高一的周記(合集15篇)

時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的高一的周記，希望能夠幫助到大家。

只有失眠的時候，我才能清醒的意識到，原來真的有人會失眠，在孤獨漫長的黑夜，無所適從......

凌晨一點了，剛看完綜藝的我，仍然無法平復內心世界。也只有夜深人靜的這個時候，我才能稍稍靜下來些，想想人生。回想一下，昨天的計劃與今天的落差。

原本計劃做兩套試題卷子的我，一整套都沒有做完……靜下來，就會感覺自己玩也沒玩好，學習呢?更不值得一提了。難過愧疚，漫卷而來。人，多生懶惰推遲之心。

記得的一句話：人總是活在對自己無盡的愧疚里。一面下定決定樹立目標來改變現狀，一面推脫逃避可能面臨的未知。于是，在漫漫歲月里，碌碌無為的度過。總結起來就是，拖延，拖延了一生的步伐!

我深刻地體會到了!真心不想將來的某一天談及現在的我感到難過，只是因為自己沒有對自己負責。充實的過好現在的每一天，才是做好的安排。曾經看過的一段話:有一種落差是，配不上自己野心,也辜負了所受的苦難。少小時，總愛背一些詩詞，家喻戶曉的一句，少壯不努力，老大徒傷悲。為了年邁時候，不因碌碌無為，虛度光陰而悔恨，記得，一定要努力!

我會盡自己的努力去生活，永不后悔曾經做過的事情。當有一日，我垂垂老矣，不再年輕，回首現在，不會感到難過，就已經足以。

隨著時代的進步，中國也日漸強大，很多人變得非常富有，有些人卻因不懂如何賺錢而變得更加貧窮。可是那些富裕的人卻忘記勤儉節約，反而更大的鋪張浪費，相反，那些窮人不僅勤儉節約，還能夠把多余的、用不到的錢捐給那些無家可歸的孩子。這是多么鮮明的對比呀!

寒假到，我準備到書店買些必需的書籍。到書店后，我走向五年級的書柜挑書。“不嘛，我不買資料書，給我買漫畫書，我要看最新版的《阿衰》，你不給我買，我就不吃飯。”我往發出這個聲音的地方一看，原來是個二年級的小孩子。“好，寶貝女兒，我們去買漫畫，不過資料也要買的。”“媽媽，這個寒假多難得，你就讓我好好玩玩嘛!資料下回再買，可以嗎?”我一聽，一股無名的怒火沖到心里，這位媽媽怎么能如此溺愛孩子呢?還有那些漫畫書，要是把買漫畫書的錢捐給貧困山區的孩子，那還是積個大功徳呢!越想越氣我氣得把今天來書店的任務都忘，氣沖沖地走下樓。。。。。。

這幾天過年，我們一家人回到紅沙，大家子聚到一起，別提有多開心。吃完午飯后，我和弟弟妹妹到碼頭去玩。放炮時我跑的太快，不小心被刺勾破衣服，我只好跑回家，告訴媽媽，四叔說：“再買一條吧!”奶奶不高興，生氣的說：“買什么買?過來，奶奶給你補。”說著，奶奶把我拉進房間，拿起針線，一針一針地給我縫起來，補好后，奶奶又對大家說：“呢，這樣補好不是照樣能穿嗎?”

奶奶的事情，讓我引起深思，雖然奶奶過得不是很富裕，但是懂得勤儉節約。我真希望大家能保持勤儉節約的好習慣，記住祖先留下來的祖訓，并且能夠一直遵守下去。

又過了一個星期，這個星期里我發現班級紀律好一點，沒有以前吵了。而且各科學習進入主題，而且學民進度逐漸變快了。

在這個星期里，數學我學的有點部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會做，好在因為和聶招聞，班長和邱松發一起討論之后，終于將不懂的地方補回來了。

在這段高中學習時間中，我感到心情是無比的“爽呀”平時在初中的時候，每天回家的第一件事就是做作業，而且做到最后就好煩，好煩。到最后作業就成亂寫完事。

要進入高中就不同了，每天的作業可謂是一般輕呀，每天回到家不用做作業，看會兒書就睡覺，爽啊呀

雖然說高中沒有許多課外作業，但我也不會就此放輕，每天利用晚自習時間把教師講的地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問學生，再若不懂，課后問教師。

希望今后的高中生活會更加爽，更加愉快。高中周記一則500字，高中周記500字

周記每周一篇，如果一周沒有特意去搜集素材，整天都這樣做題，學習，確實很少東西可以說的。

現在因為整天都在全身心地學習，所以覺得時間過得非常快，如果不是每周有一天假，好整個學期都只會像在過一天一樣。在這些日子里，如果說快樂，那也只能是很微弱短暫的。但我知道，如何使這些時光不至于空虛，就像現在回憶過去一些有意義的日子那樣，每一天都在心中積攢一些份量。

時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的小學生;今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的高一新生!

邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的初一七班。看著一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!

開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學的不同：老師講課的速度快了，作業也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢?

在高中里，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績!

這周我閱讀了《圍城》這本書。人人都在一座圍城之中，并且無法逃脫他的束縛。

書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設計的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無限向往，但進入之后，卻又無奈與城中的無聊。當他離開自己所在的大學時，迎來的卻是父母的封建思想，家庭的責任等許許多多構成的混雜的圍城，使他感覺力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著，只能無奈的面對各種生活的壓力，卻又無法沖破。唯獨他對唐曉芙的追求，能看出他似乎有一點想沖破命運囚牢的思想，剩下的只有他對命運的屈服和軟弱無能而已。

書中另一位男角色也希望能夠進入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無法離開結婚生子這座城池。每個人的心中都有 ……此處隱藏2660個字……p>先來給大家介紹一下阿拉伯飛毯。阿拉伯飛毯體型長方形，是紅黃混合顏色。爸爸和弟弟肚子疼所以沒上去玩，阿拉伯飛毯準備啟動了！飛毯先慢慢往上飛，在高空中旋轉幾個圈，之后猛沖下來，猛沖下來時，我覺得肚子又癢又疼，一種難受的感覺。又旋轉上去了，我身上出了一身冷汗，緊張當中，阿拉伯飛毯終于停了，”哇“真爽呀！真想再玩一次！

后來，我們走到了獅虎山莊，聽聽名字都挺可怕。展眼一瞧，原來是動物的表演呀！在這些表演中，令我佩服的一個表演是老虎，聽見這個名字，真是百年一遇呀。我覺得奇怪，老虎是食肉動物，小馬是食草動物，老虎看見馬，一定是想都不想直接把小馬吃了。我更是瞪大了眼睛。”哇一頭兇猛的大老虎大搖大擺的走上了臺，馬小心翼翼地跑上了臺嚇得渾身發抖。馴獸師手拿長鞭，老虎蹬上了馬背，繞了一圈，老虎又快速跑下馬背，小馬更是嚇的便便都出來了！馴獸師氣得臉都紅了，老虎在次蹬上了馬背，馬兒急了，跑得飛快，一下把老虎甩了下來，老虎又蹬上了……

游玩結束了！令我依依不舍！

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧。

得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊。太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊。

在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了。我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的。有一個常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能。”鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”

明白了：努力使自己成為一顆珍珠。這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

真的很想說句謝謝。

爸媽，我長這么大沒少給你們添麻煩，沒少惹你們生氣，讓你們傷心，其實每一次都是我太沖動了，不懂得換位思考。

你們的關心，我總是覺得很煩，是由于我總是覺得我長大了，可是我卻忽略了在你們的心里我永遠都是一個孩子，事情過去之后我也很痛苦很難受，可是總是拉不下面子去道歉，現在仔細想想，我作為一個孩子不去道歉，難道要你們來給我道歉嗎。其實我的心里也很難受，我也不想讓你們難受，可是我也是一個獨立的人，我覺得我已經長大了，因此不想讓你們老是管著我，就好像我永遠都是三歲的孩子一樣被護著。

對，這是由于你們對我好，對我關心，可是你們可不能也看看我呢，我很快就要成年了，卻依然被你們當做三歲的孩子養活著，我是什么感覺啊。你們這么寵著我，我怎么長大呢。我已經該長大了，請你們試著放開我一下，哪怕會摔倒，我也一定會爬起來。

爸媽，對于你們的關心，我真的很感謝，可是你們要明白時間過得很快，我也不能永遠那么孩子氣，我必須要長大，我要學會承擔，讓你們不要太擔心我，不再讓你們傷心和難過。

爸爸媽媽，今天的我，雖然還是很脆弱，可是我必須要經歷風雨，才能夠更加的茁壯的成長。我知道我可能永遠被你們當成孩子，可是孩子也是會長大的，現在的我已經長大了。

謝謝你們對我的包容和疼愛，只是我已經開始成長，我要長成一顆大樹，為你們做一些貢獻。還有，我給你們帶來了很多的麻煩，真的對不起。

步入高中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變初中的放蕩不羈。進入高中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。

我在變，變得成熟。我一改初中的無憂無慮，一改初中的自由自在，一改初中的無所事事。再也不是初中時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔。

我在變，變得明智。我一改初中的沖動野蠻，一改初中的橫沖直撞，一改初中的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像初中時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是初中和人打架斗歐然后請家長的結果。

我在變，變得穩重。我一改初中時的浮躁不安，我一改初中時的異想天開，我一改初中時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說:“沒關系，修理一下就可以了。”組長發錯作業本，我不會像初中是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說:“這位同學，你不去練拳太可惜了。”

我在變，步入高中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!

這周閑暇的時候，泡一杯香茗，取一本書籍，滿屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經滄桑的歌聲，靜下心來，好好享受這難得的閑暇時光。香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥著我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書中了……

書在每個人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書是一道正餐，特別需要；對一些忙碌于工作的人來說則是一包零食，可有可無，適當為自己補充一些能量……

書在我心中的位置是屬于零食類型的，它供我娛樂消遣，當然也可以在忙碌之余補充、拓寬自己的知識面。它使我領略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞匯量，使我對文學有了更深的了解：文學并不是“教科書”上那些乏味的文章，文學可以搞笑幽默，文學可以浪漫唯美，文學也可以故作深沉。

從幼年薄薄的兒童書籍到現在比較厚的青年書籍，從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》，我也明白了各種書的價值。有些校園小說，讀過后就覺得熱熱鬧鬧一場，過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學不但可以增加你的文學涵養，還可以學到一些難懂的古詩詞，豈不樂哉？

看書會使你“手癢”。當我一口氣看完好幾本課外書之后，我突然有種強烈的寫書欲望。我趕緊拿出紙筆，寫下了突如其來的靈感。如今，小說已寫的差不多了呢！

書，讓我在知識的殿堂漫步；書，讓我在文學的海洋沖浪；書……