精選三年級文具作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級文具作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級文具作文 篇1

下課鈴打響了，同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰都有優點和缺點，我幫自己的小主人寫他想到的字，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至于你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆。”過了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”

橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學們服務吧！”

三年級文具作文 篇2

“叮零零”下課了，同學們沖出教室，教室里一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪里來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請問你有什么本事?"。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"

“我的本事，也是我的職責，至于......”

“至于你的缺點，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你......是個粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我幫你。”

“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無聞的卷筆刀終于開口說話了。這時，他們才發現旁邊站著一個全身發光的小子。

“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經把文具們裝進鉛筆盒了。

“我們還是少爭吵，為學生干一點有用的事吧！”卷筆刀說。

三年級文具作文 篇3

很久很久以前，書包王國里有一個美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來沒有發生過爭吵。

可是一天調皮的齊天大圣“孫悟空”吹來了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過來。文具們會說話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時，突然傳來了一個奇怪的聲音：“我們大家應該選個村長！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來，她自信的說道：“要選村長，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個當村長的料。”還未等尺妹妹的話說完，鉛筆哥哥就站了出來說：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用啊？早就被主人扔到黑洞里去了。”尺妹妹被他的話給氣暈了，被送去了"醫院"。橡皮弟弟趁機走了出來說：“鉛筆啊鉛筆，要不是我幫你擦掉那些所犯的錯誤，你還這么自在嗎？”聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫院”。大家你一言我一語的爭論起來，都說自己是當村長的最佳人選。

就在大家爭論不休的時候，鉛筆刨阿姨走了出來對大家說道：“我們是一個團體，應該團結一致，誰也離不開誰，這樣吵來吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務，共同為主人的學習而努力！”，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。

從此以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂的和睦相處！

三年級文具作文 篇4

一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。

鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字。”

橡皮又說：“不對，我的本領才是最大的，要是沒有我，主人的'本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”

鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？”

鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”

墨水又說：“我的本領才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這么整潔。”

它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的本領，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

三年級文具作文 篇5

一個靜靜的夜晚，我來到了我的實驗室，走進時光機，按下了20xx年。

“嘩”突然間我被傳輸到了未來的實驗室。

現在我已經不是青少年了，而是一個有點名氣的“文具發明家”。但我還像一個18歲的年輕人，因為我在20xx年發明了“文具休閑知識一體多功能式眼鏡”。

這種眼鏡戴上后不僅能長壽，還能增長知識，能讓你開心，保護視力。

如今每個學校的人都在用它，最大的特點就是它會按照你的年齡來設置大小等其他功能，也不用充電，因為它由太陽能來自動充電。其他功能如下：

學習方面：可以當做鉛筆盒，按一下右邊眼鏡框的按鈕，它就會出現小型黑洞，既可以倒垃圾，卷筆，還可以放東西；如果有不認識的字，按一下中間，鎖定一個字，它會顯示從古至今的字體，還有拼音、筆畫、組詞意思等等。每天晚上，它還會給你講故事。

保健方面：如果你的眼睛累了，那就先閉上，眼鏡“看”到你這樣，會伸出一雙小手給你做眼保健操。

休閑方面：中午吃完飯，你到操場跑步，點一下左邊的彈簧，它會唱歌，如果你要聽別的，那就按一下玻璃，并說出歌名，它就會開始唱！

如果要玩槍戰游戲，那就說出密碼，它會彈出一支筆，并模擬現實的東西，你拿著筆就可以開始玩啦！

有一次，我走在馬路上，突然身體飛了起來，原來是遇到危險才會自動彈射的彈跳功能把我送到了空中，我一看一輛汽車撞在我剛剛的地方，這時眼鏡掉了，眼前一黑……

“啊——！”我重重摔在家里的地上，我一看，原來是一場夢啊！

如今時代科技正在迅猛地發展，我相信，在不久的將來，這種眼鏡一定能夠出現在我們眼前。

三年級文具作文 篇6

我有一個精美的文具盒，它是長方體形的，是用鐵皮制造的，很結實。它的顏色是綠色的，它是像樓房一樣的文具盒，有兩層，里面放著我的各種文具。

當我做作業的時候，打開文具盒，鉛筆哥哥就會第一個跳出來幫我寫字。寫了一會兒，不小心寫錯了，橡皮媽媽就會追出來輕輕地打鉛筆哥哥的屁股，擦掉讓它重新做一遍。我該畫畫的時候，尺子弟弟會跳出來幫我畫畫，然后我再用水彩筆妹妹來涂顏色，不小心涂錯了顏色，橡皮媽媽又來幫忙擦掉讓它重新涂畫。

每天我收拾文具的時候，我把鉛筆哥哥和橡皮媽媽放在文具盒的第一層，我把尺子弟弟和水彩筆妹妹放在第二層，然后，我輕輕地把文具盒放在了書包里。

我的文具盒是我學習的好幫手，我喜歡我的文具，我更愛我的文具盒。

三年級文具作文 篇7

我有一個精美的文具盒，我很喜歡它，它是我去年期中考試考得好，爸爸獎勵給我的，希望我能繼續努力，更上層樓。

它全身金黃，遠看就像一塊閃閃發光的金子。金色的外殼上有一只可愛的米老鼠，它長著兩只又大又圓的黑耳朵，一雙黑葡萄似的大眼睛，好像對我一眨一眨的。一個尖尖的長鼻子，加上一張大嘴巴，真是可愛極了。

它里面有三層，第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著樂于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥，第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫作業的時候，都把文具盒放在一旁，先把頑皮的鉛筆拿出來寫字，鉛筆寶寶真調皮，一會兒寫個錯字，一會寫個別字。這時，助人為樂的橡皮姐姐來了，把寫的錯別字全都擦去了。突然，鉛筆寶寶用力過猛，筆頭斷了，它急得差點哭出來，只能去向卷筆刀哥哥求救。

有一次，我的文具盒丟了，我可傷心了，我哭著告訴了陸老師，在老師和同學們齊心協力的幫助下，我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛的文具盒。

這就是我的文具盒，我倆就像親兄弟一樣形影不離，感謝你的陪伴，哥們。

三年級文具作文 篇8

我愛我的文具盒。

我的文具盒是由鐵皮制成的。拿在手里，首先映入眼簾的是精美的圖案；米妮穿著黃色的公主裙，在跳舞，它旁邊是唐老鴨博士，唐老鴨博士一副文質彬彬的樣子，真像一個文弱書生。看著這一幅幅可愛的圖畫，仿佛在《迪斯尼樂園 》遨游。

打開美麗的盒蓋，里面裝滿了學習用具。文具盒分上下兩層，上面一層放著一把沉默的尺子，它安安靜靜地“ 睡”在那里，一點兒聲音也沒有。旁邊是尺子的朋友——橡皮。

下層的文具要比上層豐富得多：中間擺著我的鋼筆，在燈光下閃爍著金色的光芒。周圍是形狀各異的自動鉛筆。

文具盒里的成員雖然個性不同，但它們像一家人一樣。和睦相處，互敬互愛。

在我學習的時候，它們就成為了我最好的朋友，鉛筆跳出來幫我做完數學作業；鋼筆替我將美麗的詞匯組成一篇動人的作文；在我寫錯時橡皮就像掃雷的勇士，將錯的地方清掃得干干凈凈，寂寞的尺子幫我畫出標準的圖形，量出精確地長度。

文具盒——我的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。