【推薦】年級寫人的作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文10篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

老師，我有好多好多的心里話想跟您說，您知道嗎？

每當您給我們上課的時候，我真想對您說：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因為您不僅教我們知識，還教我們做人的道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。

每當下課了，您和我們一起玩耍的時候，我真想說：【大姐姐，您真好！】因為您和我們一起踢毽子、跳繩的時候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。

可是，每當我們惹您生氣，您板著臉，瞪著眼，像只發怒的獅子罵我們時，我知道您是為我們好，可我還是想對您說：【老師，您好兇狠，我害怕。】

老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！

年級寫人的作文 篇2

現在的科技可發達了，我這個“瘋狂老媽”又開始瘋狂網購了，不信?你聽……

“點點，快來幫我一下。”媽媽一進門就大呼小叫，我一聽，趕緊聞聲趕來。走到客廳，一下子就愣住了，心想：天吶，難道是我眼睛花了嗎? 我明明記得媽媽走之前，就帶了兩個袋子呀! 現在，不僅兩個袋子裝得滿滿的，胳膊上夾著---全是快遞箱!媽媽見我一動不動，干脆大喊 ：“快點過來!” 我也不敢怠慢，像長了飛毛腿似的，幫媽媽把快遞箱們急忙端進了屋，媽媽一屁股坐在沙發上，一邊甩著胳膊，一邊喊著：“累死了，累死了!”“媽媽，你怎么買這么多東西啊，你剛才簡直就像一個千手觀音呢!”我對媽媽打趣道。媽媽一聽，興奮地說：“可不嘛，有一件大衣，我一直想要，現在降價了，便宜極了!對了，還有一雙鞋，它可真所謂既美觀又便宜，還有那一套化妝品......”我看著老媽滔滔不絕的樣子，心想：完了，媽媽又要開始“長篇大論”了。于是，我喊道：“媽媽，請別再念‘緊箍咒’啦!”媽媽這才意猶未盡地停了下來。

為了不再讓媽媽再像個千手觀音似的，我給媽媽的手機上面下載了個能讓快遞員直接送到家里的軟件。沒想到媽媽這個“購物狂”，居然開始了新的“拼搏”——越買越多!這不，上一次迎來了雙十一，媽媽的口頭禪就由“快去寫作業”變成了“買，買，買!”看著媽媽在手機淘寶里東瞅瞅，西看看。我也有點兒動心了，便厚著臉皮，求媽媽給我買一條裙子。結果，媽媽卻對我說：“小孩子，不要把時間花在打扮上。好好學習才是當務之急。”我千求萬求，媽媽終于給我買了東西——三本習題集!我一看傻了眼，怎么我夢寐以求的裙子變成了習題?我求媽媽別給我買東西了!媽媽開始數落我：“不是你讓我給你買東西嗎?現在又不要了，等你把習題寫完，再給你……”話還沒說完，媽媽又開始盯著手機，繼續瘋狂購物了。

便捷的網絡給人們帶來了便捷的生活，也讓我有了一個為科技而瘋狂的老媽!

年級寫人的作文 篇3

在多姿多彩的校園生活中，我們快樂地學習，收獲了很多的知識，也結識了很多小伙伴。其中一個最讓我敬佩，他的名字叫吳展睿。

我和吳展睿同歲。我們一起上小學，一起分到四七班。課堂上比學習，課下結伴玩耍；周末一起打籃球、看電影；假期一起參加夏令營，去看外面精彩的世界。同學、老師都笑稱我們是“連體嬰”，什么時候都“粘”在一起，形影不離。

吳展睿學習努力、成績優異，是我的好榜樣。他不管什么時候，都把學習放在第一位，這一點讓我敬佩！有一次，語文課上，老師講了一首李白的詩——《行路難》。

這首詩很長，寓意很深，不好理解。吳展睿因為早上肚子不舒服臨時去醫院看病而來晚了。所以當我們都已經能熟練背誦這首詩時，他還不太理解大意。因為這天是周五，按照慣例，下午放學我倆都會結伴去看電影，慶祝周末的好時光，這可是我們最快樂的時刻。

放學了，我迫不及待地對吳展睿說：“快點兒收拾，咱們去看電影。”吳展睿卻沒有表現出以往的喜悅。他平靜地對我說：“對不起，今天我不去看電影了，我得去找語文老師補課。”我急了，埋怨道：“你怎么回事？不是約好了嗎？說話不算話。”吳展睿并沒有生氣，說：“真不好意思，今天我缺了一節語文課，又是重要的內容。我得找老師補上。”我爭辯道：“自己回家看看、背背不就會了。”吳展睿笑笑說：“那怎么會一樣！老師講的更深入、透徹、全面，學起來更輕松。再說，看電影是無關緊要的事，只是圖一時的興致，咱倆可以周末再看。可是學習錯過了，就不好補了。”不知道為什么，聽了吳展睿的一番話，我不但不生氣，反而內心對他生出一種莫名的敬佩來。

是啊！看電影和學習相比，當然學習更重要些。吳展睿這種熱愛學習、一絲不茍、努力進取、不甘落后的精神太值得我學習了。有這樣的朋友在身邊，我們一定會互相幫助、互相激勵、共同進步的！

這就是我最好的伙伴——吳展睿，我們是“鐵哥們兒”，要做一輩子的好朋友！

年級寫人的作文 篇4

我的弟弟叫嘟嘟。他長著一張瓜子臉，烏黑烏黑的頭發，眼睛大大的，長著濃濃的眉毛，他很聰明又很貪玩。

放假第一天，老師留的暑假作業，嘟嘟的媽媽把暑假作業擺在桌子上，讓他把暑假作業寫完，可是作業在桌子上，他不做作業卻在玩乒乓球。他聽見媽媽走過來的聲音，就把乒乓球放在的原來的位置，他機靈一動就開始寫作業了。媽媽走過來了，然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了，嘟嘟松了口氣，又開始玩球，他媽媽給他說要下去買菜給他做早餐。嘟嘟聽了高興地快要蹦起來了，嘟嘟心想這下沒人管我了，我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去，他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來的時候，媽媽就開始檢查嘟嘟的作業，媽媽一看，嘟嘟還沒寫作業呢！媽媽說：“你怎么這么長時間還沒寫完作業呢？”嘟嘟說：“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球，所以沒有寫完作業。”嘟嘟對媽媽承認了錯誤，他說：“我不應該只玩不寫作業，應該寫完作業在玩”。媽媽撫摸著嘟嘟的頭說：“以后改正就行了。”

年級寫人的作文 篇5

今天，我照例出去散步。信步走到一個西瓜攤前，看見一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜。”賣瓜的叔叔急忙遞上以塊西瓜說：“大娘，塊吃吧！這東西可敗火啦！”沒想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動極了。

正在這時，一個手戴三個金戒指，持著大哥大的小伙子從攤前湊過來，舉著一張“大團結”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉過身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團結”，晃了晃說：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見賣瓜人無動于衷，便再一次伸長胳膊，用力抖手中的票子。叔叔輕輕地有禮貌地推開了他的手說：“把你的錢收回去，錢再我這兒不是萬能的！你有手有腳，沒病沒災，為什么要我喂你啊！”

周圍的人顧起掌來。有的說：“好樣的，有骨氣！”有的說：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴更重要。”聽了人們的議論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。

年級寫人的作文 篇6

上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。

她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

老師的眼睛里透露出的.是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的同學特別愛起哄，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。

老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

老師一絲不茍，盡職盡責。看，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。

老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節課讓我們上閱讀課……

雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節節高！

年級寫人的作文 篇7

“這個老師真怪。”這是我對俞老師的評價。

五年級開學第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業肯定少不了。可萬萬沒想到，俞老師只布置了包書皮和預習第一課這兩項，天啊，怎么這么點作業？這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧？

俞老師實行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的，可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學加起來，有四十多個。我本人就有許多個“官銜”呢！俞老師通過這個辦法，不僅讓同學們互相幫助，提高了成績，還調動了大家的學習主動性。

俞老師講課“怪”。上課時，她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識，學會了做人。她不僅指導我們如何寫好作文，而且還讓我們多讀課外書，再讀一篇篇佳作的同時，還給我們理解每一句的意思，講得既生動又有趣。使我的作文水平不斷提高。

俞老師作業布置的少，不就是讓我們更輕松的學習嗎？她讓這么多人當“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書，不就是讓我們的知識更豐富嗎？

我覺得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長大以后，我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩！

年級寫人的作文 篇8

我的侄女是一個小淘氣。剛出生時，文文靜靜，長大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個小淘氣。1歲左右，出人頭地。長大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。

哎！說真的！有一個這樣的侄女我又開心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！

我的茜茜周歲的時候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望著每個從她身邊走過的人。我便走過去看她，沒想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說些什么！為了聽清楚，我把耳朵湊了過去。“啊“我以光的速度跑了出去！你們知道嗎？她把她那親愛的口水留在了我的臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！

西西，有時也會撒嬌哦！那天，我去他們家。一進門，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉轉，我抱起她問：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”

“姑姑，媽媽罵西西！”

“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問道。

“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發說道。“打！”我說道。真是的，做錯事還不改，居然還感玩我的頭發，真是的！

“不打！”

“打，打壞西西！”我又說：“西西”

“誒”

“臭西西！”

“誒”

“壞西西！”

“誒！”

“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒里我，我就說：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來！”西西喊。

“不來，西西來！”

“姑姑來，來，來，來！”西西一邊說，一邊向我招手“姑姑來，玩，和西西玩！”

“不來！”“來，姑姑，西西聽話！”

“好，姑姑來，和西西玩！”我好無賴啊！

后面的我不說了，最后我被整死了！

年級寫人的作文 篇9

她，是我最敬佩的人。但我從未和她講過一句話，甚至連她的名字都叫不出來。

幾年前一個雙休日，我到小區里的中心花園去玩。當我走到石橋時，忽然看見有位老奶奶正艱難地朝我走來。我打量了一下她，她臉上布滿了皺紋，小眼睛，扁鼻子，寬嘴巴，一個相貌平平的老奶奶。不過她走路的樣子卻引起了我的注意。只見她走路時身體左右傾斜。兩腿不停地抖動著，艱難地支撐著瘦弱的身體。不停地顫抖著的雙手護在胸前，好像幫助兩腿支撐身體的平衡。每邁一步，對于她來說，都像使出了全身的力氣。她走路的樣子真使人擔心她隨時都有倒下的危險。站在旁邊的爸爸悄悄告訴我，她十有八九患有腦偏癱，走路困難，所以才來練習走路。原來是個腦偏癱患者，我覺得她真令人同情。

此后的幾天，那位老奶奶幾乎天天來練習走路。有時是她的兒子攙扶著她走路。有一次，她兒子想讓她轉彎，可老奶奶就是轉不過來。她急得臉漲得通紅，眼里還閃著小淚珠兒。看她的樣子，怎能不令人同情呢？

又過了幾個月，那是個大雪紛飛的冬晨。一大早，我冒著陣陣刺骨的寒風戲雪。正玩得興趣盎然時，我看到了那熟悉的背身影——是她！她可以自己爬樓梯了。只見她半躬著背，像一個初學走路的孩子，倔強地，又充滿希望地向上，再向上。她的雙腿依然顫抖著，而此時此刻，我分明看到她那顆藏在瘦弱的身軀里的心是那么堅定！是的，是這顆心使她不倒。也是這顆心，使她在我心中是多么高大。同情，現在灰飛煙滅了，我心里油然而生的是敬佩，是仰慕！她那種和惡魔作斗爭的堅強意志，她那種堅持不懈的精神，她那顆對生活火熱的心，怎能不令我敬佩？不令我仰慕？

陌生的老奶奶，謝謝你使我懂得了這么多。

年級寫人的作文 篇10

我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾淡淡的皺紋，臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。

記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。媽媽說：走，我帶你去買些冰棍。說著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張43元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：咦？不對呀，一共是5元錢，怎么找回42元？我一聽，高興地說：太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了13元。媽媽，那7元給我行嗎？媽媽瞪了我一眼，生氣地說：多找了1元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把1元錢給人家送去了。

晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩服她。