我的老師小學作文匯編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學作文，歡迎大家分享。

我的老師小學作文1

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我說說新的數學老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數學課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發現了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室里安靜極了，同學們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課余時間看，那么重要的數學課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。

陳老師是一個好老師，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑。

我們認真聽課，認真完成作業就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望。在新學期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。

我的老師小學作文2

在普通的一所中學的九年2班有一群“可愛”的老師們。

我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們為什么叫她魔女呢？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數學老師說她壞話，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數學老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認為他真的是一個好老師，我的老師曾經扭到腰，我和同學去探望過他，過后，我泉思涌流，

作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現在起要是好人哦”。

我的老師小學作文3

我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，等待著一場風暴來，沒想到的是，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”。

我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

我的老師小學作文4

我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現在我們面前的李老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心里不是滋味。我心里也產生了一個大大的問號：老師，您怎么了？

過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。

我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！

老師吃完藥后，若無其事地說：同學們，我們繼續上課。”老師就這樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發自內心的微笑。

老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！

我的老師小學作文5

你認為世界上最神圣的職業是什么？我認為是老師。老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。

我最喜歡地就是班主任王老師。她中等身材，瓜子臉，有一雙充滿智慧地眼睛。常梳著一頭卷發，看上去很漂亮。

我很喜歡上她的課，她把課文講的生動，流利，我常會跟著她的講述走進文章里。老師還會調整課堂氣氛，她看見大家精神不集中或不認真時，就會進行課首3分鐘，讓我們唱首歌，講個故事，休息一會兒，有了精神然后重新聽課。這樣的效果會比迷迷糊糊聽課要強的多。

老師還有一個法寶——眼睛，當你上課做小動作時，聽課走神時，它就會盯著你好像在告訴你：“注意認真聽課。”

老師不光關心我們的學習，還關心我們的成長。她教育我們從小就要做一個誠實地孩子，知錯就改，還要尊老愛幼。從小樹立理想，將來做祖國的棟梁之材。

老師像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田里播下理想和知識的種子，帶領學生們攀登科學高峰。

這就是老師——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的老師小學作文6

大家應該都不喜歡一些老師的時候吧。那么，我們說說自己心目中的好老師吧。

我先說。我心目中的好老師的標準是：

當然，我和其他同學一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學們

發卷子，全班平均分只有73．2分（主要因為幾個同學不及格），老師不會因為這個而破口大罵。而會鼓勵那幾個同學，讓他們下次再努力。當然老師也不能一點也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書。老師本來就要有一定的知識，再加一些不更好嗎。再說了，老師要多由一些知識，備課也可以輕松多了，同學們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師了解學生的一些表現，同時能和學生的家長進行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應該很生動吧，對，我也希望老師講課生動，讓我們越聽越入迷，我們的學習總會進步的。我講完了，你們也說說吧。

同時，我在這里祝愿大家學習進步，祝老師們工作順利．

我的老師小學作文7

開學第一天的上午，李老師告訴我們來了一位新的.語文老師，我們得知非常期待這位新語文老師的出現.

今天的二節是上語文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來越近，我的心也開始加速，我心想：新的語文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語文老師進來了!我一看，哇，這位心的語文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點點黃色的頭發，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長在她臉上一多協調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見到著樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動有趣，聲音時高時低，很有節奏當講到高興時，總喜歡晃著頭，瞇著眼，有時還手舞足蹈，好像在開一個個人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了，同學們還沉浸在語文課里.下課了，同學們依依不舍。

我非常喜歡這位新的語文老師!

我的老師小學作文8

暑假的時候就聽說要換老師了，我的心里就像十五個吊桶打水---七上八下。新老師會不會兇呢？會這樣對待我們呢……

開學第一天的上課鈴響了，一位年輕的女老師走了進來。她就是我們的新老師---劉老師。當看到她的那一瞬間，我之前的顧慮全都消失了。因為我簡直想象不出劉老師發起火來會是什么樣子。

劉老師有一頭烏黑的秀發，自然地披在背后。那一雙水靈靈的大眼睛如同兩顆寶石鑲嵌在她的鵝蛋臉上。在短暫的相處中，我發現，劉老師是溫柔的，也是嚴厲的。

劉老師上課時，經常告訴我們一些她童年的趣事，我總是聽得津津有味。有幾次我們紀律不好，劉老師也只不過是裝裝樣子吼兩聲，讓我們安靜下來。

可是，一到中午吃飯時在食堂門口排起隊來，劉老師就馬上嚴肅起來，不管你是誰，只要講話了，打鬧了，就別想逃脫被拉到一旁站著的“厄運”，不過，雖然劉老師這時候非常嚴厲，但她做這些都是想讓我們早一點吃飯啊！這也體現了劉老師對我們的關愛。

你們還想知道劉老師有什么特別的地方嗎？待我與劉老師再相處一段時間就會告訴你們啦！

我的老師小學作文9

在我們的生活中有許許多多的人，有同學，有警察，有醫生。但我印象最深刻的人是我的語文老師。

她有一雙很大很水靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張像櫻桃一般的小嘴。她的皮膚特別白，常常梳著馬尾辮，看上去很年輕。

記得有一次閱讀課，我意外地找到了一處很能體現作者感情的句子，老師卻沒有發現。我欣喜若狂，默默地想：這可是被老師表揚的大好時機呀！我感覺自己都快飄起來了。下課后，我趕緊跑去找老師，跟老師說了我的想法后，我突然很緊張。我剛剛有沒有多說字？有沒有少說字？字的讀音念得對不對？這些問題一直縈繞在我的腦海里。“嗯！”老師若有所思地點了點頭，“你說得很對。”后來上課時，老師表揚了我。

我的字一向寫得不好看，老師也很重視這個問題。起初，她跟我說字要寫好，可我一時半會兒也改不過來呀，怎么辦？這個問題讓老師思考了好幾天。之后，她想出了一個好辦法：讓我在課間操時間練字。認真地練了一段時間后，我的字取得了很大的進步，老師欣慰地表揚了我。看著我的字一天天變好，我特別有成就感。

這就是我印象最深刻的人，我們全班同學都很喜歡她。

我的老師小學作文10

每個人都有夢想，我也有很多很多的夢想，夢想著有一天能成為一名航天員、發明家、醫生和天文學家，我最大的夢想是成為一名發明家。

在上幼兒園時，老師每天都會叫我們做手工和畫畫，還會用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時起，我就堅定了一個夢想，長大了要當一名發明家，要用自己的雙手發明一些有用的東西來。

有了這個夢想，每次去書城，我都會選一些做手工和創造發明的書，還有科學實驗的書，媽媽也會把沒用的紙盒收集起來，有空的時候我就會把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，盡管這些東西沒有買來的漂亮，可我還是很開心，因為這是我自己發明的，是獨一無二的。

現在，我有一個更大的夢想。等我長大后，我想發明一張自動椅，當老師上課時，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動移動；到黑板上寫字時，可以自動調節高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來走去了。

這就是我的夢想，我要努力去實現他。

我的老師小學作文11

男生趴下，30個俯臥撐；男生上跑道……每當聽到這些句話，沒有一個人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對我們那么得有威懾力。

“阿賴”老師一米七五的身高拔地而起，還帶著一副黑色的半框眼鏡；他的頭頂上經常頂著一個紅紅的大帽子，而這個帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽’。然而這個帽子給我們帶來更多的是，汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔；但，越溫柔，就會讓我們覺得他越恐懼，越可怕！有些人會說：這不可能！他絕不會相信你。我會說：不！這是事實。所以事實不會改變，一個星期三節體育課就像是在訓練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖，艱苦。盡管這樣，我們每節體育課都是那么得刻苦訓練。不敢偷一點點懶，生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節體育課就如這樣，剛上課就來個‘課課練’就光這個就把我們大家伙整的夠嗆！所謂的‘課課練’里面包含著：熱身活動、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳，女生跳繩的這些活動，或者是一些拉升運動。其實我覺得這些對自己的要求和強度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對于班里的一些認就不是這樣的感受了。

我的老師小學作文12

轉眼間暑假過去了，我們有迎來了新學期、新老師，雖然我還沒有對新老師有深刻的了解，但九月十號的教師節快到了，我還是衷心祝愿您教師節快樂！

李老師，在這段剛剛開學的日子里，許多同學對您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動的講解，讓同學們如癡如醉。

李老師，您教導學生總是那么細心，對所有的同學一視同仁，并跟據學生各自的特點來‘’因材施教“。您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的學生來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答。這樣使全班同學都有一次鍛煉的機會。其次有的時候您還會根據某個同學存在的問題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關愛著每個學生。

老師您工作在今朝，卻建設著祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節日快樂！老師您辛苦了。

我的老師小學作文13

老師，多么熟悉的字眼！老師用愛的陽光照耀著我們，用愛的雨露哺育著我們幼小而純真的心靈，您就是我心目中的好老師，蔣老師。

那天，我們像小鳥一樣歡唱著來到餐廳里，坐在餐廳里，看到了生活老師忙碌地給我們打飯菜，我們趕緊吃起來，當我們吃得津津有味時，卻看到您一直站在旁邊陪著我們，我吃到一半時，您悄悄地湊近我的耳朵邊問：“雍博，飯菜好不好吃？”我說：“很好吃。”老師接著說：“如果吃完了沒有吃飽，跟老師說一聲，老師再給你添些。”我點了點頭。我剛吃完第一碗，準備把小手高高舉起時，您就把我想吃的飯菜輕輕地盛入我的碗中，我又香甜地吃了起來。直到我們吃飽了，您才放心地離開我們的座位，自己去盛飯吃。

隨后，我們在您的帶領下回到寢室。在寢室里，我們隨意地坐在床上，您總是笑著告訴我們：“睡覺的時候，要蓋好被子別凍著了。”您在學習上對我們要求嚴格，在生活上無微不至地關心著我們，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我認為您就是春蠶，是蠟燭。在這里，我由衷地感謝您及楓葉國際學校，教會了我怎樣做人，怎樣做事。在您的教育之下，我一定會是一個陽光、健康、向上的孩子。老師，相信我吧！

我的老師小學作文14

我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。

一次，石老師在批作業時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去，老師便說：”幫我去打下墨水。“啊!虛驚一場，原來是這么回事，差點嚇死我了 。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢!

還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：”寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發了。“唉!剛看到最精彩的時候，卻被石老師”拉“ 了出來。可看著老師那充滿了希望的目光，我心中就 會涌起一股沖勁來。老師對我的希望，怎么可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養恩情。

我喜歡石老師。

我的老師小學作文15

我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。

老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。

四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭先恐后的講著，隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說：“要休息、要講話的話應該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結合。”老師講的頭頭是道，我們都被她的話說服了，從此，老師說什么我們就干什么。

老師如農民，學生如秧苗，正如大家所說：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那溫暖的臉。