關(guān)于優(yōu)秀寫人作文集合10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀寫人作文 篇1

我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個(gè)大人還是校長。

事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn)，校長不知什么時(shí)候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)。看著看著，校長竟忍不住，跟體育老師打了個(gè)招呼，就換了球鞋象個(gè)孩子似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認(rèn)球不認(rèn)人，當(dāng)然也不認(rèn)什么校長。我的一劑猛射砸在了校長身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈盈的飛進(jìn)了球門。

看對方進(jìn)了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù)，把球踢得更加靈活，令對手防不勝防。校長為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過一個(gè)有一個(gè)球員的攔截，誰知，我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上??

校長畢竟是校長。當(dāng)比賽時(shí)間只剩下十分鐘時(shí)，他讓一個(gè)射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個(gè)跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當(dāng)。這時(shí)，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他猛然一腳傳給門前的那個(gè)射門高手，那個(gè)球員一記頭球攻門，又進(jìn)了！！裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束了。校長帶的隊(duì)贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。

看著場上的這個(gè)手舞足蹈的“大男孩”，誰能想到他是一位嚴(yán)肅的大校長呢？

優(yōu)秀寫人作文 篇2

我最要好的朋友有三個(gè)，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點(diǎn)。

NO.1酷愛探險(xiǎn)活動(dòng)

個(gè)子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險(xiǎn)，尤其是恐怖的地方。

有一次，杜昊藝和我組織幾個(gè)同學(xué)，在晚上去一個(gè)名叫鬼怪石的地方探險(xiǎn)。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個(gè)個(gè)鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐貍精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。

我們到了那兒，都覺得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會(huì)兒拍拍鬼的這兒，一會(huì)兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：啊！鬼來了，快跑啊！大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動(dòng)，說：您們跑什么呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！我們才再次回去。

不光這次，其他許多探險(xiǎn)活動(dòng)，杜昊藝也都大多參加過。

你看，杜昊藝愛探險(xiǎn)吧！

NO.2為人慷慨大方

前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個(gè)。可是爸爸卻說：等你考好了再買！

那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個(gè)悠悠球吧。

我一聽，連忙推托道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢。我只好拿著。

過了幾天，我考了個(gè)高分，爸爸給我買了一個(gè)悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅(jiān)決不要（我只好先替他保存著，到時(shí)給他過生日用）。

不光是對我，杜昊藝對待其他同學(xué)也十分大方。

你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！

NO.3學(xué)習(xí)名列前茅

杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開始，他考過十幾次一百分，并且知識(shí)淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。

有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：它不是等于它嘛，它乘

你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！

特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長地久！

優(yōu)秀寫人作文 篇3

老家離我們現(xiàn)在的住地有數(shù)千里之遙，我見奶奶的機(jī)會(huì)并不多。但她那和藹的眼神、慈祥的微笑，特別是那雙手，卻深深地嵌在我的腦海里。

奶奶的手是勤勞的手。在她的一生中，那雙手從未停止過勞動(dòng)。年輕時(shí)，她用雙手鋤地、種菜、洗衣服，拉扯大四個(gè)子女。

那是一雙多么令我激動(dòng)的手啊！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老樹皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯(cuò)，又像一株百年老樹，枝枝權(quán)權(quán)，不知伸向何方。

奶奶的手是靈巧的手。爸爸小時(shí)候，家窮，買不起衣服。常常是奶奶自己織布。親手縫衣服，一家大小一縫就是七八件。奶奶做的鞋，非常精致，像一件件工藝品。奶奶給我做的棉鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么毛皮鞋都好。

奶奶的手是愛撫的手。小時(shí)候，每當(dāng)我親熱地喊聲“奶奶”，朝她懷里撲去時(shí)，她總是笑呵呵地用那雙布滿老繭的手，撫摸著我的臉蛋，我感到臉癢癢的，舒服極了，一股暖流頃刻傳遍了我全身。

優(yōu)秀寫人作文 篇4

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一年一度的教師節(jié)就要到了，在這里我祝全體老師教師節(jié)快樂。

在我五年的學(xué)習(xí)生活中，所有的老師都像慈母一樣關(guān)愛我，其中給我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑶捎⒗蠋煛?/p>

劉老師有一頭烏黑農(nóng)亮的秀發(fā)，一雙濃眉大眼。她每天都會(huì)穿不同的衣服，給學(xué)生一種全新的感覺。

劉老師不但長得好看，講課也很生動(dòng)。別看她平時(shí)上課很嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中也帶著一種風(fēng)趣，她會(huì)舉一些好笑的例子給我們講數(shù)學(xué)題，使我們笑過之后又記住了有關(guān)這道題的知識(shí)。記得五年級(jí)的時(shí)候，每次我們做解方程題時(shí)都不寫解字，她說“你們不寫解字就好比上廁所小便不解褲子，到時(shí)候都尿在褲子里了，所以你們解方程一定要寫解字。”之后我們?yōu)榱瞬槐蝗苏f尿褲子便記住了劉老師的話，解方程時(shí)也不會(huì)再犯老毛病了。

劉老師平常對我們很好，但如果你不按她的要求去做她會(huì)狠狠地罰你，讓你記住教訓(xùn)。但在我們心里并沒有一絲不樂意反而更加喜歡她，她身上就像有魔力一樣吸引著我們，讓我們既怕她又喜歡她。

我數(shù)學(xué)成績不好，一考試就緊張，原本會(huì)做的題也不會(huì)做了，因此我很怕上數(shù)學(xué)課更怕數(shù)學(xué)考試。后來劉老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)毛病，她對我說：“你基礎(chǔ)很好，就是太緊張了，其實(shí)考試就像平時(shí)做作業(yè)一樣，只不過把作業(yè)本換成了試卷，只要你考試時(shí)放松心態(tài)，你一定比其他同學(xué)還要棒！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我按照劉老師說的去做，即使我考試考的不好她也不會(huì)責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，漸漸的我就喜歡上了數(shù)學(xué)這門科目，現(xiàn)在考試也沒有以前那么緊張了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”劉老師——她就像一盞燈為我們照亮前進(jìn)的路。在她眼里永遠(yuǎn)沒有笨學(xué)生，當(dāng)我們向她請教問題時(shí)，她總是不厭其煩地為我們講解；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她嚴(yán)厲地批評我們；當(dāng)我們遇到問題時(shí)，她就像慈母一樣百般呵護(hù)我們……

教師節(jié)就要到了，在這里我要對劉老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

優(yōu)秀寫人作文 篇5

我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。

她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。

記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的'同學(xué)都說寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)的海洋上前行......

一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！

優(yōu)秀寫人作文 篇6

世界，因?yàn)閻郏嗔烁袆?dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動(dòng)過，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起

題記

第一章 母愛，讓我學(xué)會(huì)感恩

十二年，就這樣匆匆地過去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼媽媽

女兒長大了，是該為媽媽做些什么了。過后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服我學(xué)回的家務(wù)越來越多，母親的壓力也越來越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長大啦！”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩！

在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起

第二章 師恩，讓我理解感恩

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。“靜靜的深夜，群星在”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰知道

在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報(bào)答您

優(yōu)秀寫人作文 篇7

小時(shí)候，我騎在爸爸的肩上，嘴里喊著“駕！駕！”那時(shí)候我比爸爸高一頭。漸漸地，我懂事了，學(xué)會(huì)了回報(bào)，嘗試著為父親端一盆熱水為父親洗腳。現(xiàn)在的我長大了，因?qū)W業(yè)漸漸地忽視了在我身邊的那一份愛，當(dāng)我去留心時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，原來烏黑的頭發(fā)添了幾縷白色，額上添了幾道操勞的皺紋，手也變得粗糙，但父親那高大的身影，一直刻在我的心中。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我暑假里有一個(gè)英語培訓(xùn)班，因?yàn)槊看蜗抡n都很晚，連末班車都趕不上，父親在那個(gè)暑假里就成了我的車夫，他總是騎著自行車沿著從家到培訓(xùn)班這條路走著。父親的腰很圓很粗，我坐在后面抱著他那又圓又粗的腰，那樣我就會(huì)快樂，似乎他能為我擋住一切狂風(fēng)，遮住一切烏云，是我狂風(fēng)暴雨的港灣。

父親在前面一下一下努力的瞪著，汗浸透了他的衣衫，額頭上不一會(huì)就掛滿了豆大的汗珠。晚上的夏風(fēng)忽一陣的吹來，讓人感覺好舒服，我用為爸爸擦去了辛勞的汗水，父親只是在前面一直說：“你餓不餓。？再忍一下，等回去了爸爸給你做大餐。”

到上坡的時(shí)候，父親竟沒有停下來，一口氣騎了上去，可能是因?yàn)樾闹械哪且环N力量推著他向前走。爸爸的臉在柔和的夕陽下露出了慈祥的微笑。

看著爸爸那慈祥的微笑，我低下了頭，視線漸漸的模糊，又回想起了和我一起做游戲時(shí)的年輕爸爸，發(fā)現(xiàn)他真的變老了，女兒現(xiàn)在長大了，又能為您做些什么呢？

不管您年輕還是年老都是女兒眼中的好爸爸。

我愛您爸爸…作文

優(yōu)秀寫人作文 篇8

20xx年2月14日下午，我家又添了一位新成員——姜敏姐姐。聽在丁河鎮(zhèn)辦獼猴桃加工廠的爸爸介紹，姜敏姐姐原在鄉(xiāng)下讀書，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因父母先后去世，無人供讀而輟學(xué)。后在一家飯店打工。爸爸上午在飯店吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在墻角哭。就問她：“孩子，你為什么在哭？”她說，過年了，別人都有家人團(tuán)聚，而她無家可歸，不知到哪過年?爸爸聽了就說：“不哭了，到我家過年好了！”于是，我就有了個(gè)姐姐。

15日上午，在爸爸的勸說下，我們?nèi)胰嗣坝曜嚨秸l(xiāng)桑樹村姜家組。我看到姐姐家是土房，屋頂破破爛爛的露著天，難道她家連磚都買不起？原來世界上還有這么窮的人。看到這些，我和媽媽都同意姜敏姐姐去我們西峽縣城鴻運(yùn)花園的家居住，做我的姐姐。在回縣城的路上，我暗暗下定決心：好好學(xué)習(xí)，快快長大，做像爸爸媽媽一樣的好人，讓姜敏姐姐一樣的人過上幸福的生活。

正月十八，姜敏姐姐穿著媽媽在多爾瑪超市精心為她挑選的新年衣服，在爸爸帶領(lǐng)下到城區(qū)一小六六班報(bào)了名，她終于又能上學(xué)了！城區(qū)一小田青梅校長聽了她的情況后，馬上給姜敏姐姐掏了500元錢，還特意為她申報(bào)了一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的名額呢！她能有今天多虧了爸爸媽媽。以后，我會(huì)像爸爸媽媽、田校長一樣對待姜敏姐姐，給她一個(gè)溫暖幸福的“家”。

點(diǎn)評：本文不長，但寫得較為詳盡——姐姐是怎么來的？她原來的家什么樣？作者全家及城區(qū)一小校領(lǐng)導(dǎo)是如何對待她的？讀過文章，了然于心，這說明小作者駕馭語言是有一定能力的。通過寫父母、田校長對特困孩子的無私幫助與愛護(hù)，表現(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)氣，以小見大，不錯(cuò)。

結(jié)尾不忘表決心，升華主題自然得體。

優(yōu)秀寫人作文 篇9

她，身材是又寬又矮，臉是又圓又黑，走起路來還搖搖晃晃的，夸張一點(diǎn)說，她要是發(fā)起火來，地球都要抖三抖啊——這個(gè)人，就是我的大嫂。

說心里話，大嫂的長相我實(shí)在不敢恭維，但她就是讓我佩服。記得前幾天國慶節(jié)，我們到親戚家做客。晚上，叔叔們在外頭打麻將，我在看電視，大嫂和兩個(gè)阿姨坐在一起聊家長里短。我真的不忍直視，大嫂你不是花就別和美女坐在一起嘛，我繼續(xù)看我的電視。

“今天我和他打架了，真的和他過不下去了，要不是看在孩子的面上，早就離婚了。”二嫂一臉怨氣地說。我豎起耳朵偷聽她們的心里話，眼睛假裝盯著電視，三娘的聲音又鉆進(jìn)耳朵里“我還不是累得要死要活，還能怎么辦，他心里只有他媽，從來沒關(guān)心過我和兒子。”剛說完，突然傳來大嫂的笑聲，我用余光瞄了她一眼，只見她拍了三娘的肩膀，語重心長地說;你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你怎么知道他心里沒有你和兒子，你又不是他肚子里的蛔蟲。你們不想想他們在外面干活還不是為了你們啊!

此時(shí)此刻，我想到了，人不可貌相，海水不可斗量。是啊，一個(gè)人重要的不是外表，而是內(nèi)心。

丑是可以改變的，精神的高尚可以彌補(bǔ)外貌的缺陷。鳥美在羽毛，人，美在心靈。

優(yōu)秀寫人作文 篇10

我敬佩的一個(gè)人，她秀外慧中，美麗綽約；她勤奮刻苦，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立；她明明可以憑外貌贏天下，卻默默用實(shí)力與行動(dòng)為自己的人生加分：她就是我最崇拜的一個(gè)人——我的姐姐。

姐姐的美是勿用置疑的，她的肌膚白如凝雪，她的雙眸漆如點(diǎn)墨，亮如寒星，然而她的美更打動(dòng)人心的是：從16歲就獨(dú)自一人漂洋過海，遠(yuǎn)赴美國攻讀學(xué)業(yè)。

在美國讀書期間，她面臨的困難是非我們國內(nèi)人所能想象。就那簡簡單單的生活方面來說，在最初的寄宿家庭，姐姐孤身一人，在言語溝通不太熟練的情況下，房主態(tài)度冷漠，言語刻薄，可是堅(jiān)強(qiáng)的姐姐一不抱怨，二不退縮，用自己的真誠、善良、勤奮、慷慨打動(dòng)了房主一家，稱贊姐姐是一位可愛的小淑女，姐姐也在與他們相處過程當(dāng)中英語口語有了很大的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)方面，姐姐每學(xué)期都得A，全優(yōu)，有時(shí)還為自己掙得全額獎(jiǎng)學(xué)金。媽媽說，姐姐在美國學(xué)習(xí)期間，幾乎將所有時(shí)間全泡在圖書館里，活動(dòng)課里，假期時(shí)，還利用淘寶勤工儉學(xué)，學(xué)以致用，幫媽媽的公司有效地打開了海外市場。

現(xiàn)在姐姐已經(jīng)優(yōu)秀地完成了美國的學(xué)業(yè)，又考取了法國的一所大學(xué)，今天7月份姐姐就要去法國讀大學(xué)了。它開闊的國際事業(yè)，敢于闖蕩進(jìn)取精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我最敬佩的一個(gè)人！