開學的周記15篇

工作在不經意間已經告一段落了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的開學的周記，希望對大家有所幫助。

開學的周記1

時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。

即將面對新環境，新老師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。

即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。

在高中3年，我準備奮發圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規，積極配合老師提高自己的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。

‘枯木逢春猶在發，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養能力，為自己的人生贏得一份優異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！

開學的周記2

9月1日，因媽媽預計不足，堵車，然后，外公又走錯了地方，讓我在開學第一天就遲到了。學校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡（媽媽問我時，我說叫吳旭），我們坐在第四組第四排，今天第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個印章！

9月2日，好大的雨，和媽媽，外公一起坐216，外公送到了校門口，一切順利，很好。李老師表揚我很有禮貌！

9月3日，外公和我一起坐車，媽媽去上班了，沒有送我，我很傷心，在校門口大哭，不想上學了，李老師來接我進學校的。下午，媽媽來接我的時候，走錯了路，我成了最后一個離校的孩子。

9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍然是有點傷心，兩個姐姐把我送到了教室門口。下午，因為昨天弄丟了語文書，李老師又給我發了一本，謝謝老師！我終于聽明白了，我的同桌叫吳怡。

9月5日，媽媽送我，在校門口，我雖不舍，但是堅強地進學校了。

開學的周記3

美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事. 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

開學的周記4

今天是開學的第一天，我的心情非常高興，早上天還沒亮，我就起床，穿好衣服，刷牙、漱口背上放一個月的書包，準備上學去。

爸爸說太早，今天我們不坐校車，我送你們去學校，我更高興。到七點我們就出發，坐上爸爸開的車感覺有點冷，雖然是春天但是還不是春曖花開的旺季，所以在路上看不到百花盛開，春色滿園。

走進校園，道路兩旁的小樹像兵哥哥站得筆直迎接著我們，好像在說：我們又見面，在新的學期又更加努力哦！是的，快樂的寒假以經過去，我要迎接新學期，學習新知識。來到教室看見熟悉的面孔，老師同學，分別一個月大家還是那么熟悉、那么熱情、那么友好。

新的一天，新的感覺，新的書本能聞到書的香味。今天班里來一位新的同學，你看新學期多好。

開學，你高興嗎？我待別高興因為又可以穿上校服背上書包，還有新的校牌，還有很多新鮮的事情等著我。

開學的周記5

快樂的寒假過去了，新的一學期開始了。我已經長了一歲，就是十歲了。我收拾好書包，就出發了。到了學校門口，我迫不及待的跑進學校。一進門就聞到了迎春花的香味。我看著迎春花，已經開了不少，花朵挨挨擠擠，真美麗。

我一回頭，就遠遠的看見柳樹發出了新芽。從遠處看，淡黃淡黃的。我就走近看，摸了摸它的的枝條，比冬天的要軟一些。柳樹又挺起了自己的腰，像一個強壯的衛士。

我和媽媽走進了公寓，發現又來了一個新生，她在我們宿舍睡覺。她是三（3）班的，她叫賈妮。我們收拾好衣服，就去教室。到了教室，老師和媽媽說了幾句話就走了。媽媽走后，我就開始讀書。過了一會兒，一位同學來了。等這個家長走以后，就有許多家長都來了。等所有人都來了，老師就開始發書。老師給我們發了許多書。發書的時候，我心里又緊張又激動。發完以后，我很高興。

我覺得這是我最開心的一天。

開學的周記6

署假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不咊同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師咊同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業咊家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文咊課后題不理解咊不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天咊節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生

開學的周記7

我已經從小學生變成初中生了！

開學第一天，老師對我們說：“我們從現在開始就是初中生了，什么都要自己做，合理安排時間，上課不要遲到……”老師本來說的是我們要好好干，但是我想的太簡單了。

我們開學這么多天，每次老師留作業，總有人比別人落后一步，因為他在做別的事情，而別人在做作業，等等，作業來的多了，他就在那里著急，最后作業寫的一塌糊涂。如果是這樣，我們不僅會被老師吵到，還會證明我們是不會安排自己時間的初中生。

我們小學可以遲到，但是現在已經長大了，是初中生了，一定要改掉壞習慣。遲到不僅對自己有害，對學生和老師也有害。如果等上課再進教室，會打亂老師和學生的思路，甚至把全班的注意力都吸引到自己身上，這樣既耽誤了老師講課，也耽誤了學生講課。

通過這兩件事，我的感覺是，我們不僅要合理安排時間，還要改掉自己的壞習慣，展現自己好的一面，因為我們是初中生，要靠自己。

開學的周記8

我從一個小學生變成初中生了！

在開學的頭一天，教師就對我們說：“我們從此刻開始是一個初中生了，自我的什么事情都就應自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應做的很好，但是我想的太簡單了。

我們開學這么多天，教師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那里著急起來，結果到最后作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨教師的吵，而且證明我們是一個不會安排自我時間問題的初中生。

在我們小學的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經長大了，是一名初中生了，就務必要改掉自我的壞習慣。遲到不但對自我有害，也對同學和教師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂教師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

透過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞習慣讓自我好的一面呈現出來，因為我們是一名初中生了，要靠自我了。

開學的周記9

上學期開學的前一天，我們幾個中隊干部相約來到學校，整理教室，為開學做準備。

當然，整理教室可是要花很大的力氣的。

金煦岑不緊不慢地說：“同學們，我是勞動委員，大家聽我安排任務”。

我們異口同聲地說“好！”

“戎欣悅和莊子言一組，曹言沛和戎欣恬一組，我和倪茗揚一組”，金煦岑補充到。

話音剛落，我們就開始執行各自的任務。因為我的力氣比較小，莊子言力氣比較大，所以我來掃地，莊子言負責挪桌椅。就這樣，按順序一桌一桌地打掃，每組同學都是那樣的認真，那樣的負責，把桌椅和電器擦得干干凈凈，一塵不染。站在遠處看，我們的教室變得閃閃發光，煥然一新！最后，把莊子言媽媽送來的植物整整齊齊地擺放在窗臺上，教室好像變成了一個“綠色世界”，這是希望同學們新學期有新進步！

加油，讓我們在新學期一起努力吧！

開學的周記10

在原本陌生的集體如今變得那么熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了?，F在開學很久了，上了初二，多了一個學科，而且政治又沒有開卷，使我的.學習又增加了一些負擔。但是我并沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。

雖然現在我在班級的學號是32號，非常落后，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味著我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

開學的周記11

在軍訓開始之前，我便知道這項任務是艱巨的，新生初來乍到，有太多的迷茫，有太多的好奇，有太多的向往，閑散了一個假期，似乎已經忘記了什么是努力，什么是團結，什么是上進，但軍訓卻讓我重拾起了對生活的向往，對明天的追求，對為未來的超越。

雖然只是訓了短短的幾天，但我卻有種非常想融入這個大家庭的感覺，也僅僅是短短的幾天，同學們嚴肅認真的表情卻讓我想要努力做到最好。訓練一定不會是輕松的，在我堅持不住的時候，當我看到教官嚴肅的表情，當我看到同學們咬牙堅持的樣子，我便會告訴自己：“比你厲害的人還在努力，你有什么理由放棄呢。”像這樣執一種信念，心身就會無比強大，能夠克服眼前的困難，我真得很喜歡同學們，喜歡咱們的老師，教官。只可惜相對的時間不長，不久我就去了被子連。

我不舍得，很不舍得。當看到19連的同學們圍在一塊唱歌時心里總是酸酸的，我是多么想加入進去啊，但我也有自己的責任和義務，既然進入的新的團體中，那我就要好好的完成我的新任務。雖然錯過了這個與大家一起交流、彼此了解的機會，但以后我會好好努力，相信大家也一定會喜歡我的。

開學的周記12

時光流逝，轉眼間我們已經進入初二的學習生活中，老師曾對我們說：“初二是初中生活中最重要的一個階段。也是你人生中的一個轉折點。”

走進初二，我們發現了學習的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結業考試，每個學科的知識點也加深了，需要理解，背的東西越來越多，面對初二，有的同學厭煩了，對于我來說，我們更應該拿出積極樂觀的一面來度過初二的生活。

初二的我們變得緊張了，原來總是盼望著趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來一下課就四處玩耍的我們現在變得穩穩當當的坐在教室里學習，原來上課走勢溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽課了，初二的我們知道時光流逝飛快，歲月不會停留在那里，我們變得更加珍惜時間了，初二的我們真的變了好多，我們還學會了珍惜友誼，因為我們知道我們在一起的時間不多了。

面對我們人生中的這樣一個轉折點，他掌握在我們自己手中“付出就會有回報”沒錯，的確是這樣，讓我們拿出積極樂觀的狀態來面對初中的學習生活吧！

開學的周記13

新學期的第一周，就開始不停的下雨，而且在前幾天，不但下雨，還下霧，讓人的視線很模糊。真讓我感覺似乎老天也在給我敲警鐘：“開學了，下雨天還要到處亂跑，好好學習吧！否則你的前途就會象霧天一樣，迷失方向……"于是我決心收回我那顆愛貪玩的心，在新的一學期里，好好學習，天天向上。

久別一個月的同學和老師，重新回到教室，感覺非常的親切和開心。同學們都相互說著寒假里的一些有趣的、好玩的、開心的事說過沒完。

周五放學回家，媽媽又開始嘮叨了：“上四年級了，努力打好基礎很重要。書到用時方恨少……”是啊！我該懂事好好讀書了，老師每天辛勤的教育著我們，媽媽也長出了不少白頭發，每天早出晚歸努力工作。我一定要在新學期好好學習，為四二班加油、為媽媽爭光、為自己爭氣......

老天爺，下一周開始，我會好好學習。您別再生氣下雨哦，也別再下霧擺迷霧陣啦。記住我們的約定吧！

開學的周記14

今天早上，我七點零五分從家里出發去學校報名，又可以看見20幾天沒見的小伙伴們，心情特別高興，半路上先進小店買了一張胸卡，老爺爺說我真早，我想肯定是反話。大概七點二十分左右，我到了學校，當時我看見進校的小朋友寥寥無幾，還以為大家都已經進了教室了，便加快了腳步急匆匆地走向教室，但是到教室門口一看卻傻眼了，原來小店的老爺爺說的是真的，教室的門和窗都是鎖的，我們班的同學一個都沒來。

過了一會兒，楊璟堯來了，我問他：“潘老師怎么還沒來呀？”誰知說曹操曹操就到，潘老師朝教室走了過來，拿鑰匙開了門，我們倆緊隨其后走進了教室，坐在自己的座位上，各自拿出了抹布擦起了桌椅。

大約過了十幾分鐘，同學們陸陸續續的來到了教室，同學們報名基本結束后，潘老師開始發放新教材。

開學的周記15

就要開學了。我又可以見到老師和朋友們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產生一種莫名的激動。

在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，路過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類”講，而這個詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；

友好的”，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。