寒假周記范文(15篇)

時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的寒假周記范文，希望對大家有所幫助。

20xx年X月X日 X天

寒假的生活豐富多彩，也許有的人游覽了許多風景名勝，有的人參加了有趣的活動，而我在家里，過了一個不一樣的寒假。

剛開始放假時，我在家里寫作業、看書，有時會看看電視、上上網。一開始覺得這種生活挺放松、挺悠閑的，但每天都做著同樣的事，一天又一天，我逐漸感到枯燥無味。于是，我對媽媽說：“媽媽，每天都呆在家里，太無聊了!”媽媽想了想，對我說：“這樣吧，爸爸媽媽要上班沒時間打掃家里的衛生，你可以幫我們打掃，我還會給你勞務費。”打掃?我可從來沒有做過這種事!但是這樣可以不會讓我覺得無聊，還有錢賺，這不是一舉兩得嗎?好!明天開始大掃除!

第二天，我早早地起了床，作業也不寫了，書也不看了，馬上拿起掃把就掃起地來。我原本以為掃地很簡單，就是把垃圾掃出來而已嘛。可事實證明遠沒有我想象的那么簡單。我先把客廳的垃圾掃出來，接著臥室、廚房、陽臺……這些地方都掃完后，我以為就好了，可當我再重新檢查一遍時，那些邊邊角角卻還有好多“落網之魚”。天納!我已經掃得滿頭大汗了，居然還有垃圾!就這樣，掃來掃去掃了一個小時才終于掃了干凈。

呼，好累呀!但是我已經答應媽媽早上要拖地的，一定不能半途而廢!休息了一會，我又拿起拖把準備拖地了。比起掃地，拖地可要簡單多了。只需要把每個地方拖一遍，臟的地方多拖幾遍就可以了。不過一會，地板就變得和玻璃一樣閃閃發亮了。

“轟”打雷了。一下子，下起了傾盆大雨，我馬上跑到陽臺把衣服收進來。掃地和拖地那么難做的家務我都會了，疊衣服應該不會很難吧。我拿來一件衣服，恩……看媽媽疊好像是這樣，這樣，再這樣……衣服疊完了，卻跟個肉粽似的。

這時，媽媽回來了，看到“容光煥發”的地板，驚訝地說：“還不錯嘛，拖得挺干凈的!”她轉頭看看我剛疊的衣服：“這衣服……”媽媽頓時哈哈大笑起來。

經過了一個寒假的勞動，我已經學會掃地、拖地、疊衣服、做飯……這些以前我不會做的事現在都會了。同時，我也體會到了大人們做家務的艱辛。雖然，這是一個忙碌而疲憊的暑假，但我卻收獲到了不一樣的快樂。

20xx年X月X日 X天

鷹擊長空，魚翔沉底，，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢;蟬以“知了”自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無為。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者”。夸夸其談空有一腔報復，中將碌碌無為。

暮然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個春秋中，只知夸夸其談，獨鳴于枝頭，一事無成，心中不禁釋然涕下，可在這時間長河中，18個春秋只是滄海一束。可人生又有幾會18個春秋呢，經得起我們揮霍呢?遙望那時間長河的歷史前段，傾聽這“絕知此事要躬行。”大詩人陸游的那無上的旋律。陸游已經領悟了這個道理，行勝于言，每個人的成功不是說出來的，如果不付出行動，只是豪言壯語，夸夸其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用。

聆聽著冰心的繁星：“四五言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小。”心中若有所思，雷聲再大，如果雨點太小，也只是虛張聲勢。實干才是最真的，行動勝于空談。當今符號當今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以后必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。

父親巴菲特并沒有高興的贊賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：“你能不能說出你看的幾部作品并對它加以賞析呢?”女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：“離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什么都沒做的時候，不要夢想著成為什么。”的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以后必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩。父親巴菲特并沒有高興的贊賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：“你能不能說出你看的幾部作品并對它加以賞析呢?”女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：“離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什么都沒做的時候，不要夢想著成為什么。”豪言壯語誰都會說，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因為他把時間用于做而不是說。

在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界里，只有付出行動，才能獲得成功。

這是一個怎樣的早晨?如酒如茶，亦醇亦醉，耐得住時間煎熬，經得起歲月沖刷

——題記

冬天的夜已經非常深了，我走出院子，想看看今晚的月亮是否寂寞，卻發現雙子座星星的光芒清晰地照在自己身上，于是非常滿意地，我走進房間，伸伸懶腰，進入夢鄉……

醒來的時候，恰是寒假的第一個早晨，風吹著百葉窗，發出的聲響如靈魂深處的嘆息，聽起來像秋日漫漫長夜里的風摩擦樹葉的聲音。

靜靜地拔去門閂，我走出屋外。天空被過濾得純粹明凈，沒有白點綴的藍，帶著些許的深邃，讓抬頭張望的我不得不半瞇起雙眼，空氣是一樣的純凈透明，有些干冷，是不是剛從西伯利亞趕來的緣故，就無從得知了。

瑟縮的身軀嵌入寂靜的田野，秋收早已落下帷幕。曾經歡唱的鳥兒飛向了更遠的南方;曾經守衛田野的青蛙不知躲在哪個洞里安恬的冬眠了;曾經在田野里翻滾的孩子還在夢想與現實世界間掙扎著……這兒顯得寂靜而沉穩，那是大自然的本性，人身處其中，自然就剔除了城市中浮躁多動的秉性。

沿著田野曲折的小路前行，然后經過一排農舍，半掩的門窗，煙囪里冒出的炊煙歡快地繚繚升起，那是鄉下老人生活的縮影，更深層次的說，那也是大自然的產物。再抬頭時，空中已懶懶的浮著幾片云，像是煙囪里冒出的白煙幻化成的。農舍里偶爾會傳出幾聲斧子劈柴的聲音，仿佛黎明掉落在寂靜的山谷里，使這個早晨顯得空曠而深遠。忽然就羨慕房舍里面的老人，他應該是帶著個老花鏡，一邊圍著火爐烤火，一邊仔細閱讀那本早已翻舊的書，態度莊重而又虔誠。

繼續前行，是一片靜謐的小樹林，間或有幾片落葉飄落的聲音，側耳傾聽，似乎還能聽到脈搏跳動的聲音，隱隱約約地，生命在蔓延，與晨風合為一體。霞光光顧了每一片田野，每一座房舍，每一片小樹林，霞光里，禿樹映著淡藍的底景，如燃燒的尖塔，熠熠的閃著光，枯萎的花，凋零的草，飄落的樹葉，合成一曲無聲的樂章。

“清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子;午休，醉心于愛的溫床;黃昏，滿懷感激的回家;睡前，為你心中的摯愛祈禱，唇間吟誦著贊美詩。”低吟著紀伯倫歡快的小詩，我想該回家了吧，這個早晨已經結束了，雖然這份歡樂的心情還在無聲蔓延……

短暫的寒假即將結束了。回 ……此處隱藏5961個字……便可以開始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢！”其他孩子也表示贊成。“好！”我裝著一副“孩子王”的樣子說。

接著我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便走得遠遠的。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！

正在我思考的時候，老媽上來了，高興地說：“大家一起放煙花吧！”“好啊！”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！

因為我仿佛看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要來。

任何一個學期，在開始都是苦難熬的，然而，度過之后，才覺得時光如逝，歲月蹉跎。這一學期，是初三的上半學期，應該說，我已經踏進了初三年級的大門。在這一學期里，我體會到了壓力：科目的繁多、知識點的難度、老師的催趕和堆如山的作業。即便這樣，我卻由此體會到了前所未有的動力和精神的蓬勃。

在這個學期前，甚至在初二下學期末時，老師們就反復強調，說這個學期是重中之重，是中學的提高，讓我們要努力學習，勤奮思考，打下堅實的基礎，并以此來迎接初中的最后階段初四年級。所以，我們很重視這個學期，在這個學期中，我們的學習更加賣勁，我們不惜一切代價努力的學習。除了我們自身緊張以外，學校從這個學期也增設了一次段考，以此來檢驗我們的能力和運用。

這一學期，我很有成就感。初三學期新增設的新科目：物理和化學。其難度較大，原因在于其知識點較為凌亂并且難點過多，還有其學科的抽象較多，不便于被同學理解。初次學習，我們都有初時的好奇心，對于新增科目產生了濃厚的興趣。所以我們都比較認真的學習，課下積極地向老師請教問題，并且有條不紊的整理知識點和錯題，另外老師們也都具有責任心。在大家共同的努力下，我們班整體水平取得了優異的成績，而且我的成績也位居前列。即便如此，我也不會因此輕而易舉，在下一學期還會繼續努力，取得更好的成績！成就感，不過是小測驗的勝利給我帶來的一時喜悅；成就感，不過是段考中的穩步發揮給我帶來的一種興奮；成就感，不過是課堂上的風采給我帶來一刻的殊榮。僅僅是一刻的成就感，卻給我帶來一學期的快樂。

在本學期三次段考中，我的成績也穩步提升，雖然也有些遺憾，但總體情況良好。成績的優異可以帶來些許的成就感，但是這并不能替代一切；成績的失意并不能帶來多少挫敗感，只有戰勝挫折從而取得成功。成就感其實很重要，因為它能帶來自信，并且促人進步。

希望下學期我還有成就感。

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等的。

回家已經有好幾天了，在這幾天里的，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

寒假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？”

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以

人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的

該抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個寒假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

在接下來放假的日子里，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。