有關(guān)周記初中集錦九篇

愉快又充實的一周又告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家收集的周記初中10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中 篇1

小朋友們都喜歡放寒假，因為在寒假里小朋友們不僅可以把平時比較重的學(xué)習(xí)任務(wù)稍微放一放，而且寒假里走出校園，走出家門還可以更好地放遠(yuǎn)大家的眼界，當(dāng)然，春節(jié)收壓歲錢也是件令人高興的事情。我也喜歡放寒假，今年假期里，我還遇到了一件有趣的事，讓我給你慢慢道來吧。

大年初一，我們一家三口還有外公、外婆乘著姨夫的車子趕往我外公的妹妹家，也就是小外婆家。剛到門口按門鈴，就聽見小外婆家的狗在里面“汪汪”地叫個不停，害得我跟表弟進(jìn)門后嚇得直往大人身后躲。這只大吵大鬧的小狗名叫貝貝，前兩個月剛剛出過車禍?zhǔn)苓^傷，據(jù)說今天已經(jīng)算是乖的了，可我絲毫也看不出。這只小狗，客人走到哪，它就跟到哪、叫到哪，后來通過主人的一番管教才終于“太平了”。

晚餐后我來到舅舅的房間，看到表弟正在看動畫片，便拿了張椅子一起坐下來看。這時，意想不到的一幕發(fā)生了，那只叫貝貝的狗突然從一旁的窩里竄出來跳到了我身上，把我嚇得一開始連話都說不出，一動也不敢動，心里就像有十五只吊桶在打水——七上八下的不知道它要干什么。后來，我見它躺在我身上挺安靜的，于是就鼓起勇氣摸了摸它，看它并不反抗，我就更大膽了，干脆把它抱了起來，它慢慢地在我懷里睡著了，直到我走時才醒來。這時，小外婆也驚奇地說，這只狗平時除了家里人是不會跟外人相處得這么好的，真是“奇跡”。

事后想想，這件事可真有趣，貝貝雖然是只狗，可它夠聰明的，它一定是看出我跟小外婆家有親情，所以才不會怕我、防我。親情真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

周記初中 篇2

有一次，才剛起，豆豆就打電話過來，讓我有了猜想。為什么她會每天都電話給我，內(nèi)容是：喂喂喂喂喂，在嗎？嗯，我在。請問有什么事嗎？嗯。。。你知道嗎？我有個群，我想讓你參加，我?guī)湍闵暾垼苦牛x謝你豆豆，你對我真好，你也對我好啊！

我記得，還有一次是在我寫作業(yè)的時候，發(fā)個短信時，震動把我嚇?biāo)懒恕Ｊ前l(fā)了個那是我們照的照片，那時的我們真可愛，多天真，多傻，直到現(xiàn)在的我們還是一樣，木有改變，但是我們兩個人的命運(yùn)不一樣，一個生活在：快樂，一個生活在：恐懼。接著下去不想說了。

豆豆你看到了要感謝我哦，呵呵！

周記初中 篇3

早晨，媽媽對我說：“今天，我們一家人要和徐凌凱一家人一起去荷塘月色游玩。”一聽見荷塘月色這四個字，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出《荷塘月色》這首歌：“剪一段時光緩緩流淌，流進(jìn)了夜色中微微蕩漾……”我不禁輕輕哼唱起來。這時媽媽告訴我，荷塘月色是一個荷花濕地公園，坐落在蘇州市湘城區(qū)。

剛進(jìn)大門，我就看見一大片荷塘，在這荷塘中間有彎彎曲曲的百荷流香棧橋。走在小橋上，我看見荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。近處有一片大荷葉很特別，它被一圈剛長出來的小荷葉包圍著，像寶寶圍繞在媽媽的身邊。美麗的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的品種很多，聽說有400多種呢！有的像菊花一樣有很多花瓣，有的叫芍藥蓮，有的叫紅樓，還有的叫中國古代蓮……

突然，我看見一朵荷花苞上停著一只紅蜻蜓，它展開翅膀一動不動地停在那兒，真美！我不禁想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在荷花苞旁邊，我還看見很多蓮蓬。有的成熟了，垂下了頭。有的還剛剛長出來，挺拔著身子。有的已經(jīng)發(fā)黃了……除了這些，我們還看到了能坐人的浮萍，和睡蓮等水生植物。

荷塘月色的景色真美，令我流連忘返！

周記初中 篇4

20xx年X月X日 X天

前幾周，我和媽媽到玉林買了幾條可愛的小金魚，大大的眼睛突出來，好像戴著一副眼鏡，扁扁的嘴巴一張一翕呼吸著氧氣，穿著花花綠綠的衣裳，在水中自由自在的玩耍，很惹人喜愛。

一天鄰居的珊菁妹妹到我家玩，看到盆里的小金魚在快樂地嬉戲，她情不自禁的把手放到水中玩了起來，不時聽到她快樂的歡笑聲。

這時，我正在房間里寫作業(yè)，聽到了嘩啦嘩啦的水聲，急忙地走出門外，天呀!看到了珊菁妹妹在玩我的小金魚，眼看小金魚的生命就要?dú)г谒氖种校俨蛔柚剐〗痿~就會被她弄死。我的心里很慌張。于是，我火冒三丈地把珊菁妹妹推到一邊去，她哭了。正好，我媽媽買菜回來，她不分青紅皂白就認(rèn)為我欺負(fù)妹妹了，瞪著大眼睛狠狠地批評了我。我很委屈，傷心的淚水像斷了線的一珠子滾落了下來，就跑到被窩里，嚎嚎大哭起來。

經(jīng)過了這件事，我覺得我和珊菁妹妹都做得不對，我不應(yīng)該推幼小的珊菁妹妹，但珊菁妹妹也不能亂動我的小金魚，以后做事一定要多一點冷靜，少一點沖動。俗話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

雖然這件事有些傷心，但是能讓我明白一些事理，我還是很感激這一不平凡的經(jīng)歷!

周記初中 篇5

今夜忽而有些睡不著，于是起了身，坐在窗前看著外面沒有蘇醒過來的世界，白天車水馬龍的街道終于停下了自己的喧囂，靜謐極了，我開始有些不習(xí)慣于這樣的安靜，好似的心跳都在周圍蔓延，直至包圍了我的整個世界。

原來黑夜如此的可怕，我開始期待亮光壓滿整個世界的'樣子，時鐘指向了六點，發(fā)出了“盯”的一聲，把我從思緒里來回來，快了，天幕就要揭開了。

看過天幕亮起后的場景，卻從沒看過天幕漸漸亮起的模樣，先是地平線上開始蔓延出一絲蒼白，然后一點一點浸染至整個天空。我發(fā)誓我絕對不想看到第二次，因為那種灰色的絕望差點把我打垮下去。

郭敬明說：“人總是要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的書，才會在某一天猛然見，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情，原來真的就那么忘記了。”我不知道，他寫這段話時，是歷盡滄桑后的平靜，抑或是想要再次追憶時的無可奈何。

周記初中 篇6

自從搬入新家后，我發(fā)現(xiàn)我的玩具、小擺飾和小時候的書等太多了，有些玩具很新，可我卻好久不玩了，扔了吧有些可惜，擺著吧又太占空間，想了半天，我終于有了好主意，不如把它們拿到樓下打折賣掉，自己也趁此機(jī)會歷練一次。

晚上吃完飯，我把這些東西裝進(jìn)一個大袋子里，我拎著它到樓下的滑梯附近去賣，因為那里人來人往，還有許多小孩在嬉戲。

不一會兒，我把東西擺上了，可看到三三兩兩湊上來的人，我不禁膽怯，想："哎呀！怎么辦？不敢喊呀！"轉(zhuǎn)念又一想，不管了，豁出去了。我深吸一口氣，大聲吆喝：“快來看啊！快來看啊！玩具商品大處理呀！”我剛喊完，他們就開始詢問價錢。我一時忙不過來，有一個叔叔領(lǐng)的小女孩看中好幾樣商品，有書、粘貼、小掛件玩具兔，一下子買了十五元商品，哇！她是我的“大客戶”，我順手贈她一只自動鉛筆。而后，別人也圍上來買了其余商品，我一直忙到八點半左右，累得滿頭大汗才收攤，賣出了大部分商品，共收入二十八元錢。

回到家后，我把這些錢放進(jìn)儲蓄罐里，想以后捐給貧困山區(qū)孩子或等到爸媽過生日時給他們買點小禮物，同時我也體會到爸媽掙錢有多么的不容易，以后我要勤儉節(jié)約，絕不亂花一分錢。

周記初中 篇7

“考得怎么樣？”“最近學(xué)了多少？”這是我耳邊常回響起的聲音，我大腦對它們反應(yīng)的速度甚至比數(shù)理化公式還快，家長老師同學(xué)嘴里都發(fā)出過這種聲音，三點一線的生活也快被它給排滿了。

為了盡可能避免這種聲音所帶來的后果，我盡了自己的努力，放學(xué)后自覺留校完成一些功課再走，功課完成時溫習(xí)今天掌握的學(xué)識，但身邊的人好像有一層眼翳，并沒有對我的努力產(chǎn)生任何反應(yīng)。久之，我就像一面失去了軍旗的士兵，迷茫不見前方。

雖然看不到他人的回應(yīng)，但學(xué)科一兩次的隨堂測驗也會讓我感到開心，試卷上碰到以前無從下筆的題目，現(xiàn)在也基本有個解題思路了；對老師講的知識點也能在腦里留下一些響應(yīng)；甚至可以對同學(xué)講解他在強(qiáng)項學(xué)科的問題……于是乎，我驚覺，學(xué)習(xí)并不需要他人的關(guān)注，只是自己全身心投入，但這會讓自己有一種不適應(yīng)的感覺，像是在一個三維空洞自言自語，任你肆號淡笑，它猶老者般孤傲。

這在初入學(xué)堂時，啟蒙老師便談起過，她說我們以后的路并不輕松，坐在座位上的人會通過一批批的淘汰，最終留下的，是進(jìn)入理想環(huán)境的人。所以說，人生路上的一切，像是早已被注定。我們都在走一條痕跡清晰的路，重一步淺一步，最終到達(dá)所謂的終點，以我們的生命跡象結(jié)束為標(biāo)記，結(jié)束了行者的身份。

雖然我們總以這樣的潛在身份自比，但我們的腳步也可以脫離預(yù)定的道路，走向自己向往的遠(yuǎn)方。貝多芬創(chuàng)造了自己的生命奇跡，走出了命運(yùn)留給他的三寸陰影之地；莫言用自己的身軀向世人證明黃皮膚黑眼眸的中華兒女腦中深藏的文化積淀……而我，作為新輩學(xué)子，份內(nèi)工作是掌握教科書上的知識。

年齡的想法伴隨著學(xué)歷的升高，學(xué)習(xí)的升高意味著知識的深入，知識的深入顯示了腦力的比拼。這條路上，機(jī)會頻頻，意外多多。有不少人在消耗戰(zhàn)的中后期選擇了退出。這可能是對自己正確的評估，但不失為遺憾的開始。之前因為一時的困境，我也陷入過進(jìn)退的抉擇中，到現(xiàn)在，身邊的人讓我看清了現(xiàn)實，正像沒有回頭箭的開弓，自己能做的只有向前，用自己有限的精力，迎上老師的題海戰(zhàn)術(shù)，讓自己有更多的知能儲備，在每次測驗前不會出現(xiàn)理論上的問題。

我們怕的不是幾次測驗否定了自己的水平，那是完全可以避免的，而是怕自己負(fù)了家長的期盼。掐指算去，第一次測驗的時間近近在即，細(xì)細(xì)算來，第一次測驗的考驗業(yè)已遙遙在望。既然選擇了留下，那就為自己努力一回吧，既然目標(biāo)在地平線，那何必在意身邊的荊棘叢生，既然夢在遠(yuǎn)方，那我們一定要奔跑在路上，也許到達(dá)并不輕松，但努力，再努力是唯一的捷徑。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我會載著夢想駛向遠(yuǎn)方。

周記初中 篇8

進(jìn)入六年級后，很快地適應(yīng)了新學(xué)校的新環(huán)境。同時，我也有了一個新老師——李老師。

我們第一次見李老師時，她穿著一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配著一雙運(yùn)動鞋，滿臉笑容地走了進(jìn)來。她簡單地介紹了一下自己。后來我才知道，原來她就是我們的班主任。但令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。

李老師十分關(guān)愛同學(xué)。就比如說我吧，開學(xué)前軍訓(xùn)時，我們要學(xué)習(xí)廣播操。別的同學(xué)已經(jīng)學(xué)得特別熟練了，但我卻仍然非常生疏，怎么教都學(xué)不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又跟藹地問我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放學(xué)我給你補(bǔ)補(bǔ)課，練習(xí)練習(xí)？”我懷疑地點了點頭。

放學(xué)后，我便背著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”

于是，我便跟老師做起操來了。我們做得很慢，但卻做了很多遍，因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但是好幾次都欲言又止。

后來，我終于學(xué)會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學(xué)生。但是只有我知道，這都是李老師的汗水換來的。

李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。

愿李老師永遠(yuǎn)都是我們的“新”老師，愿我們的師生恩情永不消失！

我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一鏟除。我長大后，也想像她一樣，幫同學(xué)除掉困難。

周記初中 篇9

春天到了，天空變藍(lán)了，鳥在天空飛來飛去。公園的空氣變好了，公園里的花很香。野花像春天的眼睛。桃花開心地笑了，溪丁丁冬冬。樹木正在唱歌，草正在穿衣服。

朋友正在草地上玩耍，朋友說：“春天真好啊！我們愛春天。”玫瑰花開了。春天真好啊！