【精品】初中的作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

思考快樂

一棵蘆葦并不會(huì)快樂；

當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了。

——題記

我問你：“一滴水，快樂嗎？”

如果你知道，一滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的。可是如果你認(rèn)為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤中，你想，她是不快樂的。

叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法。”

年輕力壯的少年被敵人關(guān)進(jìn)了不見天日的死牢。敵人并非慘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)行淹沒在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，天光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮碛懻撋倌甑目鞓放c否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。

思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。

還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人嗎？還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽的希臘先哲嗎？他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂的墓地。

海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩意地棲居。”

正因?yàn)橛辛诉@份詩意，生存變成了生活。

當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開始審視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認(rèn)為我們快樂幸福，事實(shí)上我們心自問，也確實(shí)如此，然而又常常聽聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。

我們的思維極像徘徊在十字路口的雛鳥。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。

有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷耄锰ど喜煌乃季S旅程去找尋快樂。

有人說我們是“阿q”。的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍”那般放肆不當(dāng)。

你認(rèn)為我們思維怪異嗎？

你覺得我們快樂嗎？

我們快樂：我們的快樂是靈動(dòng)的左手。

我們思考：我們的思維是理性的右手。

當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。

初中的作文 篇2

該來的總會(huì)來。

清顏才覺得這句話太對(duì)了。

看了看鏡子中穿著白色制服的自己，又瞥了一眼手腕上的手表。

沒時(shí)間了。

清顏來的很晚，來的時(shí)候還摔了一跤，失魂落魄地她進(jìn)班的時(shí)候免不了被男生們一陣哄堂大笑，她的臉一下子爆紅。

她覺得有人在看自己，是一個(gè)短發(fā)的女生，這時(shí)才想起寧茜也和自己一班。

因?yàn)樗蛱靾?bào)名的時(shí)候沒來，而老班已經(jīng)排了座位，清顏無奈之下只好和全班倒一坐在了最后一排。其實(shí)這也無所謂，可偏偏這個(gè)男生他天天生事，被老師罵，而且正數(shù)第一和倒數(shù)第一坐在一起……是挺喜感的。

又是一陣戲謔，清顏怎么看怎么恥辱。

毀形象呀！

而且還特別是在寧茜面前，清顏只好硬著頭皮，乖乖坐下。

老班隨后咳了幾聲，宣讀了一下班干部的名單：“林清顏，分班時(shí)候第一，這學(xué)期擔(dān)任班長一職，寧茜，第二，是副班長………”

老班是一個(gè)中年婦女，聲音啞啞的，清顏卻覺得她此時(shí)像童話里逼著公主剪長發(fā)的巫婆，那遙遠(yuǎn)的魔音從講臺(tái)上傳來，清顏的腦子嗡的一下，全白了。

怎么辦。

似乎是怕什么來什么呢。

初中的作文 篇3

雛鷹展翅，志在藍(lán)天。成長歷程中的一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)，托起我的夢(mèng)想，托起我的成長。——題記

我小時(shí)候，常常托著個(gè)小腦袋，想一個(gè)個(gè)為什么：鳥兒的歌聲為什么那么動(dòng)聽?螞蟻為什么要成群地搬家?魚兒為什么能在水底自由地呼吸?爸爸媽媽常常被我的這些問題問得啞口無言，我就在這樣的勝利之后，迷上了學(xué)習(xí)。

還記得那天，當(dāng)我看到外公門前樹上的那個(gè)大蜂窩時(shí)，我的小腦瓜不自覺地又跳出一個(gè)問題：這個(gè)蜂窩會(huì)有多少只蜜蜂呢?我要找到答案，我對(duì)自己說。我就找來一根長長的竹竿，使盡吃奶的勁，向那個(gè)蜂窩砸去。只聽得“嗡……”的聲音，蜂窩里的蜜蜂就像開了花似的，向四面八方飛去……我抱頭鼠竄，在救命聲中雖然嘗到了被蜜蜂噬哲的滋味，但是我也終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的奧秘：原來蜜蜂的尾部是有刺的，蜜蜂的刺是用來保護(hù)自己的；它不會(huì)輕易出擊，只要它的生命、它的安全沒有受到威脅；蜜蜂噬了人，它的生命也就到了盡頭……從此，我不再輕易地去觸碰這些奇特的小生命，甚至還景仰它們，為它們的勇敢，為它們的神奇，也為它們的向往和平……

上小學(xué)時(shí)，我常常到舅舅家里去玩，因?yàn)榫司思依锍３Ｓ卸逊e如山的禮品。看到這些禮品，我就開心，舅舅也常常讓我吃個(gè)飽飽的。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)問，舅舅家里的禮品為什么會(huì)有這么多?得到的答案是：我舅舅是廠長!

廠長就可以有這么多的禮品?我不明白。

帶著這個(gè)問題，我進(jìn)行了多次探究。直到有一天，一個(gè)叔叔又給我舅舅送禮物并要求換工作……我終于明白了這里的秘密，原來這些禮物都是因?yàn)閯e人有求于舅舅而送來的。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我感悟到人性的丑陋，我想告訴人們：人啊，干嗎要走歪門邪道，通過自己的努力獲得成功和賞識(shí)是多么的偉大和崇高。當(dāng)然我也感悟到，一個(gè)人要保持潔身自好的志向是多么的艱難。

如今，中考在即，一向喜歡吃魚的媽媽卻胃病發(fā)作了，每次餐桌上有魚時(shí)總是我一個(gè)人獨(dú)自享受。媽媽一個(gè)勁地把魚肉加到我的碗里，我也風(fēng)卷殘?jiān)疲峭袒⒀剩ⅠR把魚肉消滅得干干凈凈。那天，我把媽媽生胃病的事告訴了奶奶，奶奶笑著說：“小傻瓜，你媽媽有什么胃病，難道你還不明白，她是為了讓你多吃點(diǎn)!”

媽媽呀媽媽，你真是我的好媽媽!還記得，媽媽為了讓我吃上新鮮的菜，跑到最遠(yuǎn)的萊場(chǎng)去買萊。說什么價(jià)錢便宜，我還埋怨她的小氣呢。還記得，媽媽在我復(fù)習(xí)時(shí)打毛衣到深夜，說舅舅家的小外甥要穿，得趕著打，我還讓她去商店買一件就得了呢……我終于全明白了：媽媽，你真是我的好媽媽，在你的面前，我還有什么資格談“愛”呢!

發(fā)現(xiàn)，托起了我成長的翅膀。

生活中真有許許多多的知識(shí)，有許許多多的問題，也有許許多多的真情，還需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。——后記

初中的作文 篇4

他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。

他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請(qǐng)教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的`作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。

不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒有獲得理想的成績，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來，用那雙仿佛能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對(duì)我說：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問題……”

我愣愣地將自己打滿紅對(duì)勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問我不少問題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽著。

后來的幾天，他似乎什么事兒都沒發(fā)生過一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽課，做好筆記，像對(duì)待考試一般對(duì)待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。

有時(shí)候，我看著他，覺得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽講，但課下就沒有那么努力了。

優(yōu)異的成績他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的，也許就在不久的將來吧！

他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒有的精神。人，面對(duì)挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。

他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。

初中的作文 篇5

成長的道路上，給予你的不僅僅是歡笑和淚水，更重要的，是情，伴隨著這份情與意才能更好地向前駛?cè)ィ?/p>

奶奶捏的飯團(tuán)

“吃”，一個(gè)對(duì)我們來說，多么通俗易懂的詞語呀！但對(duì)于我來說，卻有著不同一般的理解。

在四個(gè)孫子中，我是年齡最小的，所以奶奶格外疼愛我可是不幸的是，奶奶在我5歲時(shí)，患上了老年癡呆癥，家人們都很著急，我也是例外。

得病后，奶奶連父母，爺爺都不認(rèn)識(shí)了，但唯獨(dú)只有一個(gè)人記得——那便是我。奶奶不會(huì)做別的什么菜，總是捏她拿手的飯團(tuán)給我吃。

記得有一次，父母很早便出去了，要我看好奶奶，還說中午會(huì)回來做飯吃。可是到了中午，連父母的影子都沒看到，我的肚子定時(shí)的“咕咕”叫了，奶奶看著我，說：“孫兒，奶奶給你做好吃的！”說完走進(jìn)了廚房，我剛開始挺歡喜，可以吃上飯了！但一想，奶奶不是得了病嗎？闖了禍該怎么辦？我連忙去廚房看，沒想到奶奶雖然把人忘了，但是做菜的技術(shù)并沒有忘記。

奶奶回頭看著我，笑瞇瞇地說：“餓了吧！孫兒，待會(huì)就好啦！”我回到了客廳，不一會(huì)兒，奶奶就端了一碟菜來到了我的面前，一陣清香撲鼻人來，原來是奶奶做的最拿手的飯團(tuán)。

“孫兒，吃吧！”她笑著說，我拿起一個(gè)往嘴中一放，真好吃！雖然吃過很多次，但仿佛每一次都比以前一次更好吃！

奶奶捏的飯團(tuán)，吃的不僅僅是味，還有濃濃的情……

爺爺包的餃子

我愛吃的，不僅僅是奶奶捏的飯團(tuán)，還有爺爺包的餃子。

與奶奶相同，爺爺也十分疼愛我。每逢過節(jié)的時(shí)候，他總會(huì)包餃子給我吃，而且品種很多，有玉米餡的、肉餡的、蜜餞餡的……

記得有一次過年，爺爺便很早去買了餃子皮和餡，回來與家人一起包餃子。

爺爺還專門為我買了半年的玉米火腿餡呢！開始包了，爺爺包餃子時(shí)很專注：放餡、點(diǎn)水、包上。每個(gè)步驟都十分到位，包出來的餃子像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃，健健康康地坐在桌上。不像我包出來的，一個(gè)個(gè)像得了病似地垂頭喪氣。我總問爺爺：“包那么多餡干嘛，少包一點(diǎn)就可以多包一個(gè)餃子呀？”爺爺總笑著說：“小孩子懂什么！多包一點(diǎn)餡，好吃呀！”

煮餃子了，爺爺把餃子一個(gè)一個(gè)地小心翼翼地放入鍋中煮著，沒過一會(huì)兒，他端著一盤餃子上來說：“吃餃子哩！”

我夾起一個(gè)放入嘴中，一嚼，真香，太美味了！

此時(shí)的我，才明白：原來爺爺包餃子多放餡，是為了我們一口一口的香呀！這樣的美味總會(huì)在我們的歡笑聲中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每次爺爺總會(huì)站在我們身旁看著自己的成果，滿意地笑了。

爺爺?shù)娘溩樱缘牟粌H僅是味，更重要的是濃濃的情……

伴隨著成長的步伐，爺爺奶奶都一個(gè)一個(gè)地離開了我，我再也嘗不到那飯團(tuán)的味道，也再也聞不到那餃子的清香，但爺爺奶奶離去的背影仿佛在不斷告訴我：重要的是情。

初中的作文 篇6

“啊，熱死了，熱死了。”這些日子以來持續(xù)高溫，今天，終于下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘也拿出鏡子使勁地閃著光。

不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)鋪天蓋地地跳落下來。雨滴連成一條條斜線落了下來，落在擋雨篷上“劈啪，劈啪”的，好象在奏樂，落在地上，濺起了大大的水珠。

看，對(duì)面屋頂上的雨水順著屋檐流了下來，形成了“水簾”，這讓我想到了孫悟空住的水簾洞，那滋味一定很有趣的。

我爬上窗臺(tái)，伸手接了一滴又一滴的雨水。啊，真涼快啊！這時(shí)，閃電娘娘又急匆匆地趕來，我趕緊爬下窗臺(tái)，緊接著雷公公也重重地敲起了大鼓，我捂著耳朵趕緊躲在媽媽的身后。媽媽笑著說：“孩子，你知道閃電和雷聲是怎樣形成的嗎？”我搖搖頭。

于是媽媽告訴我，當(dāng)云里的電荷越積越多，達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)把阻擋它的空氣擊穿，打開一條狹窄的通道，這時(shí)云中的電流很強(qiáng)，通道間的空氣熾熱，發(fā)出耀眼的白光，形成閃電。雷聲則是由于通道上的空氣突然膨脹后發(fā)出的聲音。

聽著媽媽的講解，我又看了看仍在不停下著的雨，心里有一種說不出的興奮。

初中的作文 篇7

火災(zāi)，十分可怕，也給人們慘痛的教訓(xùn)。

一個(gè)酷夏的傍晚，我和媽媽出去散步，不經(jīng)意間看見對(duì)面樓層的窗戶里，隱約閃爍著火光，絲絲黑煙從防盜窗的間隙中婀娜飄出。我牽著媽媽的手，繼續(xù)往前走，不時(shí)回頭觀望。突然，一道明黃的光線從窗子里透出來，緊接著窗內(nèi)冒出一陣陣濃煙，煙味逐漸彌漫在天空中。媽媽連忙撥打了119，圍觀的人們隨著煙味的不斷擴(kuò)散而越聚越多，有的手指向著火的樓層議論著，有的手握電話大聲叫喊著，有的在嚷嚷消防車為什么還不來，有的仰著頭默默地看著……

濃煙里幼小的火娃娃逐漸長成大人了，他叫囂著，躍動(dòng)著自己軀體，不斷透過防盜網(wǎng)向上一層樓竄，眼神明亮而兇殘，靈動(dòng)而刺眼，它霸道地想吞食一切。隱約可聽見房間內(nèi)噼里啪啦的聲響不絕于耳，濃煙的烏黑和火光的明亮刺疼著人們的心……

“嗚……嗚……”消防車趕到了，消防員動(dòng)作嫻熟、有條不紊打開各種設(shè)備，不一會(huì)兒就將火災(zāi)成功地滅了，大家都松了一口氣。

事后聽說這場(chǎng)火災(zāi)是因?yàn)橹魅送獬觯鬅崽鞜涥P(guān)掉電源，線路老化引起的。火災(zāi)雖沒造成人員傷亡，但是人們的一些不良生活習(xí)慣和薄弱的安全防范意識(shí)暴露無遺。我們應(yīng)擯棄生活陋習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，安全防范從我做起。