寫狀物作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫狀物作文1

秋天你一定見過很多樹葉。有楓葉，楊樹葉和冬青葉…我最喜歡楓葉。因為它代表...

楓葉近看像龍爪，遠看像紅色火焰。如果滿山都是火紅的楓葉，仿佛火紅的火焰染紅了半邊天。

秋天來的時候，腳步輕柔，她給楓葉以紅色，楓葉像紅色的小扇子，扇著風，驅散夏天的熱氣；楓葉如郵票，飄來飄去，帶來秋天的清涼；楓葉像火把，燃燒著，燃燒著，燃盡了秋天的熱情。路過林峰的人都不愿意離開。真的是“晚停林峰做愛，霜葉紅二月”！

夏天，各種各樣的樹葉遮蔽了每個人。秋天，他們都想休息一下，但楓葉不僅不衰退，而且比夏天更努力，更熱情。它像火一樣紅，像霞一樣亮，也給秋天增添了一些亮色！

看到這些楓葉，不禁想起有些人喜歡楓葉。你看:小區里退休的爺爺奶奶在默默為大家打掃走廊；十字路口，爺爺奶奶主動幫警察維持交通秩序……熱情如楓葉。雖然他們度過了炎熱的夏天，但他們仍然在秋天熱情地奉獻自己！

雖然冬天很殘酷，但楓葉最終會回到大地的懷抱，但人們不會忘記楓葉火紅的身影和它的奉獻！我愛楓葉，更愛喜歡楓葉的人！

寫狀物作文2

我家有一只小白兔，它的眼睛像兩顆紅色的寶石，閃閃發光，真可愛！它有一個小口，因為分為三瓣，所以叫三瓣口。它的毛又軟又熱，像一團白色的棉花。我給它取名為“王子”。

有一次，我把“王子”放出籠子，用青菜蘿卜喂它。我把青菜和蘿卜拿得越來越高。“王子”踮起腳伸出前腳，嗯？實際上夠不到？它跳起來，一下子抓起了我手里的青菜蘿卜。然后它吞噬了他們，讓我們都笑了。

王子睡覺的時候更有趣。“王子”困的時候，就躺在我們給他準備的枕頭——蘿卜和草葉上，睡得很舒服。

“王子”活動的時候，在草地上休息一會兒，跳一會兒跳一會兒，和我們一起跑一會兒。有一次，我們邊跑邊跑，我回頭一看，發現“王子”正躺在草地上休息！好像已經筋疲力盡了。同學們，你們有沒有一只調皮可愛的小白兔？

寫狀物作文3

我非常的喜歡蓮，因為蓮是一種深受人們喜愛的植物，它有嬌嫩美麗的花朵和非常好吃的蓮子。

從古代到至今，蓮的形象出現在許多雕刻和繪畫的作品上，許多詩人和作者都寫過，蓮的篇章，例如，周敦頤的《愛蓮說》、朱湘的《采蓮曲》等等蓮在我國的各地就被廣泛種植，給祖國增添了清麗柔和的色彩。

你知道我為什么喜歡蓮嗎？因為蓮象征這君子，因為我要當一名堂堂正正的君子，我不只是喜愛這一點、我還喜歡它的形狀、顏色，它的顏色很美，形狀也很奇特，我不像別人一樣。都喜歡牡丹，你知道別人為什么喜歡牡丹嗎？是因為牡丹是花中富貴的花，因為牡丹看起來十分濃艷，所以這樣說的。

而蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。就是這個點我非常的喜歡，我不知道有多少人喜歡，但是我知道喜歡蓮的人一定知道，蓮的象征什么，它的特邊信是什么！

我一定要像蓮定樣，濯清漣而不嬌，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，從淤泥中出來而不沾泥。

寫狀物作文4

在這個世界上，有各色各樣的花，每一種花都有她的特質、性格和她的美。在這些花中，我最喜愛的是梅花。

因為大部分的花都在春夏時盛開。但是梅花卻不同，她是在嚴寒的冬天才開放的。她令冬天的氣氛帶有少許的春天的味道，也為冬天增添無限的色彩，而且梅花的形狀和氣味很特別，她清幽典雅。超凡脫俗，帶著暗暗的芳香。

松、竹、梅合稱為歲寒氣友。在冬天的時候，很多植物都經不起寒冷而凋謝，但松、竹、梅仍然是頂風傲雪，屹立不倒。

梅花又稱“報春花”，因為當她盛放的時候，便是冬天的結束，春天的來臨。

梅花自古以來己被詩人、畫家所描繪及稱頌。我們要像她那樣，有堅毅不屈的精神，要勇敢去面對和克服種種困難。因此，梅花是我最喜愛的'花。

寫狀物作文5

下午四點左右，不知從哪里傳來轟隆隆的雷聲，十幾分鐘后下起了雨。起初雨還很小，后來雨越來越大，把行人的鞋子甚至整只小腿都淹沒了。

到了下午五點，雨下得更厲害了。在風伯伯的推動下，雨斜斜地下著。地上的積水越來越深，都已經達到特大暴雨的程度了。當時的風也特別大，樹都被吹斜了。

五點四十左右，雨慢慢地變小了，但積水仍未退去。雨還在不斷地下著。那風也變小了，但還比平時的大。

六點一刻左右，風再次變小。我們出校門時，還撐著雨傘。媽媽去按手指印了，叫我拿雨傘。媽媽按好了，出來時說：“快來把我撐住。不然我就成‘落湯雞’啦!”我快速來到媽媽旁邊，把傘遞給媽媽。

雨時大時小地下著，直到六點半左右，雨才停。

寫狀物作文6

遇見了小雨哺育著花朵，你是否心動？看著這樣的畫面，就像起汗水撒給大地，哺育著幼小而脆弱的麥芽；想起心血獻給大地，讓祖國更加美好，讓祖國在舞臺上放燦光。這些對于我來說，就是淚流滿面，并帶著一絲幸福的笑容！

今天，去了紅蓮湖。路過人工給路邊的野花澆著水，這應該你們也看到過吧。花兒露著笑臉，鳥兒唱著優雅的小曲，草兒向我揮手。我輕輕地撫摸著那路邊的花兒草兒。這路邊小路的一切，那個不是我的朋友？我都熱切的跟它們打招呼：你好！婀娜多姿的玫瑰花，你優美的身姿，是邀我與你一起跳恰恰舞嗎？你好！茁壯的大樹，你的孩子們打鬧著，像簇成一朵朵的玫瑰花，真好看！有時又像一把把大傘，是讓我們在你的大傘下乘涼嗎？你好！悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳地再談些什么呢？我猜你們喜出望外，一定是飛行中遇到什么好事了吧！

花兒受著陽光、雨露生長的，可是，最可貴的是人們的汗滴。而我們呢？我們是受著母愛和父愛生長的，可是如果沒有媽媽爸爸，怎會有我？那是祖國，那是大地，那是海洋，那是天空，那是大自然。我愛我的大自然，謝謝您給我的生命，謝謝您！

寫狀物作文7

有一天下課后，我翻看課本，無意中發現課本上有一張楓葉的圖片。突然覺得楓葉很美，看起來像人的手指。就這樣，我愛上了楓葉。

回到家，我打開電腦。最后從百度百科找到了楓葉的信息。

楓葉的特點是掌狀5裂，長13厘米，寬稍長。三個最大的裂片有幾個突出的牙齒，基部呈心形，上部為中綠色至深綠色，下部葉脈腋有毛，秋天由黃色變為橙色或紅色。樹皮灰棕色，光滑，隨著樹齡的增加出現皺紋和鱗片。花黃綠色，小，無花瓣，掛在細長的莖上，春天開放，有幼葉。果實有平行的翅膀，長2。5 cm。身高30米，寬圓柱形，落葉。

秋冬季節，落葉樹種體內會發生一些化學反應，使原葉中所含的物質或部分組織可以回收并儲存在莖或根中，來年春天可以再利用。葉綠體和葉綠素是被分解和回收的對象之一，因為葉綠素的含量大，覆蓋了其他顏色，使葉子變綠。因此，當葉片中的葉綠素消失后，其他色素的顏色，如花青素紅、胡蘿卜素黃、葉黃素黃等。此外，楓葉中儲存的糖會分解成花青素，使樹葉更加鮮艷和紅色。

所以，一片楓葉不是沒有五個“手指”的楓葉，因為這是它的特點！

寫狀物作文8

家鄉在烏鎮，烏鎮的藍印花布最有名氣。它又叫石灰拷花布、拷花藍布。

它的加工技術非常，我就來向你們作介紹吧！

，拿木板清洗干凈，在木板上面刻上花稿。再用白色的布罩在塊木板上再拷花，染色，曬干，藍印花布就制成了。

家鄉的藍印花布聞名國內外。到烏鎮來的旅客真是不計其數。國內外的游客要想辦法去買用藍印花布制成的小玩藝，帽子、手帕、頭巾、這物品深受的喜愛。

藍印花布的圖案民間，了家鄉老百姓的喜聞樂見，寄托著的審美情趣。在秦漢還發明造紙以前，就在木板上面作陰陽刻，再把棉、麻、絲綢等織品中間，草木染色。這夾纈。

在烏鎮東柵老街有作坊區，那里有一家印染藍印花布的作坊。在那里印染藍印花布的表演。游客可以在那里參觀，也可以在那里印染，體會制作藍印花布的艱難過程和的樂趣。

啊，家鄉的藍印花布，你為家鄉增添了無窮色彩，還為家鄉增添了生趣。

寫狀物作文9

白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂著狂沙在惡劣的環境中生長。

大雪紛飛，白楊樹挺起堅實的胸膛擋住漫天大雪；數月干旱，白楊樹挺起堅實的胸膛，擋住無限的的干旱；洪水浸泡，白楊樹挺起堅實的胸膛擋住瘋狂的洪水。

當風沙席卷而來，當雨雪無情地拍打，那洪水如魔鬼般攻來時，當種種不幸一齊降臨，他仍然那么直，那么堅強，他從不向往溫暖水鄉，戈壁才是他最好的去處。

在白楊樹的身上，我們可以發現一種敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印在為建設祖國而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個目標，為祖國的發展盡自己最大的力量。

其實，在我們的生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點燃西部的新希望的人們。每年，都有不少應屆大學生懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部，用自己的能力建設祖國。上個世紀，“到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去。”曾經響徹中華大地，這句話到現在也是許許多多奔赴西部的大學生的心中的理想，西部建設者們成為我們學習的榜樣。

白楊樹，很普通，生長在大戈壁，可也正是這種植物，讓我心底的那份敬佩油然而生，為他贊頌！

寫狀物作文10

我喜歡草。

草是春天的使者。當它在冬天剛剛褪去，大地看似沉睡卻不清醒的時候，它開始蠢蠢欲動。先是偷偷的探出頭去打聽，然后就很容易鉆出來沒有被春雨澆過的土。草出現了，就像吹響了春天的號角。雨水滋潤著大地，風靜靜地吹著，柔和的陽光讓大地慵懶，讓生命醞釀。枯樹發芽，花兒生長，鳥兒唧唧喳喳地修剪巢穴，人們在草地上打滾，在草地上聊天。草，真的是春天的使者，喚醒了大地。但是草并沒有建造寶地來發育身體。有的只是騷動起來，被堅硬的石頭壓碎。它艱難地成長，掙扎著。在無數次挺直腰板的努力中，它擁有一種力量，堅韌和不屈的力量。這使得它上面的巖石振動。石頭害怕了。最后，石頭屈服了，還是草讓它不得不屈服。草終于可以看到自己的一片天空，滾到一邊的巖石終于結束了草的壓迫。草真的是堅韌不屈的典范。

一切都在正軌上，花兒怒放，傾吐著自己的美麗，但身下的草色卻給花兒增添了活力。雖然草沒有被注意到，但草盡了自己的一份力量讓地球變得更加美麗。草不求回報。

草，我喜歡你，喜歡你的努力，喜歡你的堅韌，喜歡你的不求回報。希望你不要被贊美沖昏了頭腦，守住自己的內心，繼續裝點地球。

寫狀物作文11

我家的窗臺上，有許多盆花，什么海棠啊，韭蓮啊，珊瑚豆啊......真是姹紫嫣紅，各有風姿。可我最喜歡的卻是那盆紫竹。

紫竹，顧名思義，就是紫色竹子般的植物。它的葉子又寬又長，中間深深的凹下去，像一葉即將出發的小舟。紫竹莖一節一節的，花骨朵就長在頂端節上。

紫竹雖然沒有韭蓮清雅，也沒有海棠艷麗，但它的生命力非常頑強。記得去年暑假，我到爸爸那里去了，媽媽忘了給它澆水，紫竹被曬得干巴巴的，葉子枯黃了，莖都發白了。媽媽以為它活不了，就把它的上半截這折斷扔了

，只留下了根。誰之，今天春天的一個早晨，我忽然發現在泥土硬的像石塊的花盆里，一夜之間就冒出了三個小嫩芽，一個個簇新嫩綠，十分逗人喜愛，像剛剛出土的春筍。我高興地喊：“紫竹發芽了！”從此，我天天給它澆水，它長得旺盛極了。

紫竹不需要人們培養，自己就可以破土而出，并且生長、開花。她堅韌不拔的毅力更是讓人敬佩。

啊！我愛紫竹，是它，啟迪了我幼小的心靈!是它，讓我懂得生命的重要！我一定要像紫竹學校，將來不受任何挫折動搖，堅強的生活下去！（寫物）

寫狀物作文12

“氣死我也！”一股強勁的怒火是我從心里說出了這句話。 這一天我和同桌發生了一場“大戰”。 我和同桌有一卷一樣的粘膠，有一次，她的粘膠奇異“失蹤”了，她說是我拿了她的粘膠，我緊鎖眉頭，氣憤地說：“你的粘膠不見了，又不是我拿的，干嘛這樣？”

“不是你拿的是誰拿的？”同桌也毫不留情。

“你最好趁我發毛之前把事情解決了，”我邊拍桌子邊用威脅的語氣說“否則……”“否則怎么樣，把我吞了?”同桌毫不在乎的反駁到。這倒讓我心中的怒火頓時大大增加了，我怒吼道:“你愛怎樣就怎樣!”當我正想走出座位時，被同桌攔住了：“把你的粘膠拿來我看看！”“看就看，哼！”我不耐煩的回答到。哼，我倒要看看到底是不是你的粘膠，邊想邊拿出粘膠，她假裝看了看說：“這就是我的！”

“哼”我氣得要命，真想把她揍一頓。 第二天，她拿著找到的粘膠低著頭對我說：“對不起，昨天我把粘膠忘到了家里，所以誤會了你。”

“沒事！”我高興地說，就這樣我原諒她！ 啊！事情解決了，友誼挽回了，真是“雙喜臨門”。

寫狀物作文13

我有一個善解人意的朋友，雖然她很自戀，但是卻愿意在我受委屈的時候陪我，并逗我開心。我覺得有這樣的一個朋友很開心，因為她從不會因為我說錯話而不理我，還愿意和我一起玩呢。

有一次上體育課，我的腿受傷了，是跑步時不小心絆到的，她一見，先用“百米沖刺”的速度跑完，再過來扶起我，一看，出血了，她叫別的同學把我扶起來，再叫那個同學告訴老師一聲，而她則把我扶到了醫務室，醫務室的老師一看，說：“不要緊，上點藥就好了，不過上藥的過程會有點疼，你忍一下吧。”我忍著眼淚點了點頭，不一會，老師就把藥上好了，我還在忍著眼淚，她對我說：“還疼嗎?沒事……”我大吼道：“又不是你疼，你當然沒事。”她一愣，低下了頭，不過依然在幫我，把我扶到了教室，到了教室，她還在幫我打水，我一見，不由得有些感動，說：“對不起，我不是有意的……”她不好意思地說：“沒事。”我笑了，她也笑了。

寫狀物作文14

四月，是金子鋪地的季節。

那黃汪汪的油菜開遍四野，望，可看不到盡頭。好一幅美麗的田野風光。

我騎著車，飛馳在四月的田野，直到碰到了第一株油菜花，車子戛然而止。

我放好車，爬上一座不高的土坡。一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好像是被馬良的畫筆渲染過一樣。黃花被綠葉托舉著，油油的綠襯上油油的黃，使人陶醉其中。有風的時候，更是陣陣清香撲面而來，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。

吸盡了清新的空氣，我滑下了坡。細看，油菜花開在莖的頂端一株能開好多小花一朵緊挨著一朵，像在說著悄悄話；花是鵝黃色的，有四片花瓣；花蕊也是黃的；油菜花的莖嫩嫩的，一折就斷了，一副弱不禁風的樣子，它的葉子是長圓形的，濃綠濃綠的。微風吹來，像一張張笑臉朝我點頭。待到田野里的油菜花都開放時，就成了一片金色的海洋。這十幾畝的油菜地，使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可愛純樸。

寫狀物作文15

我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。

走進校門，上了臺階，往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個衛兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一伙，九個一群的圍在一起，好像在討論什么。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉一圈，就會看見波紋一圈一圈蕩漾開去。這時魚兒就會拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的身影。魚池里的小魚真可愛啊!

我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。