初中的老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的初中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的老師作文1

在初中，我過著多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名初中生，六年初中的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學們優雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了初中，舍不得教我多年的老師們……

我上六年級時，我的數學老師是學校有名的風趣王，只要是他上的課，總會哈哈大笑。而且，只要是他教的班級，考試總能名列前茅。

記得他剛給我們上第一節課時，我們就鬧出了一個笑話。

我們班有許多調皮鬼，于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候，就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所，可是過了好久，也不見他們來，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時候，他們來了，宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎，這一說，全班同學都不約而同的笑了，我也跟著笑了。

宋老師正讓他們回座位的時候，忽然看見有一個同學的拉鏈沒拉好，就對那個同學說，把你的門關好，那個同學還不知道是怎么回事，就直盯著宋老師看，宋老師不時地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎么回事，一會兒抓耳撓腮，一會兒直跺腳。同學們實在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滾；有的笑得肚子痛。那個同學才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

這就是我的數學老師多么的幽默??？經常會婉轉的告訴我們聽課，數學老師很好他有時還會在課余時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數學老師。

這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒說，等我有機會再給你們講。

初中的老師作文2

進入了初中，學習漸漸加重了。第二天上學，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她懷孕了。她不高不矮，烏黑的長頭發，顯得他更加美麗。

語文老師上第一節課，給我的感覺是十分嚴厲，一點也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現實從最基礎的讀音等方面，開始我們不以為然，認為這是小兒科，可是我們錯了，許多讀音我們會讀但是卻寫不對，我們才發現我們連最地基還沒有打好呢！

上課時，許多同學知道答案，但是怕答錯了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學就不愛回答問題，再加上我認為老師十分嚴厲，怕回答錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會積極回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的看法，也在漸漸好轉。

通過那一次老師找我們小組長開會，我對老師的看法就徹底的改變了。

那一次，剛下了午自習，課代表讓我們去開會，到了辦公室，老師對我們說了說有些同學的學習情況，并且告訴我們作業收的一定要快，要有規矩，不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業，于是便教給我們一個巧方法，周一的作業指定一個人收，周二的作業也指定一個……以此類推，組長只要收周六、日的作業就好了，看，老師多關心學生呀！

看，這就是我的語文老師，她雖然十分嚴厲，但是還是十分關心學生，十分愛學生，你們喜歡她嗎？

初中的老師作文3

你給了我們生活的標尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學習。

在小教室里，你教會了他們如何寫下自己的名字，你把整個世界融進了他們的心里。從零開始，從現在開始，一批批學生在你們的幫助下扛著奔馳馬！小粉筆是你的手，畫出你心中的藍圖。上課的鐘聲是你旅途中的號角。一路上留下汗水，你會為學生的優異成績而高興，你會耐心為差生講解。這些都是你的孩子，你舍不得拉下哪一個。你忘記了為你的孩子吃飯和睡覺，你全心全意地投入到他們身上。就這樣，你把自己燒起來，就這樣，你把光留給所有人，你無怨無悔，你愿意付出！

你醒了多少個日日夜夜，經歷了多少起起落落。保持知識，把美好的東西給別人。這就是你，我敬愛的人民老師！你會為一個正在學習語言的孩子插上知識的翅膀，你會教育調皮的學生成才。通往幸福的一路，歡笑和感激會讓你甜蜜而永恒。這些年來，當你看到身邊的同學，你會激動的流著淚握住他們的手，久久不放手。當你看到他們學到了什么，你會給他們鼓勵的話。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真誠的話，會讓你久久銘記于心。你這么無私無悔，還這樣燒自己。

啊！老師，你用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

初中的老師作文4

老師姓李名秉坤，身材壯實的他走起路來有著＂震撼大地＂之感，加上一雙大而明亮的眼睛，只看一眼便讓膽小的學生心里發虛。

李老師的衣著很隨便，一件白T恤，一條牛仔褲，一雙淡灰色的跑鞋，全沒有文科老師＂滿腹經綸才高八斗儒雅風流＂之感。但他上課時幽默的語言，常常使我們開懷大笑。

李老師的語文課中，必會抽出時間給我們講解短文分析：讀例文、講經驗、教思路，只要是他想起來的，必須一＂吐＂而盡。記得每次他在快要讀完短文時，總要深吸一口氣，將最后一段生動、形象地讀完。于是，我們便也在這時，也深吸一口氣，頭往后仰，一齊發出“啊”的聲音，李老師見了自然會心一笑。

忘不了李老師的眼睛。上課講文章時，他的眼睛是深情的，完全陶醉于自己創設的情境之中，好似一個在戀愛中的青年。一旦下了課，他的眼睛就充滿慈愛感，只要有同學需要幫忙，他便定會竭盡全力幫助他。

小學畢業考前的最后一節語文課，才是令人難以忘卻的。李老師沒有講課，而是與我們進行了一次談話，談論初中生活，談論以后的語文世界，他講了很多，似乎沒有一點離別的傷感。直至最后，很多同學潸然淚下，而李老師卻大聲喊——

“加油，同學們！未來的美好生活在向你們招手！”

我們在畢業考中超常發揮，從五年級的倒數第一，成為正數第三，還有兩位同學取得考取少年班的資格。在學校的畢業典禮上，李老師激動得熱淚盈眶，唱起了《時間都去哪了》?？粗罾蠋焿汛T的身軀，我真想大喊：

“幸會，老師！”

初中的老師作文5

這個學期是我來到四中的第一個學期，上了初中，一切都變得很不一樣，新的同學，新的學科，新的老師…·同學和老師們陪伴著我，度過了一個歡樂的學期。但要是說到對我幫助最大的，那一定是我的班主任——孫老師。

孫老師個子不高，人也很瘦，一雙大眼睛明亮透徹，十分溫和，常常身著一身中國古典風格的長袍，孫老師是教歷史的，但我看到她的第一眼，竟認為她是教語文的老師。也是，孫老師給人一種儒雅隨和的氣質，事實證明我的判斷是正確的。

孫老師對我們非常溫和，我們也非常尊敬她 ……此處隱藏2933個字……深刻。

這個老師不但字寫得很漂亮而且講課也是一流的。

記得前幾天老師講文言文時，她找同學給我們讀了一遍，然后挑出讀音的錯誤，讓我們加深記憶。然后逐字逐句的為我們講解。我們覺得老師講得很到位，每個重點我們都懂了才講下面的內容。我很喜歡張老師上的語文課，因為它可以讓我們覺得語文其實不枯燥，反而是在快樂中學習知識。

有一次，老師讓我們做了一張文言文的卷子，我完全沒有想到那些平時不注意的知識點卻成了一大難點。老師改完后，并沒有生氣，而是仔細分析了我們的問題所在。

之后，每次早讀，文言文的實詞虛詞的釋義是我們的重點復習對象。

老師對每個同學都十分和氣，并不像其他老師的課堂氣氛。這讓學習處于中下游的同學在語文老師的課上大膽舉手發言，積極和老師互動。大家的語文成績也是直線上升。

感謝你，老師。讓我快速適應了繁忙的初中生活。初中和小學完全不一樣，需要我們一步步適應初中的生活節奏。感謝老師的耐心教導，讓我能較快的融入新的集體。

初中的老師作文12

今天又來外婆家了，沒有伴侶，沒有動力，煩死了。所以，我決定“討伐”這位歷史老師。

我的計劃是：

1、首先，騎自行車向西，來到老師家附近的一個地方，尋找一些線索，比如老師的自行車，或者四處打聽老師的住處。

2、如果找不到，就打電話問地址。（有點騷擾，無恥。）

我只是運氣好。我還沒來得及實施我的計劃，就在街角看到一個熟悉的身影——牛仔褲，牛仔褲，紅布鞋。走近了，聽著聲音，我想笑又想哭！這不是我要找的歷史老師嗎？

老師走上前去和我打招呼的時候好像很驚訝，但是馬上就歡迎我，帶我回家熱情招待我。

到了老師家，看到一堆箱子，一張雙人床，一半鋪著床墊，一半堆著一摞書，一張書桌，一臺筆記本電腦。那些不知道它的人可能會認為它是一個賣家的家。

老師拿了兩瓶礦泉水，我們開始協商。我和老師年齡相差不大，都喜歡玩游戲，所以有很多共同語言，聊的很開心。

四點左右，看到老師有點困，也不好意思和老師說話，就建議老師邊看書邊睡覺。老師睡了。看來他是真的困了。我在那里拿著一本書，但我不能說我喜歡它，只是為了打發時間。這一靜下來，我也有點困了，這三天我一直睡到十點半。漸漸的，我也趴在書上睡著了。

醒來的時候已經快五點了，太陽西下，我爸打來電話，我和老師聊了一會就走了?？鞓返臅r光總是讓人覺得很短暫。我說的還不夠多，但是有時間在這里，我只能無奈的回家。還有一個小遺憾。我想向老師借電子游戲，但最后沒有說出來。

初中的老師作文13

當我們告別了炎熱的夏天，又迎來了金色的秋天時，我們敬愛的老師們在辛勤勞動的樂章里迎來了一個小小的插曲——教師節。

今天我手里捧著五顏六色的鮮花，紅的似火、粉的似霞、白的似雪，要獻給我的班主任吳老師。因為她是一位值得尊敬的好老師。她除了有淵博的知識/兢兢業業地在燈下伏案工作外，更重要的是她平易近人，與學生的友好關系。記得有一次在課堂上，我們班大部分同學都把題目做錯了，她不罵我們笨，而是用委婉的語氣批評我們說：“我的同學們，你們真的可愛到了極點……”同學們都笑了，也很容易接受她的善意批評。我們以后做題就更認真了。

吳老師不但善于理解我們，而且還盡職、盡責。記得有一次上語文課，老師講得井井有條，同學們聽得是津津有味。而我卻在下面玩，正當我玩得起勁的時候，老師突然提出了一個問題，好多同學都舉了手。老師看見我低著頭，沒有認真聽講，于是老師就提問我，頓時我的臉刷地一下紅了，我變得不知所措，啞口無言，心想“這下慘了，老師肯定會批評我的。”果然不出我所料，下課了，老師嚴肅地說“婷婷，到辦公室來一下?！蔽姨嵝牡跄懙貋淼睫k公室后，老師語重心長地對我說：“上課時應該認真聽講，不應搞小動作……”而后老師又叫我坐下，并耐心而認真地跟我重新講了一遍，直到我懂為止。從那以后，我每次上課都認認真真地聽講。

吳老師，您是園丁，您是紅燭，您是春蠶，您是一座默默無聞的橋。

吳老師，在這鳥語花香的金色秋天，我要把一片敬意獻給您。

初中的老師作文14

小學六年一眨眼真的很快過去了，小學時光也只能停留在童年、年少時，現在的我到了一個人生的第一個折點，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師?！獎⒗蠋煛?/p>

劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學的第一天下午來學校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師。看到了他，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當后，一向依賴母親的我，神經質的主動讓媽媽走了?！吕蠋熀吞@。

軍訓的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓的衣服這么難看?。坷蠋熕坪蹩闯隽宋业囊蓡枺瑥埧诰偷溃骸叭松斨幸还惨膊恢娪枎状危@是你們人生當中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學們爭先恐后的都去搶著照相。——新老師的不古板

開學后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）?！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞?。

新老師這個名詞在七（2）班已經不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強的！

初中的老師作文15

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

落葉在空中盤旋，譜寫一曲又一曲感恩的樂章；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫出一幅又一幅令人賞心悅目的畫面；辛勤的園丁嘔心瀝血傳授于學生知識，勾勒著希望的模樣。

老師用她的智慧譜寫出一曲又一曲樂章，我們在欣賞，漸漸陶醉于其中，漸漸“墜入”知識的海洋。我們在海洋中遨游、徜徉其中！幸福伴隨我們、老師伴隨我們、知識伴隨我們。

她，是我的老師，是我的語文老師。

有人說，語文老師不只是教文化、教閱讀、教古詩，更重要的是教學生做人。語文，是有中國傳統文化的一部分。其精華傳承給一代又一代。趙翼的兩句詩“江山代有才人出，各領風騷數百年”讓我知道詩歌創新有時代性特點，我們要爭做新一代詩壇的領袖人物。古仁人之心，用心靈去感悟其韻味，你會明白，那些古代仁人真的很高尚。

語文老師教育我們要有“春草到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神；要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；要懂得“不以物喜，不以己悲”的道理。她讓我明白了許多。在我困難時，她拉我走出黑暗；在我失敗時，她鼓起我前進的風帆；在我傷心時，她聽我訴說淚水的由來。我為有這樣的老師而感到自豪。

她，就是我的老師，她讓我明白了許多讓給我懂得去探求跟過人生中的真諦！