初二的暑假作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初二的暑假作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二的暑假作文1

隨著強度越來越大，溫度計上的小紅線越爬越高，人的衣服穿過涼意。夏天已經悄悄地靠近我們，暑假即將到來。

這個暑假我過得很艱難。

身邊的朋友紛紛投身于各種暑期補習班，原本希望的暑假，本以為可以在一起的時間，被殘酷的剝奪了。

幸運的是，我報名參加了一個夏令營來安慰我受傷的心靈。夏令營老師帶我們了解了閩南文化和我們的家鄉。第二天的活動，老師帶我們去了廈門老港口，可惜不及時！我們從未見過漁民昏黃的燈光和波光粼粼的水面的迷人景色，但我們也看到了漁船人民簡樸而小康的生活。在廈門老港口的岸邊，有許多新鮮的茶館和小餐館。

店門口鋪著木地板，用木條圍起來的小院圈起了家的范圍。幾株藤蔓植物，不知道是爬山虎還是什么，爬上柱子，向上蜿蜒，在頭頂編織出一張厚厚的網，帶著幾縷陽光，搖曳著。根下垂，綠色或綠色，粉色或紅色，讓人眼花繚亂。精致迷人。

但在廈門老港口的另一邊，——臺灣省是另一個我們不易看到的場景。不禁感慨萬千，也不禁深思：一條小小的海峽，把兩種不同的制度和生活隔開了。在我們的人生道路上，高考和高考可能是一個小小的海峽，一個小小的屏障，卻切斷了我和伴侶的生活，切斷了我們的交集。彎彎曲曲的小路可以通向彼岸，但有多少人能順利通過？再過一年，我們就要分開了。明年你會在哪個學校？

人生短暫，但只有幾十年，但即使如此，我們也要努力。看，美麗的煙花在夜晚的天空中綻放只有幾秒鐘，但不可否認，它是如此美麗迷人。我們要努力像它一樣綻放自己的美麗，哪怕短暫，也會讓你為我著迷。

暑假過去了，但我們仍然需要努力。

加油！

初二的暑假作文2

盼星星盼月亮總算是盼來了我期待已久的暑假。走出學校我就想一只脫籠的小鳥，感覺一切都是那么美好。

第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學校，哪有心情享受著清新的空氣。

拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭

拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭。這時候我發現。這時候我發現東邊的天邊不知什么時候冒出了一個火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕。

剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業的約束，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒有每天為了不會遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好。

每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾，我卻開始盼望開學了。這與以前盼著放假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。

我花了三天兩夜的時間終于把我4本作業給消滅了。接下來我該干什么呢?

我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣我又得開始每天天還沒亮就得趕去學校，過著學校、家兩點一線的生活;又得為了趕到學校來不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。

初二的暑假作文3

時間過的好快,一轉眼,暑假又來了。那么你們的暑假過的快樂嗎?我過的很快樂。我相信同學們在假期里一定發生了許多趣事吧!我的暑假里有許多趣事，在去年漫長而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。那我們來說一說。

記得一個假日的中午，太陽公公灸烤著大地。瞧!知了和其他小動物們都有氣無力地哭喊著：“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”!空氣中彌漫著熱浪，使人們都快喘不過氣來。

我和姐姐她們在屋子里一邊吃著雪糕一邊扇著電扇無聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們在小黑板上畫了一個小女孩的頭像，有頭發，有嘴巴，也有眼睛，就是沒有鼻子。因為這個鼻子是讓我們貼的。

游戲開始了，我們先石頭剪刀布，結果我第一個走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來玩游戲。先蒙上眼睛，轉了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開懷大笑。最后還有一個蒙上了眼睛，她還沒到臺上就摔了一跤，她爬起來走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了，

屋子里的這一場游戲就在歡聲笑語中結束了。

初二的暑假作文4

曾經去看海，看到的卻混黃的海水，無邊無際，似乎鋪蓋了整個大地。他并不咆哮，只有海風微微驚起的微波，一圈，一圈得向外開來。海似乎像混著了雙眼的老龍，為自己現在衰弱的身體與曾經的健壯而感嘆著。這也許就是受傷的自然吧！

曾經去鄉村游玩，哪里病不都是像城市里冷冰冰的高樓大廈，甚至沒有超過三四層樓的建筑。四周有小河，有田地，有樹木。雖然沒有城市里那么炎熱。哪里的孩子雖然沒有psp那么高檔的游戲機卻依然是在玩耍中找到快樂，甚至更加幸福。這也許是因為他們更好的保護了自然。

曾經數次乘著飛機在天空“翱翔”攀著城市灰蒙蒙的天向上“爬”，等到沖出了云海才看見了蔚藍的天空。陽光如此耀眼，在陽光的映照下云兒像極了棉花糖，想那園林的假山，花朵，流水都呈現著自然之美，也許只有自然之美才能為那些文人墨客帶來靈感吧。說不定那棉花糖就是云兒給了人們靈感創造的呢！

我第一次看見森林，它是顯得多么幽靜，神秘，卻有一種說不出的美，那大概就是自然之美吧。廣袤，神圣，人類在自然面前顯得多么渺小啊！這里的一切都像是神來之筆，容不得半點改動。讓我又想起了張家界的“天下第一橋”，它也是大自然的作品之一，那“橋”將兩座山峰連在了一切像是拱橋那樣彎彎的，那兩座山峰距離很大。而這石橋硬是把它們連在了一起，但看起來卻毫無違背之感。

自然就像是一位創造大師，他創造的事物都有一種獨特的美。自然就像是一位母親，為人類貢獻著她所有的一切，直到她壽命殆盡，而人類卻若無其事的向她索要著一切，直到他們發現這位母親快不行了才開始懂得保護，也許我們可以在自然受到重大傷害前保護他，讓她恢復年輕。

初二的暑假作文5 ……此處隱藏4520個字……要暑假能夠再延長些，延長些!

無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我帶來的只是快樂，美好時光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!

暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什么課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據，是我們沒有煩惱而發出的聲音，雖然只是暫時的快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!

暑假別結束，暑假別結束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發出那笑聲，讓這回憶再長久些好嗎?

時間!時間!時間為什么不能停留呢?

眼看著暑假快結束了，真不舍，真不舍，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不舍暑假結束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!

時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!

初二的暑假作文13

記憶中的海天一色已經不復存在，現在的海是被風塵覆蓋的黃色滄桑，天是被霧霾掩蓋的灰色落寞。那片藍色的海與天啊，只得沉在眼底，成為最迷人的風景。

記憶中總還存在著那個畫面。

年幼的我爬上山巔，早晨的冷風吹散飄渺的云煙，顯露出海天相連的景致來。起初，天是白的，海是藍的，白的純凈，藍的靜謐，那樣的美好似乎連時間都不忍來侵擾。早晨的時光放慢步調，屏住呼吸，準備悄悄從旁溜過，卻被一只從海平面掠來的飛鳥驚擾，“撲棱——”，云又快速地游走，從天到海，但那也不過是一指之間的距離罷了。

頃刻間，便云海相覆。這刻，天是藍的，海是白的，藍的靈動，白的恬淡。幾束穿越過云層透射下來的陽光，仿佛圣光一般，使得這天地間都充斥著世本圣潔的美好情愫，世俗的人們在這圣景之下，更是覺得連呼吸都是褻瀆。

陽光被更多的釋放，飄渺的云煙也就悄然消失在其間。此時的海與天都是藍的，但卻各有滋味，海是介于鈷藍與群青之間的藍色，代表沉著，寬容，天是比瓦藍更深一些的藍色，代表著豁達，輕柔。

這是我的記憶中的美好，在夢的最深處如同沉睡的嬰兒一樣長存。

而現在——我抬頭望天。

現在的天似乎不是真正的天，總是灰沉沉的，給人以無限的壓迫和沉重，甚至空氣中，有時也會彌漫著刺鼻的味道，那是污染猖狂的挑釁，自然無力的呻吟。我們的天空何時變得不再可見？這是自然的悲哀，也是人類的悲哀。

我想起一個故事，故事中的真正的天空被賊人竊走，皇帝大臣們召集畫師，畫了一塊巨大的畫布，把它罩在國家的上方，這個國家從此重新擁有了一塊新的天空，只不過時常會臟，會變灰，不過經過畫師們的重新整理，又會煥然一新。我多希望我們的天空也能像畫布一樣，這灰色只是暫時的，總有一天，能夠見到那醉人的藍色。從此，遙望那片藍天不再是心底的遙望，只要一抬頭，便能看到如倩女之靧面般的天空。

那一天，可見嗎？

初二的暑假作文14

門鈴一聲柔和的“叮當”，喚醒了沉思中的小明。

打開門，門外站著一位老者，須眉皆白，精神矍鑠。

老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢？”

小明的奶奶是在小區里弄廣場舞的，她的舞伴就是這個老者。老者的皮膚都塌了下來，不過那雙眼睛，真是具有那個年代才獨有的特色。

“邱爺爺你好，我奶奶去買菜了。”小明感到抱歉的說道，隨后又看了一下手表，“大概要半個小時才能回來，爺爺您要是不忙的話，我去幫您沏一壺茶，你等一會好嗎？”

姓邱的老者可喜歡小明了，覺得他懂事又聰明，忙說道：“好啊，小明，麻煩你了。”

“不麻煩的爺爺。”

隨后的五分鐘里，小明把茶端了上來，邱爺爺讓小明在他旁邊坐著，一把握住小明的手，念叨著，“好孩子啊好孩子。”

爺爺的手掌很糙，弄得小明極其不舒服，忙著掙脫出他的手。爺爺尷尬的笑了笑，沒說什么。

很快爺爺就講起他們抗日的時候，1937年至1945年，爺爺正好出生在那個時候。那時啊，爺爺特別討厭日本鬼子，先是九一八事變，然后是七七事變，八年抗戰拉開了序幕，人民生活在水深火熱中，爺爺果斷的參了軍，與日本鬼子展開殊死搏斗，就這樣，在1945年的時候，中國終于取得了勝利！日本宣布無條件投降！這在當時，可是轟動全世界的喜訊！

前幾年，爺爺還得了一種病，醫生都說瞧不好了，瞧不好了，可爺爺不甘心啊，一直嚷嚷著，讓他賭一賭！這不，每天廣場舞的陣營中，總有邱爺爺的身影。

小明覺得爺爺真是新一代青少年的榜樣，他伸出手來和爺爺握手，摸著爺爺布滿老繭的手，小明覺得，這才是人生的大贏家！

看著外面天色越來越黑，爺爺在小明的依依不舍中離開了。

小明望著老人遠去的背影，又陷入了深深的思考……

初二的暑假作文15

青春禮那日，校門口已是人山人海。

家長都堆在門口等待，一手提一個馬扎，穿著光鮮亮麗的衣服，卻不顧形象的擠在一起，踮著腳，向校園里張望，又被保安一次次的阻擋回去，還有零星的家長干脆直接坐在馬扎上，幸運的，碰見了熟悉的人就坐在一起，相聊甚歡，其余的，就獨望川流不息的車輛，默默黯然神傷。

奇怪的是，等待的，卻極少有孩子。

我告別了父親，前去詢問，得知學生可以進，家長不能進，就準備自己先進去，讓父親先在外面等一會兒，和那些學生一樣，自顧自地走進校園。

但無意回頭，卻偶然發現身后的一對母女，女兒正和一旁的同學說笑，一把將校服扯下，賽道母親手里，什么也沒說，毫不在意的和同學拉著手，跑進了校園，母親伸出手，想攔下女兒，卻又把手縮了回來，想說些什么，卻欲言又止。只是眼睛一直盯著女兒遠去的方向，抱著女兒扔下的校服，踮起腳尖，似乎想要看的清晰一些，瞳孔一點一點的縮小，眼神一點一點的茫然，畫面停留，許久。

等待，女孩只留母親一人獨自等待。

等待，母親的目送等待女兒的回首，卻是空歡喜一場。

等待，多少父母像那位母親一樣等待，渴望遠去的子女可以回首，駐足，甚至陪伴他們等待。但是他們知道，孩子，終是要長大的，終是要離他們而去的，他們渴望，卻不奢望。

于是，他們就獨自忍受著孤獨的等待。

偶然間，我突然想起了自己，我，是不是像那個女孩一樣毫不在乎。父親，是不是像那位母親一樣苦苦等待。

回頭，眺望遠方呆坐的父親，直奔而去，陪他一起等待。

爸爸，之前總是你等我，等我放學，等我吃飯，等我穿衣服，今天，我要學會陪伴你等待。

人海茫茫，偶然的笑影，便是我和父親。

青春禮，是成熟的標志，是青春的開始。回頭，看看身后等待的人，你真的成熟了么？