【推薦】關于寫人的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關于寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于寫人的作文1

這個世界上，我最喜歡的人就是我媽媽了，因為我媽媽是把我帶到這個世界上的人，是給我洗衣服、做飯、照顧我的人。

我的媽媽是世界生最漂亮的人了。什么大明星都比不上她！媽媽的個子不是很高。眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也不大，還有一頭漂亮的頭發。我覺得媽媽漂亮極了。

我的媽媽還是一個搞笑大師呢！為什么呢？因為……

有一回我和爸爸媽媽一起在家看電視，電視上演的是我最愛看的小品，小品演的是一個說話結巴的人想去商店買東西，到了商店找來找去還是沒找到想買的，于是售貨員走過來問他想要什么？那個結巴吞吞吐吐的大半天，最后還是沒買著想要的東西生氣的回家了。看完這個節目之后我樂了半天才停下來。

到了傍晚媽媽該作飯的時候便問我：“女，女女兒，晚—晚上吃吃什么？”聽到媽媽這么和我說話我呆住了，媽媽這是怎么了？開水燙舌頭啦？病啦？哦！對了，是電視上的那個結巴，媽媽在學他！嘿嘿！學的還挺想，我越想越覺得好玩，大笑了起來，哈哈哈哈哈哈………“別別笑了，別笑！”媽媽還在模仿那個結巴呢！

這就是我的媽媽，可愛的媽媽，幽默的媽媽，愛我的媽媽，我愛的媽媽。

關于寫人的作文2

從小到大，我們的生活會遇到很多的教師，這些教師有自己的特點，有的溫和，有的嚴重，有的幽默......

我最喜歡的老師是我們的林老師班主任。從小學一年級到現在，老師一直陪著我們。老師長得很漂亮，中等身材，又瘦又黑又漂亮的長發，時而披肩，時而扎馬尾松，彎下眉頭用一雙善良而明亮的眼睛。

老師是一個溫文爾雅的人，對于我們自己的孩子來說，讓我們覺得很親切。老師開課很愉快，很漂亮。學生們都喜歡她的課。老師很細心，對我們的學習負責。每次家庭作業都會被糾正和檢查，問題會被仔細解釋，學生們對她非常尊重。

如果我們對學習表現良好，老師偶爾生氣，幾天前，當我們上的文本，也沒有人聽學生們看到老師在他嚴厲地批準激怒了演講，因為很少見到老師同學氣得當我們大吃一驚。之后，老師繼續在課堂上，學生們精彩的課程，老師回答問題很滿意。

林老師--我們的'班主任，我永遠不會忘記你。

關于寫人的作文3

外公今年六十多歲了，高高的身材，銀白的頭發，淡淡的眉毛下有一雙慈祥的眼睛，外公很關心我，每次說話都把眼睛笑成一條縫。

可是外公很忙，炎炎夏日，我們待在家里都要打空調，可外公卻還要到外面去做石工活。記得有一次，村里修河塘，外公先在岸邊挖一道坑，然后仔細地觀察岸邊這一大堆用拖拉機運來的大石頭，挑了一塊最合適的，這塊大石頭比我人還重哩！外公費了九牛二虎之力抱起這塊大石頭，邁著沉重的步子走到坑邊，吃力得把大石頭放進坑里，用大榔頭敲敲打打，給它修理一下，然后再蓋上一層水泥，防止被大水沖垮。就這樣，河堤一點點地壘高了。當臺風來的時候就不用怕洶涌的洪水越過河堤，去淹沒莊稼，沖垮房屋了。每當太陽落山時，外公拖著沉重的步伐回家了，他不是滿頭大汗就是被雨淋得溫漉漉的，褲子上沾著許多泥巴。我和媽 媽總是心疼地勸他說：&ldqu;做石工活這么辛苦，求你不要去做了嘛！一分耕耘一分收獲，有付出就一定會有收獲。外公說。我紅著臉低下了頭。

我為有這們一個好外公而感到驕傲，更感到自豪，我要向外公學習，做個有毅力的人。

關于寫人的作文4

我有一個既和藹可親、又嚴厲對我的爸爸。

平日里，爸爸總是一臉嚴肅，瞪著一雙不見笑意的小眼睛。

一次，爸爸領我和媽媽去爬山。攀行在山路上，興奮不已的我像一只小兔子蹦來蹦去。可不一會兒，我就爬不動了，只想一屁股賴在大石頭上一動不動。

爸爸督促并鼓勵我說：“趕緊爬啊，山頂上有意想不到的驚喜呢！”出于好奇，我就使出渾身的力氣往上爬，可沒有心情看風景。

等我氣喘吁吁地爬上了山頂，就問爸爸那個好東西在哪里，爸爸干脆地說就在眼前。我恍然大悟，原來爸爸說的意想不到的驚喜就是指眼前的風景哦！

我坐在石頭上，爸爸顧不上休息，一會兒給我倒水，一會兒給我好吃的，還一直開導我說：“孩子，無論干什么都要努力，只有堅持努力才可收獲意想不到的驚喜啊！”

暑假的一天晚上，爸爸突然很生氣地從臥室走出來，對著在書房寫作業的我吼道：“跟你說了多少次了，把吃完東西的包裝扔到垃圾筒，我又在你的床上發現了糖紙！”我心想：“壞了，壞了，又忘記扔啦。”我趕緊跑過去撿起糖紙扔到了垃圾筒，但也未能免掉一頓“暴罵”……當時，我痛下決心，以后再也不能不長記性啦！

這就是我的“雙面”爸爸。

關于寫人的作文5

1.文章想象合情合理，

2.通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

3.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。細節描寫頗具匠心。極富功底。

4.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

5.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

6.語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

7.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

8.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

9.文章將…寫得細致入微

10.語言活潑明快，富有情趣。

11.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。作文結尾

12.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

13.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

14.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

15.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

關于寫人的作文6

如果說到現在我見過最好的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“活潑開朗、幽默的一個小帥哥李絲成。”于是，這一次小老師競選活動，我毫不猶豫地把這一票投給了李絲成。

先說愛干凈吧，每次放學都會有值日生打掃衛生，雖然今天不是他值日，但是他還是和值日生一起打掃，一直到打掃得干干凈凈，結束后，還會叫大家去洗手。

再說學習，我從來都沒見到過他考試考98分以下的。我們班的同學都很喜歡他，雖然他很頑皮，但是他說話從不說謊，如果他做過什么事情，他都會一本正經地說做過了。有一次，外面下著大雨，可是李絲成還是跑出去玩了，不過一會兒，就有人來向老師報告：“老師，李絲成又在雨中玩，還推倒了一個小女孩子呢，您快來看看吧！”老師聽了立馬跑了過去，溫和地問：“絲成，你是不是在雨中玩了？還推倒了一個小女孩？”李絲成說：“我是推倒了她，但是我不是故意的，請老師原諒我。”李絲成向小女孩道了歉。老師說：“絲成，這次我就原諒你了，沒有下次了，知道嗎？”李絲成點了點頭，開心地笑了。

這就是我的同學李絲成。

關于寫人的作文7

有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么與藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們人生的理想。

今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的臉與一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學習。而他最大的特點莫過于他的愛笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關。尤其是一笑起來，總是憨態可掬，難免讓人一眼就辨出他是老實青年。他還有一個最大的特點——-幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經驗與知識，讓我們以后的路更好走一些。

我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風趣，更喜歡他學富五車的樣子。

他在我們班還像是一個“全能領袖”，一個領導我們這個人才濟濟的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又是一個“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。

所以為了老師的良苦用心，我將努力學習。

關于寫人的作文8

有的人崇拜電影明星，有的人崇拜革命烈士，有的人崇拜老師、同學，而我最崇拜的人是我最平凡的母親。

她沒有去電視，而不是一個家喻戶曉的名字;她不喜歡罷工為烈士，保家衛國;她沒有做過教師，教學生知識。但她是我最愛的人，每當下雨的時候，我的母親是我的傘;！每個冷，買給媽媽的新衣服;每次我生病，母親無微不至的照顧我，時間喂我藥。

我記得有一次，我挑菜只吃一道菜，媽媽給我講了很多營養知識，然后每道菜都裝了一些給我吃，看著我把菜吃完。我不喜歡那些菜，但我知道我媽媽這樣做是為了我和我的營養平衡。我假裝不服氣，難以下咽，但我的心是甜蜜的。

我母親經常教導我，不僅要學好，而且要尊重老人，愛護年輕人，要對他人彬彬有禮，要誠實、勇敢和對社會負責。我的媽媽是這樣的，讓我煩惱也讓我喜歡，所以，在這里，我想大聲對我的母親說：我會永遠愛你-我的好媽媽！

關于寫人的作文9

我的 “哥哥”名叫汪嘉路。雖說是哥哥，但我們卻沒有任何血緣關系，可我們就跟家人一樣融洽。

他長著一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻子，下面有一張會吹牛會搞笑的嘴。別看他是我哥，可他個頭比我還矮兩三厘米哩!最有特點的就是他似乎從不理頭發，因為他頭發好像永遠都不長。

我的哥哥可護著我了!一次在圖書室里，當我正在知識的海洋里遨游時，忽然，被外界干擾了。只見倪同學快速沖過來，把我的書搶走，高高的舉在在手上揮。我生氣極了，大聲沖他喊：“你快把書還給我!”他不但不還，還站在凳子上揮著書，不停地向我挑釁：“來搶啊，來搶啊!”

此時，我真的發怒了，一股無名火燃燒起來，馬上去搶書，可怎么都搶不到。這時，只見一個身影沖了過來，把倪同學腳踩，只聽到倪同學大叫一聲“疼”。那人把接著把他手上的書用力一抽，書立馬被遞到了我的面前。這才看仔細，原來是汪嘉路啊!這回可算是碰到救星了。我立刻拿著書，屁顛屁顛的跟著他回了教室。

他不僅如此，還很喜歡送我東西。今天送一片書簽，明天送我一塊橡皮，后天送我一支鉛筆……

就是我的”哥哥”，一個天天護著我，逗我開心的好哥哥。

關于寫人的作文10

我的爸爸個子不高，長得瘦瘦的，小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫。爸爸是個好吃鬼，家里有吃的，都會落入他的肚中。有時，我想吃，他都不給，甚至有時把我的零食都收刮得一干二凈。

一天，媽媽在廚房做飯，我和爸爸在房間里看電視，突然，一陣噴香的飯菜味撲鼻。“好香啊！”爸爸肚子里的饞蟲已經爬了出來，他趁媽媽去叫奶奶吃飯時，偷偷地跑到廚房，快速地拿起筷子，夾起菜，狼吞虎咽地吃著，塞了滿滿的一嘴。只見他一邊吃，一邊東張西望，一副做賊的樣子。十幾分鐘后，媽媽還沒回來，“媽媽回來了！”我大聲地喊道，爸爸信以為真，急急忙忙出來，一看沒有，狠狠地說道：“兔崽子，要是你再騙我，我就揍扁你！”這時，媽媽真的回來了，媽媽看見廚房里的菜只剩一半了，狠狠地瞪了爸爸一眼，罵道：“又偷吃菜！”說完，拳頭就向爸爸揮去，我看了，哈哈大笑起來！

你們看，我爸爸是不是很貪吃！

小桔燈老師評語：

寫作的素材來自生活，要做生活的有心人，小作者抓住爸爸偷吃菜這件小事，通過對爸爸語言、動作的描寫，刻畫了爸爸貪吃的特點。語言流暢幽默，讀得老師都樂起來了。希望平時多積累，一分耕耘一分收獲，你會發現寫作的樂趣的！

關于寫人的作文11

你還不太熟悉我吧？好。現在我就介紹我一番吧。我叫袁智敏。剛好八歲，在同齡的孩子中，我的個子不算矮，腦門上有一撮劉海，走起路來，劉海總是變了樣。皮球似的臉上長著兩個小酒窩。鼻子挺挺的，紅紅的小嘴巴一張開就說個沒完沒了……

周圍的叔叔阿姨們對我的建議可多了！有點說我長得挺帥氣，有的說我像渣渣的小雞，還有的說我像個驕傲的小王子。聽了這些話我都不在意。只有爸爸媽媽對我的評價才最像我自己：是個好動好強的小淘氣。

我從小就愛唱歌，在幼兒園的時候，我們班每次唱歌老師都讓我帶頭。每次，我都是哼著歌去上學，在掃地的時候也情不自禁的唱著勤勞的歌。我覺得我是在唱歌中不知不覺長大的。上學之后，我向媽媽求情，上個音樂班。可是媽媽怕我學音樂耽誤我的學習，才不讓我去。

爸媽說倔強算我的一個缺點，但我認為這是少年應有的品質。有一次，我和伯媽媽去買米，買了十公斤米，伯媽媽要把米扛上四樓，到了二樓，我硬要把米扛到自己肩上，她卻說我逞強，我說逞強又怎樣？誰叫我我是倔強的小男子漢。

經過這番介紹，你們知道我是一個怎樣的男孩子了吧！希望大家多多關注我

關于寫人的作文12

在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什么說他是小能人呢？由我來給您說到說到！

首先論成績，幾乎每門課不低于95分，作業從不拖拉，總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書，作文也因此寫的很棒，每次看到他認真的模樣，我就暗下決心要向他學習，可每次一寫完作業就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！

他還是老師的好幫手，常常幫老師發校信通，因為他打字比較熟練，媽媽總說我，“同樣是玩電腦，人家學到的比你有用的多了！”哎！更加慚愧！他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的杰作，他說為班級做事是很開心的，會有成就感。

因為有了他，我們組得了很多獎勵，我想著，如果我們組每個人都好像他那么優秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學習吧！

關于寫人的作文13

我的大姨就是我媽媽的姐姐管素紅。她有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻子和一張甜蜜的嘴，她的頭發烏黑發亮，大約有3分米，她通常梳卷發。大姨的脖子上有一條珍珠項鏈，這條項鏈就像她人一樣美麗。她的皮膚不但潔白而且特別的光滑。

我的大姨最喜歡玩的電腦游戲就是連連看了，我認為沒有人玩連連看能贏她，大姨在qq游戲上的積分都有幾百萬分了。我聽外婆說大姨小時候特別疼媽媽，那時候家里特別窮，就靠外公教書的錢當生活費，在那時候有顆糖吃就不錯了，大姨總是把外公偶爾給的零花錢聚起來買糖給媽媽吃。放學時，大姨做完作業就會幫外婆外公做家務，之后有時間就幫助媽媽和舅舅輔導功課。

如今，大姨最疼的是她的兒子，暑假期間，他的兒子也就是我的表哥會去學校學街舞，大姨也特地會到合德鎮來做飯給表哥吃，每次午飯都有葷菜。爸爸媽媽總把我鎖在家里，大姨來了之后，也可以陪我，我做暑假作業時大姨也會像她小時候輔導媽媽那樣細心的輔導我。我的大姨總是幫助別人關心別人，真是值得我學習這種舍己為人的精神。

關于寫人的作文14

在我的記憶當中有許許多多的事情，唯獨那一件事讓我記憶猶新。

那是在一次期末考試中，這場考試是數學卷子。我就開始專心致致的寫著每一道題。可是正在我寫道一半的時候，這道題需要用尺子測量還得在上面劃線才能往下面算題，頓時我想起我沒帶尺子，我就很急切的想怎么辦，我就連忙找找我的兜里有沒有東西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急切得時候，我旁邊是我的同桌黎紅。她問：“怎么了”。我說我沒帶尺子，我的話剛說完，她沒多想就把尺子給了我。我很是感到，于是我就開始了寫題，我很順利的寫完了卷子。

等到考試的成績出來，我的數學考了高分，我非常的高興。對此，我真的很感激黎紅，幸好她借給了我尺子，不然我也不會考的這么好。我真的很感激她。

關于寫人的作文15

我最喜歡的人是我的弟弟，他圓嘟嘟的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眉毛又細又長，小小的鼻子下面長著一張老是咿咿呀呀在學說話的櫻桃似的小嘴巴。

我的弟弟非常可愛，當我放學回來的時候，弟弟會把手中的玩具放下，臉朝著我并伸出一只手，身子稍稍往前傾，張開嘴巴說：“he、he”，好像在說：“哥哥回來了”。當我在吹葫蘆絲的時候，他也會停下手中的玩具，坐在我旁邊的地板上手舞足蹈，嘴巴里發出咿咿呀呀的聲音，好像在給我配音，有時候他還會拿著舊的葫蘆絲學著我吹的樣子，對著吹嘴吹氣，可是他怎么吹都吹不響，于是，他舉起葫蘆絲臉朝著我，又發出咿咿呀呀的聲音，好像在說：“哥哥快來教我呀。”可愛極了！

有時候弟弟也很調皮，當爸爸或者媽媽去開風扇的時候，弟弟就快速跟過去，一只手抓著風扇的支撐桿，腳站在風扇底座上，把風扇搖來搖去，還對著我們微笑著“呀呀”叫，好像在說“真好玩！真好玩！”弟弟有時玩具玩膩了，趁爸爸媽媽不注意，就偷偷來我房間玩插座，他一點兒也不知道，插座是有危險的。

這就是我的弟弟，一個可愛又調皮的弟弟，我最喜歡的弟弟！