【精華】高二周記模板集錦八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,是時候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的高二周記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“春天來了,春天來了!”同學們叫著喊著都在校園里尋找著春天。這也是老師布置的作業:讓我們都到教室外去尋找校園里的春天。我很認真的在學校里找起春天來了。
清晨,當我進學校時,我跑到操場的大樹下尋找,呀,我發現樹枝上吐出了一點點嫩綠的小芽苞;在公園里,我發現許多不知名的花漸漸地開了,小草也探出了腦袋來;在小溪里,我發現了小蝌蚪們地快活的游來游去。
在放學的路上,我發現了美麗的天空中,飛來了幾只燕子,它們從遙遠的北方向南方飛來,嘰嘰喳喳地叫著,好像也在說:“春天來了,春天來了!”;在小區的竹林里,我發現了小小的筍芽兒也探出了小腦袋,它不知是什么時候從地里面鉆了出頭來。
瞧,課堂中是一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲,請原諒我的班級是這般的毫無章序的現象。但,如果數學老師的腳步正在慢慢逼近教室門口的話那場景也有所不同了呢。聲音逐漸降低分貝,從原先的“光明正大”悄然轉換模式——“偷偷摸摸”繼續在竊竊私語,似乎抱著一顆決心要將話題進行到底。老師沉著臉緩緩步入教室中,此刻就連她懷著中的一疊試卷都顯得惡魔般在張牙舞爪。嘿,這么嚴肅的氣氛里連那些個“老油條”們也挺了挺背安靜的正直自己的身子,神情摻夾著一絲小心翼翼。
如同我,大氣都不敢出。心情濫于言表……它似乎帶著期待,期待中又含有大部分的“別做夢”。 老師終究是盡忠盡職的好老師,并沒有把冰冷的面孔持續很久,恢復了以為課堂上的風采。但我想細心的人依然能夠注意到老師的衣著從上身乃至平跟鞋都是清一色的黑色。她的打扮無疑向我們表明了她的心情。 然而我的心情又怎會是光鮮明亮的金黃呢!心都是黑沉沉的一片,想盡辦法讓它變得稍微明亮,此刻似乎也只是枉然罷了……
一張期中考的卷子,滿分你求不來,那也該有個七八十幾分的分數吧?可是呢?我連五十分值都攀不到這算什么呢?刺眼的分數又在我的心間畫紙上布上一筆。但跟周圍同學們的嘲笑這些又算得了什么呢?嘲笑才是扼殺我對數學不久前才重拾的決心不是嗎?背與憤的情緒混合在我的腦內,使得我渾噩噩的“熬”過了一天的課程……
我此刻竟然沒了以往那種急切想回到家放松的念頭,是的,今天回到家無疑是面對窒息的氣氛,我又怎么會估計錯!我想我是不會錯的。因為這是我以往的經歷啊! 離家的距離越近一步,空氣越是稀薄。我有點不愿意面對我那在慢慢老去的父親,此刻想起他的眼神還是少不了那份嚴厲更是少不了失望。但我終究面對,鼓起勇氣閉上眼睛對父親說:“爸!我數學不及格。”發出來的聲音如我所料是膽怯怯的,勇氣沒能戰勝我心中的恐懼。“孩子,別灰心呢!你要一步步的努力,把筑房的地基打好了房子的質量才能持續長久,不能喪失對學習的'熱情,面對各種挑戰與困難你必須充分準備,調節心態去戰勝它!你要記住“越努力越幸運”。
如期到來的并不是暴風雨,而是一場溫雨,暖暖的,它的到來沖洗了一切黑暗,心在這一刻似乎又有了生命力,跟隨者節拍穩穩地跳躍著。眼珠子一直睜的大大得想要洞察出父親今天為何會有如此大的變化,睜大的眼睛,張大形成‘0’的嘴巴。愣愣的說不出話來,眼眶的熱淚早已沖出重圍,在我的臉頰下進行著“誰比誰快”……。對自己又恨又惱卻也無能為力,但又暗下決心不能一直如此! 父親簡簡單單的幾句話,清除了心間所以的障礙物,沖刷了前先不滿的陰云。洗刷后的黑暗也不經被感染,它在發光發亮……一直一直不肯停歇!
最令我向往的是那古代龐大的建筑群—故宮,在我六歲時我就想去故宮游玩了,可是一直沒有機會。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅游,我就趁著這個機會跟著媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢想。
來到端門,再穿過午門就來到了故宮。首先映入我眼簾的是一個寬廣的“廣場”,據導游說,這就是文武百官進行早朝的地方。走進去,仿佛進入了大會堂,大約能站800人左右。前面就是的太和殿,里面金碧輝煌,金燦燦的寶座邊上立著兩只活靈活現的丹頂鶴,兩邊還有四根被金龍環繞的大柱子,足足要兩人拉手才能環繞一圈。下面是從太湖底運來打磨過的太湖石,在中國這種太湖石非常珍稀,據說比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開了太和殿,一邊走一邊參觀,各個宮殿的布局都差不多,但都比不上前面的太和殿。
走著走著,我感到非常的疲憊了,這時一股清涼的風迎面吹來,我頓時精神一振,才發現我走進了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮,在外面蒸得我透不過氣來的熱風一下子逃走了,取而代之的是樹蔭帶來的清涼。石板兩旁都是茂盛的側柏,一座座假山上長滿了翠綠的植被,假山是太湖石壘起來的,至今已有三四百年的歷史,摸起來仍是那么的光滑,可見古代工匠們花了多少心血進行打磨,拋光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來的。帶著留戀不舍的心情我走出了故宮。
這個暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮,因為它不僅圓了我心中的夢想,而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力,更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的,被壓迫在社會的最底層,深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的,是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的,也是被壓迫被剝削的象征,也是帝王統治階級生活的一個縮影。
大渠蕩公園美不勝收,桃紅柳綠,美景如畫,有的垂釣,有的散步,有的拍照,有的劃船,有的放風箏,更多的是陪孩子來的家長如我。
女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里,開始玩沙子,一個人大呼小叫的,玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙,可是現在的孩子可能由于都是獨生子女的關系,都習慣了自己一個人玩了,倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思,真是有點想不通。
我坐在旁邊的一塊石頭上,看著眼前的風景,覺得心曠神怡,聽放松的,也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來說:“媽媽,你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子,裝了進去:“你做得真好。寶貝!”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節約資源,保護環境的活動,倡議:“不用餐巾紙,小手帕回到我身邊”的活動,我們都覺得從小培養孩子的這種意識,挺好的。想不到玩玩,她還想著了,真是個好孩子。
這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上,抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說:“媽媽,他怎么這樣啊,不愛護環境,他是不是沒文化呀,我們范老師說沒有文化的人往往素質低,亂扔垃圾。”我差點笑出來,原來這件事在有些大人眼里是小事,在孩子眼里是這樣的大事,還能得出這樣的結論。
我剛想說話,女兒有說:“媽媽,我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去,把那叔叔扔的垃圾都揀了起來,脆脆地說:“叔叔,垃圾不能亂扔,不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了,眼中有些惱羞成怒,我趕緊把她叫回來。“晨晨,那邊還有,媽媽幫你一起揀。”我和女兒一左一右,沿著白沙灘,在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等,不一會兒就是一袋子,雖然周圍人的目光很多也很復雜,我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾,要頂著周圍人的目光去揀垃圾,真的有點困難,看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你,我的孩子,是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是,隨著我們的腳步,有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里,我相信將來的他們也必將注意保護我們的環境。
假如人人如孩子一樣,假如人人都能如我一樣被孩子感動,相信我們的家園會越來越美麗。
為了迎接我最好的初中朋友的到來,我一早上就開始收拾房間,可不能給她看到這么臟亂的房間。于是我就挽起袖子大干了起來,換床單、洗衣服……正當我要準備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時,我竟然發現了一座被我積壓的獎杯,上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。
我看著這座還沒失去它本來顏色的獎杯,霎間,仿佛回到了過去。
那是一個“青少年”網絡才藝比賽。
這個比賽本來我們并沒有聽到什么風聲,幸好我的老師及時通知了我們,所以我們才有時間去練習。我準備的 比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。
在報名之后,我便開始練習,而且必須比以前更加認真,更加勤奮,只有這洋我才能吹得更好,只有這樣我才能得獎。但是光是吹得熟練還不行,我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上,這樣的話我拿獎的希望就更高了。于是朱老師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧,讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的。
在比賽之前的的練習中我的技術又增加了不少,為了比賽我也下了不少工夫,到了比賽的時候我更加緊張了,特別害怕我會吹錯,我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣,她們說:“別把得獎看得太重要,重在參與,只要努力就會取得最好成績”。
可當該我上場的時候了,我還是特別的緊張,再次深吸了一口氣便上臺表演了,在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺,當我看到媽媽和朱老師在下面為我加油,頓時我的緊張全都消散了。于是我開始大膽的吹奏起來,吹得比平常還要好。當整首曲子都吹完之后媽媽朱老師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。
在比賽完之后我一直在等待比賽結果,因為我迫不及待的想知道我的比賽成績到底是怎樣的。在我的期待中公布下來了,比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎。
“沒想到最后我能得金獎,”我跟來到我家的初中好朋友說道,“那肯定是你努力換來的啊!”我的初中好朋友回答說。
是啊!“臺上十分鐘,臺下十年功”,沒有努力又哪來的成功。
高中時我們學習階段中最為重要的一個階段,同時也是最為痛苦的階段,在這個時光里,會不會有人拿了你的筆,開始記錄你的紛雜念想,愁與滋味。
時常想到些什么,便要提起筆,寫出我的隨感。不管是零星的片段也好,還是內心的呼喚,總想用舒暢的語言,傾寫在那干凈的白紙上,為以后的回憶提供僅有的線索。
但是,我漸漸發現我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的表現出來,看起來的確豐富,卻在不知不覺中與跟我無關的東西聯系起來,諸如生死,諸如孤獨。我總是無法正確表露自己內心的情感,不是我詞窮,而是我太不了解自己。我不得不承認,我太不了解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫的,稱之為隨筆,實在是過于遷強。
于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺得自己的種種行為都是如此可笑,甚至毫無意義。我想,我是被我的思想束縛了,而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
我常常這樣想……
也許我應該試著把心放逐,讓它遠去,讓它飛翔,去體會一下大千世界中真正的情感,去享受大自然給予我們的無限生機。讓它大口大口的呼吸,拋開壓抑。這是一次心的放逐,也是在為我自己而放逐,從桎梏中解脫出來,即使不能抵達境界,但我仍愿為之傾倒!
那一刻,仿佛就在剎那間,我發覺,天更藍了,水更清了,我的青春更精彩了。朋友們,就讓我們一起努力吧!Believe in yourself!
夏日的雨是四季中最猛烈的。
夏天,下雨之前,天上灰蒙蒙的,大地上非常潮濕,非常悶熱。人像在蒸爐里一樣,異常難受,好像只有天上云中的雨下下來才會結束這些。
雨,漸漸下起來。
雨下了一會兒便電閃雷鳴。風里夾著雨,雨中夾著雷,雷里又摻著風。眼前驟然出現一個波瀾壯闊的景象。整個世界都是風、雨、雷。它們在嘶鳴,在吼叫,它們的怒吼使世界都為之所震動。
雨的聲音是動聽的音樂。
如果春天的雨是鋼琴獨奏,夏天的雨就是鼓隊合奏了。閃電是大鼓重擊,雨就是小鼓連擊,“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響,這完全是世界上最動聽的鼓聲,它是大自然創造的奇跡。
雨,漸漸變小。
雨失去了它高潮時的活力與激情,它越下越小,聲音也越來越小。后來,雷聲也不見了。再后來,連雨聲也好像聽不見了。云層泛紅,太陽想出來了,可雨云它不斷地掙扎以至自己的最后一刻。太陽出來了。
我們經過了一次雨的洗禮,好像身邊的一切都變純潔了。
隨著學業的加重,漸漸的我有些壓力過大,看著教室里安靜學習的同學們,我想大家都這樣認真學習著,文理分班以來,學習也不同了,文科有文科的一套學習方法,理科有理科的一套學習方法。
從小學再到現在的高中,我們從懵懂到睿智,從幼稚到成熟,慢慢蛻變著,有的人是在拼搏中慢慢長大,有的人是頹然的生活一生。
又想起小學時,我不管是知識比賽,還是一些作文競賽我都不敢參加,原因就是自己不敢怕輸,認為自己輸不起。
記得,初中的時候回了一趟鄉下,讓我改變了想法。早上爺爺奶奶非常忙碌,所以我便幫它們喂雞,大概是為了好玩,我只在雞棚里撒了十幾粒米。只見,那棚里的八九只雞涌了過來,互相爭奪,你不服我,我不服你,你踹我一腳,我啄你一下,誰也不服輸,爭斗完畢后,雞棚里一片狼藉,贏的雞慢悠悠的吃著大米,而一旁那些頹廢的雞只能眼巴巴地羨慕怨恨著勝利的雞,也不知是否是突然的靈感乍現,我總覺得,這似乎是上天給予我的啟示:人何嘗不如同爭食的雞,在社會中互相的競爭著,有競爭必然有勝利者和失敗者,頹廢的人只能一味的羨慕與嫉妒著成功的人,而不能知曉成功者所付出的努力。有人說人根本改變不了所謂的命,而我覺得人力雖然微渺,可是人的相爭之心,卻比任何東西都要可怕,因為他會讓敢于拼搏的人成功,同時也會讓迎難而退的人頹然。
突然的靈感乍現,讓我懂得了人只有敢于拼搏才有機會成功。因為我永遠堅信:與其仰望他人,不如依靠自己的拼搏來俯視蕓蕓眾生!此后我便用于參加一些比賽,在緊張的競爭中尋求快樂和感悟,我——就這樣在拼搏中慢慢長大。
買手鏈的時候,售貨小姐說鏈子被水浸泡的時間越久,就會越有韌性,怎么都不會斷的,真的是這樣嗎?并沒有經過時間的檢驗,誰又能說得清楚呢?而很多事情,即使已經在時間的沖蝕下,已經成了細沙,隨著風就可以輕輕揚起,卻注定沙始終是沙,不能隨著風浪跡天涯,總要落下來的,也許突然就沉在水底了,也許粘在誰的腳底繼續行走了,也許······字典里對于也許的解釋是“可能但不肯定的”,可我總覺得好多的也許只不過是概率不同的肯定而已。不知道這條路走向未來,走成永遠,還是突然就到了十字路口,換了方向,或者是前面是懸崖峭壁,無路可走。
誰共流年華裳舞,月白夜墨夢酒紅。
笛聲已隨扁舟遠,唯有車馬碌碌中。
走在街燈閃爍的夜里,夜色已被霓虹沾染,不是那么純粹了,像是著了咖啡色的頭發,又像是戴了美瞳的眼睛,即使不那么純粹,但是依舊美麗。這樣發著光的夜色里,卻依舊看不清路上行人幾許,身影幾多,大概,還是太暗了吧。
我本以為從發著光的湖水中劃著小舟,哼著短歌朝*近的是你,我踱著步子向歌聲靠近,白色的月光,墨色的風景,你的輪廓,淹沒在了蘆葦的搖擺中,風過蘆靜,你來了。踏著歌的波浪,跳躍的月影,我分不清是夜太美,還是你太美,最終只是,夢太美。
或許月光是透過窗戶的縫隙進來了,只是窗戶離我太遠,看不見而已······
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