關于六年級年的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

雪人是你真摯的朋友，或許陪伴你的時間不長，但是足夠溫暖你一輩子。來自骨朵摩多星球的凍凍，就是雪人，她的地球朋友—方雨獵，就是受益者。

男孩方雨獵一年級時，碰到紫瞳女孩凍小藍，他管她叫凍凍。在他倆一起種下西瓜苗后，凍凍消失不見。凍凍總是匆匆與方雨獵見一面就走掉。而方雨獵一次又一次的眼睜睜看著凍凍消失，自己卻無能為力！有一次，凍凍回來了，她列了一個單子，讓方雨獵幫她實現上面的愿望。方雨獵一一幫她實現了成為地球少女的愿望。愿望完成后，凍凍走了，這次是真的走了。方雨獵說：“再見，隨時再見。”

愛與溫暖，包含在方雨獵小小的心里。在他心中那個秘密花園里，凍凍是他的至愛。也是凍凍讓他明白，世界上還有愛。雪人是有溫度的，是愛的溫度。它往往在鵝毛大雪傾瀉之時，灑下愛，讓小朋友們在雪地中盡情玩耍，玩耍，開心快樂。雪人代表純潔的夢想，美好的未來，而融化的雪人，則代表逝去的年華，燦爛的過去。當一個又一個奇怪的稚嫩的念頭從腦海中閃過，心中的雪地里就會有一個小小的雪人因愛搭起。而在另一個瞬間，雪人在慢慢融化。因為雪人是在星空中綻放的唯美煙花，雖匆匆淡逝，卻在心中留下了幸福的印記。

雪人，隨時融化，隨時離開，留下的是刻骨銘心的記憶，留下的是永不冷卻的溫暖。

六年級年的作文 篇2

一年一度的中秋節到了，今天上午，我乘車去鄉下田野里賞景。

來到鄉下，我站在外婆的屋檐下極目遠眺，一片棉花地映入眼簾，我情不自禁地邁著輕盈的步伐向棉花地走去，仔細一看，只見一個個大肚子將軍，肚子圓鼓鼓的，非常神氣，真能算得上一個名副其實的大“桃子”呢！有的棉花裂開嘴笑了，露出了潔白如雪的棉花；有的已完全盛開了，棉花們站在枝頭上，就像皚皚白雪沉甸甸地壓在枝頭，把枝頭都壓彎了，長勢可真喜人呀！

沿著棉花地旁的小路往前走，來到一片甘蔗林。一棵棵甘蔗成熟了，瞧！他們棵棵粗壯高大，青翠欲滴。聽，他們還爭先恐后地向秋風姐姐報喜：“我最粗，我最高！”

突然，一陣誘人的香味撲鼻而來，我便尋著花香來到了小河邊。只見一叢叢秋菊正在怒放，他們不怕風霜的侵襲，依然競相開放，看吧！它開得多么燦爛，多么奔放，紅的熱烈如火，白的清淡如雪，黃的高貴如金，還有那墨綠的、淡紫的……使人眼花繚亂，百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把自己所有的生命，所以的力量，都一起迸發出來，獻給人們，獻給金黃的秋天。

俯視河面，小河的水多么清呀！清得連河底的小魚和沙石都能看清，小河的水多么靜呀！靜得如一面碩大的銅鏡，真是風景如畫。

河岸邊，許多樹上的葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著，它經歷了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，此時已到了生命的頂峰，它滿足了，像體操運動員一樣歡笑著，翩翩地從舒媽媽身上飄落下來，把生命與泥土融為一體，又開始孕育來年的嫩葉兒。

秋天的田野是美麗的，充滿豐收的喜悅！

六年級年的作文 篇3

環保這個話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對象，作為祖國的花朵的我們，更應該為我們將來的生活環境而考慮。

有一次，這時已是9時了，在外出補課放學的`路上，我發現有兩片地區的民宅樓頂的避雷帶上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現在一下子變得光彩奪目……

但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區，浪費資源，假設用節能燈反而可以節省不少的電力資源，而且，像上海這個城市，能夠使用到的環保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經告訴過百姓暑假中可能因為電力不夠兒要停某些地區的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因為沒電而叫苦連天，政府卻在這里自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。

還有一次，已經是8時了，我也是從補課的學校回來，當我路過“聯華超市”的時候我發現在超市中的大約100多個平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對比，但是我發現超市里的那些服務員毫無“心疼”之心。

對于這里的心疼，我有兩種解釋：

首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節能的節能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費資源。

其次，我心疼的就是所教的電費錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費是相當的貴，我們可以來做一個統計：

每天至少開10小時的“超強功率”的燈，12小時“低功率”的燈。“超強功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……

我在這里，有一個對政府的提議：不應該在全球的自然資源都十分緊張的時候還使用那么多的電，若是實在想讓全市變得更明亮，就多用一些節能燈，那這樣既可以節能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。

同時，我還有一個對于所有班集體的建議：我們可以在班級里設置一個“環保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進“環保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費，服務班級中的同學。

環保事業，人人有責。

六年級年的作文 篇4

同學之間充滿了美好．真誠的友誼。劉虓這次從韓國學習回來給我們班的同學帶來了一盒巧克力，這可以用一句老古話來形容，“千里送鵝毛，禮輕情意重。” 在劉虓出國學習的這段時間里，我們大家都很想念他，在做作業遇到難題時我們會想起劉虓：少了一個可以請教的小老師；在晨間長跑時我們會想起劉虓：“韓國現在是冬季，非常寒冷，劉虓會不會太冷啊！” 五天過去了，劉虓終于又出現在五（一）班的座位上。

那天中午，我們大家在草地上圍成一個圈，“等待著美味降臨”。我心想：“韓國我沒去過，韓國的巧克力會是什么味道的呢？”我帶著疑問，就更想品嘗一下這份“禮物”了！劉虓把盒子打開，我們不禁異口同聲地叫到：“啊！怎么只有九塊！”“有十八塊！有十八塊”邵老師激動地說。劉虓一個一個發過來。“快一點，快一點。”我真希望我能第一個拿到。“快要到我了，巧克力還有很多。”舒了一口氣。

一會兒后，我終于拿到了禮物，心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了，今天的巧克力不知為何比往常的香甜，比往常的柔滑，因為這是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。