我的老師寫人作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的老師寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師寫人作文1

我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。

孫老師長得很漂亮，帶著一副無框眼鏡，個子不高不矮，瘦瘦的身材，頭發烏黑亮麗，有時披肩、有時扎著一個馬尾辮，眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。

孫老師是一位認真盡責的老師。上課時，老師認真的講著知識，怕我們不懂。下課時，又在辦公室里坐著仔仔細細的批著作業，怕漏掉一個小小的錯誤。特別在我們復習的時候，通常一個人要批好多本作業，辛苦極了。有時生病了，還事事都為我們著想，拖著疲憊的身軀來為我們上課。

老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養著我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關心我們的事，就像天上的星星，怎么數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給了我們溫暖……

孫老師是我尊敬的一位好老師！

我的老師寫人作文2

說起我的老師，還真是愛“嘚瑟”呀！不信隨我一起去瞧瞧。

瞧瞧，這身衣服穿地，上身黑色運動衣，下身口袋多的我也不知道怎么形容的褲子，外加一個白色的外衣，一只手夾著英語書還要塞進褲子口袋里。走起路來像所有路都是為他而開的一樣，這不是典型的嘚瑟外形嗎？

上課時，他總是講一句，停一下看我們一眼，再講下一句，還有他在上課時要放錄音時總是用腳把音響的門很帥地用力踢開。而他在課堂講課的聲音也是抑揚頓挫，有時下面有同學們竊竊私語時，他的聲音如雷一般向我們劈來。當我們考試考的很好時他會很溫和對我們說：“你們很棒！非常好”。

有一次我們在做操時，他看我們壓腿都壓不下去，便走過大展身手；展示一個十分標準的壓腿給我們看，做完還對我們說：“這才叫真正的壓腿，你們學著點”，說完他就揚長而去！我們個個目瞪口呆。

這就是我們的“得瑟”英語老師——王老師。

我的老師寫人作文3

我的老師——郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏的那種類型。她有一頭烏黑靚麗的短發，還有一雙不大的眼睛，卻烔烔有神。她講課的時候，我們誰在下面稍微有個小舉動，她都立馬眼睛一瞇，皺起眉頭，嘴巴還發出“吱吱”的奇怪聲音。好像在說：“李俊熙，又跑神了，不認真聽課，今天想留下來補課！”

郭老師對我們要求很嚴格，這說明她是一個對工作盡心盡職，對我們認真負責的好老師，俗話說“嚴師出高徒嘛！”當然她也是一個非常和藹可親的人，她經常暫用自己的下班時間幫我們補課，不管任何時候她都相當有耐心的為我們講解學習中的難題。那個學生回家晚了，家長只要一個電話打給她，她也會著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級的時候，老師在上面講課，我把我胳膊上的一個結痂給摳流血了，我同桌就舉手報告了老師，老師說：“黃家堡同學，趕快去體育辦公室，讓老師給你擦點藥”。課間的時候，老師問我有事沒事，我害怕老師說我上課不專心聽講，可老師并沒有批評我，讓我覺得心里暖暖的。

這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。

我的老師寫人作文4

老師，您是辛勤的園丁，幫我們修剪綠葉。老師您是我們的指路人，把我們指到知識的海洋里。就像今天歌曲里的《你的名字是老師》，老師，親愛的老師，人生的開始，就像張白紙。還像《老師在綠蔭中走》當我走進學校的時候，老師輕輕地拉著我的手……

您來到初一五班這個大集體，我很懷念那個夏天的八月31日那是我們相見的日子。隔著三個人的位置，我也清清楚楚的看清了您的臉。當我第一次和您見面的時候，很親切，很溫暖，很和藹，我覺得我們好像在哪里見過，也好像從未見過，您說話的聲音很柔和，第一天您就讓我們大掃除，當時有種說不上來的不耐煩和喜悅。

不耐煩：唉大掃除真麻煩，我不想動。但是喜悅是因為這還是我一個非常喜歡的老師。老師您知道嘛！我很喜歡您的聲音。

老師，祝您教師節快樂！

我的老師寫人作文5

第一篇我要介紹的這位老師是誰呢？當然是我們班班主任楊老師啦！

我的班主任楊老師是個女的，大約40多歲個子不高，戴著一副眼鏡，我們班的同學都有比他高的呢，哈哈！

他很慈祥，但有時候也會發火，他教了我們快兩年了，這兩年里我讓他驕傲過，也讓他失望過。

他的教學有一個特點，那就是讓我們在實際生活中體驗樂趣，從而獲得知識。比如五年級上冊時有一段時間他一天給我們做一個小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多，每做完一個游戲他都會給我們一節課的時間寫作文。有了真是，我們寫作文也就輕松多了，我的軟皮管大戰印土豆還被老師當作范文呢。

還有一次我們學校開展幫助了老人活動，我們班去了李爺爺家幫爺爺打掃衛生，收拾院子扔垃圾，等我們干完活后老師又開展了小推車比賽，回到學校后，我們又寫了別開生面地推小車比賽等作文。

像這樣的事還有很多，我們的老師不會在我們失敗的時候給我們譏笑，他只會默默地鼓勵我們，雖然不是那種語言上的表達，但卻比語言上表達更好。我們即將畢業，但我們永遠忘不了他，我們師生情誼永不散。

我的老師寫人作文6

新的一學期到了，周老師走了，迎接我們的是幽默并嚴肅的李老師。

李老師雖然有點老，但她那炯炯有神的雙眼和她童趣的新，總能讓人感到親切與和藹。

她有時很嚴厲，有時很溫柔，有時很生氣，有時很開心。李老師對好學生如春風般溫暖，對調皮的學生十分嚴厲。我有個壞毛病——那就是愛講話，因此我總是受批評。每次老師都很生氣地教育我，讓我的心跌入萬丈深淵。但從那最后一次被老師數落后，我開始糾正它。從此以后，老師真是“忽如一夜春風來，老師高興笑顏開”啊（老師很關心我）。過了幾天，我有始以來第一次被老師寫了一封表揚信，我心里像吃了蜜一樣甜。

李老師不僅賞罰分明，而且很關心同學。那一次，李腳摔傷了，李老師可心疼了，她呼吁同學們為李捐水果。之后，他親自帶領同學們去看望李。最后，她宣布：“以后只要有病得嚴重的同學，我們要為他送去溫暖與祝福！”臺下響起了熱烈的鼓掌聲。

這就是我們賞罰分明、關心同學、一絲不茍、童心童趣、永遠年輕的李老師！

我的老師寫人作文7

咦，那個穿黑色長裙的人是誰啊？我過去一看，原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人，她有著烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛會說話，小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，漂亮極了。

在學習上，王老師是一位教學有方的嚴師，在她的帶領下，我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動，我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中，她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次，孫國盛感冒了，他難受地趴在桌子上，王老師看見了，輕輕地走到他跟前，撫摸著他的頭，關心地問：“嗓子疼嗎？”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝，親切地說：“你發燒了，我馬上叫你媽媽來接你。”說完，她把身上的外衣脫下，給孫國盛披上。看著王老師，我頓時感到一股暖流流遍我的全身，多么暖心的王老師啊！

這就是我們的王老師，一位可敬的老師！

我的老師寫人作文8

李老師，我想對您說，您辛苦了。

李老師，我想對您說，您像一個母親一樣，每天對我們嘮叨，不停地叮囑我們。在課堂上，您教我們新知識。如果有人上課開小差、傳紙條，您會批評他們、教育他們。您不僅需要教我們知識，還需要給我們批改作業，我們還不會讓您省心，上課下課您還得管紀律。李老師，您辛苦啦!

雖然說您很嚴厲，但有時候還是挺溫柔的，對我們也挺好的。在我們做的不對的時候，該批評就批評。我們做的好了，該表揚就表揚。

古人都說：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?。”是啊，您這么嚴格，都是為了我們。謝謝您，李老師，您辛苦了!

有人說，老師就像春天的陽光，溫暖著學生的心。我覺得，老師就像園丁，整日辛勤勞作，學生就像那盛開的桃李，是對老師的付出做出最高的評價。李老師，我不會辜負您對我的期望，我一定會好好學習，長大后報效祖國，成為祖國的棟梁!

我的老師寫人作文9

我的數學老師是一位姓王的女老師。我們都叫她王先生。王先生有一頭又長又黑的頭發，非常漂亮。

王老師對我們很負責。只要她發現哪個同學沒有做作業或犯了很多錯誤，她就會立即打電話到辦公室找出原因。有一次，我的數學同步錯了很多。王先生把我叫到辦公室，輕輕地問我:“為什么會犯這么多錯誤，不是嗎?”“好吧,”我回答。王先生立刻拿出書告訴了我。我很快就學會了。每次上課前，王先生都要認真備課，而且他在課堂上講得很好。有一次，為了知道學生們是否學到了這部分內容，王先生在下午12點多的時候還在批改作業。王先生不僅負責任，而且很幽默。他總是在課堂上讓我們笑一次，所以我非常喜歡數學課。

王先生通常不會懲罰我們，但當我們犯同樣的錯誤很多次，王先生會懲罰我們，比我阿姨更溫和。王老師也關心她的同學。如果它們碰到了一起，她就會走過去給它們按摩半天，安慰它們幾句。

我特別喜歡我們班這位美麗負責任的數學老師!

我的老師寫人作文10

大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的'培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

記得初上六年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……

您就如一位辛勤的園丁，一支獻身的蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！

六年級

我的老師寫人作文11

我是個特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個好媽媽，一個是生我的媽媽，還有一個就是在我學習、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要說的是我的老師媽媽。

由于爸爸媽媽皆上班不能及時的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。

我的老師媽媽對我可佳了呢！她天天和我一訖上學、置學，還常常助我預習作業，溫習我學功的常識讓我公道的部署賴我的學習時光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛。每該我抬學回家，家面不己的時候，她老是到我家拉我到她的家里，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她干的飯特殊臭，比飯店里的飯都厚味。每應我吃到老師媽媽做的飯的時候總是人不知;鬼不覺的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實美。

我的好媽媽，您辛勞啦！我長大必定好好照瞅您。當初的我，只有好好學習，才干回報你對我的恩惠。

我的老師寫人作文12

我的班主任老師姓劉，她中等個子，有著一頭烏黑的長發和一張充滿青春活力的面孔。

她說話直率、做事麻利，對待同學和藹可親，在我們心中她就像一名優秀的教官。

劉老師上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的作文課，她講起作文來總是那么風趣，引人入勝，就連我這個“寫作難”也漸漸愛上了作文課。

劉老師還特別關心我。就拿今年我參加學校大隊委競選這件事來說吧。我的演講稿寫好后，劉老師先幫我修改，她說：“演講稿要寫的簡單、明了，盡量展現自己的長處。”

以后劉老師又輔導我朗誦。每當同學們放學回家后，教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲，劉老師靜靜的坐在我對面，認真聽我演講，不時的提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方語速應該加快或放慢，看著老師那對我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負同學和老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個最好的回報。

我終于當選了，這是我和劉老師共同努力的結果。我便對老師說：“謝謝您！”

現在我比以前更加努力學習，對工作又加認真負責，我會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

我的老師寫人作文13

一頭烏黑的長發，一雙透亮的眼睛加上一雙修長的手，就湊成了我的吳老師。

吳老師非常關心我，愛護我。每次我受傷，她都會第一個跑過來扶起我，在我眼里，吳老師就像母雞一樣無微不至地守護著我們這群剛出殼的小雞。

記得有一次，我的后腦勺被壘球砸中了，吳老師心急如焚，趕忙給我的爸爸媽媽打電話，一邊問我哪兒不舒服，一邊坐上車送我去醫院。到了醫院，吳老師給我掛了號，不安地看著我，醫生建議我去拍片子，我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來跑去，等到了號，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時，我爸爸媽媽也趕到了，透過玻璃窗，我看見吳老師和他們說著什么，等拍完片子回來的時候，吳老師關心地看著我，等到片子出來顯示我問題不大時，吳老師才松了一口氣，叮囑我不要運動，多休息。

這是我的吳老師，她是天上的太陽，撫愛著我們這些剛出土的小草，她是夜空中的星星，引導著我們駛向遠方！

我的老師寫人作文14

我有一個“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說那是神龍擺尾的秘密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說那是“千里眼”，高鼻梁下長著一張大嘴巴，傳說那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。

千里眼

“小明每時走3千米……”嗨，又是苦悶的數學課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數學書里，津津有味地看了起來。不好，被陳老師的“千里眼”給看見了，我正想把書偷偷地收起來，誰知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現在我的面前，沒收了我心愛的《笑貓日記》，還讓我放學去他辦公室。

獅子怒吼

放學后，我緊張地來到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發發出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現在不好好學習，長大就沒好工作……”被老師批評完后，我臉色發青地走出了老師辦公室，頓時，我感到自己渾身無力，難受極了。

怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學藝的快到我這來報名吧！

我的老師寫人作文15

彭老師不僅是我班主任，還是我的語文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛？請聽我慢慢道來！

白里透紅的臉蛋，像一對通通的蘋果。一雙銳利的眼睛能看透每個同學的小心思。他講課的聲音有時清脆悅耳，有時聲如洪鐘。

彭老師不僅是一位負責任的老師，而且對同學們非常嚴厲。如果上課時，她發現有同學搞小動作，她手里拿著小木棍迅雷不及掩耳之勢地沖向那位同學，嚇得全班同學屁滾尿流！那位同學肯定會挨兩棍，還會被扣操行分，誰叫他上課不認真聽講？彭老師也是為了同學們能夠提高學習成績。每學期開始，她都會幫班上的同學每人整理一份詞語單，這樣同學們用起來很方便。每天堅持給我們聽寫，她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經涼了，但是老師沒有一句怨言，她心里也很開心！她不但讓我們在書上認真做好筆記，而且還會把書收上去，修改筆記！這樣我們更加能理解文中和詩中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學打架，彭老師立刻會叫上打架的同學去辦公室，她會了解事情的經過，并且會懲罰他們站十五分鐘，最后同學就和平相處。

謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻，確不求一點回報的精神。這就是偉大的老師！