我的老師寫人作文匯編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的老師寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師寫人作文1

每個人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那么和藹可親，那么善解人意，那么的幽默。

她是我上幼兒園的老師，那時我年齡小，性格又內向，課間，小朋友們都出去玩了，但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室里。那是一個豐收的季節，她“面朝土地背朝天”的在地里干活，起早貪黑，由于長年累月的干活，她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上，用我那細小的手抱住她那粗糙而寬厚的手，然后小心翼翼地給她弄掉她手上的繭，即使我那么小心翼翼，但有時還是會弄痛她，她就故意喊了起來“哎吆，你輕點，痛死我了。”我只是嘿嘿的笑，當我繼續給她弄時，心里總是想：一定要小心，可不能再弄痛老師了。我一不留神，把老師的手弄出血了，我原本忐忑不安，以為她會批評我，但她沒有，卻還在和我開玩笑。現在想想我是多么的調皮，而她又是多么的和藹可親。

小時候我很懶，什么時候都賴床，媽媽不讓我睡，硬把我拉起來去上學。到了幼兒園就犯困，這時李老師就一邊抱著我一邊哄我睡。老師便對媽媽說：“以后讓她睡醒再來上學多好呀。”媽媽笑著說：“家里農活忙，他上學后我可以在家里多干點活，李老師你就多費心了”！”老師聽后爽快地答應了，作為一名工資不高的幼兒教師，她是多么的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護下，我在幼兒園度過了三年的快樂時光。

現在想想，她那時有一頭烏黑的頭發，而現在卻有了幾絲白發。那時她的臉那么的紅潤，現在卻泛黃并有了皺紋。我呢，從當時那個不懂事的小不點，也長成了大孩子。我們的容顏變了，但我們之間的師生情誼卻似山高似海深，帶給我永遠的思念。

我的老師寫人作文2

他，擁有一頭飄逸的長發，細細長長臉部柳樹葉細眉，一張能言善辯的嘴唇，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來他學識淵博，學才很高。魁偉的身型一直顯的那麼奪目。不論是走是站，腰桿挺直，如同道路旁高挺的白楊。這就是我們的語文老師。

記得那就是開學第一天，每一個人的情緒焦慮不安而又興奮的等候著每一位教師的來臨，不經意間中“他”早已走到離課室大門口附近，伴隨著聲音的貼近，班級也從繁華變成了議論紛紛。記得那時候“你”進去的第一件事便是先介紹一下你的名字與你是教哪一科的。而令我深深地敬佩的就是你講寫作的那一刻。那時候你覺得的就是你講寫作講的很好。你教過的學員發至在網上的寫作早已有好幾千數篇了。發布在著名的作文軟件上邊的有幾百篇。聽見這兒，使我心里深深地的敬佩著你。歷經一件事后，就是我的更為的敬佩您了！記得那就是鄰近期中考試，您也有幾份卷子都還沒給我們發，使我們做。

因此，那幾日您每天都給我們發卷子，每天都使我們做卷子。基本上是一天一張，有時還會有二張。大家做完后您便逐漸改了起來。每一次歷經公司辦公室的窗子，總是能看到您在改卷子的影子。有時候上您的早讀課還會見到您手上拿著一大把的卷子找這些卷子寫的不太好的同學們找她們交談而且悉心指導。您課下還找這些授課愛搗蛋的人文化教育她們。使她們深深了解到自身的不正確。也使她們逐漸知道學習培訓的必要性，在之后的課堂教學上逐漸發憤圖強、認真學習。從那以后也使我深深地的、打心里的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。由于您的一片善心的灌澆，一番辛勤耕耘的辛勤，才會出現桃李滿天的絢麗多彩，糧種的金黃色。我深深地的敬佩著您，教師！

這就是要我深深地敬佩的教師——語文老師！

我的老師寫人作文3

老師，您就像一棵大樹，在成長的過程中，您為我們遮風擋雨;老師，您仿佛生如夏花，具有絢麗繁榮的生命，您向我們詮釋了生命的輝煌燦爛;老師，您似鏗鏘玫瑰，無怨無悔，再苦再累無怨無悔，只為桃李爭輝。您用您的愛溫暖了我們，和我們一起譜寫光陰故事，愿未來的我們，能用成功帶給您無限欣慰!也許我們每個人都抱怨過您，但您是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，春蠶是社會對教師最純摯的稱謂，春蠶的執著是教師工作的寫照，把教師比作“春蠶”，是對您的無私奉獻給予的高度評價。蠟燭是對教師最動人的贊美，因為教師就像蠟燭一樣，蠟燭燃燒自己照亮別人，教師傳道授業解惑，用智慧和品格之光給學生照亮前進的路途。您就像我們的父母，對我們的愛是那么深沉，那么無私，那么真切。所以我向教師們致以我最深切的節日問候，“老師，您辛苦了!”宋曉楠初一五班

老師，您就像一盞燈，照亮每一位同學。老師，您就像辛勤的園丁，用知識澆灌我們。

老師，您就像一只勤勞的蜜蜂，每天辛勤的改正我們的作業。如果有錯題，您總是認真地批改出來，然后認真的講解這道題的解題思路，并告訴我們，為什么這樣做。

老師，您像一把金鑰匙，為我們打開了知識的寶庫。在課堂上，您總是認真的講解課文，單獨將作業中的問題，和課文的重點，讓同學們回答，同學們會積極舉手。

還記得8月31日那天，我第一次邁進中學，懷著忐忑的心情進入教室，看見了新老師、新同學，對于當時的一切都很陌生。不敢說話，甚至有些不知所措。轉眼間，我在一(5)班這個大家庭里已經度過了兩周的時光，認識了許多同學、老師。

在教師節到來之際，祝：所有老師節日快樂。

我的老師寫人作文4

我有一位老師，令我至今不能忘懷，我們每一個人的成長無不浸透著教師的心血。回首往事，老師的一個微笑，一個手勢，一個眼神，一句批語……都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。教師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，呈獻給粉筆和黑板，擦去了多少年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。有人說父母的養育之恩不能忘記，可我覺得老師的栽培之恩更不能忘記，老師把我們領進知識的海洋，讓我們學到很多知識；讓我們在知識的寶庫中自由的吮吸……

記得三年級時我們班來了一位新老師，那時，我還不懂事，背書也不自覺，上課老師抽背也是結結巴巴的，老師聽得很吃力，還浪費了許多大家的時間。坐下后，總覺得自己無地自容，心里局促不安，腦袋熱得像發燒一樣，老師環視四周，教室里安靜后，心情沉重而又有力地對大家說：“不要留戀昨天，昨天已經過去了，就不要了，也不要想象明天，明天終將來到的，在今天努力吧！

因為決定命運的時刻就在今天。”老師的一番話讓我受益匪淺，是啊！從那天起，讓我懂得了我們要重視每一個今天，不能虛度年華，一定要踏踏實實地學習真本領，一步一個腳印，把每一個腳印都填地滿滿地，不再空過日子了。老師不但教我們努力學習，還教我們有效的學習方法。那天，老師說，教的成語即要背又要默。當老師叫到我去默時卻怎么也默不出，這時，老師溫和 ……此處隱藏4675個字……師的臉上露出了燦爛的笑容。

想到這里，我忽然想起了黃老師給我的評語：“嵐嵐，你很棒!老師相信你下學期一定會更加出色，做全班同學的好榜樣!”我也想對黃老師說：“老師呀，我們永遠愛您，您永遠是我們的親人，在臨近教師節的日子里，希望您保重身體、開心快樂，您的孩子們為您祈福!”

我的老師寫人作文12

我有一位很好的老師，她雖然只是幼兒園老師，而且才教了我兩年，但是我還是很喜歡她，因為她友善、可愛、從容……

每天早晨，我路過她的辦公室時，只見她埋頭苦干著，是多么的專注啊！當然那時候我還不知道老師在干什么，但我還是覺得老師是干著些重要事，因此我從來沒有進去問過。然而有一天，我來晚了，走進教室時，老師已經在教室里了，這時，老師向我笑了笑，仿佛她是一直在等待我的到來，我稀里糊涂地坐上了自己的座位，不知老師在葫蘆里賣的什么藥，我當然更不知道今天我是“主角”呢！

下午快樂的午后時光過后，便是我幼兒園特有的“啄木鳥啄蟲”環節，老師仍像平時一樣在大家的臉上掃了掃，為什么老師盯著我的眼睛看了好一會，正當我奇怪還沒來得及時，老師冒出一句話對我來說簡直是晴天霹靂！她竟然說：“請問誰昨晚上上興趣課時總把老師的手推開呀？”我的眼神中帶著一絲絲恐懼，然而就在這時同學的目光“齊刷刷”地向我這條蟲子射來，我害怕極了眼睛睜得越來越大，眼前的景像模糊了，眼淚也就像關不緊的水龍頭一樣“滴答滴答”流著水一般的情況是站著等老師的數落，可是她并沒有數落我，她還教導我要虛心接受他人，相信大家。放學時她還悄悄地在我耳邊說：“希望我能夠一天更比一天好。”說完還不忘拍拍我的背，示意我要加油。

我的幼兒園老師在大家眼里是不起眼的，原因是還有比她更強的老師。但我喜歡她、敬仰她，因為我已經把她記在心中。噢，她姓徐，要叫她徐老師哦！

我的老師寫人作文13

時光飛逝，一轉眼就快兩年了。記得零九年的九月一日是我剛剛踏進臨港小學的第一步，那是我們的班主任老師沒有確定。一個半月之間卻換了三名老師，不過很幸運的是，在十一過后，我們終于有了一位優秀的班主任老師，也就是我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師是一位外地來連的碩士生，高高的個子，中等身材，圓圓的臉上長著一副笑瞇瞇的眼睛，不高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她知識淵博還非常的敬業，我們雖然才相處一年多，但每當我看到她那熟悉的面孔，都會感覺到她是那么的和藹可親。

我們班里有四十多名孩同學，個個都很頑皮。但她并不放松對我們的管理，我們的老師不僅教我們數學，還教我們語文，工作很忙。但她對我們的學習、生活都特別關注。誰生病了，她都噓寒問暖，誰有問題了，她都能耐心的幫助。課上她是老師，課下她是我們的朋友，和我們一起游戲玩耍。

我的啟蒙老師就像媽媽一樣和藹耐心，記得一年級時，我們剛剛開始認識人民幣，不知怎么的，我的腦子就轉不過彎來，不會換算元、角、分，那天的數學卷我糊里糊涂打完了交了上去。老師批卷時，我看到老師的臉上非常嚴肅，心里想這下子完了，一定會受到批評，頓時心里開始發毛。這是，老師叫我過去，出乎意料的是，她并沒有批評我，而是慢慢的、和藹的對我說：“今天你聽課質量不高呀！下課怎么不問老師，為什么？”我低下頭支支吾吾講不清楚。這時老師就對我說：“從這些錯題中可以看出，你沒有搞清楚元、角、分之間的換算關系。”老師馬上拿出一些硬幣放到桌上，開始和我做交換硬幣的游戲，我一邊做游戲一邊向老師提問題，就這樣你一問我一答的，不知不覺把在數學課上沒學懂的知識，通過輕松愉快的游戲就解決了。

我的老師真棒，讓我體會到有效的學習方法和愉快的學習樂趣。那天，老師的做法給了我極大的鼓勵。相信在今后的學習中，有老師和藹耐心的幫助，我的學習一定會一天比一更進步，更快樂！

敬愛的老師，我愛您！

我的老師寫人作文14

她是一位有趣的老師，在她上課時總是能給我們帶來歡笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著肚子笑，甚至有的會躺在地上笑，那就是我們的美術老師——劉老師。

劉老師留著一頭烏黑發亮的長發，長著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁上總是掛著一副眼鏡，鼻子下還長著一張櫻桃小嘴，她總是會穿著長裙子顯出她的身高。

當你聽到“叮叮叮”的上課鈴聲時，劉老師穿著長裙子美麗大方地向我們走來，然后把畫畫紙向講桌一甩，再重重地拍了一下桌子，就開始上課了。

那天，我同桌上課不認真聽講，劉老師讓他上講臺來講課，并且對我們說：“同學們，這是你們新來的美術老師叫謝老師。”“來，你給大家介紹一下你自己，再開始講課。”誰知我同桌剛等老師說完，就笑瞇瞇地對劉老師說：“老師，我又不是美術老師，我怎么講?”“誰叫你不認真聽課，快點講，這算是給你的懲罰。”老師沖著他吼道。于是，我同桌眼睛一轉，開心地對我們說：“同學們，這節課我們不上課，我們上自習課，怎么樣?大家都贊同嗎?”他話音剛落，劉老師用手重重地拍了一下桌子，教室里的吵鬧聲立刻消失了，教室里頓時安靜下來，連一塊橡皮掉在地上的聲音都能聽見。

老師看見教室里安靜下來，心情頓時恢復了一些，她快速地往前走了幾步，牽著小白同學的衣服，讓他走出自己的座位，再把他往前一推，小白同學也站在講臺上和“謝老師”站在一塊兒被劉老師罵。

這就是劉老師，一個嚴格，有趣的老師，她總是能給我們帶來歡笑聲，仿佛一個安靜的世界，有了她就有了快樂。

我的老師寫人作文15

常言道：“春蠶到死絲妨盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像一只只無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻說：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路。”

周老師是我一到三年級的語文老師。她中等身材，三十歲模樣，長著一張和藹可親的面孔。從那眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那么含義深刻，那么奇妙，那么引人發笑。

在風和日麗的一天，我們進行了語文第四次考試。當拿到試卷時，“89”分這兩個大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績都在95分以上。今天，怎么會？

放學前，周老師讓我留了下來，把我帶到了辦公室里。我心想：周老師一定會批評我。可是，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地說：“顧知譯，你考差一次沒關系，只要把不會的弄懂就好了。今天，這張試卷你有哪些不會的嗎？”我仔細地想了想，把不會的題目指了出來。周老師咳了幾聲，說：“那你就聽我一道道給你分析下去吧”我心想：周老師可能是感冒了。周老師在給我講解的時候，說話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！盡管如此，周老師還是堅持一道一道認真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學們的好作文讀給我聽。當周老師給我把所有題目弄懂了，周老師已經十分疲憊了。

這時，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不在那么口渴。我真希望自己是一個電風扇，讓周老師不在那么炎熱。

老師，您是一個辛勤的園丁，我們就是含苞欲放的花朵，沒有您的辛勤付出，我們怎么能開出美麗的花朵？怎么能成為萬花中的佼佼者？