精選初中作文集合七篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中作文 篇1

日出，自然界中最雄偉壯麗的景色，千百年來(lái)被古往今來(lái)的詩(shī)人、作家贊頌過(guò)許多次，可我卻忍不住還要寫它，因?yàn)槿粘龅拿利悾怯肋h(yuǎn)也說(shuō)不完，道不盡的。它是古今無(wú)數(shù)輝煌的見證，也是所有新生命的激昂的樂章，更是一位老者，雖然容貌滄桑，但他仍有著烈火一樣的激情，流水一樣的執(zhí)著，永不凋零的青春！所以，我更要仔細(xì)地記錄下太陽(yáng)再次冉冉升起的這一天，永遠(yuǎn)記住這因太陽(yáng)的點(diǎn)綴而煥發(fā)著無(wú)限的活力的清晨！

人們經(jīng)常認(rèn)為在山頂上看日出才能真正體味到日出的偉大，當(dāng)太陽(yáng)的光輝與巍峨的群山相互輝映時(shí)，在你的腦海里會(huì)留下永遠(yuǎn)不可磨滅的印象。但巴金先生卻也曾寫過(guò)一篇《海上日出》，文中寫出了大海上升起的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的海水的襯托下，令人永世難忘。而我，卻突然萌發(fā)出了在自家陽(yáng)臺(tái)上看日出的奇特想法，因?yàn)槲艺J(rèn)為，不管用什么做背景，太陽(yáng)的光線是一樣的，它所承載的生機(jī)與活力是一樣的，給我的震撼也應(yīng)是一樣的！或許，陽(yáng)臺(tái)上的日出也別有一番意境呢！

我家是最靠近我們大院邊上的一戶，因?yàn)槲覀冞@棟樓的前面沒有建房，所以陽(yáng)臺(tái)上視野很寬闊。一個(gè)涼爽的清晨，微風(fēng)輕輕吹拂著陽(yáng)臺(tái)上的鮮花，細(xì)小的花枝在風(fēng)中搖曳，他們各個(gè)都在興奮地朝我招手。開始我的眼前還是一團(tuán)漆黑，不久，天便漸漸泛起了魚肚白，像一個(gè)熟睡了一夜的巨人睜開了惺忪的睡眼。再過(guò)一會(huì)兒，遠(yuǎn)方林立的高樓慢慢也開始依稀可辨。我開始懷疑，在這個(gè)用鋼筋水泥混合而成的世界里，太陽(yáng)的出現(xiàn)是否會(huì)被眼前的高樓大廈沖淡了它本身的那種雄偉壯觀的景象？那些高樓似乎比太陽(yáng)更壯觀，這些高樓大廈棱角分明，長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀仿佛一把利劍直插云霄，霸氣十足。

或許我天生就是一個(gè)悲觀主義者，或許我杞人憂天，真的想錯(cuò)了。在太陽(yáng)開始慢慢升起的一瞬間，我感到了一種力量！呵，這是自然界里每一個(gè)生靈特有的力量，是一種天生的美，一種粗獷的美，一種灑脫的美，一種未經(jīng)雕琢的自然的美！這時(shí)，我不禁想起了哥倫比亞作家，加西亞？；馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中描寫馬貢多連續(xù)下了四年之久的`雨后，第一次出現(xiàn)日出時(shí)的一句話“一輪憨厚、鮮紅，像破磚碎末般粗糙的紅日照亮了世界，這陽(yáng)光幾乎像流水一樣清新。”把眼前這輪美麗紅日的個(gè)性描寫得淋漓盡致！當(dāng)橙色的、粗糙的陽(yáng)光漸漸開始均勻的撒在了世界的每一個(gè)角落，我感到太陽(yáng)把生機(jī)又重新給予了地球！

這時(shí)，我又感到了一種新的力量。呵，這是只有太陽(yáng)獨(dú)有的力量！這特殊的力量，只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字就可以概括，那就是――生命！我看到，太陽(yáng)先是露出了自己寬闊的額頭，然后在我的注意力放松時(shí)猛地又往上躥了一節(jié)，一切都出乎我的意料！太陽(yáng)的一舉一動(dòng)，仿佛是在跳遠(yuǎn)，開始時(shí)先要集中自己的力量，把他孕育在自己的腳下，然后長(zhǎng)嘯一聲，身子便又往前躍進(jìn)了一點(diǎn)。太陽(yáng)每次的跳躍，就使得陽(yáng)光又照進(jìn)了一個(gè)被黑暗侵蝕的角落，地球又多了一份生機(jī)！太陽(yáng)每次的躍進(jìn)，沒有遲疑，沒有猶豫，不顧一切地向前，奮力沖過(guò)身旁云朵的阻隔，繼續(xù)躍進(jìn)，躍進(jìn)，再躍進(jìn)！此時(shí)此刻，四射的光線仿佛它那滑落的汗水，陣陣的涼風(fēng)猶如他的喘息。啊，我突然覺得太陽(yáng)正是為人類升起的，太陽(yáng)在日出的軌道上行進(jìn)，它的每一個(gè)沉重的腳步，每一顆滴落的汗珠，每一次輕微的喘氣，都是為了我們，為了人類能有一個(gè)光明的世界。

太陽(yáng)那劍一樣的陽(yáng)光早已戳穿了散布在太陽(yáng)身上的云朵，朝四面八方射來(lái)。我，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，與花草為伴。感謝造物主的鬼斧神工，竟把太陽(yáng)塑造得如此完美！造物主賦予了太陽(yáng)曲線的柔和。讓太陽(yáng)雖然有刺眼的萬(wàn)丈光芒，可它卻擁有慈母一般的面龐，讓我們知道，刺眼的光線只為突破黑暗而伸展，而對(duì)于我們，則永遠(yuǎn)是報(bào)以慈愛的微笑；造物主賦予了太陽(yáng)火紅的美麗。太陽(yáng)身邊的紅色雖然有些過(guò)于耀眼，但太陽(yáng)的心里卻正綻放著一朵朵生命與青春的鮮花。你也許抱怨過(guò)太陽(yáng)耀眼的光芒，但卻不能不利用它來(lái)照亮身邊坎坷的山道；你也許抱怨過(guò)太陽(yáng)過(guò)于炎熱，可嚴(yán)寒將至，你卻少不了冬日的暖陽(yáng)！

于是，太陽(yáng)在我那沾滿感激與敬重的眼里，完全露出了自己的面容。太陽(yáng)，升起來(lái)了！

初中作文 篇2

記憶中，幼時(shí)的我最喜歡握著父親那寬厚有力的大手散步，那是誰(shuí)也代替不了的安全感。握著父親的手，我可以閉著眼睛走路，因?yàn)槲抑滥请p大手會(huì)一直溫暖得陪伴著我；握著父親的手，我可以隨心所欲地做各種動(dòng)作，因?yàn)槲抑滥请p大手永遠(yuǎn)也不會(huì)松開；握著父親的這雙手，我渡過(guò)了快樂的童年時(shí)光。

隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大了。每天忙著學(xué)習(xí)，應(yīng)付各種作業(yè)，與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，我漸漸忘記了父親那雙寬大有力的手。

那是一個(gè)寒冷的冬天，父親說(shuō)要送我去上學(xué)，他接過(guò)我的書包，略顯蹣跚地下樓了。在冬日茫茫的早晨，父親漸漸消失在這伸手不見五指的迷霧中。我心頭為之一動(dòng)，連忙跟了上去。冷風(fēng)一陣襲來(lái)，凍得我打了一個(gè)寒顫，雙手趕緊揣在兜里，脖子使勁往衣服里縮了縮。父親拎著我的書包，堅(jiān)定地向前走著。拎書包的手被凍得通紅，他不時(shí)地用另一只手反復(fù)搓著，仿佛這樣就能抵御寒冷。我心一酸，飛快追上他，握住了父親那通紅的手。天哪，昔時(shí)那雙寬大的溫暖的手已消失地?zé)o影無(wú)蹤，取而代之的是冰冷、粗糙的手。這是飽經(jīng)四十年人世風(fēng)雨的手啊，刻畫著歲月深深地印記。我緊緊握住那雙已不再有力的手。抬首，望到的是父親略帶疲憊的臉上滿是歲月的年輪，那一道道皺紋如刀子般割在我的心中。

淚水濕了眼眶，終于決堤。十三年了，我漸漸長(zhǎng)大，父親卻慢慢變老。他用心默默守護(hù)了我十三年。哦，我親愛的父親，你的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，再也不會(huì)只躲在您身后擋風(fēng)雨了，它會(huì)努力生長(zhǎng)，用一生的幸福來(lái)回報(bào)您。

冬日的清晨依舊那么寒冷，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的上學(xué)路上，有一對(duì)父女，女兒緊緊握著父親的手，就像父親曾經(jīng)也這樣緊緊握著她一樣。就這樣慢慢走下去吧，直到消失在路的盡頭。

初中作文 篇3

許多人常常將自己的人生比作是一條道路，在這條道路的前方不知道有多少坎坷和曲折。但我卻不同，有時(shí)常回想起那一次過(guò)河的經(jīng)歷，人生真的像那條通往河對(duì)岸的橋。那是一座筆直而窄小的橋，只容得下一個(gè)人行走，每踏出一步都要仔細(xì)，小心翼翼地走過(guò)去，一旦分心，走錯(cuò)腳步，就有可能掉入奔騰的河流中如同掉入萬(wàn)丈深淵。

這天中午，伯母接我和爺爺，去她家里吃飯，我們?yōu)榱耸r(shí)間就走了附近的一條捷徑--窄而小的橋。那座橋的一邊是一片奔流不息的大河，另一邊是如懸崖似的瀑布，看上去十分驚險(xiǎn)，恐怖極了！

爺爺似乎看出我的害怕，對(duì)我說(shuō)：傻丫頭，有什么好害怕的，爺爺都快70歲了都敢走，難道你連爺爺都不如嗎？這座橋就好像你的人生道路，不可能前方都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些挫折，你不會(huì)選擇當(dāng)縮頭烏龜吧。我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了爺爺。于是，爺爺在前面拉著我的左手，伯母在后面緊緊地拉住我的右手。當(dāng)我邁出第一步時(shí)，心驚膽顫，心跳加速，手冒冷汗，又不敢抬頭，也不敢閉上眼睛，害怕自己一步小心踩空了，我只好忍氣吞聲，一步一步慢慢得仔細(xì)地往前走。

在我們走到河中央的時(shí)候，我哭了，我不敢再往前走了。我抽泣了一會(huì)兒，聲音顫抖地對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，我不敢走了。我偷偷地看了爺爺一眼，爺爺皺著眉頭，似乎對(duì)我很不滿意。我拉住爺爺?shù)氖郑Ｖ沽四_步。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：你真的不走了嗎？我想了一會(huì)兒：如果不走了，爺爺就會(huì)不管我自己往前走嗎？我自己往回走，又有可能摔下去，就再也上不來(lái)了。嗚嗚嗚現(xiàn)在的我進(jìn)退兩難怎么辦啊？爺爺說(shuō)：你不能半途而廢，相信自己，相信爺爺，相信伯母，你是最勇敢的孩子，你一定會(huì)成功的，加油！嗯，爺爺說(shuō)的對(duì)，做事不能半途而廢，前面我都能克服，后面的還有什么難的呢？我心想。這時(shí)仿佛身邊的一切都在鼓勵(lì)著我，為我加油。頓時(shí)，我信心滿滿，擦干眼角的眼淚，仍然像以前那樣，慢慢地仔細(xì)地，小心翼翼地走著。

咦，前面沒路了。抬頭一看，哦原來(lái)是我征服了這座橋，勇敢地來(lái)到了河對(duì)岸，我心中一種巨大的成就感涌了上來(lái)，說(shuō)不出的喜悅。是爺爺?shù)墓膭?lì)，是爺爺?shù)募?lì)，

是爺爺和伯母的攙扶，讓我感知成功的快樂。

在每一次的成功前都有許多困難等待著我們?nèi)タ朔辉诿恳淮蔚某晒Φ谋澈蠖加性诒澈竽С治业娜耍撬麄兊膸椭椭С肿屛耀@得成功。我深深地感謝他們，我會(huì)用我的成功來(lái)回報(bào)他們。

初中作文 篇4

“你怎么搞的！”

今天是中秋節(jié)，母親就這么沒來(lái)由的沖我吼了一句。

母親拿著拖把拖地，拖到桌子那里，放著拖把，整理桌上的東西。

在拿起一個(gè)同學(xué)送我的香珠塔時(shí)，“砰”一個(gè)杯子應(yīng)聲倒下。

我站起來(lái)看了看，杯子里還有我剛才沒有喝完的可樂。

現(xiàn)在，那深紅色的可樂飛速的向外蔓延，浸濕了周圍的東西。

表妹還坐在一邊看電視。

“這杯水誰(shuí)倒的！”媽媽拿著杯子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，厲聲問我和表妹，但明顯的，沖著我來(lái)的。

“我。”淡淡的回答了。

“你怎么搞的！倒的可樂又不喝完，還害我弄濕那么多東西！長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛了！”

沒回答一句話，只是心里自己想，如果是表妹倒的，會(huì)不會(huì)你還自責(zé)弄倒了她的杯子，灑了她的可樂？

你又罵了我?guī)拙湓挘仓皇悄穆犞?/p>

后來(lái)，你們——爸爸、表妹和你，帶著燈籠、水果、月餅上了頂臺(tái)賞月，之剩自己一個(gè)人了，只默默的窩在床角，把頭埋在臂彎。

為什么，身為家長(zhǎng)的你，你們，總是把錯(cuò)都?xì)w咎到孩子身上，如果換做是我弄倒杯子，又是我的錯(cuò)吧？

為什么，你們寵愛的，永遠(yuǎn)是別人家的孩子？

不要說(shuō)什么對(duì)我們嚴(yán)厲才是對(duì)我們好，真是聽夠了，哪怕是這樣，也請(qǐng)你們公平一點(diǎn)好嗎？

初中作文 篇5

書籍是人類精神的食糧，是我們通往成功的道路基石，更是我們的朋友。

我喜歡書籍，書桌前、飯桌上、床上，都留下了我愛看的書的影子。書讓我受益匪淺，書籍讓我知道了世界的美好，人心的善惡，也讓我明白了做人的道理。

小時(shí)候，故事書為我打開來(lái)閱讀的大門，媽媽每天晚上都會(huì)為我朗讀故事，我聽得似懂非懂，還跟著讀，讀的亂七八糟，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的天真。

上了小學(xué)，作文書又來(lái)到了我的身邊，它以一段又一段優(yōu)美的文字，和精彩有趣的內(nèi)容吸引了我，我每天以飽滿的精力，沉醉在書海中，百看不厭。有一次，同學(xué)借了我一本作文書，我如獲至寶，回到家后，連飯都顧不上吃，津津有味地看了起來(lái)。

上了中學(xué)之后，作文書便離開了我，取代它的是文學(xué)書，它富含哲理，揭示了童年的樂趣、成長(zhǎng)的過(guò)、人與自然、人與社會(huì)之間的矛盾，它以簡(jiǎn)練又生動(dòng)的語(yǔ)言，蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容博取了人們及我的喜愛。我還讓媽媽給我買了一本《水滸傳》，我十分喜愛，幾乎愛不釋手，從中我看到了文學(xué)的魅力和它對(duì)人的影響。

從一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事書，到內(nèi)容精美的作文書，再到富含哲理的文學(xué)書，看著很多，但才只是一個(gè)小小的開端，閱讀書籍的道路還很漫長(zhǎng)，是沒有盡頭的。讀書，不看你的年齡，是看你是否真正地去閱讀它。

閱讀書籍是我人生最明智的一個(gè)選擇，感謝你——書籍!

初中作文 篇6

小時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。上小學(xué)的時(shí)候，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。就連我那年邁的奶奶，也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不能對(duì)任何人撒謊。誠(chéng)實(shí)，多么重要。我從沒有想過(guò)說(shuō)謊，可前幾天，我說(shuō)了謊，受到了痛苦而又慚愧的心靈打擊。

上個(gè)周末，媽媽一邊吃水果一邊看手機(jī)彩信，看到了老師布置的今日挑戰(zhàn)，就來(lái)到我的房間一本正經(jīng)的問："晨曦，你這幾天寫老師布置的“今日挑戰(zhàn)”寫了沒？"我當(dāng)時(shí)正在寫作業(yè)，雖然心里知道根本沒有寫，但是因?yàn)槠綍r(shí)媽媽都是問一下就好了，我抱著僥幸的心態(tài)想：就這一次，反正一會(huì)兒補(bǔ)出來(lái)就好了，媽媽也不會(huì)再給我檢查。于是我回答道："嗯......媽媽......寫完了。"由于是說(shuō)謊又加上心虛，話說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的，真是做賊心虛。可是媽媽可能沒察覺到，只是給我說(shuō)："寫完了再檢查檢查看看你寫錯(cuò)了沒有。"說(shuō)完就走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，接著寫作業(yè)。把寫“今日挑戰(zhàn)”的事忘了個(gè)一干二凈！

"叮鈴鈴，叮鈴鈴"啊，是爸爸回來(lái)了。爸爸一回來(lái)，媽媽就開始說(shuō)了："晨曦，把你的今日挑戰(zhàn)讓你爸爸檢查檢查，不會(huì)的問。"我只好又對(duì)媽媽說(shuō)："我的本子......忘在學(xué)校了。"為了圓一個(gè)謊，只好再說(shuō)謊。我以為這下就沒事了，爸爸走過(guò)來(lái)，從我的書包旁邊拿起了一個(gè)本子，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)要叫出聲來(lái)，天哪，那不是專門寫“今日挑戰(zhàn)”的本子嗎？我看見爸爸的臉色有些變了，我只好低著頭，沉默了好一段，爸爸什么都沒說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，然后他翻開新的一章，把本子放在我的書桌上然后淡淡地說(shuō)："寫吧。"聞聲來(lái)的媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)："咦，你給她檢查檢查。""她還沒寫呢......"爸爸淡淡地說(shuō)。"什么......"媽媽無(wú)語(yǔ)了，當(dāng)她看我的時(shí)候，我感覺火辣辣的，火辣辣里仿佛充滿了失望。誰(shuí)都沒說(shuō)什么，就走了。

爸爸媽媽離開我的房間后，我一邊寫作業(yè)一邊想著剛才的事情，真是，真是太讓人我心里很傷心，不知道因?yàn)槭裁矗褪呛軅摹Ｒ幌氲侥且凰查g的火辣辣的目光，一想到我所做的事情，真是太不應(yīng)該了，心里不由得涌出慚愧之情，淚珠也隨之掉了下來(lái)。我想，現(xiàn)在爸爸媽媽心里一定很難過(guò)吧，我讓他們失望了，在爸爸媽媽的心目中，我一直都是很優(yōu)秀的感覺，今天這件事真是讓他們傷透了心，想到這里我更慚愧了。一后再也不這樣做了，因?yàn)檫@樣會(huì)在不知不覺中讓說(shuō)方的心靈受到創(chuàng)傷！

初中作文 篇7

親愛的爸爸：

作為您的女兒，我對(duì)您有小小的不滿和希望。借助著這次寫作業(yè)的機(jī)會(huì)，我向您傾訴出這些不滿與希望之處，希望您能認(rèn)真地聽一聽。

爸爸，我們一家四口人，其中有兩個(gè)孩子，您最喜歡，也最疼愛是我。還記得嗎？爸爸，我過(guò)10歲生日的那天，您是多么的忙啊，可您還是風(fēng)塵仆仆的趕回家，帶我在街上買了我想要的東西，滿足了我小小的虛榮心。那天下午，天陰沉沉的，外面還下著雨，您就打著傘去乘車回上海。我送您時(shí)，您許諾我下次回來(lái)一定給我?guī)阆闾鹛鸬呐Ｄ糖煽肆痛啻嗟奶繜蛇@已經(jīng)不重要了，重要的是爸爸的笑，爸爸的話，爸爸那溫厚的大手！我又感覺鼻子酸溜溜的。臨上車時(shí)，我想起了什么，含著淚，擠出一抹大概很難看的笑：“爸爸，你下次回來(lái)，我唱一首歌給你聽！一定！”可爸爸您也許沒聽見吧，因?yàn)槟皇浅倚α诵ΑＦ嚀P(yáng)長(zhǎng)而去，甩掉那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的而令人心酸的話音，甩掉那一串咸澀的眼淚，只留下淚流滿面的我站在原地心酸。

我曾疑惑不解的問您：“為什么爸爸不留下來(lái)陪我呀？”您笑笑，說(shuō)：“爸爸要工作，不然你們吃什么，穿什么呀？”我仍然疑惑，繼續(xù)追問：“爸爸難道不可以留下來(lái)工作嗎？”您的臉色變了，您不說(shuō)話。我追問，因?yàn)槲业牟粷M和疑惑包括悲傷。您無(wú)奈，您沉默。而因?yàn)槟荒芰粝聛?lái)，也成為了小小的我一個(gè)不能觸碰的心結(jié)。

爸爸，您知道嗎，我多么羨慕別人家的孩子啊！早晨，他送你上學(xué)；中午，他與你共進(jìn)午餐；晚上，他陪你寫作業(yè)，教你寫你不會(huì)寫的題目，糾正你寫錯(cuò)的題目。這是別人家的孩子所受到的父愛。爸爸，我不要求你有多文化，教我那些深度知識(shí)；我也不要求你陪我寫作業(yè)，糾正我寫錯(cuò)的題目；我不要求你你的名位多大，檔次多高，我只要你陪我愛我保護(hù)我，就夠了。

盡管爸爸您已經(jīng)很努力地在擠出時(shí)間來(lái)陪我，可爸爸，我希望您能夠再多努力一點(diǎn)，同意女兒的意見和女兒一起笑，一起鬧。

最后，女兒想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛您！”

您的女兒：何慧琳

4月6日