關于寫物的作文(11篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于寫物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我的床頭有一個百寶箱，那里珍藏著我童年的記憶。打開盒子，里面赫然有一朵小紅花，雖已退了色，卻依然完好如初。拿起這朵小紅花，我的記憶追溯到了小學一年級……

那時候，每次考試100分的同學都能得到老師獎勵的一朵小紅花，小紅花積攢到一定的數量就能兌換獎品，因此，在我們這群小萌娃的眼中，這小紅花的魅力可是無窮大呢。

有一次考試，我發現自己有一個字不會寫，我非常著急。怎么辦？如果想不出的話，就得不了100分了。眼看著下課時間快到了，我一咬牙，偷偷瞄了一眼同桌的試卷，馬上將正確答案寫在了自己的試卷上，并輕輕松了一口氣。

試卷發下來了，果不其然，我考了100分，老師獎勵了我一朵小紅花，這是我夢寐以求的啊，可是我并沒有為之高興，反而心里有一種說不出來的難受。我不敢直視老師的眼睛，有些手足無措。老師發現了我的異樣，便摸著我的頭問：“小鄔，你怎么了？身體不舒服嗎？”我嚇了一跳，趕忙搖搖頭說：“沒，沒事。”看著手中的小紅花，我開始猶豫要不要把它還給老師。

下課后，我終于鼓起勇氣，忐忑不安地走進了辦公室。老師看到我來了，便溫柔地對我說：“小鄔，你怎么來了？有什么事情嗎？”我支支吾吾地說：“老師，其實……其實我這次考試偷看了別人一個字，對不起……”老師聽了，拍拍我的手，微笑地說“原來是這樣啊，你能夠主動承認錯誤，真是個誠實的好孩子。其實老師早就知道了，只是老師希望你能夠主動說明，這朵小紅花還是要送給你，希望以后你看到它就能告誡自己要做個誠實的人，好嗎？”我聽了，眼睛一下就濕潤了，拼命地點著頭。

這么多年過去了，這朵小紅花一直珍藏在我的百寶箱里，每每看到它，都會想起一年級時老師對我說的那番話，告誡自己一定要做一個誠實的人。在將來的人生道路上，這朵小紅花也將一直指引我做一個正值、勇敢的人。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在詩人筆下的小草是多么頑強。

小草不知經歷過了多少風雨。曾經，當它還是種子的時候，就被夾在窄小的石縫中間，它沒有碰到困難而退縮，而且還堅持向上，通過堅持，它終于從細小石縫中鉆了出來，久經太陽和風雨的重重考驗，慢慢長大。長大后的小草變得更加堅強，它被太陽的“絕招”打過，也被風雨打過，可是它沒有退縮，所以才能到今天。

小草確實很頑強，它不怕風吹日曬，慢慢來到了危險的地方——就是懸崖邊。它來到懸崖邊不久，就交到了一個好朋友，就是小花。它們兩個談天說地，過了好幾天，小花說：“我快不行了，你自己要保重。”小草聽了以后非常傷心，問：“你為什么不行了，你要去哪里？”小花聽了以后什么話也沒有說。等到了第二天，小草醒后去找小花玩，結果找不到小花哭起來。但小草又繼續獨自在懸崖邊天頑強生長。

小草這種頑強的品質，使我想到了一個人——賣早餐的叔叔。

早上，我7:30起來了，眼睛還沒睜開呢，就聽見一陣陣呼喊聲，仔細一聽，原來是賣早餐的叔叔正在喊著。“賣油條啊，剛出鍋的大油條。”我起來一看，這個叔叔是我家樓上的鄰居。他們家的條件并不是怎么好，年紀也上五十了，但是他們不服老，決定要賺錢，于是他們就天天早上6:30就開始賣早餐了。逐漸，他們的早餐賣得很順利，錢也多了起來，他們就繼續奮力拼搏，頑強地生活著。

過了好幾個月，在星期六的早上8:00，我沒聽見賣早餐叔叔的呼喊聲，我一看，沒要賣早餐了，我到樓上去敲門，開門的是其它人，我問原來的人到哪里去了，他們回答說他們搬家了，他們的心是多么的頑強。

小草的生命是多么地列強，我們也應該像小草一樣不要退縮，努力向上。

我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學校的花園，同學們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。

我的作用有很多，比如：綠化環境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！

我的一個作用就是綠化環境。現在，人們的環保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災難，但是，我還是會盡自己最大的力量來綠化環境的。

桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香啊！”當微風吹拂到我的身上，我會趁機散發出身上的幽香，使它們隨風飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。

這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠遠望去，似是在綠色繡花布上點綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點，這些糕點香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。

今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點痕跡，不過，我覺得體內的營養越來越豐富。原來，桂花妹妹們為了使我更加健康，充滿營養，使自己埋進了泥土。

我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。

我在這里呼吁各位學生朋友，要愛護生態環境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。

如果你成績不理想，那么，朋友請堅強。使堅強成為下次考試的動力；

如果你與朋友有矛盾，那么，朋友請堅強，使堅強增進你倆之間的友誼；

如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請堅強，使堅強成為照亮前路的明燈。

漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學會堅強，我將如何面對明天的生活呢？

從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅強路。

媽媽跟我說，在我蹣跚學步時，媽媽大膽的放開我的手使我自己走。我兩只小手掙扎，小腳蹭往前挪，那樣子別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑自己爬起來。這樣，我比同齡的孩子早一步學會了走路。

能踏進學校的大門是我的愿望，聽姐姐說，坐在教室里聽老師講課是最美的事情了。到了上學的年齡我也愁壞了。學校離家這么遠，該怎么辦呢？原來以為媽媽會與許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小 ……此處隱藏2252個字……了生長茂密的它_仙人掌。當年“獨立家門”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孫孫，幾乎塞滿了花盆，遠遠望去，好似一把燃燒的“綠火”。走近它，我仔仔細細地端祥了一番，它渾身綠油油的，雖然身上旱已覆蓋了厚厚的灰，但骨子里依然透著頑強的精神，它們一個接著一個，像堆在一塊的冰糖葫蘆，更重要的是它渾身密密麻麻的刺，說到這兒就想起好媽媽上次來，見它長勢如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下。看到沒，它雖沒人管，沒人問，但依舊能自力更生頑強地生活下去。

我看到它長得這么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我們帶到了華南，奶奶沒事的時候，就會拿淘米水去澆它，但這一點效果也沒有，它似乎停止生長，甚至萎縮了，沒幾天它便悄無聲息地離開人間，真是令人嘆息呀!它雖然在奶奶的悉心照顧下，但依舊沒有獲得存活的生機，這令人匪夷所思，但仔細想一想，這也對，只有在逆境中生活，才能使自已更加頑強。

前后的對比，只說明了一個道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成長。就拿我們最常見的學習來說吧，如果什么知識都是別人灌給你的，那你不僅學習的不快樂，而且成績也上不去，如果你能自已積累知識，不靠別人的力量，這其中或許有困難，但以后你就會嘗到甜頭，你不僅學得不輕松，而且效率也會大大提高，何樂而不為呢?這正如舅媽說近的草雞和肉雞，如果讓你選擇，你肯定覺得前面一種好吃，因為它更鮮美，而鮮美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的環境更艱辛。以上所說都是一個道理。

我應該向仙人掌學習，學它的頑強，學它的自力更生。

有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。

老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。

現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。

劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!

您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實!劉老師，我愛您!

我一個人走在植物園里，狹長曲折的小道旁種滿了各種珍貴的植物。參天粗壯的紅木杉，嬌艷茶靡的杜鵑，湖心悠然自得的睡蓮……每一株植物都被很好的保護，每一種名貴品種前都有一塊銀色光亮的銘牌，那是你們驕傲的證書。

我一邊走一邊感嘆每一株都價格不菲，突然腳下一滑，險些摔倒。我小心翼翼地挪開腳，發現踩到了路邊的一株車前草。

矮小墨綠的身體緊縮在路的泥濘處，不遠處還有它的同類，一路延伸至遠方。在偌大的植物園里顯得那么孤單、卑微。是啊，每一個走進植物園的游客，哪一個會來仔細注目你們呢!

因為到處都是，當我高仰著頭向那些參天的樹木禮贊時，肆意踩到你們的我，也不會俯下身體細瞧你們。所以人們也從不注意你們深綠深綠的弱小的軀體。但車前草總是在人們不經意間占領了整條道路。深深淺淺的車轍無情的壓過，彎腰致敬再頑強挺立。車輪聲漸漸消逝在你們的耳畔，你墨綠色的眼窩里滿是淚水，身體不斷流出深色的鮮血……

可你為什么總是那么堅強?即使被踐踏，即使被漠視，即使被嘲諷，歲月的輪回中卻滿是你的身影。那永生不朽的群體呀，仿若一團永恒燃燒的綠色燹火!

一直以來都看不見參天大樹下的你，一直以來都看不見丑陋微小的你所蘊藏的堅強不屈。路邊平凡的你一直在向人們彰顯生命的韌性，多少次怨天尤人的我看不見。

就像是墻角的花兒，人們總驚羨它綻放時的美麗，卻忽略了當初奮斗的芽兒浸滿了心酸的汗水。

世界上有很多的東西看得見，也有很多東西看不見。看得見的是美麗的，看不見的或許是丑陋的;看得見的是卑微的，看不見的或許是強大的。就像我看得見車前草的渺小，卻一直看不見它們總是默默無聞的強大的生命力。

卑微的車前草終于讓我明白柔弱的身體里也有強大的力量，只要不屈，就是擁有力量，仔細看，每個因子都攜帶著無法想象的力量。

我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們雀躍。

現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創造。

我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。