【實用】初中生的作文五篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

今天的天陰沉沉的，我們決定去九龍溝。大約中午，我們全家帶上堂姐準備出發了！我和姐姐剛剛坐近了爸爸的車里，還沒有坐穩，爸爸的車就飛奔而去。車剛上成溫邛高速公路，天上就下起了細雨，雨越下越大，風也越刮越大，雨點落到車玻璃上，因為車速很快，雨水就順著窗玻璃一個勁地往上爬，好象在爬山呢！

我們來到崇州最有名最有特色的查渣面館，雨也開始下小了。吃飽后身上也暖和起來，又開始趕路了。不一會兒就到了山邊，啊！那山是青蔥翠綠的，那清清的小溪水是多么的清澈呀！爸爸說快到九龍溝了，路途遙遠我已經昏頭昏腦了。哎呀，怎么塞車了！堵了將近一個小時也沒通，沒辦法，我們垂頭喪氣的往回走了。我只好在車上欣賞那路邊的山山水水。

媽媽提議：我們去古寺吧！我和姐姐異口同聲說：好吧！很快我們就到了古寺。古寺很古老，到處都是長了情態的石梯和老屋子，池塘里有許多的小魚！出來以后，爸爸給我和姐姐買了一盒象棋，我高興的話也說不出來了。我們來到了茶鋪，這茶鋪可不一般，因為茶鋪到處都是樹，我們就象坐在森林里，如果太陽出來就可以在那里納涼，而且一點也感覺不到熱呢！

剛剛坐上椅子爸爸就說：教我和姐姐下象棋，一會兒我就把下棋的口訣背的滾瓜爛熟。要不我給你們背幾句：馬跳日，象飛田，炮打翻山，士支角。

我剛學會，媽媽就說：時間不早了我們該回去了。我說：好吧，但是我還是戀戀不舍九龍溝。

初中生的作文 篇2

童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。 而凡卡呢？那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡，他和我的童年比起來簡直差遠了。

凡卡的童年是多么的悲慘，狠心的老板和老板娘虐一待戲一弄他，連伙計們也捉弄他，生活和命運對他來說是多么殘酷！他多么想和家人在一起，可他不行，因為家里太 窮了，養不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過苦日子，也不要在這過慘無人道的生活。聽到他悲慘的呼喊：“親愛的爺爺，發發慈 悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了!......我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死 了!......”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子，而凡卡卻在做苦工。想到凡卡每天都在挨餓，挨打，挨凍，過著痛苦的生活，我們和他相比，要好上幾萬倍。凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻嗎么幸福。

我們生活的社會，可以說是和平的，但凡卡在當時的那種黑暗社會里，吃不飽，穿不暖，我們卻衣來伸手，飯來張口，我們還有什么好抱怨的呢？

初中生的.作文 篇3

秋天……已經來了，山嶺上，一個消瘦的身影站在梧桐樹旁。那傷感的眼神看著一片隨風飄落的葉子掉落在金黃的大地上，俯身，拾起落葉，把落葉貼到胸口，修長的手指撫摸著落葉，思緒卻飄到了幾年前的那天……

那時的天空是那么的藍，在這棵大樹旁時常站著一對父女，那個小女孩是那么的可愛，一雙大大的眸子里裝滿清澈，及腰的頭發是那么的黑，隨著風輕輕飄動……那時，父親總是愛撫的摸著小女孩的頭，笑著對小女孩解釋幸福的含義……那時的生活是那么美好，就像一罐蜜糖一樣滋養著小女孩的心，可是……

“你給我走，我不想再看到你！！”低矮的屋子里，一位男子撕心力竭的對著一個女人叫喊著，“你不想看見我，我還不想看到你呢！”伴隨著這句話的的是重重的關門聲。隨著這句話一起的是男人跌坐在地上的身影，男人的心已經碎了，癱坐在地上，男人喃喃自語：“也許。。。放棄我對你的愛是對你最好的結果了吧！”小女孩放學回來，看到的便是這樣一種情景：家里破亂不堪，她最敬愛的父親居然倒在一片血泊里，小女孩驚呆了，連忙丟下書包，跑到渾生是血的父親旁邊，可是父親的身體已經冰冷……

“不，爸爸你不要離開我，不……”等到小女孩醒過來時，父親的尸體已經被火化，唯一留給小女孩的是書桌上那張留言，上面是父親剛勁有力的字體：馨兒，請原諒爸爸的這種行為，爸爸會在天堂永遠守候著我的馨兒的，再見了，馨兒寶貝……

再次站在這里，依然是及腰的長發，依然是閃亮的明眸，但是女孩眼中的清澈已經化為烏有，取而代之的是深深的悲傷與思念……

回憶如潮水般涌入腦海中，女孩搖搖頭，執意驅逐腦中的傷心，扯出一抹淡淡的微笑，放開手，那枚深黃的落葉隨風飛向遠方……爸爸，祝你在天堂生活的愉快……

初中生的作文 篇4

清晨好困了，都不愿意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經漫步在數里地之外的田野了。

夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：“你看，那些花，多么美麗。”

呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的卷毛細細密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：“你好，小朋友。”

我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：“爸爸。回去我要百度一下，這樣的美麗是什么花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。”

爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂不為呢。

初中生的作文 篇5

人生就像是一場漫長的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無味的，反而像感到在沙漠中嘗到一滴清甜的水，令你回味無窮……

老師像是行走在大海中的指向標，它能夠幫助我們在茫茫大海中找到行駛的方向，是老師讓我找到前進的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨自飛翔。

還記得那是小學三年級的時候，我們的新老師第一次接觸我們的班級，他是一個和藹可親的老師，學習是苦樂交織的，可是對于我來說，卻是可望而不可即的，從小便是一個差生，許多同學都不愿與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績較好的學生。那天老師提了一個問題，全班同學都沉默著，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……這時老師突然叫了我的名字，我一時慌張，不知所措。這時老師便說：我見你似乎知道答案似的，說出來吧。最后我還是沒有勇氣說出來。

放學以后，我很沉默，因為我始終沒有走出心里的陰影，老師忽然出現在我面前，他的手里握著一封信，他對我說，這個信封是給你的，你拆看一下吧，然后他便騎著自行車離開了。我拆開信封，里面寫著，都是一些名人名家的故事，說他們并非是從小便成績好，還有就是并非不是從小就是聽話懂事的孩子，因為當時我并不記得名人人是誰，然而大概內容就是如此。我握著那封信，心里有無數滋味，老師已經走遠，可我的眼前似乎還浮現他那親切的笑容和鼓勵的眼神……

是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學習的真理，那一段時間是我人生中一段最溫暖的旅行。