【實用】初中優秀作文錦集七篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中優秀作文 篇1

生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；但你對它發怒，它也會對你發怒。既然是這樣，那為何不用微笑去面對生活呢？

現在我們這里正在熱播《奮斗》，我也看過好幾次了，在這里面給我印象最深的并非是那些主演，而是一位聾啞的快樂男孩。是他的微笑給我記憶中留下最深的痕跡。

由于他姐姐怕他又聾又啞，會被其他人欺負，就教他學會微笑。不管在什么時候都要微笑，果然他沒被別人欺負過。也正是他那燦爛的笑容吸引了一位女孩。你們也許會認為這都是演電視的，又不是真的。

“是演電視的”這是沒錯，但又有哪個人能夠否認用微笑去面對生活的做法？我想世界上沒有這樣的人吧！

貝多芬用微笑面對耳聾后；阿炳用微笑面對眼瞎后；海倫凱勒用微笑面對出生后……

微笑是一種與身俱來的魅力，它能在不同情況之下發揮出不同的力量。(往往是讓人意想不到的。)既然是這樣，那留著微笑不用，豈不是？！

如果你憤怒時，用微笑去“撲滅”那怒火；如果你煩惱時，用微笑去面對所有；如果你心灰意冷時，用微笑去重新激起那份熱情……

想無怨無悔度過一生，就請你好好利用起那世間最美好的東西——燦爛的微笑。

笑一笑，十年少。

初中優秀作文 篇2

“你敢騙我?”管理員憤怒的說，“你知道我是誰嗎?我就是你的恩人!我曾經讓你回到過現實世界，可惜是你自己不爭氣，使黑暗世界拉回了你……”管理員一口氣沒說完，就被柯雅囡堵回：“住嘴!”

怎么回事呀?秋曉悅迷惑了，怎么搞的?

“行了，明天你就投胎轉世了，你想到富人家還是窮人家?”管理員轉向柯雅囡。

“上窮人家吧。”雅囡地回答出乎意料。

“為什么?”

“我想嘗嘗苦。”

“好吧，我盡力。”管理員轉身朝門外走去。

“但是……能不能過幾天再轉世?”

“為什么?”他轉過身。

“我的朋友……你能再幫助她嗎?”雅囡看了看曉悅。

“她嗎?她騙了我……”管理員氣又來了。

“不，是我讓她這么做的!”

“什么?難道就是因為你投胎這事?”管理員驚訝極了。

“是啊。”

秋曉悅太感動了，在一旁悄悄抹淚。

管理員沉默了半天，最后說：“這樣吧，我去求求世皇大帝，看他有什么反應。如果不成功，那么可能……你們永遠回不到現實世界。”

“什么?”兩人同時叫了起來。管理員摔門而去，他的煩惱太多了。

秋曉悅滿懷歉意得看著雅囡，雅囡并無反應。她似乎在想著投胎的事。過了好一會兒，雅囡才說：“睡覺吧，今晚就留在這睡吧。”曉悅很乖的上了床。這一夜，誰都無語。以前雅囡跟曉悅總有說不完地話，而今天……

初中優秀作文 篇3

作者周國平說：“在為自己的人生確定目標時，第一目標應該是優秀，成功最多只是第二目標，不妨把它當做優秀的副產品”。這句話很值得我們讀一讀，想一想，成功和優秀是什么關系呢？為什么作為人生目標時，優秀要排到成功的前面呢？

大多數人都把成功作為畢生追求，就不知想要成功，就先得優秀，說白了，優秀往往沒有捷徑，是堅持不懈的努力，是咬碎銀牙的堅持，是眼淚汗水的積累，而成功頂多是一個被他人認可的過程。

自古以來，優秀的人很多，成功的人也不少。比如：比爾蓋茨，微軟公司的董事長，世界電腦界的霸主，他很優秀，也很成功吧；林丹，這個已經獲了十八個世界冠軍的羽毛球球手，誰又能說他不優秀，不成功？梵高，一個情感思想以及繪畫手法都遠遠走在他所處時代前面的畫家，他是何奇優秀啊，成功屬于他；愛迪生，著名的發明大王，一生中有近20xx項發明，他貫徹了為人類幸福生活而發明的宗旨，他很優秀，也很成功。由此，可得出優秀和成功是“你中有我，我中有你的”。

這些優秀又成功的人哪，我用百張嘴也說不完他們的智慧；用百條舌也道不盡他們的優秀，用百只手也寫不清他們的成功，他們是了不起的，通過自己堅持不懈的努力而變得優秀，再通過眾人的認可成功。

就像“千里馬”和“伯樂”，它們倆在一起，之所以會成功，是因為優秀，而“駑馬”和“伯樂”，它倆在一起，之所以及不成功，是因為不優秀，所以說，我們要想成功，就要變得優秀。而且做很多事的前提，都是必須要優秀，只有優秀了，你才有資本去拼搏；只有優秀了，你才有機會去努力；只有優秀了，你才有能力去比拼；只有優秀了，你才有力量去拼湊自己的人生。

從現在開始努力吧，努力變得優秀，不要再猶豫了，每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負，我們要度過有意義的每一天，讓自己為自己驕傲，讓父母為我們自豪，更讓國家以我們為榮。

我相信，事上無難事，只怕有心人！有心人的我們一定做得到，我們的未來不是夢，我們選擇的路就是跪著也要挺直腰板堅強地走下去，誓將生命的價值演繹到極致。

初中優秀作文 篇4

感動其實是一種心理，說白了就是能打動你的心。人都會在不經意之間被值得感動的人而感動。人可能會在電視上，報紙上，言行中受到心靈的一種震撼，從而受到一種感動，但是對于我來說親眼所見之事則更容易使我感動。

初入初中之時，我感覺自己很孤立，學校的人都很強，而我在其中又顯得格外渺小，好學生的歡聲笑語讓我感到麻木，讓我感到上帝對我的不公平，更讓我感到自己是多么的無能，我也責備自己為什么來這個學校。

悲傷之余正趕上與動會，同學們自己歡聲笑語，早早就已經投到了運動會的氣氛之中。而與動會對我來說是喧鬧的，沒有任何意義，仿佛自己已置身事外，與世隔絕。那時的狀態讓我無法形容，更不知道自己在想些什么，我不止一次的捫心自問，我為什么不能超越他們呢呢？直到一個身影解答了我的疑問。

運動會以至，無聊的比賽讓我感到時間的漫長，我也就是在這種狀態下熬過一天的'時間。第二天比賽又像昨天那么無趣，所以我決定跑下觀眾席以運動員為理由在下面玩會。這時正巧到了女子800米決賽的時候了，一聲槍響把我的注意力引向了跑道上。選手們爭先恐后的奔跑，讓我感覺到了一種拼搏的盡頭，這時的太陽也越發的炎熱，我坐在草坪上就能感覺到一種很強的暑氣環繞在我的身旁。突然那讓我感動的瞬間出現了，三班的一個女生不小心滑倒了，所有人的目光都轉向了她，但是她并沒有如此的倒下，也沒有像別人一樣放棄比賽。她猛然站了起來，顧不得拍打身上的痕跡，便又向終點沖去，我望著她的身影，我似乎想到了什么，心中一股沸騰之感油然而生，不知什么時候我發現自己的眼睛濕潤了，我第一次在初中階段這樣感動過。

當我聽到廣播上喊出她的名字時，當我得知她得了第二名時，我又一次感動了，我仿佛明白了什么，我仿佛明白了人生遇到挫折應該站一起，以昂揚的斗志向著成功邁出大步。

跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，這每一個畫面，每一個細節都在我的眼前閃現，我同時覺得這是一個無法比擬的畫面，一個最令我感動的畫面！

初中優秀作文 篇5

溫州的環境是糟糕的，空氣不好，水質也不行。常常能夠看到小河里躺滿垃圾，混濁不堪。若不是工作需要，絕對不會選擇定居溫州。事與愿違，還是在溫州這么年復一年的待著。也許，注定要跟溫州糾纏不清，才有這不解之緣。

相較于溫州而言，我更喜歡家鄉鷹潭。沒有溫州這般車水馬龍的繁華，卻有一派靜謐安詳。空氣里透著干凈，水則特別的明澈。青山若黛，綠水悠悠，見之歡喜。也許，正是因為這般山好水好，才有內心之中那般深深的眷戀。每每假期，總要回去。在樓上遠眺青山綠水，實乃賞心悅事。

每家每戶都有自己的院子，種些柚子樹、桂花樹、棗樹、桃樹或者楝樹等。柚子樹的花兒晶瑩剔透，瑩白如玉。花香穿房繞戶，淡淡娟雅，沁人心脾。我特別喜歡五月枝頭的柚花，然而，絕大多數的五月我都在溫州度過。柚子樹很難看到，更別說賞花了。五月如是匆匆，哪一年我才能再聞見那幽幽清香呢？

楝樹在溫州也是看不到的。它和柚子樹一般的頑強，多數都無人打理。記得小時候家里的后院長了很多楝樹，每每花開，每每花謝，習以為常，從不曾多看一眼。這樹越長越高，越來越多。五月花開，七月枝頭已經滿是楝子。我們總愛扯了楝子玩，男生們則用它們做彈丸打鳥兒。后來，家里的房子翻新，就把這些楝樹砍了。而今，后院里只剩了幾顆柚子樹和一片菜地，再也沒了楝樹的身影。每每想起，不免可惜。

有時候，信步鄉間小路，也能邂逅楝樹。然而，在家也并不常出門，看見的次數自然也少了，慢慢地它也就淡出了我們的視野。而今，它居然就這般從容地在文字間游走，想來記憶依然清晰。那滿樹綠蔭，那紫白小花，那青碧楝子，包裹著童年趣事，扎根在歲月深處。

說起童年往事，滿滿的不知從何提起，只好略過。忽然想起今天是六月一號兒童節，愿我們都永葆一顆童心吧！不盡歲月纏綿，世事森涼如初，酸甜苦辣都嘗遍，若能一直像孩童般天真地笑，天真地哭，便不失初心。像是這山這水，只愿它們永遠這般長青長綠。

然，每次回去都發現高樓又起了幾座，遠處的山又被填平了一些。郁郁蔥蔥的樹木不見了，只剩了座座樓房冷漠地注視著大地。昔年放牛的山坡，如今已找不見；昔年采蘑菇的小樹林，如今已不復尋；昔年垂釣的小池塘，如今水已干涸；昔年打豬草的水田，如今成了結實的草坪；昔年種滿花生的菜地，如今野草密布。從什么時候起，變成了這般？

田園將蕪胡不歸？隨著城市建設的步伐向農村邁入，農民也把耕耘的對象轉向了城市，漸漸地遠離了土地。那種鋤禾日當午，汗滴禾下土的生活雖苦，但不應該棄之不顧，畢竟土地才是農民的血脈。猶記當年站在自家的后院便可看見綠油油的稻田，以及田間勞作的人們。而今，山水依舊，卻再看不見那番景象。夕陽西下，還有誰荷鋤而歸？

萬語千言不過無聲一嘆，忽然想起孟浩然有詩曰：綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。那是記憶里遙遠的生活場景，樸素而動人。只是待到重陽日，何處可就菊花？

初中優秀作文 篇6

“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”在我們年輕時，都有著自己那所謂的偉大的理想，當一位科學家、一位醫生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最后只能讓這些成為浮云??

或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并沒有想過，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什么不把十都寫成千，或者是吧千都寫成十呢？如果火車等他了兩分鐘，那么他也許可以上車；如果在他臨終前找的不是牛醫，那么他也許可以活得更久；如果??但是世界上并沒有如果，也沒有后悔藥。

如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個世界。

如果不知道差不多先生，那么我們還可以想想一代詩仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡念書，常常逃課，到街上閑逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆，想必他并沒有現在那么有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學習他別用功，而且再也沒有逃過學。最終，成為了名垂千古的詩仙。

如果，李白沒有遇到老婆婆，即使是他好好學習可能也不會成為詩仙。如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。

“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，COME ON改變自己”。

暑假已過去好幾天了，但我總感覺心好像還沒完全收回來。暑假里在爺爺家的幾件趣事讓我至今難以忘懷。

暑假第一天，一大早我就和爸爸高興地去火車站，因為我要去爺爺家過暑假。爺爺家住在農村，乘車翻過好幾座山才到，雖然每年都回去看爺爺，但是過暑假還是第一次，感覺爺爺家同春節相比變化好大啊！爺爺家前院春節時光禿禿的棗樹現在已經長得郁郁蔥蔥、蓬蓬勃勃。微風中綠色枝葉間還不時閃出一顆顆嫩綠的小棗兒。爺爺家后院里有棵很高很大的桂花樹，好像還是老樣子但又有點和印象中不對。噢！原來是樹下多了四只小貓和一只老貓。

我回農村過暑假是想和爺爺鄰居的小朋友們一道玩，沒想到，他們都去城里了，只剩下一個很小的小孩，幾只小貓很快就成了我們的玩伴。

四只小貓很可愛，有時懶洋洋的在樹下一動不動，有時又相互追逐嬉戲，看到他們忍不住想捉起來玩。爺爺怕我們玩貓，就說貓很臟，但這一點也沒難住我們，我和小朋友拿來一只盆子，往盆子里倒水，把一只只小貓都放進去用海綿和沐浴液幫他們洗澡，可是小貓很不領情，總是往外跑，費了好大得勁才將他們洗完。爺爺看到濕漉漉的小貓也對我們沒辦法，只好幫我們用毛巾將小貓擦干。

經過洗澡事件后，小貓們好像膽子很小，很怕我，一見我就跑，為了提高貓的膽子，我想到了一個好辦法。爺爺家屋子里有一張桌子，下面有四個橫杠，我們就把小貓抓住讓他們像運動員抓單杠一樣掛在上面。好想鍛煉膽量很有效，第一次他們都緊緊抓住木杠不放直到掉下去，后來他們就不老實了，不肯抓了，我們手一放，他們就下來立刻逃走。

快樂的日子總是過得很快，一個月過去了，爸爸來接我回家了，在農村無憂無慮的日子過得真開心。來時還是小不點的棗兒，已長成一顆顆大的果實，和爺爺告別時爺爺幫我摘了幾顆，因為還沒熟還不甜但我已非常滿足了，我告訴爺爺明年暑假我還會回來的。

初中優秀作文 篇7

暑假某一日，我萬分無聊。只好打開電視機，看看有什么節目可以讓我解解悶的。無奈，實在沒有什么節目有可看性。終于，在無聊電視的強大催眠作用下，我閉上了雙眼。

我感覺到我輕飄飄的，好像到了另一個世界。我警惕的虛著眼睛。看見我的老媽大流星步的向我走來。她用那雙大手使勁的搖我，嘴里叫著：“快點啊！要上課啦！”我心中一驚，難道我到了個月后的初中世界？我馬上爬起來，說道：“老媽，我要上初中了嗎？”老媽疑惑的看了看我的臉，說：“什么啊，你都上學天啦！”什么？我驚恐的叫道。老媽聽了生氣的大聲吼：“你發什么神經啊！快點！要遲到啦！”我只好開始穿衣服，心里不停埋怨周公他調錯時間！路上我竟然遇到了我的小學同學，他很巧合的和我是同桌。原來很有活力的他竟然像個老爺爺。整個人精神面貌很不好，感覺像大病初愈一樣。我笑道：“怎么啦？暑假你也會玩病啊？”他很疑惑的看看我，說道：“昨天的作業你做到了幾點鐘？”現在輪到我不解了，我問：“有作業嗎？”他眼睛頓時閃過一絲惶恐，他哆哆嗦嗦的問道：“你沒有做嗎？你完了！今天監獄長的“狼牙棒”又有“對象”了！”我雖然聽不懂什么叫“狼牙棒”，可是我知道，今天會不會不掉“零件”回家，還是個謎！在路上我的心一直是懸著的。到了學校，我發現書包里竟然有作業，我大喜！可是有人就慘咯——她，我的前排。因為媽媽有事，所以就沒簽字。至于老師的懲罰，不！老師說那不叫懲罰，叫提醒！提醒的很輕很輕，只不過是作業罰抄遍，請家長而已！我們就在這種“相敬如兵”的課堂環境下上了節課。如果你想感受一下，就去伊拉克吧！那里和這里幾乎一樣！只是沒有原子彈罷了。去食堂吃中飯的時候我發現大家像阿富汗難民一樣，幾千人飛奔入食堂。感覺有點像徐悲鴻的萬馬奔騰圖！如果他老人家還在的話，他來到這里，不準來個靈感。畫個萬人奔騰圖，說不定比那個萬馬奔騰圖還要震驚世人！只不過玩笑只能開到這里，迫于生存無奈，我也只好加入“萬人奔騰圖”中。在萬人中我擠來擠去，終于混到了一個吃飯的位子。哦，記得初學姐對我說過：“去食堂不是吃飯，而是搶飯。如果有學者要研究人的本性，我們學校是個首選！”唉！原以為初學姐是開玩笑的，只不過現在我是有了“深刻體會”。唉！有點開始懷戀小學了，起碼飯還是可以吃飽的！想了這么多，我拿起筷子準備“大展身手”，可是希望越大，失望越大。第一次吃食堂的飯菜就給它定義成豬食。我實在吃不下第口，馬上就棄菜而逃。下午可以說是痛苦并著快樂，痛苦是因為有大堆的作業，而快樂是因為要放學了！一句話：愛恨交織啊！老師們又開始布置作業了。看樣子今天晚上又要成“國寶”了。

唉，我的初中一日游。說愛你不容易啊！