
【精華】初中優秀作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中優秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
漸漸地,我愛上了一個人看書,在每個炙熱的午后,在每個安靜的夜晚,這些都是你不在我身邊的時候。
我曾在書上看到這樣一句話“有些人錯過了可能再見就成了一種奢望”。這句話深深地觸動了我,就好像真的有那么一回事,在我身邊也發生過,只是當時不太留意。直到有次突然翻開同學錄,我才發現有些人在畢業后就再也沒有見過面了。雖然,曾經說好彼此不忘記,可在長時間不聯系,離開很久以后,還是慢慢的淡忘了彼此,好像在無形中我們都變了。而如果哪天真的再見,可能長時間沉默,不知道該說什么。又有可能寒暄幾句,望著對方連笑起來都很牽強。
在某一段時間里,我們沒有好好珍惜彼此,而真正離別后,我才突然明白,曾經被遺失的東西,最后留在記憶里總是美好的。
其實,很多時候,我們就這樣走散在青春的年華里。當時是沒有風,所以還不知道被吹過的痕跡。后來起風的時候,有些重要的東西早就不在了。
我還記得那聲“再見”很平常的一句話,可我為什么聽著很難過,這種感覺好像以前從來沒有過。而這次又是因為誰,向著我們一去不回的快樂日子嗎?
你抱著我,我抱著你,你抱著書,我拉著你的手往教室走,只因我們是朋友,一輩子的朋友。
你輕輕地來到我的生命里,又悄然離去。那天晚上,我們一起走遍了整個城鎮,你告訴我,后天你就要離開了,你要去外地讀完高中,然后再回來。我們商量好以后多久再見面,彼此要常聯系,相互寫信,還要每年給彼此一個小小的驚喜。
我們沿著河邊走,一直說個不停,好像要把這幾年里的話全部說完。直到凌晨兩點,我們實在是困了,就坐在一塊大石頭相擁而眠,這不是第一次,卻是我最怕的一次。
我們曾有多少個夜晚一起吵鬧的睡在一起,卻不及現在來得真實。
你走得那天,我哭了,本來我還可以撐著,但看見你的回頭和那聲再見,我實在是忍不住了。
你的離開伴隨著那聲“再見”一晃而過,好像你只出現過在我夢里。
從那以后,我們再也沒有見面。而你的那聲“再見”飄向了很遠,我看不到的下一個地方。
我們要珍惜生命,生命很寶貴,也是來之不易的。既然母親把你帶到這個世界,就不要糟蹋它,不重視它,生命其實很短暫,你只要稍不留神,他就過去了,他就像花一樣,開的時候很燦爛,謝了就枯萎。到時你后悔都來不及,要趁生命還沒有枯萎,把握時光,創造更好的未來。不要對生命絕望,要對他有信心。
我聽說過這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時候,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。醫生們一致認為,象這種高位截癱病人,一般很難活過27歲。在死神的威脅下,張海迪意識到自己的生命也許不會長久了,她為沒有更多的時間工作而難過,更加珍惜自己的.分分秒秒,用勤奮的學習和工作去延長生命。她在日記中寫到:我不能碌碌無為地活著,活著就要學習,就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。1970年,她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶,看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦,便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟,她把小動物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒,在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人,她終于掌握了一定的醫術,能夠治療一些常見病和多發病,在十幾年中,為群眾治病達1萬多人次。
張海迪已經高位癱瘓都沒有絕望,還救了這莫多人,并努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。他真是太偉大了。
我們一定要向他學習,報答社會,報答父母,扶危濟困。也要珍惜生命,愛護生命。
有些人,有些事,早已是命中注定,我們最終逃脫不了分離的命運,只是它來得太快,快得我還沒來得及準備,淚水就在眼眶回旋。
一切都突如其來,正好擊中我那顆沒有絲毫準備的心,剎那間的疼痛瞬間麻痹了我的神經,原來悲傷真的可以失去了知覺,沒有了痛,只是很涼,淹沒在淚水中,不規則的心跳泛起苦澀的浪花,拍打在腦海,回卷著記憶的碎片,往事一幕幕浮現在我眼前,一陣一陣顫抖的是那顆脆弱的心。
我曾經幻想的未來,在這一刻就再也不復存在,為何要讓我拋棄承諾,曾經許下的承諾最終都無法向你一一實現,最可笑的是當初是你要我許下的承諾。對于這個世界,我沒有了任何念想,不敢再去奢求什么。我來你的世界走了一遭,一大圈之后,最后又來到了起點,我是真的累了,只想安靜的坐下來,不再去追求,只獨自一人安靜的享受這漫漫雨季帶給我無限的悲涼。
也許我們的感情從一開始就是一個錯誤,歲月如刀,把我們之間的間隔劃得越來越清晰,我只好目送你漸行漸遠的身影,直到消失在我視線里。也許,時間久了,感情就真的淡了,再也沒有年少時那種心跳的感覺,當初的天真爛漫是不是已隨著時光走遠?
最后,時光是不是把我從你的心里抹去,不留一絲痕跡?但你漸行漸遠的身影卻一直烙在我心里,留下深深的烙痕而且夾雜著一陣陣的刺痛,如影隨形,無時無刻伴隨著我,在每個寒冷的夜晚把夢驚醒!
還記得我曾經對你說過:"時光不老,我們不散!",可是,時光真的老了嗎?時光老了,它見證了太多的分離,所以滄桑了!
也許,分開也是一種解脫;也許,真的如你所說,以后就自然明白了;也許,只是當時年少懵懂,輕言許下了永遠。到如今,我才終于明白,這個世界上根本沒有永遠,一直都是我自己的一廂情愿,自欺欺人罷了!
往事如歌,歲月不堪蹉跎。也許,我會被時光遺忘在一個無人問津的角落,安靜地享受著這份永生的寂寞。
如今,我不再去奢求什么,也不再去幻想,就讓我學會沉默。一生短暫,只為自己而活,以慰這顆滄桑的心!
做夢——我們幾乎每天晚上都會做的一件事情,但這也會分成好的夢境與壞的夢境。但夢終究是夢,極少是真實的。 那一天晚上,我早早的就睡下了,到第二天的早上我隱隱約約還記得那個夢,那個夢讓我感覺非常的真實,但我一起來發現自己在心愛床上,便知道這不是真實的夢境。
那個夢真的很真實真實,居然夢到了自己與多年未見的老同學們相聚在我們的母校,而且就在當年初三那時候的教室里,就像重新來一場初中生涯。那場夢就好像我能未知下一秒會發生什么事情那樣的逼真,就感覺我像是穿越了過去,而他們永遠停留一樣,那么的逼真。
時間過得可真快呀,已經畢業一年了,上了高中以后認識了很多的新同學,以前的要好的朋友同學們也相互了解認識了很多的同學,而且大家都各奔東西了漸漸的我們大家都不怎么聯系,所以同學間的關系都漸漸的淡了!那一場夢又把我們大家聚到了一起,就好比如是聚會,回憶當時的往事。
我希望我們每天做得夢都是那么的真實逼真!
一年前,帶著父母的叮嚀和囑咐,來到我向往已久的學校。告別了朝夕相處的同學與老師。走進新的學校有了新的感覺,有一種壓力,一種寄托,一種期望
由原來的天真爛漫,變成了逐漸走向成熟的學生。如今,已經沒有了歡樂。每天,每時,每分。都在刻苦學習。炎熱的夏天,知了在樹上聲聲的叫,可我依然在教室里努力學習。
第一次月考完了,可我的心卻怎么也平靜不下來。心里默默地祈禱著。如意,如意當老師當著全班同學公布成績時,我的手心捏出了一把汗。當讀到xx語文:不及格。數學:良我的心全涼了。
為什么?為什么,老天怎么這么不公平。這一夜徹底失眠了。我想了很多,很多。該怎么面對含辛茹苦的父母,和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x。回到家里,母親見我臉色蒼白,話到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對我說:只要努力,就行了,可我心里明白,我是家里唯一的希望。哎,我無語
后來經過班主任的關心,和各代課老師的幫助下,我掌握了許多學習的方法。經過一段時間的努力。在中考時原本成績平平的我,這時又一次成為班級的驕傲。可是班主任告誡我:不要驕傲。功夫不負有心人,在最后的考試中,我以優異的成績考入理想的學校。
花兒開了,夏河流淌了,太陽又一次升起來了。拿到錄取通知書時,我興奮的跳了起來。母親臉上洋溢著燦爛的笑容。
我可以自豪的說,我是父母眼中的希望。我戰勝了困難,更戰勝了自己人心中必須要樹立希望,因為只有這樣,才能崔人奮進。
人總要向前看,因為希望總在前方。
農歷正月十五就是元宵節,這一天街上可熱鬧了,不管男女老少都來逛街,來猜燈謎,逛花燈。
元宵節晚上,我和媽媽一起上街去逛花燈,沒想到竟然這么多人,都可以用人山人海來形容了。我最喜歡的燈是一個像小擂臺一樣的,正面是一個會拉二胡的小人還有四個穿著五顏六色的衣服的格格,十分漂亮;反面是一個高清電視機,講述著小鎮的發展這類的。還有一個讓我過目難忘,是用長是四厘米左右,寬是一厘米左右的小木棍來用釘子一個一個銜接起來的兔子,兔子的身體上有著彩燈,一閃一閃的,有趣極了,特別有創意。看起來費了很大的功夫來完成這么有創意的作品,在中間一定碰到很多麻煩。
人真是太多了,燈真是太亮了,我和燈的合影就只能照到燈,我仿佛都看不見了,還好媽媽給我買了一個能亮綠光的眼睛,不然都看不見我在哪。
媽媽給我買了許多好玩的東西,有閃閃發著三色光的戒指,還有綠色的眼鏡和用熒光棒合成的眼睛。買了這么多的好東西,我特別高興呢!
我們走到了百貨門前,掛著許多的燈籠,別人說燈謎在這燈籠里,可是我一個也沒找到,希望明年的元宵節可以看到。幾大串紅紅的燈籠前,有一個大兔子,看著像白色的頭,后邊像蘿卜一樣,其實是一個兔子抱著一個紅蘿卜往后看。
回到家,我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃元宵,爺爺告訴了我元宵節的由來和元宵節的習俗,我又多了一些知識。希望下一年的元宵節快點到來啊!
考進上外附中的暑假里,父親幫我選補習課。當時,他首先給我選的是國學課,我很是奇怪,進附中不補習英語,去學國學做什么。父親說,等你以后英語很好了,可以和外國人交流了,那時你和他們說什么,你拿西方的文化和西方人交流,人家可是內行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊,我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以,你必須學會傾聽歷史的聲音,從歷史里看到未來。
我的國學課目前是講論語。古人云,半部論語治天下。論語作為中華文明的經典,涵蓋了古人的處世之道、治國之略。里面絕大多數內容,對當下人的生活,依然有著指導意義。所謂傾聽就是仔細全面用心的聽。國學老師曾言,對于歷史,對于經典,必須通讀,切不可斷章取義。老師舉了個例子,《論語陽貨》有個名句:“子曰:‘唯女子與小人為難養也!”現代人老拿著句老抨擊夫子,說他歧視婦女。某段時期,甚至拿這句話證明論語是封建的糟粕。而事實上,子是這么曰的:“唯女子與小人為難養也!近之則不孫,遠之則怨。”目前,研究的結論有多種,一則女子指夫子專門針對衛國國君所寵愛的南子而言的,她曾怠慢了夫子;二則古文中“女”通“汝”,女子則是你這小子的意思,指和對話的子貢。就算是指女人和小人,其實當今社會的確存在,一些人你對親近,她就是自以為是,你對她疏遠,她又怨聲載道的人,還不在少數。要不怎么說,距離產生美。由此可見,對于歷史的聲音,我們要學會如何傾聽,才能明悟起真諦。
有人說,現在科學技術這么發達了,為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確,從技術而言現代是大大超越了古代。可是,人性卻沒變,而中華文化主要論述的就是自然和人的關系,人與人的關系。千百年前要孝敬父母,忠于國家,現在依然需要。千百年前天人要合一,現在人和自然依然要和諧。
引用論語為政篇中一段:“子張問:‘十世可知也?’子曰:‘殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也。’”通過傾聽歷史的聲音,我們可以知道很多道理,也可以預見未來。
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