【實用】小學寫人作文集錦八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學寫人作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學寫人作文 篇1

徐安榮是我的好朋友，她留著一頭長長的頭發，長著一雙黑瑪瑙般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，一看就是個活潑、可愛的小姑娘。她右手有點殘疾，所以就用左手寫字。最令人佩服的是，雖然是用左手寫字，但她的字寫得很漂亮。她參加過許多次寫字比賽，每次都獲獎呢！

她不僅子寫得漂亮，而且還非常樂于助人。

記得有一次上課鈴響了，老師把試卷發下來，我打開文具盒，才發現鋼筆忘帶了，看著同學們都拿起筆做起來試卷，我急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時，徐安榮發現了我的情況不對，她好想看出了我的心思，趕緊從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給我，“這是我今天剛買的鋼筆，你快吸上墨水用吧！”我望著她，感動地說：“謝謝你，徐安榮！”她笑著說：“不用客氣！”說著，就做起試卷來。

看，這就是我的好朋友徐安榮，她真是我學習的好榜樣！

小學寫人作文 篇2

我的媽媽今年36歲，她有時很溫柔有時很嚴厲，她每天都很忙，但也很愛我、關心我。

有一次，我生病了，發高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心，請了一天假，急忙帶我去醫院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱著我。到了醫院醫生要給我打針，媽媽鼓勵我要堅強，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

這就是我的好媽媽。

小學寫人作文 篇3

我終于明白小學生活像個謎，初中生活像個牢。

我們的曹老師十分和藹可親，對我們很好，我們不會做課件的時候曹老師會教我們做，我們做錯題的時候，曹老師會給我們講，如果我們還是不會，曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學會為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學是不是這么想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學也和我想的一樣，因為曹老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍，開心，傷心，在我們考試考得不好的時候，曹老師表面看起來很嚴肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們在一起5年了，和我們很有感情，在曹老師的領導下，我們獲得了3年的級部第一，和2次全校第一，因為曹老師，我們才有這樣的成績，我們全班要感謝曹老師，我個人要謝謝曹老師的對我的教導，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。

有一次我們班的張世巖提出了一種數學做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時半會又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對我們說這種做法是對的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候，就會去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會拿出一張紙在紙上講這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時候我們會說答語不完整的'時候比如說答是幾幾，曹老師就會說你是幾幾啊？我們就都會笑，有時我們做錯了作業就會說下午交，曹老師就會說是今天下午還是明天還是明年啊？這就叫擠牙膏，我們也會笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對工作一絲不茍，對我們的學習嚴格要求，上課的時候很有幽默，下課時就像我們的親人給我們關心關愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個老師待你不薄？

小學寫人作文 篇4

在我們五（2）班的大集體中，有一個十分令人討厭的人，這個人老師在的時候，顯得特別好學，而老師一走，他就變了個樣，簡直就是一個“雙面人”。

每次下課了，老師在教室的時候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學呢，其實事實并非如此，老師一走，他就原形畢露了。

有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最后還是在班長的調解下，他們才罷手。

記得有一次放學的時候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時候，碰見他和我們班的幾個同學端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。

看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調皮大王——汪金輝。

小學寫人作文 篇5

陳X，一個我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。

她相貌平平，總是穿著一身純白的運動裝。她的名字很有意義，因為她最喜歡吃“沒吃的時候是綠的，吃的時候是紅的，吐出來是黑的——西瓜。”因此，她的名字叫陳X。

她學習很好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點名讓她讀英語。只見她從桌上拿起英語書，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語風采。陳X不但英語好，數學也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來鼓勵我，幫助我解答不懂的問題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學習，一起談心。夕陽老是把我們的影子拉長。

我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點不舒服。是福是禍，是禍躲不過。我的頭痛病突然發作，痛的好像裂開一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒效。我們只好去附近的藥店買藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽見在買藥時她說的一句話：“這藥千萬不能幫助睡眠呀！我們還得進行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細心的朋友啊！如果開始睡覺，我的分數就以零分來計算，到那時候，我的努力就白費了。此時我的眼里，熱淚盈眶。

時間過得飛快，我和陳X以前的點點滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時，我才發現，在和陳X走過的路上，灑下了我們的歡聲笑語，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水。現在，我們以前的努力都沒有白費，都“開花結果”啦！

陳X，一個助人為樂的女孩，一個陪我度過困難的女孩，一個我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？

小學寫人作文 篇6

我的媽媽長的高高的，胖胖的，臉蛋白白的。我媽媽做的飯菜永遠是一級棒，比飯店廚師做的還要可口，爸爸的同事和朋友經常跑去廚房偷菜吃。他們管我媽媽叫“肥婆”。

我媽媽的脾氣很暴躁，常常罵我，可能是我做的不夠好的原因吧，我應該要改進，別惹媽媽生氣。但有時候媽媽也會錯怪到我，這時候我就應該大膽的向媽媽解釋，媽媽也會向我道歉。所以我總感覺媽媽對我時好時壞的。我生病了媽媽又會無微不至地照顧我，我做錯了一點點媽媽又會大發雷霆罵我。

可是大家都說媽媽是個好人，因為媽媽總會熱心地幫助別人，媽媽的朋友很多很多的，經常別人都會對媽媽說“謝謝”。總的來說，媽媽是我的好媽媽，我愛我的媽媽。

我的媽媽是一名會計，中等個子，黑瘦黑瘦的臉龐，戴著一副近視眼鏡。

媽媽的工作很忙。她在單位有很多很多的賬務，她一共管二十八個單位的賬務。她對每個單位的賬務都很認真負責，她常常都要加班趕工作。每天都很晚回家，回到家里就要做飯、洗衣服、打掃房間，還要給我輔導家庭作業。所以，媽媽每天都很晚很晚睡覺，她也很辛苦。

當我看到媽媽忙的不可開交的時候，我心里不由得暗暗地說：“媽媽您辛苦了，我一定要好好學習，長大一定報答您。”

小學寫人作文 篇7

雨不緊不慢地下著，這是一個白城特有的陰雨天。

正是清晨上學的時間，車水馬龍的街道。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，各種喧吵的聲音不停地傳來。遠遠望去，如飄著一朵朵水汪汪的“紅蘑菇”、“綠蘑菇”、“花蘑菇”。

我瞇起眼，在霧中匆匆步行趕往學校。走到“好滋味”大酒店門前時，突然一聲蒼涼的呢喃從對面傳來，我偱聲望去，前方拐彎處有一位婆婆，好似一個老年女乞丐，瘦小的身了披了一件補丁雨衣，花白的亂發從雨帽中披散開，一張核桃般風干的臉，左手推車，車子中放滿了水果，右手拄著拐杖在雨中蹣跚。

我心里好一陣子憐惜，想起那可憐的乞丐，這位老奶奶應該有70歲了吧!老婆婆顫顫巍巍走近了我混濁的老眼企盼著我，她將車子推近。“小姑娘，要水果啵？”老婆婆用嘶啞的聲音問我。一股濃郁的水果香撲鼻而來，掀開濕濕的白紗布，盤里整整齊齊擺滿了各種各樣的水果。紅彤彤的蘋果臉紅了；葡萄玩上了游戲；鴨梨金閃閃，好似一塊黃色的皮球。

“小姑娘，要嗎？很新鮮的。”老婆婆將拐杖扔下，拿起兩個蘋果舉在我面前，耐心地尋問我，可以看出老奶奶很想做成一筆生意。

“賣一斤水果您老人家賺多少錢。”“五元錢”頓時，我僵住了，才掙五元錢，值得起早摸黑地來賣嗎？現在一元錢掉在地上人都懶得彎腰撿起，何況是五元錢。我看婆婆可憐，便將二十元錢塞到她手中，“婆婆拿好，不用找了!”老婆婆笑瞇瞇地說：“意外之財要不得，掙來的飯吃得安心。”老婆婆一五一十地找著零票子。老婆婆拾起拐杖，一步一步朝前走去，蒼涼地叫賣聲：“水果、水果……。”我望著老婆婆的身影在人山人海中消失。

這樣的老婆婆勤勞儉樸，不掙虧心錢，多么好的老奶奶啊!婆婆的品質值得我學習。

評語：正如你說一位勤勞儉樸，不掙虧心錢的婆婆生動地映入讀者眼簾，重點是抓住了人物動作、神態、語言、肖像描寫，形象、生動。

小學寫人作文 篇8

我是一個十足的“哈利波特”迷，《哈利波特》一至五部我都看過，而且每本都“百”看不厭。《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》這一本，我起碼看了八遍。有時候，我甚至希望哈利是我的同學，同桌，和我一起學習，還教我魔法。想著想著，我的心飛到了另外一個世界……

“丁零零”上課鈴聲響了，我們像往常一樣走進教室，等待老師的到來。這時，班主任帶來了一個新同學—哈利波特。他環視一下四周，把目光鎖定在我的身邊的空位子。“天，不可能吧！”我暗自嘀咕。于是，哈利走過來把書包放進了書桌，對我說：“你好，請你多多關照。”嘿，想不到家喻戶曉的哈利會向我打招呼。我壯著膽子問他，可不可以教我魔法，他爽快的答應了。

我花了一天的時間準備了一切的東西。第二天放學后，我就開始學習魔法了。我們來到了空曠的野外練習魔法。有一次配草藥，我不小心忘了放一種草根，結果使小草變成了藍色的。但是，哈利教我念了一個咒語，很快小草便恢復了綠色和生機。最有趣的要數騎飛天掃帚拋接蘋果了，我和哈利“百發百中”，一個也沒有漏過。他直夸我學得快呢！

時間過得飛快，我學會了許多魔法，我們都很高興，因為我們因此成為了好朋友。

雖然這只是我的一個離奇的幻想，但我仍然希望《哈利波特》中的哈利波特能來到我身邊，走進我的學習生活之中，與我成為同桌，那樣，我們之間一定會發生許多離奇的故事呢？

啊，我也是一個哈利波特迷呢，我也曾經幻想過能和哈利成為朋友。你寫的不錯，把一個幻想中的故事編的和現實中的真事兒一樣。