初中的作文(匯編15篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一陣涼颼颼的秋風刮過，掃走了殘花敗葉，可那枯莖上卻依舊留下了絲絲芳香……

嘈雜的大街，密集的人頭涌動著，用熱鬧這個詞來形容這條初春的街道已有些無力了，但完美的物品總會有缺陷――一個透明的白色塑料袋緩緩地飄了下來，落在了原本沒有一點垃圾的街道上，那么的顯眼，仿佛是一根針扎入了眼球。

“啪擦，啪嚓”塑料袋隨腳亂飄，像一個足球，被人傳來傳去，飄上飄下，聲音似淹沒在人群之中絕望的呼喊。

踢過它的人都會向它掃一眼，目光里有厭惡，有嫌棄，還有對它前主人的鄙夷，但卻沒有一人去彎腰撿拾。

它委屈，它只是用來盛東西的物品罷了，它被人踢來踢去，還要受人白眼，現在的它只想進入馬路邊的黑色鐵皮垃圾桶里，但誰又會幫它呢？因為那樣不僅浪費體力，還會被別人當成傻子吧！何況它身上的腳印數不勝數，布滿了灰塵，撿起來還會臟了原本干凈的手……

正當塑料袋這樣想時，隨著“嚓”的一聲響，它只覺得被某人踮起，快速地行進在空中，然后到了它夢寐以求的地方，手松開了，，它緩緩地飄了進去。

回頭向上看，早已沒了人影，那人沒有停留，就淹沒在了人海里……

街道回復原來的樣子，盡管沒人發現，但他們只覺得耳根子清凈了，心中平靜了下來。

又一陣微風吹過，身處黑暗的塑料袋，似乎聞到了一縷淡淡的幽香……

小時候童花頭這個發型給我帶來的是歡樂、甜蜜。

小時候,我那白里透紅的蘋果臉配上那可愛的童花頭簡直就是人見人愛。有一次，公交車上，我遇到了幾個中學生，她們仔細地打量了我一下，又看了看我的童花頭，就對我說：“來！小朋友，跟我們拼著坐吧！”我終于可以離開擁擠的人群，好好坐一會兒了。一路上，她們還不停地說：“小孩子梳童花頭就是可愛！”直到下車，她們還依戀地望著我的童花頭，說：“這個小女孩真是可愛！”“對，尤其是她那童花頭！”“真是太可愛了！”……我聽了,心中涌起一股暖流,心里美滋滋的。

可是，隨著我年齡的增長，人們對我童花頭的評價漸漸變了，童花頭給我帶來了煩惱。

有一次，我去上奧數班，幾個梳兩角辮的女孩字看見了我，都離我遠遠的，我心想：她們這都是怎么啦？我又不是怪物，真是的！她們瞅了我一眼，嘰里咕嚕地說了一陣，接著，就像發現了新大陸一樣，興奮地叫開了：“日本人！日本人！她是日本人！”惹得大家都向我投來奇異的目光，這話很快就傳開了，大家一看見我，便議論起來：“嘿！日本人，日本人！”“快看，日本人來了哎！”當時，我氣得都要吐血了。

我如今已是學生了，好幾次提出讓媽媽給我留長發，可都被她一口回絕了。唉！我多么希望快點長大，好讓自己擁有一頭飄逸的長發。

發型，發型，你何時才能為我消除煩惱，為我在成長的過程中增添一份歡樂呢？

扇，很簡單，一些蘆葦編織而成；電風扇，很實用，可以隨意控制自己；空調更過癮，涼爽的溫度讓人不厭倦夏天。

的確，時代在變，生活在改善，古代的風扇也演變成了高科技的空調。“風扇”離我們越來越遠，但如果有人仔細發現風扇是最實用的，它似乎在默默為我們服務。

炎熱的夏天，因為用電量大，“咔嚓”一聲，電源被切斷，此時的人更熱了。這時有人想起了放在一邊的扇子，把灰塵打在上面，扇“直，直”。這個被忽視的粉絲又被重新發現了。風扇又有了使用價值。在那短短的時間里給人帶來清涼。但電來了，人們似乎忘記了那個不知名的風扇，把它扔到一邊，讓灰塵把它蓋住。風扇又一次被冷落了。人們會毫不猶豫地享受空調和風扇無法帶來的涼爽。

真正的粉絲是在人們不需要的時候被冷落的；不知名的粉絲在人們需要的時候被意外發現。人，請不要挑三揀四，選一個真正能給人帶來涼意的風扇，因為它是最忠實的，無論什么情況都是真正能為人民服務的。被冷落的粉絲依然“很棒”。

不管時間過去了多久，我相信我還是會帶著感情拿起扇子扇的。因為我在我的“粉絲”中發現，未知的勞動是一種進步。粉絲被人冷落了，反而凝結了一種值得學習的“真實”。

都應該開學五天了，我還是沒有習慣，昨天來了新同學，座位又調了一下，我跟男生坐，天啊，不想個男生坐啊！

這一天我渾身不自在，下課后都是自已一個人坐在座位上，沒人跟我說話，我的書也看完了，唉！不習慣啊！

大概下個星期一就習慣了吧！昨天晚上都沒有時間寫作文，回到家做晚飯都花了一個多小時，看看，都應該審核完了。

我真的想換個座位啊！坐在最后一排我又看不見，同學都不給我看，換位置呢？老師又不讓，難道這種苦日子要過一個學期嗎？

我很討厭我自已，很懦弱，有的事情開不了口，有的事情又做不了。我還很懶，每天都想著自已的事情爸爸媽媽會幫我做。

還想著找一份工作，兼職的那種，一有空就做。上網打字的那些，千字30元的，根本就是騙人的，如果是真的，好多人都不用去上班了。那些傭金低的，百字2元，要3分鐘內打完，我又打不完，天，我就是想賺個錢，怎么那么難啊！

今天放學我們幾個女生在班級里聊得很嗨！結果老師發脾氣了說我們幾個太早，說什么青春期叛逆的。真是的，就說了幾句而已嘛！老師也不用這么說我們吧！我們幾個都沉默著，不知道說什么好。沒過多久，車來了，還好，今天車來得快，我還不想在那個班待很久，在班里待著不舒服，不自在。

在車上抱怨著今天不公平的事，唉！只能抱怨。

最近總覺得特別累，確實沒力氣。君說嗯。周末去泡溫泉，其實我也沒有什么太大的興趣，我覺得我就是一個社交恐懼癥的患者，對我來說只有每天宅在家里才是最快樂的事，這么一想和那些尼特族之間也沒什么大區別。

每天早上起來。做事情。之后呢，只要能躺在床上，好像就覺得生活。變得美好了一些吧，這就是像我這樣一個非常宅的人，日常的生活。

是啊，別人都說了，人是一個社會性的群居動物，想要不跟別人聯系是做不到的，但是對我來說好像我就是一只。以前就習慣了，獨自一個人了。的確有一些不方便的地方，但是并不是真的那么不方便。夕陽。不教。你可以去其他的地方再問問看。那么還需要做復位，是在嗯嗯。不知。無論。即使是做了處理，也有可能發生這種情況，所以還需要以后的觀察。奔流。定的，也就是說先回到原來的位置。春風吹。不知。嗯嗯。

我也不知道為什么生活就變成了這樣。就取決于有沒有承擔風險的能力，如果擔心。還有個人的.一些時間安排，這些也是需要考量的因素。絕對的好與壞。因為本身這個已經做了。嗯，我推薦也不是能預約 ……此處隱藏1763個字……一塊西一塊地買零食吃。最后，我吃零食吃飽了，錢也花得一分不剩了，買字典的事情才想起來。我馬上趕回家，又拿了錢去買字典，又趕了回家。媽媽回來了，她發現錢包里少了60元，便問我干了什么。

“我……我去買字典了。”我吞吞吐吐地回答。媽媽說：“字典只需要10元，剩下的50元去哪了？”我想：哎，告訴媽媽的話，她會罵我的。但誠實又不能缺少……就在這難下決定的時候，我把—告訴了媽媽，我更加地膽戰心驚了。誰知，媽媽卻說：“乖孩子，你的誠實比所有的錢更重要。”說罷，媽媽原諒了我。我頓時感到非常溫暖。

“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”我從這60元懂得了要誠實的道理，生活處處都需要誠實。

周六，我爸爸要去濟南和一個朋友做生意。我在家，我媽媽說我們去看看奶奶。我說：留下來吧。媽媽說：更好！我們來到奶奶家。我興奮地抱住奶奶說：“奶奶今天就住你家。”奶奶說：“好！我又對奶奶說：我現在可以和王錦鵬一起玩了嗎？奶奶說：好！我來到王錦鵬的家：我看到他正在玩穿越火線。我坐下來看著：王錦鵬走向講臺，手里拿著金制ak，向鬼魂射擊。他旁邊有幾個人，其中一些是王錦鵬的同學，一些拿著生化手榴彈，另一些拿著m-60和加特林，在打鬼。我也看到了瘋寶寶，他一跳起來幾個人就變了。王錦鵬用黃金擊中了他的頭部。玩完這個游戲，王錦鵬又對我說，你想玩游戲嗎？我說：老師不讓我玩，王錦鵬說：你不怕輸嗎？我生氣了，說：“老師不讓我玩，我就是不想玩。可以的話問問我們老師。”他說：哦。這時候奶奶來了，說，回家吃飯吧！回家吃完飯，奶奶說：“趕緊睡吧，我們吃夜宵吧！睡覺后，我早上醒來，奶奶說，洗洗臉，刷牙，晚飯后和王錦鵬玩。做完這些事情后，我找到了王錦鵬，發現王錦鵬是個鬼。我說：“你也是大師。”王錦鵬說：師父不是很厲害。另外，我也不是很厲害。我說：那你昨天怎么贏的？王錦鵬實際上說：昨天是昨天，今天是今天，昨天發生了什么？我說的是他，沒有和他斤斤計較。下午爸媽來了，我沒看到妹妹，就問阿姨，妹妹呢？阿姨說：姐姐因為作業太多沒來。我們吃完飯就走了。

今天我充滿了快樂，簡而言之，我很快樂。

我喜歡各種各樣的植物，我愛牽牛花、荷花、百合花的美麗，更愛梨樹、桃樹、山楂樹的富有，但我卻最愛那普普通通的松樹，因為它象征著頑強與奉獻。

我的校園周圍生長著許多松樹，每天我都能看見他們。松樹的樹干是深褐色的，有的地方都裂開了，細看好像一座座小寶塔似的，樹葉細細的、尖尖的，像針一樣，一束束散開著，像一朵朵綠色的小花。

一排排松樹矗立在校園周圍，像一個個侍衛，一年四季以莊嚴的姿勢守護著我們，就像是我們的朋友一樣。陽光猛烈的時候，它們為我們撐起一把把碧綠的傘，我們可以盡情在樹下嬉戲、學習；風雪嚴寒的時候，它們用自己堅強不屈的身姿鼓舞著我們前進，讓我們更加下定決心要努力學習，做一個正直對社會有用的人。正如劉楨在《贈從弟》里寫道：冰霜正慘凄，終歲常端正。

松樹不僅有頑強的精神，還為人們無私的奉獻著，松果為人食用，枝干被制成筷子、紙、筆等服務人們。這是多么高尚的品質啊！

我們要做松樹一樣的人，堅忍頑強。哪怕是在惡劣的環境里，也能勇敢的生存下去。哪怕學習上遇到再多的困難，也不會輕言放棄。向你致敬，松樹！

今天是個秋高氣爽，艷陽高照的好日子。我們期盼已久的秋游終于來了。

我早早地起了床，飛快地吃完早飯，急急忙忙地趕到了學校。老師帶著我們排好隊，手拉手，高高興興地上了車。

我們這次秋游的目的地是杭州植物園。因為離得不遠，所以很快就到了。

老師先帶我們參觀了韓美林紀念館。那里全是一些畫和《母與子》的雕像，弟弟很怕，但我一點兒也不怕，哈哈哈！因為那是假人呀，有什么可怕的！只是我不知道，這么好看的雕像到底是怎么做出來的呢？

野餐的時間到了，大家圍坐在一大片廣闊的草地上，開始有滋有味地吃起東西來。我們帶的零食很豐盛，又薯片、餅干、巧克力、水果

吃飽喝足后，我們都很自覺地清理了個人留下的垃圾。然后，大家開始自由活動。有的在綠油油的草坪上做游戲，有的在軟綿綿的墊子上玩玩具，還有的在樹底下畫畫，玩得開心極了。

時間就這樣不知不覺地過去了，轉眼就到了回校的時間，同學們這才依依不舍地離開了植物園。

我們多么希望下一次秋游快點到來啊！

“策略”這兩個字眼好像離我很遠，仿佛只屬于《三十六計》、《孫子兵法》。我簡單的生活、枯燥的學習，似乎完全沒有什么策略可談。一路走來，我好像是在憑著本能活著，憑著本能學習，絲毫沒有運用什么策略，似乎也不需要我想出什么策略。

記得以前上過一篇叫做《田忌賽馬》的課文，田忌的策略一直被人們稱道，我也相信若不是策略得到，結局可能會不同。策略為兵家常談，但它離我們的生活真的那么遠嗎？答案似乎是否定的。

下午，偶然看到一個講述自然的節目，那一期的題目就叫做“策略制勝”。節目里有很多對捕食者和被捕食者斗智斗勇的鏡頭。獵豹充分利用了獅子、鬣狗中午休息的時間來捕食獵物，以免產生沖突；斑馬媽媽看破獵豹的攻擊路線，采用“之”字形逃跑，救了小斑馬一命；黑背豺兩兩聯手，聲東擊西，從鬣狗嘴里分得了一杯美羹……節目總結道：千百年來，捕食者在改變、調整著進攻策略，而被捕食者也在相應地改變著防御策略。

大自然好像在告訴我們，巧用策略，事半功倍。

我很羨慕那些作業寫得快而準的人，他們好像總是知道應該先寫哪樣、再寫哪樣，或許他們也有著策略。學習絕不是一件死用功的事，學霸、學神絕不是憑著蠻力上位的。生活亦是如此，在人際交往、工作往來之中，確實有許多待人處事的策略。策略得當，便贏了一半，所謂“策略制勝”。

當早晨的公雞破曉時，太陽在冉冉升起并明亮地照耀著。

早上，太陽慢慢升起。在明媚的陽光下，人們做著不同的事情。有些人在社區里跑來跑去；有些人在空地上做運動。雖然在出汗，但人們還是堅持；有的人車里有公文包，滿面春風，疾馳而過；有的車后面載著孩子，沖向學校；一些小販帶著新鮮蔬菜直接去市場；就連未成年的學生也騎著自行車，三人一組，兩人一組飛奔去學校。相比之下，老人很悠閑。他們慢慢地走，去公園鍛煉。早晨的場景，我沐浴在淡淡的晨霧中，走到街上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。在涼爽的晨風中，勤勞的環衛阿姨正在認真清掃街道。不時有幾只鳥唱歌、跳躍，然后飛到樹枝上，再落到地上，然后用嘴梳理被露水浸濕的羽毛。

春天回到大地的早晨，小草把頭伸出地面，想呼吸春天早晨的氣息，情不自禁地歌唱，為這個美麗的早晨增添了一點情調。

桂花的早晨，五顏六色的花朵含苞待放，散發出陣陣清香。隨著馮小姐的到來，花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。

春天的早晨，舅舅和弟弟伸了個懶腰，穿上了春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。

看，淘氣的云雀，你在說什么？我猜你說的是美麗的春天的早晨。

春天像一個杰出的作家一樣，用綠色、藍色和黃色把自然描繪得如此美麗。