開學(xué)的前幾天，我們五年級(jí)開級(jí)會(huì)，在那時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著臺(tái)上的老師講話。突然，一個(gè)小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對(duì)我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦，因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊，也會(huì)加深近視的度數(shù)的。”聽完老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細(xì)心的人，這點(diǎn)小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認(rèn)真起來了，就很高興，她越講越生動(dòng)了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進(jìn)入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。

黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次，我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語文書回來了，老師知道后并沒有責(zé)怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書給了我們的同學(xué)。還有一次，在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個(gè)個(gè)臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師，謝謝您對(duì)我們的栽培！

年級(jí)寫人的作文 篇4

她，幫助過我們，卻不求回報(bào);關(guān)心過我們，卻默默奉獻(xiàn)，從不叫苦、叫累。 ——題記

早晨

她很早就起床了，拉開窗簾，陽光照進(jìn)房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來一陣陣的菜香，他正在做早飯。

等我起來之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的灰塵不見了，估計(jì)他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。

出了房間，豐盛的早餐已經(jīng)擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。

中午

學(xué)校放學(xué)了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒發(fā)現(xiàn)我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。

過了一會(huì)兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來的作品。

看著我狼吞虎咽，她，笑了。

晚上

放學(xué)回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來亂放的書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進(jìn)了鞋柜。可以看出，他用了多大的勁才把這些整理好的。

做完作業(yè)，他幫我找出了一些錯(cuò)誤，是我及時(shí)的改正過來。

夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺了。她催促我，叫我早點(diǎn)睡，說明天還要上學(xué)。

夜晚

她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來都沒有感激，從來都沒有回報(bào)。

估計(jì)你已經(jīng)猜出來了——她，就是我們的媽媽。

她，無私地將愛給了我們，卻從不求回報(bào)。

她，默默地關(guān)心我們，我們的生活在她的關(guān)愛下，那么美好，難道還不知足嗎？

年級(jí)寫人的作文 篇5

我的奶奶今年已經(jīng)七十多歲了，但是身體還很硬朗，很愛穿街走巷，與鄰居坐在一起聚一聚，說說哪家的事情，逗逗哪家的孩子，就這樣，一個(gè)上午很快就過去了。

小時(shí)候我最愛找奶奶玩了，因?yàn)槟棠毯芎吞@，每次我遇到什么事，找上奶奶，奶奶一見我愁眉苦臉的樣子，就會(huì)蹲下身捏捏我的小臉蛋兒，一臉疼愛的模樣，說：“我的小乖孫女兒怎么啦，是誰欺負(fù)你了嗎？”然后就作出一副要去找誰算賬的樣子，每看到奶奶這幅樣子，我都會(huì)很依賴地，帶著撒嬌的口吻，對(duì)奶奶傾訴我的“苦衷”，其實(shí)就是一些無所謂的小孩子之間的過節(jié)，比如今天小美沒跟我玩，小胖今天搶我作業(yè)本，今天放學(xué)回家晚了媽媽說我了這樣的小事。但是每次奶奶都會(huì)聽得津津有味，好像我在跟她講很好玩的故事似的。然后奶奶就會(huì)一邊安慰我“小美可能有別的什么事要做，明天就會(huì)來找你玩啦”“小胖真是個(gè)調(diào)皮的孩子，你不要跟他生氣，他只是跟你玩玩而已”“媽媽因?yàn)閾?dān)心你啊所以才會(huì)說你的，下次放學(xué)你早點(diǎn)回家就沒事了”，這樣一些普普通通又毫無威懾力的話，卻安慰了我幼小的`心靈，每次聽到奶奶的話，我都很信任，相信奶奶說的回過去的就一定會(huì)過去的！

奶奶，慈祥又和藹的奶奶，能給我力量，也能給我溫暖。

年級(jí)寫人的作文 篇6

國慶節(jié)放假了，外婆，舅媽帶著弟弟到成都來玩。我的弟弟叫陳雨澤，我給他取了一個(gè)綽號(hào)叫陳小弟。弟弟有一張可愛的蘋果臉，一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常嬉皮笑臉的，有時(shí)也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，我這個(gè)弟弟真是可愛又可恨。你想不想知道我為什么這么說弟弟嗎？那就接著往下看吧！

我的弟弟非常喜歡小動(dòng)物。有一天我們帶弟弟到動(dòng)物園玩。剛到動(dòng)物園，弟弟就興奮得歡蹦亂跳，迫不及待的想闖進(jìn)去。他心里那個(gè)高興勁呀就別提了，高興得都要飛起來了。

一進(jìn)去就看這看那的，看見熊貓學(xué)熊貓走路，看見猩猩學(xué)習(xí)猩猩爬，看見大象學(xué)大象卷鼻子……反正看見什么動(dòng)物就想學(xué)一學(xué)它們的樣子。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，害的我們肚子都笑痛了。我的弟弟真的好可愛呀！

但是有時(shí)候我也會(huì)覺得他很可恨。有時(shí)我正在玩我的玩具時(shí)，他老是過來把它搶走，更氣人的是，他搶了還不玩就放到一邊，總覺得我玩的東西就是最好玩的，老是要來搞點(diǎn)破壞，把我氣得火冒三丈！每次我們出去玩的時(shí)候，他只要看見喜歡的東西就非買不可，不買不罷休，而且出門的時(shí)候總是不走路，要么叫抱，要么叫背，如果不抱他的話，他就會(huì)說：“我好累呀！我的腳缺鈣……”孫悟空有72變，陳小弟有72賴！

你是不是也覺得我的弟弟可愛又可恨呢？但是國慶假期很快就結(jié)束了，我又好舍不得他呀！

年級(jí)寫人的作文 篇7

我們的陳老師，不高的個(gè)頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

陳老師有一項(xiàng)讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛才還無精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會(huì)從天而降。不過，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬不得已時(shí)，陳老師才會(huì)使用這一“必殺技”。

不但如此，陳老師敬業(yè)，愛學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績不好的學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績提高更快，陳老師往往連早餐都來不及吃。當(dāng)我們不爭氣時(shí)，陳老師又會(huì)大發(fā)雷霆。

陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊敬愛戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛又恨呀！

年級(jí)寫人的作文 篇8

提起羅小黑，我從心底佩服她，深愛讀書的精神深深地打動(dòng)了我。

她有一雙水靈靈的眼睛，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。她的個(gè)子高高的，臉比較白，頭烏黑清秀的齊耳短發(fā)，給人的感覺是清爽，有精神。

她非常地喜歡 讀書，并且每次讀書還讀得很認(rèn)真，她學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績非常優(yōu)秀。 一天下午下課的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友想找羅小黑玩。我們跑進(jìn)教室，尋找羅小黑的座位，這時(shí)，一位同學(xué)指著徐歌說：“看，在那里。”我們朝羅小黑的座位走去，“原來她正在看書呢，看得這么入神呀!我們喊他出去玩吧!”同學(xué)們七嘴八舌地說。 我對(duì)羅小黑說：“唉，出去玩兒吧!”“不行，我還要看書呢!” 羅小黑頭也不抬說。“下課還學(xué)，真用功!”我心想。“求求你了，玩會(huì)吧”一位同學(xué)說，我也和那位同學(xué)一樣，對(duì)羅小黑說：“你上午下課都沒玩，現(xiàn)在就玩會(huì)兒吧!我們一起玩，好嗎!”

終于羅小黑受不了我們的吵鬧，離開了座位，和我們一起玩了起來。

雖然這次羅小黑這次出去玩了，但是我們卻被她愛讀書的精神感動(dòng)了，所以呢我決定以后不再打擾羅小黑讀書，自己也要多讀一些書。 這就是我所敬佩第一個(gè)人——羅小黑!

年級(jí)寫人的作文 篇9

一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)挺鼻兒，一個(gè)大嘴巴，顯得十分帥氣，這就是我親愛的師傅外公。

在我很小的時(shí)候，我喜歡跟在外公的身邊看著他做這做那的，后來就有了“師傅外公”這個(gè)稱呼，我的外公不但會(huì)把樹變“發(fā)型”，還會(huì)做很多不同的用具，鐵罐、小椅子、小鋤頭等，就像一位創(chuàng)造家，我十分佩服他。

有一次，我和我的好朋友——小萬，在家摸索著什么，外公便問起我們：“兩個(gè)小朋友在干啥呀？”“在做小燈座。”“那要我?guī)兔幔俊蓖夤謫柕馈！安挥茫蚁胱约簢L試一下。”我說，外公說：“那你不會(huì)可以來問我。”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我和小萬把在家里找到的一塊廢棄的木板分成了兩小塊，一人一塊。我便按著課上科學(xué)老師手中的小燈座做了起來，嗯——，首先，在兩邊插上兩個(gè)螺絲，再在中間打個(gè)小洞……，可我在插第二個(gè)螺絲時(shí)，木板裂開了，我只好重裝，在第三次時(shí)，兩個(gè)螺絲終于都安了上去。隨后，我想盡辦法，用了各種工具，終于在中間打出了一個(gè)正和燈泡一樣大小的洞，最后，我用看起來是鐵的串珠用的小鐵鏈，將兩個(gè)點(diǎn)連接在一起，將導(dǎo)線連在電池的兩端，可小燈泡卻沒有亮，這使我很納悶。

隨后，我想到了我能想到的各種原因，進(jìn)過反復(fù)檢驗(yàn)，也沒什么問題啊！最后，我去問了外公，外公一眼就看出了問題的所在，不愧是我的師傅啊！原來，我用的小鐵鏈不是鐵而是鋅啊，隨后，外公給我又換成了鐵，小燈泡亮了，我高興極了。

哈哈！我的外公真牛啊！能有這樣一位帥氣又有智慧的外公，真是我的榮幸啊！