初三勵志作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初三勵志作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三勵志作文1

進入初二，我才感覺到我真正成為了一個初中生，學習有了目標，有了方法，成績也能穩定在前25名，那時我只知道“溫州中學”，感覺像登天一樣難，老師簡直把它神化了，那時我對溫州中學想都不敢想，我天真地認為只有陳恩獻、施程峰、林智鵬等同學才有資格參加溫州中學的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒抱多大希望。

我真正懂事是在那個初二的暑假，那時數學老師布置了《沖刺全國初中數學競賽》的作業，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問題，可是每一個問題對我來說都是難題，有時一個問題即使花上兩個小時也做不出來，于是我陷入了深深的自責中……

我認為自己很笨，我考上溫州中學完全是天方夜譚，有時老師問我為啥考差，我就說自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無話可說。

從失敗中我認識到了努力可以彌補一切缺陷，于是我買了很多競賽書來研究，將漏洞一個一個補上去，可以說，我在這個暑假后徹底改變了我人生的航向，向溫州中學揚帆前進。

初三勵志作文2

伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三……

原以為是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者只有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物只有一個！

但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。

直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！

而緊張的意識來源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自己的信心

學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發，沖刺最后的中考！

于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達什么個高度！

我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自己！

初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？

我的青春我做主！我的初三我奮斗！

初三勵志作文3

初三的生活是最豐富多彩的，但是真正的競爭也開始了，表面上我滿不在乎，但我心中對溫州中學還是萬分期待的。于是我默默努力，懶散也少了，更多的是在自主努力學習。

其實我也很苦惱，每逢大考都會失眠，最差時會考到十六名。我那時天真地認為溫州中學給十個名額就不錯了，于是考差了就躲起來大哭一場，那種痛苦的感覺記憶猶新。

父母的很多朋友的子女都考上了好的學校，于是我父母經常以此來教育我，為了減輕父母的心理負擔，同時也是為自己減輕負擔，我下定決心要考上溫州中學。

努力之后一定有回報，我在“希望杯”冬令營和“希望杯”復賽中都取得了可喜的成績，連我的父母都為我驕傲。

考完了溫州中學后，當天晚上，老師宣布我考上了溫州中學，但我的心中十分清楚，沒有老師、同學、父母，沒有勤奮地學習，我就不可能考上溫州中學。

我希望所有有志向考溫州中學的同學看了我的故事后能及時端正學習態度，改進學習方法，用自己的努力彌補自己的不足，并通過努力考上夢想中的學校。

初三勵志作文4

你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎？你知道天邊為何會有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會有一絲春意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那是臘梅立定雪間，靠自己取得的。勝利，靠自己。

靠自己，要給自己信心與希望。

給自己信心和希望，就是給自己前進的勇氣與支撐，就是給自己繼續的動力與源泉，就是給自己一份沖勁與激情。有信心，有希望，這是靠自己的前提與基礎。

靠自己，要給自己斗志和力量。

給自己斗志和力量，就是給自己前進的勁頭與氣勢，就是給自己繼續的信心與勇氣，就是給自己一份熱情與信念。有力量，有斗志，這是靠自己的關鍵和重點。

靠自己，要給自己滿足與欣慰，

就是給自己前進的毅力與堅持，就是給自己堅持的理智與清醒，就是給自己一份快樂與滿足。有滿足，有欣慰，這是靠自己的積蓄和沉淀。

靠自己，要給自己勇氣與決心。給自己勇氣和決心，就是給自己前進的理念與后積，就是給自己繼續的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往，有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。

要贏得勝利，就只能靠自己！

初三勵志作文5

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。

小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然悲痛，有時也為書中故事的完美的結局而高興不已。

上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才能夠。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。

到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。

多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說：“書是人類提高的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。

初三勵志作文6

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生。因為不知道，所以我好奇。< ……此處隱藏1948個字……>……

初三勵志作文11

夢想如一泓清泉，滋潤著我們干涸心靈；夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想像指路燈，指引著我們走向成功……但夢想的實現還需我們為之奮斗，必須明白—有一種奮斗叫初三。

奮斗，為的就是讓自我不后悔，有一段完美的青春時光。

青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有意義，用在壞處，就毫無意義。

青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數人都會選擇前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們必須努力，必須明白有一種奮斗叫初三。

奮斗，為了他人，我們要奮斗。

“滴水之恩，當涌泉相報”。父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢？看著他們的黑發一點一點的白了，我們還有什么資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們唯一能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的，實在是小巫見大巫，但我們僅有這樣做，才不會讓自我覺得自我很沒用。所以，我們必須努力，明白有一種奮斗叫初三。

有一種奮斗叫初三，讓我們為夢想，為青春，為他人，朝著奮斗的方向努力吧！

初三勵志作文12

一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力，創造了一個奇跡，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因為它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。

贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。目標在我們的生活中并不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發著微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悅，你還會得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。

在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，并讓你對學習更加的熱情。

一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。

初三勵志作文13

我的初三我奮斗

伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三……

原以為是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者僅有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物僅有一個！

但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應當與眾不一樣的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。

直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原先真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！

而緊張的意識來源于對初三的重視，僅有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自我的信心

學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，僅有奮斗才是通往成功的唯一道路，僅有這樣厚積而薄發，沖刺最終的中考！

于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和那里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想明白自我到底能努力到什么地步，到達什么個高度！

我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自我！

初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？

我的青春我做主！我的初三我奮斗！

初三勵志作文14

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個

初三勵志作文15

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。

小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。

上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。

到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。

多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說： “書是人類進步的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。