【推薦】小學寫人作文集合六篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文 篇1

在這學期里，我們班來了一位新同學，當開學第一天時，我一走進教室，就好像看到了一個新的教室，多么漂亮的教室，喬老師也變得更加精神，當我來到座位時，一回頭，只見有一位穿著淺藍色校服陌生男同學，我此時在想“哎，這個同學怎么沒見過呢？是不是看到喬老師有精神，還是覺得我有領袖氣派，跑到這里來的？”我此時一肚子疑問，直到喬老師簡紹的時候，我才知道這個“陌生人”原來是一位新來的同學，名叫碩碩。說起來他還是一位非常同學。

他自從和我認識以后，就不停的叫我班長，我有些覺得他是一位不錯的同學，我帶他熟悉了一下校園，他幾乎過目不忘。他在上課時總愛笑，我一看到他那一臉的憨笑，就知道他又在笑什么。他到了下課也是如此，他一咧開嘴，我也不由自主的笑起來。

我們班的碩碩是一個“笑笑怪”，他是如此的愛笑啊！

小學寫人作文 篇2

清晨，我還沒有完全醒來，就被爸爸掀開了被子。我凍得直發抖，生氣地大喊：“臭老爸，干嗎掀人家被子？”爸爸故作神秘地說：“快穿上衣服，我帶你去個好地方！”我一聽去好地方，當然一百個愿意、二百個贊成了，好地方誰不愛去？！我飛快地穿好衣服，隨手拿了一個面包準備出門。一回頭，我看到老爸背了一個超大的旅行包，好像要去旅行。

坐在老爸那輛巨型面包車上，看著老爸那包大行李，我越來越奇怪了：老爸不會是想開著這輛破車出國吧？在高速公路上顛簸了幾個小時后，爸爸終于把車停了下來。“這是哪？”我好奇地問。“鄭州！”老爸興奮地答道。“到這兒來干什么？這就是你所說的好地方？”我更加疑惑了。爸爸喜滋滋地揚起兩張足球票，得意地說：“傻小子，來這里當然是看球賽啊！前面就是足球場，我們趕緊去找坐位吧！”

我們來到足球場，見那里有幾千個坐位，但似乎每個坐位上都坐著人。老爸領著我來到了最高處，才找到了兩個臟兮兮的坐位。他從包里拿出兩張報紙，攤在位子上。我們剛坐下，比賽就開始了。老爸像變魔術一樣又從包里取出了一個小喇叭，“嘟啦啦嘟啦啦”地吹了起來。老爸興奮地吶喊著，我卻越看越瞌睡，打了個大大的哈欠之后就迷迷糊糊地睡著了。

等我醒來的時候，球賽已經結束了，人們都向出口處擁去。

我揉了揉眼睛，疑惑地問爸爸：“已經散場了嗎？”老爸興致勃勃地說：“是啊！精彩極了！可是你卻跑到鄭州來睡了一覺！”我問：

“幾比幾？”爸爸提著行李站起來，說：“零比零！”我笑了，心里暗自嘀咕：零比零還這么開心！

回家的路上，爸爸又興奮地吹起了小喇叭：“嘟啦啦嘟啦啦”唉，老爸的球癮又來了！

小學寫人作文 篇3

總有一張布滿皺紋，飽經滄桑的臉，帶著慈祥的微笑看著我;總有一雙粗糙、龜裂，卻溫暖的手，給予我無限的關懷;總有一個彎著腰，一跛一跛地為我忙碌的身影在我眼前回蕩……

每天，當我從甜蜜的睡夢中醒來，爺爺早已把我愛吃的菜、水果、糯米肉包子買回來。爺爺一跛一跛地把菜拿出來，又一跛一跛地回去拿水果，看著爺爺一跛一跛的，心里不由得一陣心酸，爺爺之前生過一場大病，后來爺爺病是好了，可是腿卻瘸了。爺爺把這些好吃的買回來了，總是催我快點吃，當我大口大口吃時，爺爺總是在旁邊笑瞇瞇地看著我，似乎在問我“好吃嗎?”，爺爺的笑容像是一束陽光射進我心房，讓我感到無比溫暖。

爺爺十分勤勞。每天六點就去地里勞作，在爺爺的精心侍弄下，農作物們個個都長勢喜人，特別是那一大片芋艿，碧綠、碩大的葉子鮮艷欲滴，仿佛芋艿們已經要迎風綻開笑臉了。

爺爺為人很和善，他從不跟別人吵架，也從不占別人的便宜。

爺爺那樸素、寬廣的胸懷令我敬佩，爺爺的精神也在我心中熠熠閃光，爺爺對我的愛，我更會珍惜!

小學寫人作文 篇4

一雙大眼睛，一頭烏黑油亮的長頭發。這就是我的媽媽。

一天，老師留了很多的作業，我又想跟小伙伴們出去玩，我的心像長了草似的，胡亂地把作業寫完了。 我匆匆忙忙地把書包收拾完了就去玩了。媽媽還是要照例檢查我的作業的，看見我的作業里胡亂地寫得很不認真，很生氣。我玩夠了回到家，看見媽媽的臉陰沉沉的，就問：“您怎么了？媽媽。”媽媽拿著我的作業本生氣地說：“看看你寫的作業，寫的什么呀？你怎么可以這樣三心二意的寫作業。媽媽平時是怎么要求你的？”我支支吾吾地說：“要用心、認真。”看到媽媽這樣生氣，我不知所措。 媽媽再一次語重心長地對我說：“你以后不要再這樣胡亂地寫作業。記住：不管做什么事都要腳踏實地、認認真真的。”我低著頭說:“我，我錯了，以后不會再這樣了，請您放心。” 媽媽雖然很嚴厲，但是還是很疼愛我的。 有一次我生病了，媽媽非常焦急。媽媽為了我的病早點兒好忙這忙那，整整一夜都沒睡覺。我在夜里醒來，瞇著眼睛看見媽媽沒有睡覺。心想：“媽媽還是很疼愛我的。”

這就是一個既嚴厲而又疼愛我的媽媽。我因有這樣的媽媽而驕傲。

小學寫人作文 篇5

與同學肩并肩行走，路上偶然遇到一個以前班里的男生，正想打個招呼，卻見那男孩和兄弟們談笑，絲毫沒有注意到我，甚至連看也不看就走過去了。我尷尬的.站在原地，同學拍拍我的肩，安慰道，“沒事，人家都有了新的圈子了，干嘛還去打擾人家？”我悵然若失的點點頭。是啊，干嘛還去打擾人家，哪怕我們曾經是同學。

我又想起了另一件事情。那天我與同學從廁所出來，一路打打鬧鬧，忽然發覺有一個男孩似乎在一直盯著我，我不在意的走過，男孩與同學肩并而行。就是那一瞬間，我看到了那個男孩是誰，同樣是我以前的同學，“咦？那不是xx？”我出聲詢問道。同學和我一起也是一個班，他順著我的目光轉過頭，“好像是！”我有種做了壞事的自責感。人家同學有意搭話，而我卻那么冷漠，況且那男孩還是一個以前相當于兄弟的類型，從那以后，我和他的關系肯定更加淡漠了，本來不在一個班就感情淡了，再出了這事……我自責不安的想著。

過去的人，過去的事，是否你都早已忘記，你是否也發生過與我類似的事情，如果你遇到你以前的同學，請鎮定的和他們打招呼，因為你們從前是同學，未來還是。

小學寫人作文 篇6

她，小巧玲瓏。

她，溫柔可親。

她，美麗大方。

她，就是我的實習老師——李小婷。

李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的，她很瘦，小巧玲瓏。在人群中，我一眼就能認出她。李老師有時還會戴一副沒有鏡片的眼鏡，顯得很萌，也更可愛了。

我喜歡李老師，因為她平易近人。

我總覺得她更像一位好姐姐。她聽我們第一節課的時候，就坐在我的旁邊，和我一般高，我還以為是新來的插班生。后經老師介紹，才知道她是我們學校來的實習老師。我是一個愛表現的孩子，李老師一來，我像換了一個人似的，整節課都表現得很積極。

一次，我們的作文是李老師批的，她給我的批語后贈了一句話，我仍記憶猶新，“聰明的你定會海闊天空，加油!”我就奇怪，我和她才相處了幾天，她就這么快知道了我的個性。

我喜歡李老師，因為她很溫柔。

有一次，李老師在課堂上提出了一個問題，我搶先舉手積極回答。“答對了”，老師用溫柔的語調接著說：“好，回答得不錯，請坐!”聽了老師的贊揚后，我心里想吃了蜜一樣甜。

我愛我的實習老師，愛她的平易近人，愛她的溫柔善良!