【精品】初中成長作文集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中成長作文 篇1

人的成長猶如蜻蜓點水。驀然回首----一串漣漪漾起，才發現原來自己經歷過那么多的感動與美好。

雨景的邂逅

寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學校門口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打著傘遠去的地方，心里不禁一陣發愁----怎么辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭發出一陣陣聲響，伴著水珠聲我望向了她----是小花！她并沒有說什么，牽著我的手消失在雨景里。

窗前的相遇

昨夜的魚來得快，去得也快，正如她的出現。驕陽的炙熱使我煩透了，于是，我便躺在床上開著空調睡去了。一陣敲門聲縈繞在我的耳旁，是我從夢中驚醒，原來是小花在外面，我把她請到家里，詢問著她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我說是怕我昨天著涼來送藥。我喝進肚里，一種似清泉清澈的關心滋潤著我的喉嚨，她笑著抿了抿嘴放開了我的手消失在驕陽里。

雪場的告別

一粒，一粒，一場雪降落在了我的家門口。我邀請小花去雪場玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應了。一出門，一股寒意鉆進了我的心頭，卻被我的熱情給捂熱了。到了雪場，我看見小花穿著一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿了淚水告訴我她要走了，然后給了我一個擁抱就失蹤在雪場里。

我的成長中一直有她的身影，她讓我收獲了意外的幸福與感動。

初中成長作文 篇2

一個人的成長歷程中，總會得到別人的關愛。我一個父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關愛，這些關愛來自家庭、學校和社會，我深深地感謝他們！

幼兒時，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無訊息；繼母（其實也不是，因為沒有和爸爸辦手續），來后不久，因為爸爸愛賭，也離開這個所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無信息。幼小的我幾乎成了一個孤兒，不能得到父母的呵護。唉，只能和年邁的老太相依為命。

漸漸地，我長大了，懂事了，那時的我有過失望，有過痛苦，對生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無微不至地無比多與深的關愛，讓我重拾起堅強活下去的信念。夜里睡覺時，我總是不經意地蹬被子，老太總會多次起床，躡手躡腳地來到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學路上要注意安全，并目送我遠去；每天放學到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動，開始老太不答應，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意?？稍趧趧訒r，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時流下了鮮血，老太見了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說：“孩子，疼嗎？都怪老太……”頓時，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說什么，而是背起我朝村衛生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對我關愛備至，為了我，也付出了很多，尤其在學習、生活方面給予很多的支助，我不會忘卻，將來我定會報答她的。

學校是我學習生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老師、宿舍管理員、同學也都給了我很多的愛。學校領導減免了我的生活費、教輔用書費，還為我申請了特困生補助等。不少老師從家中給我帶來了學習用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時見到我，總是關切地詢問我生活中的困難，給予幫助。班級同學、同宿舍學生也經常在學習、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動著，一天中午，我吃好飯來到教室，發現老太周一給我的僅僅一元零花錢不見了。說實在的，雖然只是一元錢，但是我卻看得很重，一直沒用，放在文具盒里。可是沒了，那時的我哭了。沒多久，教我語文的楊老師來到教室，見我在哭，便走上前問：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？”我把此事告訴了楊老師，他說：“別哭了，老師這里有，給，拿去?！睏罾蠋熯呎f邊掏出錢給我。我抹去眼淚，輕輕地說：“謝謝老師！”至今，老師給我的錢也未花去，一直存著。

還有一件事著實讓我和老太感激涕零。我們學校有個老師叫童愛國，他和我爸爸是初中同班同學，他得知我的不幸后，對我一直關懷備至。今年五月中旬，童老師通過各種方式聯系到初中時的同學，把我的家庭情況告知那些同學，他們都為我感到傷心。沒幾天，童老師和爸爸的幾個同學一起驅車來到我家，給我送來錢和物，童老師對老太說：“老人家，辛苦您了，我們是璐璐爸爸的同學，這些錢和物，是我們幾十個同學的一點心意，您收下吧。”老太感動得流下淚來，雙手顫抖著接過財物，說：“謝謝你們，璐璐命不好，要不是你們，我真擔心怎樣讓璐璐繼續讀書。你們放心，我雖老了，但是我絕對不會丟下璐璐不管的。真的謝謝你們！”他們又對我說：“璐璐，老太年紀大了，你也要照顧好太太，聽話，好好讀書，我們大家會把你當作自己的孩子，幫你一起圓你的大學夢。你將來一定要好好孝敬老太?！蔽衣犃瞬蛔〉攸c著頭，哭泣著說不出話來。幾天后，我又收到了爸爸同學郵寄來的衣服和鞋子……

一個人的成長還離不開社會這個大家庭。我雖是一個小學生，但是政府部門、社會各界——村委會、鎮計生辦、鎮關工委、團委、市紅十字會、鳳凰集團等也陸續給我送來了溫暖。尤其是三龍鎮計生辦，每年春節前夕，鎮計生辦總是派專人來到我家，送來年貨和生活、衛生用品，對我們問寒問暖，還幫我們打掃衛生，整理屋子，真的好感謝他們給我家帶來的溫暖，我永遠不會忘記的！

我雖生在一個不幸的家庭，卻在一個充滿愛的環境中成長。這些關愛我定會銘刻于心，請大家放心，我決心刻苦學習，用我的實際行動來報答每一個關愛我的人，絕不辜負你們對我的期望！最后，讓我再深深地說一聲：“感謝你們，謝謝了！”

初中成長作文 篇3

在我們的生活中，規范文明，無處不在。規范已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校里，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好么？ 比如說，學校的行為規范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。

就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實這種現象是很普遍的，那怎么樣才能預防這種情況的發生呢？我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該了解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。

下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬?？墒怯幸粋€人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班干部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規范同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀么？ 最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規校紀，那么班級將會變得更加和諧！

初中成長作文 篇4

長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無，奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，慢慢的發現自己越來越長大了。

成長中的我，是一個調皮蛋。自從伊呀學語進入學校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個小調皮蛋，許多事都讓老師不順心、

成長中的我，是一個受氣包。在學校里，我常聽到同學們的埋怨，個性是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業題的。由于當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常是做作業到深夜十點。這就是為作業所累的我。成長中的我，是一個受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級升高，我了解的也越來越多課堂上，我用心發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習是快樂的（此刻來說）。這就是此刻的我。

成長中的我，是一個很文靜的女生，老師心中的乖乖女、愛干值日，愛勞動、愛學習，愛做家務，愛幫忙同學、但是老師給我說過。不能。驕傲的?。『呛?，所以呢，就不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛、

在數以千計的.學生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧！

初中成長作文 篇5

回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長；成長，是記憶的演繹者，舞動激情，完善人生。成長，何不滋味？

蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長是單調的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。

蓮在開花之前都是平凡冇語的，沉默是一個人的孤獨，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個簡單的夢，就能規避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動，又似一場春風的力量，瓦解內心塵封已久的悲傷。

沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢，交織，盤旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長的滋味，那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動之感，成長，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動人壯美。

又是細雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨，傷感，失落，回憶，不舍?；ㄒ蚯閯佣鴥炑牛銠岩蚧蓝侍穑谏母叱敝校羌で獒尫徘啻旱膲邀悾瞧袒貞涍^去的速寫，都是無法用語言來描摹的，生命的力量，成長的滋味，無需解釋！

可知成長意無窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時，色衰情斷心凈空。

成長似無盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。

成長的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？

初中成長作文 篇6

深夜,萬籟聚寂,偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲,我孤寂的心更加凄涼了.飄渺的夜空中,星星若隱若現,皎潔的明月不時的被絲云遮掩住,此時的我躺在床上,怎么也睡不著!

每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有出息”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字數不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分數，如果達不到這個分數，皮肉就會受苦，現在的我一聽到考試兩個字，就會發暈，帶著這種負擔，我們怎么能考出好的成績呢？作為家長，考試前應該多鼓勵，讓我們滿懷信心的走進考場呀！平時的我們聽到的應該是贊美和鼓勵，這樣我們才會健康地成長，成績也就會越來越好。說心理話，我經常想：為什么大人總拼命的逼我們學習？為什么大人們對分數看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時候真想和大人們談談，告訴他們我們的想法。

也有的時候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是說：“我的孩子不怎么吃這個”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當時的我都會悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問一下我們愿不愿意呀？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會立馬變成好吃的壞孩子嗎？

柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學習不好，將來真的就不能生活了嗎？一個沒有自由，沒有主張的孩子，將來能有什么出息嗎？

最后，我在這里想問問：爸爸媽媽，你們覺得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？