初三遐想作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初三遐想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

月亮悄悄地爬上了天空，像一個大銀盤， 鑲嵌在深藍的天空。月光輕輕地灑向大地，仿佛這個世界都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們多姿多彩的生活，就像月光進行曲般明快。

又是一年中秋節，迷人的月亮如期而至。中秋節是中國傳統節日也是春節前的一次小聚。中秋的傳統就是聚在一起吃月餅，嘗瓜果，思親人，還有最重要的賞月亮。

月光下，有的相聚一堂，歡聲笑語；有的卻天隔一方，彼此思念，但是在兩個地方欣賞同一輪明月也頗有詩情畫意。

“每逢佳節倍思親”，月亮不知寄托了多少游子的思念和鄉愁。特別是在每年中秋節時，月亮更要肩負起傳遞思念的重任。

當月徐徐升起，禮貌地送走太陽，她便開始了她的工作。起初，月亮臉上還蒙著一張朦朦朧朧、輕薄烏黑的面紗。不久，她便優雅地掀開面紗，以柔美的面容向眾人示意。月亮今天這么美，一定是二郎神把哮天犬關的死死的，不讓它跑出來傷害月亮，要不它指不定會怎樣呢？

接著，月亮的光線越來越明亮。人們開始在月光的沐浴下聊天、賞月、吃月餅，好不愜意！月向每一位游子表示關懷，并默默傳達他們的思念。正當時，月亮似乎特別大，特別清晰。我似乎看到了嫦娥一襲仙紗在月中飛舞， 玉兔在旁邊搗藥，還有吳剛在不知疲倦地砍桂花樹。所有事物都在月的照耀下顯得特別美好。

月亮仍是如此美麗，不同的是：每個人都在月光的照耀下顯得很平靜。淡黃色的光輝籠罩大地，這不是美景而是一幅畫。

月光溶溶，月影婆裟，賞月品茗。今夜無眠，共賞明月可否？

9月1日，天氣，不是很晴朗，但我的心情，卻格外的開朗，因為，今天，我又站在這兒了，站在這熟悉的環境中了，只是，有些事情，變了…

…

就像：我們，變了，變得長大了，最起碼，從外表上看，是比以前更多了一份成熟與穩重，亦或許，思想上，我們仍是那群什么都不懂的小孩子，只不過用那成熟的外表把自己偽裝了起來，因為，我們大家都知道：初三了！

“初三了！”曾幾何時，這熟悉的字眼竟變得如此陌生！得不到時，是那么的向往、渴望，現在，得到了，卻不想擁有，因為，變了……也可能，是我從一開始就想錯了吧！根本就沒有想到語文的“之乎者也”，數學的英語的物理化學那些可做不會做的題目在初三會這么困難…這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？

“初三了！”時間流逝，我們又多了份無奈的壓力，家長的寄托，老師的期望，全在這一年中展現得淋漓盡致，7個月的時間，我們背負著沉重的負擔，一步一步腳踏實地的前行，不知何時才能摘取那份屬于自己的勝利果實。7個月的時間，曾以為會很長，但是，現在才發現，那，只不過是彈指一揮間而已…

…這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？

“初三了！”07級5班，這個大集體，兩年了！兩年來，同學們一起學習，一起生活，一起玩耍，還真是融洽呢！但是，快了，快要分開了，時間不多了，每次想到這，想到7個月后就不能聽到同學們的歡聲笑語和班主任的諄諄教誨，都會有一種莫名的安靜和一種莫名的沖動，或許，真的是日久生情吧！只有我自己知道，那份，莫名的沖動里，包含了一種怎樣復雜的感情，亦或許，自己知道，也不一定能說清楚吧…

…這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？

“初三了！”

我們應該珍惜7個月里的每分每秒，學習，生活，相處，畢竟，畢業后，我們都不知何去何從了！或許，將來的某天，我們還會想起：初中時，我是07級5班的一員，是那個屬于第一的07級5班！

不要等失去才想起珍惜，畢竟，初三了！

泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

――題記

泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著寬廣的胸懷。

春天――泥土的芬芳

春回大地，萬物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風雨的洗禮。種子汲取著營養，頑強生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風拂過，風里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。

泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵著孩子們去擁抱春天！

夏天――泥土的奉獻

夏天，是植物孕育果實的季節。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養分。泥土無私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風雨來了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無私的。

秋天――泥土的大度

秋風吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實，讓人們有個好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻。

泥土舍己為“果”，寬容接受了

落葉，它是大度的！

冬天――泥土的溫暖

到了風雪載途的冬天，動物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細語地說：“睡吧，這兒準暖活！”

泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！

用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺，心也會和泥土一樣，散發芬芳！

從絕望中尋找希望，人生終將輝煌

————題記

即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種。

即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。

即使花朵結不成果實，我不悔恨于千百次凋謝。

因為我相信，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。

也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因為年少，所以輕狂；因為懵懂，所以無畏；因為純真，所以無罪；因為青春，所以珍貴，因為只有努力，才能飛向自己的夢想。

初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。

曾幾何時，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時才是盡頭？

曾幾何時，回首不堪的過去，面對殘酷的現在，幻想未知的將來，唉！究竟哪 ……此處隱藏4630個字……兩條小狗，還有一些花花草草……桂花樹下，有一張桌子、幾個石凳、一家人坐在上面吃吃飯，老人們安靜的下棋、聊聊天，小雞小鴨在院子里為我們演唱著美妙的歌曲，這畫面真是美極了！每天清晨，坐在院子里，嗅到滿院的花香，小狗依偎在我身旁，任由我撫摸它那柔順的皮毛，這是多么愜意啊！無聊了，出門和伙伴們玩玩，太陽快下山了，就到家中，伴著日落，一家人坐在院子里的石凳上邊吃飯邊聊天，知道夜幕降臨。

旅途第二站——城市

在城市里，一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座精美的建筑映入眼簾，一條條街道熱熱鬧鬧。放假了，和小伙伴們買賣零食，逛逛公園，去奶茶店喝喝奶茶。這樣的感覺真是酷斃了。

城市里的生活是那么的自在快活啊！

城市繁榮昌盛的生活剛剛過去，我又開始了旅途的第三站——我心心向往的世外桃源。

一條清澈見底的小溪環繞著一座木屋，木屋后面有一個小橋，走過小橋就是一片草坪，草坪周圍是石子路，石子路旁邊種滿了桃花，桃花一年四季都開著。房子兩旁種滿了各種各樣的花，華麗散發出迷人的香味，引來許多的鳥兒、蝴蝶、蜜蜂。早上起來，就可以聽見小鳥清脆的歌聲，唱出婉轉的曲子。

我在腦海里不知勾勒多少幅美麗的圖畫，但是這幅世外桃源是我認為最美的一幅。

通過這次旅途，我看到了鄉村的美，也體會到了城市的繁華，還感受到了世外桃源舒適的生活，雖然我的旅途結束了，但是新的開始卻剛剛開始。

星濯溪，魚躍漣光起，月凄迷，霧晚風漸稀。——題記

霸王不滅。

光陰飛舞，化作光雨彌漫。我遙望烏江，耳邊仿佛響起了那位男子懷抱以逝的美人不甘的吶喊：“只剩我一個了。”

四面楚歌之時，虞姬自刎，傳說中便是化為了虞美人的種子，早已在項羽的心中發芽。他敗在了劉邦手上，我想，他必然是不甘的。

在兄弟的幫助下，他突出重圍，卻滿身傷痕，再望向四周，一地的尸體。

夜靜悄悄地來了，他和自己的馬兒孤獨地站在江邊，他那剛毅的臉上布滿了疲憊。他聽到了帳篷外的四面楚歌，眼睛里一滴淚珠在閃閃發光，望著那翻滾的烏江水，他的思緒回到了他曾經的輝煌。

在巨鹿之戰時，他那破釜沉舟的氣慨令天下豪杰無不退讓三分；在鴻門宴時，他那不殺劉邦的優柔寡斷卻令他失去了歷史的轉折點。

但他卻忘了最重要的一點，“得民心者得天下。”當他揮兵鄴城之際，他早已失去了各路諸侯的心。

“虞兮虞兮奈若何！”他吟唱道。她的眼淚在聽完之后，忍不住長流，她不想讓他在離去之后還有絲毫的牽掛，在舞動中，她凄慘地揮應道：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王義氣盡，賤妾何聊生。”舞姿嘎然而止。劍光略寒，美人已逝。霸王悲嘆一聲，抱著她余溫尚存的身體，一滴淚順著他剛毅的臉龐滑過，落在她的臉上。

亭長駛舟渡盡烏江，勸霸王回江東再次東山再起。但奈何項羽無顏見江東父老，這一切的失敗都令他恍若置身于夢中。他推開了亭長，返身長嘆：“時不待我，吾命不該絕！”在劉邦的注視下，自刎于江東。刀身染上一代英雄的熱血，終結了一部史詩的讀寫。

當他向田父借路，入大澤中時，他就注定了失敗。

嘆多少英雄消逝于時光，嘆多少史詩改變于年華。

人生如夢，星空漸漫。我回望星空，那里必定有一顆屬于項羽的不屈的靈魂，還在閃爍星華，深深印在了我的心中。

霸王不滅。

每天瞅著日歷一分一秒的數著日子，眼看著時間一邊悄悄的溜走一邊向我預示著初三就要來了。早在我進入初中的大門時，關于初三的生活版本就在我耳邊紛飛。哥哥說：“初三是碩果累累的秋天，雖是收獲的季節卻伴隨著時時刻刻的忙碌。”爸爸說：“初三是雪后潔白無瑕的大地，眺望遠方擁有著無限的可能，一切都靠你自己。”初三的畫面是怎樣的？我在心里輕輕的畫了一個問號。

當第一縷晨曦映照在我的臉龐上，我的初三生活就開始了。空氣濕漉漉的，朦朧的霧氣描畫著每個人的輪廓，當大門緩緩的打開時，滾滾人潮涌進了校園，頓時沉寂了兩個月之久的校園又恢復了勃勃生機。走在兩旁長滿高大的雜草的校路上，陽光穿過薄霧淡淡的撫摩著每個人的臉龐，就像撫摩著她最親愛的孩子。正所謂“一日不見如隔三秋”，濃濃的談笑聲，嬉鬧聲將我們深深的包裹在她的懷里。

時光依舊在走，慢慢的融入到了生活里。

我的生活不應該是夏日的西湖，平靜的沒有一絲波瀾。教室，課本，作業三點一線不是我應有的風格。雖然面臨著人生的第一個轉折點，壓力大大的有，但生活中不應該少了歡笑。憶古時，孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺股”，宋濂冒雪求學，匡衡“鑿壁偷光”，這些先賢前輩都是以孜孜不倦的學習，刻苦勤奮的拼搏，堅強不屈的毅力從而取得成功。但是現在很多人把原本高尚的精神學習成了盲目的努力，“挑燈夜戰”“夜以繼日日以繼夜”這些都是我所看到的學習方式。這也就是累的原因。

想象一下我的生活，上課時，一切照舊。每當下課在校園里繼續的瘋，和自己要好的朋友談談自己喜歡的電視劇，音樂，聊聊游戲的進展，絕不趴在桌子上沖刺那些家庭作業，即使要在教室里，那就看些課外書，換換思緒也好。雙休日，我也不能蝸居在家里苦戰，還是要以娛樂為重，中間摻雜學習才好。

我的初三生活是初夏的御花園，百花齊放；我的初三生活是翻騰的江河，激情澎湃；我的初三生活是無限可能的魔法，絢麗多彩！

“李，刷刷刷”春雨微微落在地下，輕如蜘蛛絲，細如針尖，長如絲線，緊如篩子般飄向大地。它像一個活潑的孩子在水中跳躍，彈出一個小而圓的水圈，瞬間融入集體的懷抱。

它滋潤大地，喚醒小草，滋潤楊柳，盛開報春花。潮濕的空氣中夾雜著泥土的芬芳，伴隨著和諧的風，它溫柔地親吻著所有的生物，所有的生物都呼吸著春天清新的氣息，感受著春天猛烈跳動的脈搏。春天是生命的耕耘者。

春雨給人聯想和希望。

我仿佛看到桃樹長出了紅芽，柳樹披上了神秘的面紗。草坪上五顏六色的鳶尾在春姑娘的媚態下搖曳，像無數五顏六色的蝴蝶歡快地飛舞。法國梧桐的枝杈上出現了半透明的紅芽，就像小佛手柑一樣。在春雨有節奏的輕音樂中，它們優雅而茁壯地生長著感激的淚水。

看著春雨圖，我覺得此刻農村的田野一定是一片喜人的景象。春耕已經開始，農民們像渴望豐收一樣強烈地期待著春雨。多少農民在細雨中幸福。田里的麥苗已經鋪滿了地面，隨風飄落，仿佛對著春雨點頭，油菜花和綠色的麥田相輔相成，仿佛綠色的地毯上繡著金色的花朵，成群的蜜蜂在油菜花枝周圍嗡嗡作響，忙著制蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，空氣中充滿了甜甜的味道。當嬉鬧的小鳥和呢喃的春燕，你會覺得鳥語花香勝過天堂。還有村子附近的小河，春雨的水滴如鱗，河水如游弋的水晶魚，匯聚了今年的深情和來年的希望，把無私的奉獻留給了遠方。

看看高高的天空，再看看平坦的土地，他們似乎永遠無法握手。但它們是由這種軟雨和細線連接在一起的。唯有如此，場域一體，萬物皆笑，宇宙皆笑而無聲。可見春雨珍貴而偉大，其作用和能量不可小覷。

讓我們為春雨歌唱，為人類的長久繁衍歌唱，大聲呼喚；“春雨，我們需要你！”