反思的周記(匯編15篇)

時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的反思的周記，歡迎閱讀與收藏。

反思的周記1

現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說(shuō)的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴幔坎唬€有一個(gè)更重要的作用。

一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨(dú)占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！

考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的！

不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)在考試后反思！

反思的周記2

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會(huì)做。可是一旦題目稍作變動(dòng)，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

反思的周記3

在我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在我們做早操時(shí)要去開會(huì)。做早操的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煵辉冢覀冇行┩瑢W(xué)就一直站在那里說(shuō)話。早操結(jié)束了，老師來(lái)了，一看就覺得不對(duì)。

老師讓我們分成三隊(duì)上樓，我剛好在第三隊(duì)。我想：第三隊(duì)?wèi)?yīng)該是表現(xiàn)好的。可是，我再仔細(xì)一看這一隊(duì)的同學(xué)，就越來(lái)越覺得不對(duì)勁，為什么表現(xiàn)差的都在這一隊(duì)里，難道我的表現(xiàn)也算差嗎？

到了教室，老師說(shuō)：“第三隊(duì)的同學(xué)都站起來(lái)！你們幾個(gè)，表現(xiàn)真差，尤其是女生！你們每人寫500字的反思！坐下來(lái)的同學(xué)，表現(xiàn)……”我沒聽完就哭出了聲音，我的同桌安慰我，“別哭了啊！真想不明白，黃老師是不是有問題，真的是好壞不分，下課我去跟黃老師說(shuō)，你就不用寫反思了！”果然，下課之后，同桌就去找黃老師了，她還帶了許多證人。之后，我的好朋友也來(lái)安慰我，“這個(gè)黃老師，你就當(dāng)她不存在好了，你就把寫反思這個(gè)東西忘了吧，就當(dāng)什么事也沒發(fā)生吧。”

后來(lái)，可能是聽了同桌的話，黃老師把我叫到辦公室，問了一下事情的經(jīng)過(guò)，就讓我回教室去了，她什么也沒說(shuō)，沒說(shuō)我可以不用寫反思。

漸漸地，漸漸地，我就把這個(gè)事情暫時(shí)地忘記了。

后來(lái)，我真的沒有寫反思，很多同學(xué)都寫了，但我因忘寫逃了過(guò)去，真是一種幸運(yùn)。

反思的周記4

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭。可開學(xué)以來(lái)，我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯(cuò)了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。

先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)常夸下海口，考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶耍圆胖豢剂?94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來(lái)我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè) 50 分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學(xué)以來(lái)我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

反思的周記5

連我都沒有想到，我會(huì)擁有如此傳奇的考試經(jīng)歷。

考試對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，就是練習(xí)題，但是我卻沒有那么大的本事，不是學(xué)霸，但也不是學(xué)渣，每次都拿著一個(gè)中不溜兒的成績(jī)單，也不好意思見老師。我也想考好點(diǎn)，給初中老師一個(gè)好印象，但是我太懶了，預(yù)習(xí)懶得預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)懶得復(fù)習(xí)，期中考試轉(zhuǎn)眼間到了，眼看著要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我連槍都沒拿穩(wěn)。

著急也沒有用，硬上吧！考試的那天，我昂首挺胸，大步流星走進(jìn)考場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里只有三只空的筆殼，演草本也沒有帶。我一拍腦袋，想起來(lái)，昨天晚上收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有筆芯，就想早上買，但是我卻忘了。算了，怕什么，找人借去！憑借著我的好人緣，我不費(fèi)吹灰之力，成功地借到了演草本和一支筆。

連考試用品都沒有帶全的我，考的怎樣，不用說(shuō)也知道了。考試中，最崩潰的要數(shù)英語(yǔ)聽力了。廣播中，嗚哩呱啦說(shuō)著我聽不懂的外國(guó)語(yǔ)言，我的眉毛都揪到了一塊，忽然聽出了點(diǎn)門道，正提筆欲寫，廣播中傳來(lái)聽力部分結(jié)束的聲音，只剩下我在考場(chǎng)中凌亂。我終于知道我是如此的愛國(guó)，如果有人問起我怎樣愛國(guó)，我一定會(huì)一把抽出這張卷子。

沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試沒有帶筆，聽力全部瞎寫，作文沒加題目……連和我在同一考場(chǎng)的凱欣都忍不住夸我是奇葩，見過(guò)考試不帶本，沒有見過(guò)考試沒帶筆。

就這樣，我度過(guò)了初中的第一次正式考試。

反思的周記6

上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。

很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個(gè)認(rèn)真的！我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做 ……此處隱藏1316個(gè)字……語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁(yè)我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失

敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jī)出來(lái)，老師也對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望，還專門給我進(jìn)行了分析。我想，這次錯(cuò)成這樣，都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí)，考試時(shí)注意力不集中，太粗心，審題不仔細(xì)，課外知識(shí)積累太少，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯(cuò)別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫得不好。

我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，但媽媽還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次考砸，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認(rèn)真”。我一定會(huì)記住老師和媽媽說(shuō)的話，認(rèn)真上課，不開小差，一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，一定把字寫好。

反思的周記11

今天的數(shù)學(xué)試卷我考的'一塌糊涂，讓媽媽很傷心自我反思周記范本日記。媽媽說(shuō)我是越考越差了。于是媽媽看了我的試卷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些題不是不會(huì)做，而是都沒看清題目，或者沒仔細(xì)理解題意。所以導(dǎo)致了這次試卷出現(xiàn)了很多不應(yīng)該的失分。還有一大題，它清清楚楚，明明白白的寫在那兒，我愣是沒看到！媽媽說(shuō)我的心思去哪了！為什么，每次都會(huì)出現(xiàn)這些不應(yīng)該錯(cuò)的地方。媽媽很疑惑，很失落，有點(diǎn)沒信心！

同樣今天媽媽也看了我的語(yǔ)文考試，雖然只考了99分，可能是因?yàn)閶寢屢矝]抱考100的期望，所以看到試卷時(shí)，顯得不是那么有心理落差！檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在選量詞這題。"一朵云，一片荷葉"我選成了"一片云，一朵荷葉。"本來(lái)如果只有"云"選量詞，那選擇"一片"也倒沒什么錯(cuò)誤。只是這次還剩"荷葉"要選擇量詞，所以也應(yīng)該仔細(xì)思考，選擇符合各自的量詞。讓量詞各回各位。不過(guò)歸咎原因也是因?yàn)槠饺瘴曳e累的詞匯量不夠，在這大家你追我趕的時(shí)刻，我卻原地踏步。我是不是該好好計(jì)劃一下我的學(xué)習(xí)！

反思的周記12

這次語(yǔ)文考試，我們班不只我一個(gè)人考得不好，全班的同學(xué)都考得不好。我班的平均成績(jī)也大大下降，甚至比考題更難的“四科聯(lián)賽”考得還糟糕。

考試成績(jī)剛下來(lái)我就拿著卷子看。一看，自己本以為很簡(jiǎn)單，只要會(huì)背課文，會(huì)寫課文就能做對(duì)的考卷竟然只考了八十幾！我再仔細(xì)看一道自己認(rèn)為比較簡(jiǎn)單題目，那道我特別熟悉的題，卻寫錯(cuò)了。

說(shuō)自己粗心大意，馬虎不認(rèn)真了吧，但考試時(shí)我一直都把自己正在做的，或是正準(zhǔn)備做的題目在心里默讀三遍，基本明白題是什么意思才去寫。仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，找沒考好的原因的話肯定不是這個(gè)毛病造成的。

我冥思苦想，終于想到了自己做錯(cuò)題的原因：雖然會(huì)流利地讀背課文了，但還沒有深入底層去真正的了解課文，真正的去明白課文中包含的人生哲理。這次語(yǔ)文考試正好考得全都是課文的內(nèi)容，課文的道理。還考了課文中最底層，最需要去探究的真理。說(shuō)到這個(gè)知識(shí)，我就應(yīng)付不了了。所以我一定要把握住探究真理的機(jī)會(huì)，這次考試的考題就對(duì)我來(lái)說(shuō)“小菜一碟”了。

除了這個(gè)大問題以外，我還應(yīng)該多下多點(diǎn)功夫在語(yǔ)文上，這樣才能達(dá)到最佳效果。

通過(guò)這次考試，我找到了自己的弱點(diǎn)。下次語(yǔ)文考試的時(shí)候，我一定會(huì)克服弱點(diǎn)的！

反思的周記13

今天采訪了高校長(zhǎng)，了解到高校長(zhǎng)1984年開始從事教育工作，自從教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，接受教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛他的學(xué)生。具有很強(qiáng)的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。

通過(guò)采訪高校長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到教學(xué)的真正目的不是知識(shí)地點(diǎn)的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)移，而是將知識(shí)化為智慧，因而他需要淵博的知識(shí)，聰明的才智，寬廣的胸懷，而這一切均有賴于教師的實(shí)習(xí)，實(shí)踐，積累，反思與創(chuàng)作。無(wú)論是什么科目的教師，教師要有開闊的視野，或許更多的體會(huì)到收獲的喜悅和滿足。

當(dāng)采訪完高校長(zhǎng)后，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所有的知識(shí)傳授給他們，教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要我不斷的學(xué)習(xí)，探索，更全面的掌握各科的知識(shí)，從而使學(xué)生們更全面的的掌握所學(xué)知識(shí)。

教師的工作平凡而辛苦，作為一名教師，不僅要愛學(xué)生，尊重學(xué)生，更要在自己平凡的工作中一絲不茍，精益求精，勇于創(chuàng)新，虛心好學(xué)，始終把學(xué)習(xí)、工作當(dāng)作一個(gè)永無(wú)止境的事，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。我會(huì)盡自己最大的努力在這個(gè)平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)一切，當(dāng)我全身心投入其中事時(shí)，我感受到了教育工作的幸福和快樂。希望通過(guò)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力讓我的學(xué)生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

反思的周記14

本周沒有講新課，是對(duì)第五課的復(fù)習(xí)。我在復(fù)習(xí)課的處理上，比以前有了進(jìn)步，之前總覺得孩子們什么都會(huì)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就是讀讀課文而已，現(xiàn)在我會(huì)給孩子把這一課的知識(shí)，梳理出一個(gè)框架，并且這個(gè)過(guò)程，是由我和同學(xué)們一起完成的，比如我寫出一個(gè)詞nature（自然），然后同學(xué)們來(lái)說(shuō)都有哪些單詞上屬于nature這一類的，我會(huì)邊總結(jié)邊板書，讓孩子們?cè)倏匆槐椋訌?qiáng)記憶。句子的復(fù)習(xí)，我會(huì)給出語(yǔ)境讓孩子說(shuō)句子，而不是我說(shuō)漢語(yǔ)，孩子說(shuō)英語(yǔ)，這樣有助于孩子對(duì)學(xué)過(guò)的句子活學(xué)活用。但在試卷的講解上我還需要改進(jìn)，試卷的講解問題一直困擾我，學(xué)生們錯(cuò)的題不一樣，他會(huì)只關(guān)注他錯(cuò)的那一個(gè)題，所以就算我講卷子，他們的聽課狀態(tài)也不好，思考后我決定，以后嘗試著在發(fā)試卷之前把卷子中出錯(cuò)較多的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，講一講，練一練。然后再發(fā)卷，給他們幾分鐘時(shí)間自己改，接著我再統(tǒng)一講，并且講好要求，我講到哪題，都要一起看那道題，我決定讓同學(xué)來(lái)講題，這樣讓每人都有參與的機(jī)會(huì)，聽得也會(huì)更認(rèn)真，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力。

反思的周記15

今天下午，龐老師利用第三節(jié)課的時(shí)間，給我們講了一些事。講這些事的起因，就是因?yàn)橹苣﹥商斓淖鳂I(yè)，有很多同學(xué)都沒有交。

“叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里。不一會(huì)兒，龐老師來(lái)了，我們見龐老師的臉色不好，就趕緊坐正。果然，龐老師很生氣地問：“誰(shuí)沒交周末的作業(yè)？”幾個(gè)同學(xué)不緊不慢的站了起來(lái)。“為什么沒有交？”那幾個(gè)同學(xué)聽了，很有理地說(shuō)：“我忘寫了。”“我忘帶了。”……我心想，這是什么不著調(diào)的理由？你不寫不帶還有理了？

的確，這一段時(shí)間，我們班確實(shí)很浮躁，也許是籃球賽和跳大繩比賽的緣故，但是，你再怎么“忙”，也不可以把學(xué)習(xí)給丟了。原來(lái)，我們五年級(jí)四班是一個(gè)眾人皆知的好班，有一種“你追我趕”的精神，但現(xiàn)在呢？我們班有了很大的退步！來(lái)我們學(xué)校講課的外校老師，都不愿意用我們來(lái)上課，為什么？就是因?yàn)槲覀兊恼n堂氣氛一點(diǎn)也不活躍！我們班的同學(xué)倒是很老實(shí)，不說(shuō)話也不搗蛋，就是歪著腦袋，心不在焉的聽著老師講。無(wú)論老師在怎樣聲情并茂的講課，同學(xué)們也都是沒有興趣，就像這堂課不是給我們講的似的。這樣怎么能行呢？

同學(xué)們，不要以為我們還比別的班強(qiáng)太多了！其他的班馬上要追上來(lái)了！！！！我們可不能浮躁，不能驕傲呀！