【實(shí)用】小學(xué)寫人作文匯編10篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫人作文 篇1

一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮!她是誰(shuí)呢?當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)常”。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了!

李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“于博，你這次一定要去競(jìng)選干部!”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興!李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章介紹了作者的班主任李老師。文章不落俗套，作者充分地運(yùn)用了外貌描寫，將李老師形象地展現(xiàn)在了讀者面前。通過(guò)對(duì)老師在課堂上對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，生活中對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，讓我們看到了一位幽默風(fēng)趣、教學(xué)又幽默的優(yōu)秀老師。

小學(xué)寫人作文 篇2

我是一個(gè)普通的男孩子，也是一個(gè)不普通的男孩子，非常地與眾不同。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，不信你們找找看，有沒(méi)有跟我一模一樣的？

“小胖墩”。我叫馬顥恒，今年7歲了。高高的個(gè)子，白白的皮膚，胖乎乎的臉上長(zhǎng)著黑豆一樣的眼睛，炯炯有神。圓圓的肚皮鼓鼓的，人人都喊我“小胖墩”。一年級(jí)的孩子有著1.36米的身高，100斤的體重。嘿嘿，是不是有點(diǎn)嚇人？其實(shí)吧，我沒(méi)有你想象的那么胖，我只是長(zhǎng)得比較壯實(shí)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從生下來(lái)就是一個(gè)胖小子，胃口還特別好，所以嘛，一直都比同齡人高一些，重一些。

“小書迷”。我從小就愛(ài)看書，從認(rèn)知卡片、經(jīng)典繪本故事書、幼兒畫報(bào)到拼音版的世界名著、科普類的圖畫書，我樣樣喜歡，一看到書就愛(ài)不釋手，就連數(shù)學(xué)課上還情不自禁地拿起書架上的課外書偷偷地看呢。在家里有時(shí)候看得入迷，連飯都不吃，作業(yè)也忘了寫。上廁所拉臭臭的時(shí)候我都帶三本“皮卡西口袋書”連著看呢。媽媽說(shuō)我是如癡如醉呀！

“小演員”。我的嘴巴甜甜的，就跟抹了蜜似的，從小就喜歡取悅于人。姥姥帶我的時(shí)候說(shuō)姥姥對(duì)我好，爺爺帶我的時(shí)候光說(shuō)爺爺?shù)暮谩Ｔ谟變簣@里對(duì)每個(gè)老師都是說(shuō)著同樣一句話“還是*老師對(duì)我最好啦。”因?yàn)槲蚁矚g表達(dá)，敢于說(shuō)話，跟誰(shuí)都能聊得來(lái)，大家都很喜歡我，還說(shuō)我就是個(gè)小演員。有一次啊，我還真上電視了呢！我在學(xué)校過(guò)五關(guān)斬六將，順利通過(guò)面試，最后參與了《河南衛(wèi)視—父母的成績(jī)單》的節(jié)目錄制呢。我真真正正地當(dāng)了一回小演員！這是我最難忘的一次經(jīng)歷！

怎么樣？你們記住我了嗎？在媽媽眼里，我不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在老師眼里，我不是一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，就是這么與眾不同。我就是我，就做我自己！

小學(xué)寫人作文 篇3

我的表弟，可愛(ài)又滑稽，他真是大家的“開(kāi)心果”。

表弟很滑稽，每一次滑稽起來(lái)，都是以“熊大”、“熊二”、“光頭強(qiáng)”或者“神奇寶貝”讓我們捧腹大笑。有一次，他從家里拿來(lái)一只小烏龜?shù)耐媾迹贿M(jìn)門，就把那只小烏龜騎在了自己的脖子上，說(shuō)：“大壞蛋，我要代表月亮消滅你！”手上還拿著一根木劍，雙手叉腰，威武地大踏步地走了進(jìn)來(lái)，我一看見(jiàn)，笑得肚子也痛了。

表弟很可愛(ài)。幾天前，他來(lái)我家，媽媽對(duì)他說(shuō)：“你看這個(gè)拖把，一拖就干凈了，你就去當(dāng)拖把，在地下滾，好不好啊？”表弟二話不說(shuō)，就開(kāi)始滾了起來(lái)，被他爺爺看見(jiàn)了，就把表弟叫出門外，狠狠地訓(xùn)斥一頓后，又說(shuō)：“媽媽以后叫你滾，你就說(shuō)’你不好滾的啊，’知道沒(méi)有啊？”下午，他又來(lái)了，媽媽又說(shuō)：“好滾了！”現(xiàn)在表弟思索了一會(huì)，摸摸下巴，又指指媽媽說(shuō)：“你不好滾的啊！”他爺爺就在那里偷偷地笑了起來(lái)。

你說(shuō)，他是不是一個(gè)“開(kāi)心果”啊！

小學(xué)寫人作文 篇4

老師一貫是在我們的大腦里灌入知識(shí)的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過(guò)這樣一位老師：整天和顏悅色，學(xué)生犯了錯(cuò)誤也不會(huì)直接去批評(píng)，總是變著法子讓我們感悟到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我的英語(yǔ)老師王老師就是這樣的。

王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍(lán)，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤(rùn)的小嘴巴，加上一副炫藍(lán)的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。

記得上個(gè)周末，我照例到少年宮上她的英語(yǔ)課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺(tái)，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個(gè)同學(xué)立馬抱怨起來(lái)。老師瞟了他一眼，笑著說(shuō)：“好吧，不考就不考，但有個(gè)條件，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)開(kāi)小差。否則啊，嘿嘿……”一聽(tīng)不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來(lái)。按照老師的要求，大家開(kāi)始復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)段落、句子和詞匯，而那位同學(xué)顯然有點(diǎn)得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開(kāi)始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學(xué)沒(méi)有信守諾言，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補(bǔ)考！”啊～原來(lái)老師是跟我們開(kāi)玩笑啊。大家覺(jué)得有點(diǎn)上當(dāng)受騙，但也無(wú)話可說(shuō)，誰(shuí)叫有人不認(rèn)真復(fù)習(xí)信守諾言呢！考試了，王老師開(kāi)始繞圈子，遇到做錯(cuò)題的人，會(huì)善意地給點(diǎn)提示。那同學(xué)呆了一會(huì)兒，最后只好乖乖地拿起筆來(lái)……

考試是件緊張的事，可王老師卻在開(kāi)玩笑的過(guò)程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無(wú)怨無(wú)悔，開(kāi)開(kāi)心心，所以大家都喜歡她的課。她總說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個(gè)快樂(lè)的讀書人。只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)不斷提高。

做個(gè)快樂(lè)的讀書人，讓我們一起努力！

小學(xué)寫人作文 篇5

我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。

有可能你會(huì)問(wèn)我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠(chéng)信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的主人，還要拾金不寐。

老師把大部分的時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。

老師把大部分的'時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。

如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)我會(huì)說(shuō)是老師。

小學(xué)寫人作文 篇6

我的同桌是玲玲。他個(gè)子矮矮的，每次都排在男生隊(duì)伍第一個(gè)，而我總是排女生隊(duì)伍第一個(gè)。就這樣，排座位時(shí)，我和他很有緣地成為了同桌。

玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺(jué)他很機(jī)靈，同時(shí)又透著股淘氣勁兒。

星期四的時(shí)候，161班的數(shù)學(xué)老師張老師來(lái)到我們158班上教研課。上課時(shí)，張老師提出了很多問(wèn)題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時(shí)候，張老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。說(shuō)他肯動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了他，還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時(shí)候，他也回答了幾個(gè)問(wèn)題，還當(dāng)上了組長(zhǎng)。

我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫助我；他有困難的時(shí)候，我也會(huì)去幫助他。有次上英語(yǔ)課，他沒(méi)帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)借給我彩筆。

他上課的時(shí)候認(rèn)真，下課的時(shí)候也會(huì)瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)常看見(jiàn)他和同學(xué)從教室到操場(chǎng)，從操場(chǎng)到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時(shí)候，他進(jìn)教室時(shí)都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會(huì)以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這就是我的同桌，一個(gè)聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。

小學(xué)寫人作文 篇7

我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下。“咦！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子。“哪去了？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)。“當(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。

他不但愛(ài)助人為樂(lè)，還是個(gè)“搞笑大王”呢？

有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì)兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。

他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

小學(xué)寫人作文 篇8

我的媽媽一米六八高，烏黑油亮的頭發(fā)襯托著她美麗的臉龐，再加上那雙炯炯有神的大眼睛，就是人人稱贊的女神。可是，真相處一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她可像一條變色龍。

我聽(tīng)話時(shí)，她就像一條溫順的小狗，溫柔可愛(ài)；我不聽(tīng)話時(shí)，她就像一頭發(fā)怒的獅子，咬牙切齒，暴跳如雷，搞得我日夜不得安寧。看她的臉，就如同看天氣預(yù)報(bào)，陰晴未定。

有一次，我和媽媽在飯桌上吃飯。為了盡快吃完不看她那陰晴未定的臉，我用勺子舀一勺飯，用嘴輕輕地吹，想讓飯涼的快一些。但是，今日這勺子里的飯卻像長(zhǎng)了眼睛似的，直向媽媽的連衣裙上撲去，那連衣裙可是花了媽媽半個(gè)月的工資呀。“慘了慘了！這一頓打可是免不了。”我忐忑不安地在心里說(shuō)。果然不出我所料，只見(jiàn)獅子?jì)寢尰鹈叭桑瑓柭曊f(shuō)道：“你眼睛長(zhǎng)哪了？怎么這么不小心？”我心驚膽顫地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不是故意的。”媽媽突然又溫柔似水地說(shuō)：“寶貝，燙著你沒(méi)？下次注意點(diǎn)，灑衣服上是小事，燙傷了可就麻煩了。”

看看，這就是我的變色龍媽媽，因?yàn)樗淖兩业男⌒呐K可強(qiáng)壯了，嘿嘿，我愛(ài)我的變色龍媽媽。

小學(xué)寫人作文 篇9

暑假里，姑姑家的小弟弟到我家來(lái)過(guò)暑假，因?yàn)椴怀?lái)，大家都寵著他，護(hù)著他，視他為我們眼中的“小皇帝”。

這個(gè)“小皇帝”可淘氣了，在我家里惹出了不少的禍，也鬧出了不少的笑話，還是讓我為大家說(shuō)個(gè)一兩件吧！

爺爺平常喜歡養(yǎng)一些花花草草，家里都快成了一個(gè)小花園了。爺爺平時(shí)沒(méi)事就弄弄這朵，弄弄那朵。有時(shí)還抱著我們的“小皇帝”到小花園里去休息，有時(shí)爺爺還讓弟弟坐在一旁看著爺爺為花草們剪枝。爺爺對(duì)弟弟說(shuō)：“外孫呀！看到我是怎樣剪枝的了嗎？這可是我從小就學(xué)會(huì)的呀！如果你也喜歡這個(gè)，我可以教你。”弟弟覺(jué)得好奇，趁爺爺不注意，拿起剪刀就開(kāi)始亂剪，剪得是這禿一片，那連葉子都沒(méi)有了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)“花草垃圾站”，爺爺心疼得一天沒(méi)有吃飯。而弟弟卻說(shuō)：“外公，別生氣嗎？我只是按您說(shuō)的為花草剪枝啊！只不過(guò)沒(méi)您剪得好罷了。”爺爺聽(tīng)了這話以后，是哭笑不得，覺(jué)得弟弟并不是有意的，才原諒了他。

小學(xué)寫人作文 篇10

您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛(ài)的班主任——李老師！

是您把我?guī)У搅四阒R(shí)的世界里來(lái)，您把所有的知識(shí)都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。

您每天晚睡早起，實(shí)在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，每天用笑容來(lái)面對(duì)所有的人包括我們同學(xué)。

每一節(jié)語(yǔ)文課，您都會(huì)全身心地投入。您要為我們講解詞語(yǔ)、課文，特別是語(yǔ)文中德難點(diǎn)。有的同學(xué)聽(tīng)了一遍還是不能全部理解和掌握，你會(huì)耐心地將難點(diǎn)重新講解一遍，直到我們?nèi)坷斫獠⒄莆铡Ｃ恳还?jié)語(yǔ)文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒(méi)有同學(xué)在開(kāi)小差，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課在開(kāi)小差時(shí)，您會(huì)在課后進(jìn)行教育。

課后，等我們?nèi)嗤瑢W(xué)全班寫完作業(yè)后，您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作業(yè)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這就是您我敬愛(ài)的班主任——李老師！