高中生周記模板集合8篇

時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？制定一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中生周記9篇，希望能夠幫助到大家。

高中生周記 篇1

星期天下午去看了爺爺，感覺像是一個正常人躺在病床上而已，反而是對床的病人更痛苦一些，不停的呻吟，看望爺爺的人挺多的，嬸嬸也在，還有幾個我不認識，大概過了大半個鐘頭我就先回家了，那人民醫院給我的感覺總是陰森森的，使我喘不過氣，我對那兒一點都不熟悉，差點還進了放療室，似乎還見到了傳說中的太平間，期間上了一趟廁所。以前總傳說廁所旁邊的那間小房子是太平間。現在我是最有發言權了，那些傳說都是屁話！因為我去看了，根本沒什么東西。不過天知道那個時候我有多緊張，每接近一步都在考慮要不要看，心跳急劇加速。其實那個時候我還是很蠻怕的，可是好奇心占了上風。這幾天運氣又背了，使我原來贏的錢輸了精光，呵呵，又要白手起家了。期中考試是下星期一二三。真暈！

高中生周記 篇2

叔叔家養著一只小白兔，可愛極了。

小白兔的嘴巴小小的，眼睛又紅又圓，像兩個小球，耳朵長長的，全身的毛很光滑，尾巴像個小饅頭。

小白兔可活潑了，他喜歡在草地上跳來跳去，一會兒圍著公園轉一圈，一會兒鉆到草叢里好像捉迷藏，真有趣。

小白兔可喜歡吃蘿卜了，阿姨剛買來一籃蘿卜，小白兔就搶著吃。你看，它吃的多響啊！

高中生周記 篇3

教室的衛生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當，就是一片混雜。沒人主動承擔責任，就靠老師的指派。介于此，我讓學生每人設計一套班級管理的方案，然后討論并選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當家”，每人負責一天的一項工作。大家都覺得方法好，于是，我們就開始執行。孩子們都很積極，爭著當家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當起家來，衛生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級里真的出現了新的風貌。放學時，再進行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進行述職，并指出管理中的違紀者，目的是提醒改正，最后大 家進行評論當家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。于是在評價當家的工作時，我及時頒發小獎品（鉛筆、橡皮），并要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什么得獎， 然后放入檔案袋里。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當家的工作又能規范孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？

高中生周記 篇4

狂風驟起，送來了春雨，送來了春天生機勃勃的氣息，更送來了一場美麗的意外。當雨聲漸漸逼近，當雷聲送入耳邊時，不禁打了個冷戰，充滿寒意刺骨的風吹得我瑟瑟發抖。

當雨水涌上我鞋上，才意識到快要水浸街了。小巷子里也車水馬龍，大家短褲急匆匆趕著回家。路上的車像是快箭一般向前飛去。“嘟，嘟，嘟……”的聲音時不時響起，雨水也很急地砸落在地上。在耳邊聽見，仿佛有輛“大家伙”在向我慢慢逼近。我開始害怕，我彷徨，我驚恐……我仿佛已經知道有什么意想不到的事情要發生了，我閉上雙眼，不忍看見那一幕“慘劇”的發生。

車慢慢地向我駛過來，害怕地上的水濺我一身而我濕身落寞的樣子，那狼狽不堪的場面難以想象，其實那一幕“慘劇”并沒有發生，而是司機用溫柔而又充滿關懷的語氣和我說：“小妹妹下雨天注意安全，小心路滑”。我一臉懵地看著他，只見他笑容里充滿了關懷。慢慢地又向前駛去，消失在這路上……只留下了那句充滿關懷的話。

其實，有的時候，事情并沒有我們想得那么糟糕。生活也總是充滿的意外，誰也無法預料到下一刻會發生什么事情。所以你要揣著一顆積極向上的心去過好每一個充滿了神秘色彩的一天。路上也許會為你開滿遍地的鮮花，也許是布滿了荊棘，但你永遠要記得任何事情都不會有你想象中的那么壞，也沒你想的那么美好。狂風驟起，將這場美麗的意外送來我身邊。

高中生周記 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們一聽到上課鈴就瘋了似的往教室跑。

風平浪靜

因為這節是楊老師的課，所以大家都安分地坐在座位上靜靜地等待。楊老師是我們班公認的全校最兇老師，因此她也被同學們親切得稱為“楊魔頭”。每次上“楊魔頭”的課，學渣們也會安安靜靜地在座位上等待。

烏云密布

慢慢的將近過了五分鐘，同學們開始坐不住了。學渣們開始聊天，平常生們開始看書、畫畫，就連班長也做起了作業。我的同桌竟然和他的前桌玩起了“百次測試”的游戲。雖然，我們班大部分的同學都已經“淪陷”了，不過一些守紀律的同學也不是沒有。數學課代表看到這情形，立馬跑去辦公室找老師。

風起云涌

過了一會兒，數學課代表跑回來說找不到楊魔頭。這時，學渣們更加猖狂了，居然放肆地在教室里一邊唱歌一邊跳舞。聊天聲也越來越響，有的男生還在教室的過道中間走來走去，還說是在表演T臺秀。那些看熱鬧不嫌事大的同學們，抓住機會開始鼓掌叫好。學神們也開始小聲說話表演。

狂風暴雨

“你們在干嘛！”我的耳邊突然響起了楊魔頭的聲音，我猛然把頭往后轉，發現“楊魔頭”正兇神惡煞地看著我們。我的后背開始冒冷汗，因為我知道這次玩大了。“十分鐘都等不了，你們班的聲音我對面就聽到了。。”“楊魔頭”嚴厲地說。原本還熱鬧的像菜市場的教室，現在連一根針掉下來的聲音都聽的見。

雨過天晴

“你們誰在吵？待會兒到辦公室，我要打電話給你們父母！”楊老師兇巴巴地說。下了課，那幾位在教室里表演的同學們自然就被請到了辦公室。其他同學也都被罰抄了2遍課文。

從那以后，我們班每次上課都會特別安靜，認真，生怕被老師叫來父母。

高中生周記 篇6

那一刻，心與腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽光也陡然靜了下來，直直地投在那張才發下來的數學測試卷上，泛起刺眼的慘白……

雨，不知是什么時候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著傘，注視著灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲憂傷的細浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著鏤骨的寒意，雨水有節奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無的悵然。街的拐角，風在悲傷地旋轉。“你是在尋找什么嗎？”“奔放的自由。”“在街的拐角？怎么可能？”“怎么不能，這個拐角阻擋了我奔放的前進之路！”風咆哮著，向我掀來他的悲傷與憤怒。“就憑這小小的墻？”“……”“你是那樣強大的風，怎么不能越過拐角的一面小墻？”“……”“是因為你曾經差點被墻阻死嗎？”“……”“有什么好沮喪的'？你有機會，有能力！”“或許——，你是對的。”風柔與了，在我面前緩緩地盤旋了一陣，接著他爆發出一股強大的氣流，從墻上優美地越過。在他越過的同時向我灑來一絲帶有成功氣息的雨水……

拖著沉重的步子，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時那團風又一次成功地在我背后越過一面高墻。“哦呼！”他的歡呼在我身邊響起。“你有機會，有能力，努力去做，用心去做！”我又說。是啊，我能這么勸說他，為什么不說服自己呢？對，努力去做，用心去做！

轉過又一個街的拐角，雨過天晴，陽光在積水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飛奔。

高中生周記 篇7

成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但是成長又是令人喜悅的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什么呢？

是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？

當我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。

從小父母就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他們的意愿，我樹立理想，我為之奮斗。可是后來我發現，我樹立的理想太遠大了，憑借我的能力，我根本就實現不了。于是，我問自己，這是你的理想嗎？這真的是你內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的并不是它，絕對不是這樣的！

我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現不了，我要真實地面對自己的內心，忘掉這個理想，做自己想做的事，干自己該干的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。

那年我9歲，我給自己定下了一個目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細答題！老師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開始了做題，但是我的自信勁兒馬上就消失了，因為有一道題目我從來沒有看到過，我后來才知道這題目是排序的。怎么辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結果等到試卷發了下來，我傻了眼，那道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。

失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當一個目標，實現了后，我開始給自己定一個更高的目標。但是我始終聽從自己內心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內心，有主見，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話并代表不了什么，只有自己內心的話和想法才是最重要的。

高中生周記 篇8

姚明說：“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”我希望有一張美麗的臉，可惜我只擁有滄桑的它，我希望我有輛callardo spyder的跑車，可惜我只有破舊的腳踏車，我希望有足夠的零花錢來滿足稍稍“奢侈”，可惜口袋中空空如也。

希望是無限的，而生活卻很局限性，正如姚明那充滿哲理的話一樣，即使它只是螢火蟲般的光亮，但依然可以將黑暗打撈。

雖然希望很美，但適應擁有的你會發現生活也可以很美。我雖沒有美麗的容顏，但我不會因漫天的情書而影響學習的步伐，我雖沒有霸氣的跑車，，但在擁擠的市區里，破舊的腳踏車才是王者，我雖沒有足夠的零用錢，但我至少不會為丟錢而煩惱，更可以坦然面對那些傳聞中的打劫。

生活的本質其實很美，只是你沒有適應它罷了，適應了生活，但同樣也需要希望。

沿著生活的路一步一步的走，適應生活中的坎坷。或許它很困難，或許它讓你很累，你可以暫時的停息，卻不能停滯不前。

曾經聽說過那么一個人，雙目失明的他適應了生活的步伐，沖著自己曾經的理想去努力——薩克斯，一位盲人，去學習復雜的樂器，或許是無稽之談，但堅強的他運用自己頑強的意志適應了黑暗中的樂器演奏。最終考過了薩克斯的九級考試。當記者采訪他時，他說：“我希望能夠有一雙明亮的眼睛，不再過艱難的生活，也可以做更多我想做的事，但我清楚這是不可能的，但適應了黑暗中的生活，你也會感到它一樣能美好。”

沿著生活的路出發，你或許能夠得到夢想，但如果不這樣的話，你只能生活在唏噓與無奈中，適應生活很美。

請沿著生活走。