關于小學生寫人作文(集錦9篇)

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于小學生寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于小學生寫人作文1

在生活中，我看見過很多不同品行的人，比如：可愛的許文靜，學習認真的夏可歆，樂于助人的王一哲。可是，我最想說說樂于助人的王一哲。

記得有一次美術課上，老師讓我們畫四季的美景。我畫了夏日的荷塘，畫完后我剛想涂色，卻發(fā)現(xiàn)粉紅的彩鉛用完了。我正著急呢，王一哲看到了，就主動把他新買的彩鉛借給我用了。我當時心里真是挺感激他的。

還有一次美術課，老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具，有的同學忘帶畫筆了，王一哲有很多畫筆，他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的同學，結果那些同學也度過了一節(jié)愉快的美術課。一次上語文課，有個同學沒帶寫字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫字本給了同學。這樣的事情還有很多很多。

王一哲真是一個樂于助人的好學生，我以后要多多向他學習。做一個有愛心，樂于助人的好學生!

關于小學生寫人作文2

“啊，啊……”是誰在叫呢？那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。

我們的XX同學雖然沒有受過專業(yè)的培訓，但他還真有點樣子，蠻好的，很像一個大明星，不過，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來了。唉！他就是這樣的人。

只見他用海豚音對我說：“XXX，我是一只可愛活潑的海豚，你好！”我開始覺得他很幼稚，但是后來我慢慢的適應他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的，很搞笑。

放學后，他又興高采烈地練起海豚音來。

我微笑著注視著他：我覺著他很可愛。如果人人都愛別人，別人也就會愛你。用我們學過的名言來說就是：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

關于小學生寫人作文3

從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的六年中，我和他一直是好朋友。

他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰了嗎對了，劉金祿。

劉金祿是個十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生，劉金祿是負責掃地和擦黑板的.，當他完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："廖家逯，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

我愛我的同學―――劉金祿！

關于小學生寫人作文4

人們都說我是一個漂亮的小男孩。

媽媽說我的眼小，嘴巴小巧，眉毛細細像小橋，總之可用一個小字概括，不過，我的耳朵很特殊，耳垂很厚，后面還有一個半月亮，見我的人都忍不住要么摸一下，要么夸一句，說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，肯定有福，將來有出息。我聽了心里美滋滋的。

我很性急，媽媽答應我一件事，恨不得讓她馬上做到。我也很犟，不喜歡別人說我的不好，如果有人那樣做，我會很生氣，即使是爸爸媽媽也不例外，為此事，我挨過不少打。

我喜歡學英語、手指快算、寫日記，學會一種知識，我感到很快樂。我想等我長大后，也寫好多書，拍成動畫片，讓小朋友們看。

關于小學生寫人作文5

我有一個漂亮的媽媽，她長著一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，兩條柳葉般的眉毛，一雙明亮的大眼睛和一張紅紅的嘴唇。

我的媽媽不但人長得漂亮，心腸也特別好。有一次，我們正坐在公交車上，有一站一位老奶奶上來，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就趕忙站起來，慢慢的把老奶奶攙到座位上。老奶奶說：“謝謝你們，我沒什么病，還是你坐這兒吧。”媽媽說：“沒事，您都那么大歲數(shù)了，我還年輕，我給您讓座是應該的。”我看到這一幕，更加喜歡媽媽了。

人們都說是”嚴父慈母“，可我的媽媽卻很嚴厲。有一次我學習的時候?qū)懽趾苈昧撕荛L時間才把作業(yè)寫完。媽媽知道后，很嚴厲地對我說：”兒子，下次瞎子要快點，要不到考試的時候你再這么慢會吃虧的！”想想是很有道理，我斬釘截鐵地保證到：“聽懂了，下次一定寫快！”

這就是我的媽媽——既嚴厲又善良的媽媽。我愛我的好媽媽！

關于小學生寫人作文6

我的同桌——陳子彥，他是個調(diào)皮的小男孩。

他張著一雙炯炯有神的大眼睛，一個不高不矮的鼻子和一張能說會道的嘴巴。最有個性的就是他那耳朵了，一扇一扇的，就像一把扇子。他非常喜歡聽音樂。有一次，他問我：“你知道這歌怎么唱嗎？”我還以為他不會唱歌，就亂唱了一通。他捧著肚子大笑道：“你的編法也太厲害了吧，笑死人了！”然后，他對我說了真正的歌詞。

還有一次，他又來考我：“嘿！你知道這首歌的歌名嗎？”這次我不敢小看他了，只好告訴他真正的歌名。他還不罷休，又問：“你把這首歌唱過來聽聽嘛！”我沒有什么辦法，只好唱了一遍。他不僅愛聽歌，還愛看電視。每一次都喜歡問我：“你有沒有看過……？你喜歡……嗎？你……”我可沒看過那么多電視劇，只好亂回答了。

同學們，你們說我的同桌怎么樣啊？

關于小學生寫人作文7

無論春夏秋冬，每天，你都會看到一位老人準時接送我上下學。他頭發(fā)花白，高高的個子，不胖也不瘦，一臉慈祥，那就是我的爺爺。

我一出生，爺爺就來到寧波。爸爸、媽媽工作忙，平時基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯，輔導我作業(yè)，陪我玩耍。

我爺爺性格溫和，很少生氣。但是如果我犯了錯誤，他也很嚴厲。記得有一回我因為不珍惜時間，被爺爺狠狠地批評了一頓。

從我出生到現(xiàn)在，兩千多個日日夜夜，爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護我、教育我。我從一個嗷嗷待哺的嬰兒，成長為一名二年級的小學生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多，爺爺臉上的皺紋就是我成長的印記。

媽媽說，如果沒有爺爺?shù)膸椭覀兗疫\轉(zhuǎn)就不會這么順利。爸爸說應該給爺爺記“特等功”。以后，我要認真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家務，讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體，健康快樂安享晚年。

關于小學生寫人作文8

瞧，她來了，一個可愛的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子跟一張能說會道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依茜！

林依茜有許許多多的閃光點∶樂于助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人……

有一次，我跟林依茜去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那里對他指指點點，我說∶“你看那個乞丐好恐怖，斷了腳。”林依茜不以為然的說∶“他好可憐，我去把我買書的錢捐給他。”林依茜疾步走過去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個地逢鉆進去，因為他們連一個小女孩比不了。

還有一次，我跟林依茜一起做作業(yè)，我遇見了攔路虎——一道不會做的數(shù)學練習題，依茜見我不做作業(yè)，斷定我有不會做的題目，便說∶“雙雙，你哪題不會做我來教你。”我說∶“知我者還是林依茜。”隨后林依茜認真、細心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依茜才去做她的作業(yè)。

這就是我的好朋友——林依茜。

關于小學生寫人作文9

有一天，我翻開相簿，看到一張照片，是一個小娃娃拿著擦地板，媽媽說：那就是你，時間過得很快，以前的小娃娃已經(jīng)長大了。

我媽媽工作回來很累，所以我和姐姐都分工合作，一個個掃地，一個拖地；一個擦桌子，一個晾衣服。媽媽煮飯時，我就在旁邊洗米。洗菜，有時候我還會幫忙煎蛋，媽媽說，心里真的好高興。

每一個人從出生就開始成長，由呱呱啼哭的嬰兒喃喃學語的幼兒及知識學習的兒童至成人。時間一天一天的過去了我長大了嗎？記得以前都是爸媽照顧我，如今，已經(jīng)有很多事不需要爸媽操心，有時還可以幫忙做一些事情，在想法上，知道好與壞，對與錯之分。

我門都會長大，希望能更懂事，真正的長大。