走過初二作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的走過初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日子如流水般靜靜淌過，歲月在不知不覺中教會我們堅強。匆匆的時光匆匆地走，我們的初二，如花般美好，走過初二，我們收獲成長。

——少年不識愁滋味，愛上層樓。時間的腳步倒會初二伊始：”這個假期你又長高了，真是的。“哈哈，又胖了。“才一個假期沒見，彼此就有這樣的變化了。我們初二了，削減了初一的天真，卻又沒有初三的成熟與執著。教室里，那一個個洋溢著笑容的臉龐，渾然不覺自己應該為自己的夢想做些什么。窗外的天空，湛藍而清澈，如同我們不識愁的心。九月，陽光明媚。

——貴有恒，何必三更起五更眠。前方的講臺上不斷浮動著老師的身影，似乎在提示著我們要努力學習。講臺前的粉筆盒頻繁地更換，四處飛舞著粉筆末。初二歷史生物會考的重要性被一遍一遍的闡述，連窗外的知了都耐不住的扯著嗓子叫。初二的生活已過大半，在繁雜的學習生活中我們都學會了給自己放假：時不時輕松閉上雙眼，回顧所學的星星點點，深呼吸——釋放無意義的壓力。早已在潛移默化中懂得何時學習，也明白該怎樣學習。踏著六月的腳步，充滿自信地走向考場，身后同樣是湛藍的天空。只是，我們在慢慢成長。

——夢里花落知多少。再一次踏入熟悉的教室，初二生活的點點滴滴自動地跳到眼前：曾經，我們圍坐在一起，為了一個簡單的問題爭論不休，面紅耳赤；曾經，我們抬頭仰望天空，尋找屬于自己的那顆星；曾經，我們為了會考揮灑了無盡的汗水。那些美好的瞬間被留在記憶深處，宣告我們曾經走過的青春路。面對未知的初三，面對充滿夢想的天空，我們正在路上。

每個人都有自己的伙伴，而我的伙伴卻不是人，它就是書。

我從幼兒園就開始看書了，那時候最喜歡的是《白雪公主》和《海的女兒》。那時候因為不識字，所以看的都是卡通書，每當我看著那一頁頁精美的圖畫時，我的心中便會有一種莫名的滿足。

上了小學，我便開始看楊紅櫻的故事了。那里面的故事血多都是我在學校里經歷過的，我便跟著書里的故事一起笑，一起哭。我最喜歡的便是《淘氣包馬小跳》了。那里面馬小跳和他的四個朋友經常幫助別人做一些好事，但也經常闖禍。而故事里的秦老師雖然經常誤會馬小跳，批評馬小跳。但也是恨鐵不成鋼。而馬小跳更沒有因為被秦老師批評而怨恨她。

上了初中以后，我便開始讀一些世界名著了，我像一只小船在書海中遨游，我開始傾聽書的教誨，與名家促膝談心了。讀《童年》我看到了高爾基所處的那個時代的黑暗與虛偽，以及他對這種黑暗社會的痛恨。讀《一個人的村莊》我看到了一個樸實忠厚而又老實的人，雖然語言不華麗，但卻給予人心靈的震撼。讀《格列弗游記》我仿佛又回到了那個愛做夢的童年，一會兒便成了巨人，一會又變成了小人。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我也在書中學到了很多很多，我沉迷在書的海洋中，挖掘到了許多的寶藏。而書也像朋友一樣可以安慰我，當我遇到傷心的事，我便會看一些好玩又好笑的書，那樣的話無論有什么傷心的事都會變得快樂。

我也很喜歡看小故事中蘊含著大道理，雖然故事很短，但總能引人深入思考，讓人回味無窮。直到現在，我還是很喜歡看書，書像我的朋友一樣陪我從小到大，書像老師一樣教導我許多道理，書像明燈一樣指引我走向光明的道路。書，感謝你陪我一路走過來！

每個人都有一個隱藏在心底里的夢想，有著屬于自己的舞臺，揮灑出“臺下十年功”的汗水與淚水，誰說平凡的人就不能有不平凡的夢想，我們只需要為夢想——時刻準備著！——題記

窗外正下著鵝毛大雪，我獨自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒有母親的陪伴，沒有父親的鼓勵。聽著張雨生的：“我的未來，不是夢……”夢？這個平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過的震驚，我傻傻地問了自己一句：“夢，夢是什么？字典上說夢想是人對某事或某物的追求，科學解剖也沒有發現，夢想這種物質。”

嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個“傻子一樣去追夢”，還是像個“無知人一樣在學海中無方向地遨游”，學夢學夢，真想抽自己幾個耳光，當初信心滿稱“學與夢”可以兼固，最終還是兩頭空……

我是一個不怕輸的人，但這一次卻相反，要知道：平日里愛吹吹牛皮，說說大話的我，就希望靠著一技之長去改變同學們的看法，得到的結果確是送上學校的征文毫無消息，段考3科沒及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個夢想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結，我不屈的靈魂一直無情地挎問著，我下意識地低了低頭，噢，沒什么，鞋帶散了而已，再系起來不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過的輕松感。

是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點勇氣，我們照樣暢行無阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢想也一樣，在生活中，夢想會因為各種原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢想之火又能重燃。

外面的大雪還沒有停下來，而我的心靈卻注入了一股暖流，因為在這個雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。

女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一個盲人。

三月，楊柳春風，一群哥哥姐姐們跑來了，他們是志愿者，專門來幫助青青這樣的孩子。

一個叫菲兒的姐姐坐在青青身邊，她在給青青講述外面的世界。

“青青，天是藍的，純潔而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽是紅的，熱烈而又奔放，就像運動員一樣，永不言敗！”

“還有還有，小草是綠的，明亮又活潑。像一個個的小精靈，蹦呀跳呀，快樂得沒法說！”

青青安靜地聽著，一個多彩的世界展現在她的面前。這個世界讓她即陌生又好奇，充滿了美麗。

夏日，菲兒領著青青走到河邊，讓她的手輕輕放在水里。說道：“青青，這是河水，是藍色的，冰冷清爽，像夏天的陣陣輕風……”

青青觸摸著清涼的河水，她仿佛看得見那顏色，多美啊！她捧起一些水，湊近眼睛，想看一看這水，可眼前一片漆黑。她憤怒地摔下，大哭起來。

秋風陣陣，一轉眼間，秋天來了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長滿青苔的石頭上。菲兒說：“青青，我給你講個故事吧！”青青點點頭。菲兒深吸一口氣，說到：“三年前，一個五歲的女孩和一個十三歲的女孩到這片林子里玩耍，十三歲的女孩由于疏忽，讓樹枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們，就是我和你。”青青愣了，她哭著跑出林子，只留下菲兒靜靜地坐著。秋風卷起片片金黃的樹葉，將它們拋起又落下……

幾天后，菲兒又找到了青青，她問到：“你恨我嗎？”青 ……此處隱藏4549個字……同的季節展示了世界豐富多彩和迷人的魅力。

漸漸的，如果你覺得我變了，請把一切歸功于中文！在貧瘠的大海里，我想留著我的帆，即使我很孤獨；晴朗的天空下，我想驕傲地呼喊，雖然我還年輕，還不成熟。如果沒有中文，我大概在茫茫人海中找不到自己。

那年，我出生，你26歲。你滿頭大汗地抱著睡袋中的我，眼里滿是疼愛，你不停地逗我笑，我倆玩得很開心，我喜歡那樣的你。你看看窗外，立馬給我起了名字，陽雨晴——像陽光一樣給人溫暖，遇到挫折總能雨過天晴。你不停地叫著我的名字，我依偎在你的懷里，聽著你清亮而細膩的嗓音咯咯直笑。

那年，我3歲，你29歲。放學回家，我放下書包，就開始跟你講老師如何如何表揚我乖，表揚我聽話，然后把老師發的獎品一一像寶貝似的陳列在桌上，像中了什么大獎似的，興高采烈地拉你過來看，然后讓你把貼畫貼在我的額頭上，然后跟周圍差不多大的孩子炫耀，你總是甜甜地笑著看著我，那笑仿佛能融到心窩里，令人心情舒暢。

那年，我11歲，你37歲。我和你吵了第一場架。那天我在書房玩游戲，你說讓我把垃圾清理一下，倒在下面的垃圾桶里，我說等一下，讓我把這局玩完再說。話音一落，游戲里的角色就出局了。我憤怒地把鼠標一扔，埋怨著你，你終于爆發了，說我不清理垃圾，天天對著電腦，書都沒讀完就準備把眼睛弄瞎；說我只會推卸責任，從來就不考慮你的感受；說我的脾氣越來越差，也越來越懶了……我反駁你，一場戰爭經過了四十幾分鐘才停息。之后，我總是和你吵架，為各種小事，各種習慣。

那年，我13歲，你39歲。我上了初中，但我們的爭吵卻越來越多。但每次爭吵過后，你還是會耐心地做我喜歡的宵夜，還是會努力地照顧我，噓寒問暖，還是繼續嘮叨……我心里一直很愧疚，可每次還是免不了和你爭個面紅耳赤，摔門而去。

皺紋漸漸爬上你的臉，用多少粉底都遮不住；你的頭上總能發現一兩根白發，燙多少次頭發都蓋不了。啊，媽媽，我在慢慢長大，你卻在慢慢衰老，你操勞了太多，擔憂了太多，我會努力為你分憂，永遠陪伴你。

和你一起走過的13年，是我最珍貴的回憶！

人生就像在沙灘上漫步，不時撿起漂亮的貝殼放入口袋。入籍，十四歲的我，回首遠眺，看懂了一串腳印，以及那些走過的日子。

最遠的腳印很小很小，還有許多手印和膝蓋印兒，不過旁邊有兩行大人的足跡。我回想起那最初的日子，當我在搖籃中酣睡時，父母在旁邊哼唱著他們家鄉的民謠，我牙牙學語，父母抱回了一摞拼圖，上面有許多字母。我用這拼圖搭起了城堡，不久竟在這城堡中學會了說話，當我還不肯吃飯時，父母耐心地喂我吃，有時也會揪著我的耳朵灌下去……父母陪我走過的日子，快樂而溫馨。

后來，腳印大了一些，夾雜著涼鞋、棉鞋的花紋。不過，這些腳印的兩旁少了父母的痕跡，而是青翠的草葉，碩大的雪球和誘人的野果。我回想起童年的時候，我瘋的像只猴子，下雪天用力搖晃小樹，只是為了讓雪花落滿全身，馬路邊上撿到一塊兒好看的石頭，便興沖沖地埋在土里希望他變成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市為她們找吃的……外面的世界伴我走過的日子，刺激而好玩。

再后來，腳印漸漸多了起來，旁邊零七碎八的是許多同學的腳印。我想起剛剛走過的日子，同學們生活在一個屋頂下，學習、打鬧、生活，文具盒里的毛蟲，不知是誰的惡作劇，黑板上的“祝老師生日快樂”是全班人共同的手筆，下雨天四五個人擠在一把傘下，半個身子濕的透透的也依然有說有笑，買來一包吃的轉眼間被瓜分一空……過去的人、過去的事無比清晰地重現。同學攜手走過的日子，難忘而有趣。

看著身后逐漸變化的腳印，我感慨萬千。身后的日子絢麗而美好，有父母、自然、同學的陪伴，我順暢地走來。前方的道路也許會有荊棘，我也會一如既往地走下去，而那些一起走過的日子，將成為我最親切的懷戀。

天邊露出一絲魚肚白，仿佛是一絲燈光，星星還掛在天上，大地還沒有復蘇，一切安靜極了。

悶熱的夏日啊！萬惡的考試啊！我已經能猜到老師與家長的點評了。托著下巴，往著遠處學校的背影，我不禁感到被動與愁苦了，全身上下千萬個細胞都在焦急的痛喊：“怎么辦！怎么辦！”

上學時間到了，背上書包，踏上單車，向學校進發。微風輕輕地吹拂在臉上，大地沉默極了，冷落的街道寂靜無聲，只有幾聲鳥鳴。我心想：啊！第一場考語文，一定考不好啊！閱讀理解怎么做啊！算了，不考了，考不考都一個樣。邊想著，邊想著，邊調轉車頭，向學校邊的小公園去了。

天還早，來晨練的人并不多，樹上的蟬叫得人心煩，狠了狠心，跳下車。這是平時很少來的公園，坐到沿河的柳樹下，看河邊風景。

有一對早起的母子，坐在公園的長椅上，母親在教牙牙學語的兒子學說話。心中好奇，感覺好熟悉啊，說的什么？側耳細聽，只聽那位母親高聲朗誦：“十七年埋在泥土中，出來就活一個夏天，為什么呢？朋友說：‘那本來的生活歷程就是這樣。他為了生命的延續，他必須好好活著……’”

哦！原來是在一篇文章上看到的，好像叫《蟬》。小男孩似懂非懂地認真傾聽，母親低下頭，耐心解釋：“蟬用十七年光陰換取九十天光明，只有沉下去才能升上來。光陰易逝，人也一樣啊，所以我們要珍惜每一天啊！”

一時間，我竟呆在那兒，任思緒萬千，耳中的蟬鳴聲似乎也悅耳了許多。河邊母子的言行讓我臉上發麻，本想借機放松，卻學到了課上反復學不到的東西。

我低頭看看表，扶起車，扭轉車把，果斷向學校沖去……

往事如卷軸一般在腦中一張張的翻起，和你一起走過的日子深深地刻在了時光的年輪里，充滿了濃濃幸福。

是你，在我生病時，給了我無微不至的照顧。是你，在我受挫時，給了我鼓勵和勇氣，是你，在這十三年的時光里，不畏艱辛與困難，陪我一直走到了現在。謝謝你一直陪伴我的日子。

記得上小學時，因為經常肚子痛。所以我不得不在放學后，都要衛生室里一趟。你每次都是早早地就去了，等著我去。看著我扎針，陪著我打針。早已累了一天的你，還要用休息的時間來照顧我，幾次叫你不用來，但你還是無論刮風下雨，每天按時都來。我真為你而感到擔心。

時光如水，日月如梭，轉眼間，我已變成了一個初中生，雖然感覺你啰嗦，但我卻沒事埋怨，因為我知道，你是為了我好。雖然有時會有悲傷，但幸福與快樂，還是占據了你我之間的大多數。在皎潔的月夜下，淡淡的月光把你那幾根雪似的白發照得是如此明顯，那么的刺眼，我非常希望這是在月光的照耀下，被映白的。但是，那的確是幾根銀發，我不知道你的頭發是如何變白的？是因為你老了，是因為你經常生氣，還是因為你日夜為我不停得操勞？我無從解釋。時光似流水般飛快的流過，一去不復返。我開始意識到你一天天的變老，我不能再讓時光蹉跎而過了，要珍惜與你在一起的時光。

忘不了你在我生病時，你那擔憂的目光。忘不了在我摔倒時，你那焦急的神情。忘不了在我成功時，你那充滿喜悅的笑臉。

是你——我的媽媽，讓我學會了堅強。是你，讓我學會了互相幫助。是你，讓我學會了使我一生受益的品質。與你在一起的幸福時光，是我最溫馨的回憶。