【必備】初中生作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

前幾年得了肺炎，在醫(yī)院住了一個月。

正值深冬，吝嗇的太陽不肯給予大地一絲絲陽光，也只有中午那一會兒，蒼白、厚實的積雪上才會被鍍上一層不易察覺的金光。

不知從哪一天起，每天中午，窗外都有一個小女孩，她手里拿著一個透明的玻璃瓶子，明明臉和雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫，可是她的臉上總掛著安然的笑。

她把瓶子放在太陽下，然后坐在臺階上。那眼里，有不舍，有安寧，有絕望，有希望，那不是一個屬于孩子的眼神。

她往往一坐就是一小時。

我捏緊潔白的床單，望著窗外迷人的陽光。“好久都沒有出去了，都快忘了在陽光下是什么感覺了。”我自嘲。

有一天那個小女孩敲了我的門。她手里依然拿著那個空瓶子，邁著輕快的步子跑到我身邊。小女孩嬌弱得很，病號服套在她的身上，就像裹著一個床單。

“姐姐，我的瓶子里有好多陽光，全都送給你。”她把瓶子的瓶塞打開，小心翼翼地把瓶子里的“陽光”灑在我的床上。此時我心中又好笑又好氣，小孩子就是天真啊，陽光是觸碰不到的，更別想要捉住它了。

“暖和嗎？”

她靈動的眼睛在瘦削的臉上顯得格外大，我突然不忍心回絕她。“真暖和！”我強(qiáng)扯扯嘴角，裝作一副很舒服的樣子。

“太好了。”她把瓶子放在一邊，“我每天都要給人送陽光，他們要么就是撇嘴，要么就說我是瘋子，只有你感受到陽光了！”

我這才明白為什么她總是站在雪地里了。其實，那只瓶子是裝不住陽光的，可我又該如何告訴她事實？“大冬天的，呆在床上多好啊，你這樣老出去受凍，病好得慢呀！”

她笑了笑，天真地說：“我一個人呆在醫(yī)院里無聊，不如把陽光捉住，送給別人，這樣我覺得還是有意義的。”

這是怎樣的一個女孩啊！

此后的幾天，她還是每天中午都坐在臺階上收集陽光，那個瓶子里的陽光是多么溫暖啊！直到有一天，那抹潔白的身影不見了——

我迅速跑到一個戴著金絲邊眼鏡的女護(hù)士那里詢問。

“你說那個整天跑外頭去的孩子啊。她今天早上病重了，給她父母打電話也不接，最后索性關(guān)機(jī)了，唉，還是她的姑媽親自跑過來給轉(zhuǎn)的院。這孩子挺可憐的，當(dāng)初她父母給她交了半年的醫(yī)療費(fèi)就跑了，沒有來看過這孩子。”護(hù)士長嘆了一口氣，便推著車子去了另一邊。

倒吸一口氣。

她還是像陽光一樣消失了。

我在初春的時候出院了。春天的陽光灑在身上很舒服，但遠(yuǎn)比不上小女孩瓶子里的陽光。

那只是一道陽光，卻射進(jìn)我的心臟。

初中生作文 篇2

每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍(lán)色的，傍晚時分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了初中我很高興因為我巳經(jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什么要在這個班來呢？

每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。

爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復(fù)著前一天的生活，使我的生活單調(diào)乏味。

有時候我也想放松一下，可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進(jìn)教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時間是多么的美好啊！我不由地感嘆道！

每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！

每個人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！

初中生作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間我步入大慶一中的校園已有一個多學(xué)期了，繁星一樣多的精彩剪影如同一只五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。有的像檸檬一樣酸，有的像蜂蜜一樣甜，有的像黃連一樣苦，有的像朝天椒一樣辣……

先說酸。本人身為組長按理應(yīng)聲名顯赫，威風(fēng)凜凜，和酸味無干系。然而令人意想不到的是，一向正直、公平的我竟然備受爭議，時運(yùn)不濟(jì)時還常遭到別人的冷嘲熱諷。有一次我數(shù)學(xué)計算竟然錯了三道，我從來都沒錯過這么多。然而我手下的“嘍啰”們卻嘰嘰喳喳起來了，那神情，那姿態(tài)，好像還要放一萬響的鞭炮慶祝似的。但我也只能逆來順受，視他們嘲笑聲為空氣。唉，忍著吧，真是叫人頭疼。

再說甜。雖說遇見酸時有些令人頭疼，但還有甜啊！上學(xué)期期末小組評比時，我們組獲得了第一名，不僅總分第一，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生也都名列“先進(jìn)小組”之中，當(dāng)閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時，我們感到無比的驕傲和自豪。因為那是我們一學(xué)期共同拼搏奮斗的結(jié)果。話又說回來，既然小組評了先進(jìn)，那組內(nèi)成員獎勵當(dāng)然不會少，組長就更別說啦，嘿嘿！

然后說苦。“欲甜先苦”的道理當(dāng)然眾所周知。我們也吃了不少的苦。在此我就不多說了，總而言之，正是因為這些苦，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。

緊接著苦的就是辣了。雖然我們組是全班領(lǐng)先小組，但也有些調(diào)皮搗蛋鬼會犯錯誤（SuchAs王子琛），當(dāng)被石老師劈頭蓋臉一頓罵時，臉就像灸烤過一般，火辣辣的，人也頓時“矮了半截”。

最后說咸。人總要付出汗水，要想獲得回報必先付出努力。就拿我給組員講數(shù)學(xué)題的例子來說吧。我們組有一個“較真狂”，在此我就不點名了，平時總愛鉆牛角尖。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底。就一個十分簡單的一元一次方程應(yīng)用題，就能問出花樣來。比如：“我就這么前進(jìn)，不行么？”（你沒看題啊，當(dāng)然不行！）、“組長～（色咪咪的看著，距離！）這樣列方程對不對啊？”——“這有區(qū)別么？移完項不就一樣了么？”啥問題都要找本人問一通。太死腦細(xì)胞啊！

這便是我五味俱全、豐富多彩的初中生活。酸甜苦辣咸譜寫了我緊張而不失活躍，激烈而不乏興趣的生活樂章。

我愛五味俱全的初中生活！

初中生作文 篇4

時光飛逝，六年的小學(xué)生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學(xué)們的天真，也帶走了心中的童趣。轉(zhuǎn)瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。

初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習(xí)慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的'認(rèn)知影響深遠(yuǎn)，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。

初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動，令我們應(yīng)接不暇。開學(xué)初，軍訓(xùn)就令我們記憶猶新。強(qiáng)烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學(xué)們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學(xué)們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強(qiáng)“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓(xùn)不僅鍛煉了同學(xué)們的體魄，還磨煉了同學(xué)們的意志。學(xué)校的社團(tuán)活動也豐富多彩，充分展示同學(xué)們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進(jìn)步。未來的我，請你努力！

初中的新生活是美好充實的。科目的增加，難度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學(xué)習(xí)到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學(xué)生，肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經(jīng)歷軍訓(xùn)的磨煉，一定比以前更加堅強(qiáng)，也會把這些當(dāng)做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。

初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學(xué)們。在校園里，隨時可見捧書認(rèn)真閱讀的同學(xué)們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進(jìn)。

希望在初中的三年學(xué)習(xí)生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。

初中生作文 篇5

《林肯傳》比我想象中要薄，但真的是本不錯的書。

一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點歷史常識的人都聽說過。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會成為美國歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無怪乎在南北戰(zhàn)爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統(tǒng)？是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國歷史上唯一的這場內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時今世看上去微不足道的事情人物，有時卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭的重要意義。可是如果美國不是現(xiàn)在的美國，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。

初中生作文 篇6

在余暉下，你的微笑閃著光點。光點灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長。---題記

新學(xué)期伊始，我換了一位新的語文老師。

她，梳著一個簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡單。

開學(xué)沒多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。

那是一堂語文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨(dú)自完成，待會兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開了教室。

在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務(wù)，說不定等她回來的時候，都已經(jīng)下課了呢……”

我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。

為了不浪費(fèi)這“大好時光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。

突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來。”我極不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。

此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”

第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。

她和藹的對我說：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的樣子，你覺得你在自習(xí)課上說話對嗎？”

她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。

這時，夕陽的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”

那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責(zé)任的同時，就是對他人的尊重。”

我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會忘記，在夕陽下那個閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！

在余暉下的金色斑點，灑進(jìn)了我的心田。在成長中，它將會化作生命的光點，照耀我前行。

初中生作文 篇7

這一天，讓我銘記

這一天，讓全世界的人都為之震動；這一天，不得不讓我們牢記在心；

這一天，我們都呼喚著，我們都哀求著，讓他趕快停下來！這一天，想必大家都眾所周知，他就是20xx年5月12日。

在5月12日的下午2：28分，出現(xiàn)了一次大地震。這一次大地震就像一把利劍，深深地扎在了四川這片沃土上。四川，它在呼喚，在乞求著恢復(fù)安寧。可是，地震仍不停地肆虐，殘忍地吞噬著四川居民。但是，四川人民站起來了！他們堅強(qiáng)地推開水泥板磚，一聲一聲的向上呼救。正當(dāng)這時，一大幫的搶險人員來到了，他們不顧余震的危險，把受災(zāi)群眾一個又一個的挽救出來。誰能想到短短幾秒的時間就把四川這座美麗的城市裝扮成一片黑暗無光的小城鎮(zhèn)。有誰能想到？在第一時間所有的搶險人員到達(dá)四川挽救災(zāi)民？這一切的一切，都?xì)w根于四個富有哲理性的文字----大愛無聲。

我清楚地記得：一位人民警察在第一時間趕到災(zāi)區(qū)，指揮救援活動。他在受難的北川中學(xué)一個又一個地把孩子救出來。可是，他有沒有想到，自己的兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地壓在了廢墟底下。

我還記得：有一位母親，在災(zāi)難來臨之時，毫不猶豫的把孩子壓在身子底下，而自己的背卻頂著千萬斤重的水泥石板。孩子呢？安詳?shù)厮炝恕．?dāng)救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)他們的時候，不幸的是，母親已經(jīng)過逝了，可孩子卻活了。這位母親還給孩子發(fā)了個短信，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，千萬要記住，媽媽愛你！這是什么？這是愛嗎？是的！這是在大愛中體現(xiàn)出來的感人事跡，是我們值得崇拜的。

還有一個事跡：一個17歲的女孩，在地震來臨之時，迅速地趕往北川中學(xué)，救了一個又一個的孩子。可她卻不知道，她的母親和她的弟弟那驚恐的眼神和擔(dān)心的神情。

這些大愛，都是無聲無息的，它啟示我們要在困難面前永不低頭，才能到達(dá)彼岸。這一天讓我們銘記許多刻骨銘心的事跡，讓我們懂得大愛是無聲無息的。當(dāng)每一個志愿者參加這項搶險工作時，他們應(yīng)該是無比驕傲，無比自豪的。就讓我們把大愛永遠(yuǎn)延續(xù)下去吧！讓我們在困難當(dāng)中勇敢的爬起來吧！

這一天，我永遠(yuǎn)銘記……