初中寫物的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的初中寫物的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中寫物的作文1天凈得發(fā)白,萬(wàn)里無(wú)云,刺眼的陽(yáng)光赤裸裸地照耀著大地。一聲震耳欲聾的嗥叫劃破天空的寧?kù)o,一道如箭般銀白色的身影從高崖山澗中俯沖下來(lái)。鷹揮舞著巨大的翅膀出現(xiàn)在人們的視野中。
那銀白色的身影帶著一道刺眼的光,近了,近了。龐大的羽翼仿佛一塊烏云,蓋住了地面,那身影越來(lái)越大,一道犀利的眼眸劃過(guò)地面。
大地上,一群嬉戲的鳥(niǎo)兒“忽”得一下逃散開(kāi)去,四處亂飛,仿佛這巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的代表。
當(dāng)陰影蓋住附近整片大地時(shí),已經(jīng)沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的聲息。時(shí)間仿佛靜止到了這一時(shí)刻,鷹尖利的眼眸掃過(guò)方圓百里的大地,鋒利的喙不時(shí)的與大地發(fā)出刺耳的聲音。突然間鷹的目光定格在了一棵枯樹(shù)上,一聲晴天霹靂般的長(zhǎng)吟后,是這個(gè)身影快速的起飛。
不遠(yuǎn)處的枯樹(shù)上,一條約有兩米長(zhǎng)的青蛇盤繞在枝頭,它扭動(dòng)著冰靜的身影,悠閑地吐著令人發(fā)怵的紅信子,這如血般的顏色震懾著世間大部分動(dòng)物,但,似乎除鷹除外。
近了,近了,鷹在枯樹(shù)上空盤旋著。蛇沒(méi)有慌亂,沒(méi)有躲避,半開(kāi)半合輕視的眼神似乎激怒了鷹,鷹沒(méi)有耐心耗下去了,一個(gè)箭一般的俯沖,直接貼在了青蛇的脊背上。蛇也沒(méi)有猶豫,昂頭迎戰(zhàn)。
此時(shí)晴朗無(wú)比的天空已不復(fù)存在,暗黑色的云彩布滿了整個(gè)天空,氣壓低的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將來(lái)臨,蛇快速擺動(dòng)自己靈活的身軀,想纏住老鷹,而此時(shí)的鷹,也沒(méi)有躲閃,而是迅速的用自己鋒利的喙叼住了蛇的身體。一時(shí)間,世間仿佛只有這兩個(gè)生靈的存在,如暴雨般的怒吼震蕩著整個(gè)世界。
突然間,世界靜了,沒(méi)有一絲聲息。此時(shí),鷹孤傲的站立在枝頭,像天空長(zhǎng)嘯,仿佛在向世人宣告著自己勝利的榮耀。
雨悄無(wú)聲息的來(lái)了,猛烈這沖刷著地上的血跡。將天空還原了原本的凈色。
鷹展開(kāi)雙翼,沖向天空,明亮的歌喉回蕩在山間,那銳利的眼睛,閃著晶亮的光芒,俊冷的殺氣掃過(guò)被沖刷的戰(zhàn)場(chǎng)。帶著勝利者的高傲,回歸到了陡峭的山澗,銀白色的身影消失在崇山峻嶺之間。
初中寫物的作文2它是我國(guó)富有彈性的獨(dú)特書寫工具毛筆,依據(jù)我國(guó)漢字造型的特點(diǎn),通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思,調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西,是國(guó)粹。它不像彩色的畫卷那樣令人眼花繚亂,也不似音樂(lè)那樣令人沉迷于旋律之中,它是典雅的,是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書法。
時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛,天凝地閉,爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書法展。一進(jìn)展廳,清馨典雅的感覺(jué)便撲面而來(lái),這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品,宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤旋。它以神采為上,形質(zhì)次之。是智測(cè)無(wú)涯,法固不定,具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺(jué)讓我對(duì)它有了興趣。
幾天后,我參加了一個(gè)書法班,“興趣是的老師”,我學(xué)得很快,連精通書法的老師都對(duì)我贊不絕口,夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效,回家后我是一篇又一篇,一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。
功夫不負(fù)有心人。終于,在堅(jiān)持不懈了三年后,我所喜愛(ài)的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書法以來(lái)的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆,選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字,它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣,不追求名利虛榮,但是遇到任何困難都要百折不撓。看著那蒼勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水,我的努力,我覺(jué)得興趣讓我感受到了成功的喜悅,我不負(fù)重望,獲得了大賽第一名的好成績(jī)。
從小到大,我也對(duì)舞蹈、樂(lè)器等產(chǎn)生過(guò)興趣,可是卻很短暫。只有書法成為了永恒,我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說(shuō)心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈,努力鉆研和熱愛(ài)。
我的興趣——書法,讓我感受成功,擁有快樂(lè)。
初中寫物的作文3尚處浮躁的成長(zhǎng),在成熟后轉(zhuǎn)身回望,又重拾當(dāng)年的“失望牢籠”,微笑是最起碼的假裝,像謊言一樣,眼淚也只是隱蔽;堅(jiān)強(qiáng)是最起碼的偽裝,像調(diào)弄一樣,士氣也只是埋藏;失望是最起碼的迷茫,像未來(lái)一樣,希望也只是幻想……
“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變”,人生就像電話,不是你先掛,就是我先掛,而掛不掛卻是希望,可不會(huì)希望,就不會(huì)失望,失望是牢銬我的枷鎖,失望太多就可能不會(huì)再有目標(biāo),可對(duì)于我——一個(gè)與常人不同的人,來(lái)說(shuō),一次次的失望,一次次的打擊卻是我迎難而上,繼續(xù)拼搏的動(dòng)力。
我也曾哭過(guò),而哭,并不是因?yàn)榇嗳酰懿涣舜驌簦且驗(yàn)閳?jiān)強(qiáng)太久,承的打擊太多,可這所有的一切都是因?yàn)槲也荒芑畛隼硐胫械淖晕宜隆?/p>
時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō),并非遺忘,而是愈久愈彌新,當(dāng)然,給我的動(dòng)力也越深,受得了打擊,才贏得起勝利……這也讓我看清了很多人,可那又怎樣,看清了很多人,卻又不能隨意拆穿;討厭著很多人,卻又不能輕易翻臉,不過(guò),這才是成長(zhǎng),有時(shí)候,成長(zhǎng)就是要比自己變得逆來(lái)順受,寵辱不驚。
成長(zhǎng),說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,回過(guò)頭來(lái)看看,才發(fā)現(xiàn)他花費(fèi)了我不朽的青春年華。成長(zhǎng)就是這樣,經(jīng)歷多了累,經(jīng)歷少了不成熟。而不走入逆境,不將希望變成失望,就沒(méi)有自己的回憶,我們總在扮演著不同的角色,我們總想在對(duì)的時(shí)間去做對(duì)的事,但是結(jié)果不是無(wú)力再爭(zhēng),就是失望好深。
如果像花兒一樣該多好,無(wú)論身在何處,不管周圍環(huán)境怎樣,都依然綻放著自己的美麗,可我知道,這注定無(wú)法實(shí)現(xiàn),習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng),習(xí)慣了孤獨(dú),習(xí)慣了不習(xí)慣的習(xí)慣,難道這不是我的成長(zhǎng)嗎?對(duì)于成長(zhǎng)你,還有什么撐不住……況且只有回不去的過(guò)去,哪有改不了的未來(lái)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多事情跟你預(yù)想的不一樣,甚至根本只是預(yù)想,卻也沒(méi)有很失望,而這大概就是所謂的成長(zhǎng)。
初中寫物的作文4我是一件奇妙的物品,什么?你叫我把名字報(bào)上,呵,且聽(tīng)我介紹。
我很高,有19cm高,我很寬,有6cm寬,至于我的面積,哈哈,我也不知道。
我有一個(gè)紫色的頭,在邊緣有著精美的花紋。我還有兩個(gè)淡紫色的把手,我的主人把我拎起來(lái)就是靠這兩個(gè)把手,他們可是我的好兄弟呢!
在頭底下,我的身體是透明的,但工人在制作我時(shí)印上了“中國(guó)人壽”四個(gè)大字,在上面不僅“china life”的字樣,還有人壽保險(xiǎn)的綠色圖片,咳,準(zhǔn)確地說(shuō)是商標(biāo)。
我的肚子里裝著許多液體,小主人很會(huì)享受,昨天是澄汁,今天又是咖啡,但她很細(xì)心,在喝完我肚里的飲料會(huì)自覺(jué)把我洗個(gè)涼快的溫水澡。有時(shí)她還會(huì)放幾粒檸檬薄荷糖,給我清新一下身體的味道,以 ……此處隱藏4949個(gè)字……內(nèi)心的歌,我們把結(jié)局都唱給了誰(shuí)……
初中寫物的作文12蜘蛛記
今天,我獨(dú)自躺在床上,眼睛半張半合,無(wú)意間,我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西,我想:這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛啊!我懷著好奇心,便站起身,走上前去,想看個(gè)究竟,沒(méi)想到,它竟然動(dòng)了起來(lái)。啊!它真的是“八腳怪”!我嚇得“哇”地一聲叫了出來(lái),要知道,我最怕的蟲(chóng)子就是蜘蛛了,何況這只蜘蛛又黑又大,怪嚇人的。媽媽聽(tīng)到叫聲,便走過(guò)來(lái)問(wèn):“什么事啊?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“這兒有…蜘…蛛。”說(shuō)完,便指了指墻壁上的蜘蛛,誰(shuí)知,媽媽卻若無(wú)其事地說(shuō):“我還以為什么事呢,大驚小怪的,不就是一只蜘蛛嗎,它又不會(huì)咬人,你怕什么呀?”說(shuō)完便走了出去。我想:一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好幾百倍呢!用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想,可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“,怕它爬到我的小床上來(lái)。只見(jiàn)它爬呀爬,當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí),忽然掉了下來(lái),我心里“咯噔”一下,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛,沒(méi)想到它蕩在了半空中,原來(lái)蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢,等它玩夠了,又像彈簧一樣“嗖”的一下上去了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,幸虧沒(méi)掉到我的床上來(lái),唉,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
我正在為自己慶幸,沒(méi)想到它以飛快的速度爬向我的小床,我吃了一驚,剛才那股高興勁兒早就煙消云散了,隨之而來(lái)的是“咚咚”的心跳聲,可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情,還在往我的小床的方向爬過(guò)來(lái)。我忙跳下床,去搬我的“救兵”—爺爺,爺爺看到這個(gè)情景,便撕了一張報(bào)紙,他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路,等它“自投羅網(wǎng)”,只見(jiàn)蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來(lái),爺爺輕輕地拿起報(bào)紙,打開(kāi)窗戶,把蜘蛛放回了大自然。我問(wèn)爺爺:“爺爺,您為什么不把蜘蛛打死啊?”爺爺笑著對(duì)我說(shuō):“蜘蛛專吃蚊子,是益蟲(chóng),我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀。”我聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:看一樣?xùn)|西不能只看它的外表,只有懂得了更多的文化知識(shí),才能夠更好的保護(hù)和利用它們。
初中寫物的作文13歲月的小船兒搖啊搖,不知不覺(jué)便搖過(guò)了十二個(gè)春秋。媽媽說(shuō):“這孩子長(zhǎng)大了,懂得體諒父母了……”姐姐說(shuō):“這孩子長(zhǎng)大了,懂得思考了……”老師說(shuō):“這孩子長(zhǎng)大了,懂得自主學(xué)習(xí)了……”的確,我正在長(zhǎng)大,驀然回首,我發(fā)現(xiàn),我成長(zhǎng)的路上,留下了一些或深或淺的腳印,記錄著一張張笑臉,一顆顆淚滴,一個(gè)個(gè)問(wèn)題……
20xx年農(nóng)歷二月三日的一個(gè)早晨,隨首一聲啼哭,我來(lái)到這個(gè)世界上。從這一刻起,我便成了這個(gè)家庭的掌上明珠,被小心呵護(hù)著。
時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲,十分調(diào)皮,每天到爸爸的工地上亂跑,玩沙子,揉泥巴,趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個(gè)小時(shí)。在一次午休時(shí),我趁媽媽不注意,拿起一根毛線簽到處戳。過(guò)了不到幾分鐘我就開(kāi)始哭起來(lái)了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái),一邊安慰我,一邊問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈。聽(tīng)完我那“聲淚俱下”的講述后,媽媽哭笑不得。原來(lái)呀,是我東戳西戳的,把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了,手被電彈了一下。
八歲那年,我上四年級(jí)。在一次放學(xué)回家后,媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“晨晨,你的夢(mèng)想是什么?”這個(gè)問(wèn)題如果是問(wèn)與我同一年齡的孩子的話,可能不出三秒就能得到答復(fù)。但不知為什么,這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的難。我沉默了很久,最終沒(méi)能給媽媽答復(fù)。那時(shí)的我十分迷茫。
如今,我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的我,現(xiàn)在的我懂得了包容,懂得了堅(jiān)強(qiáng),懂得了自覺(jué),懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信,我會(huì)一步一步地成長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,不求進(jìn)步得多大,成長(zhǎng)得多快,但至少要比昨天的我更好。
回憶我成長(zhǎng)的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我發(fā)現(xiàn),時(shí)間是世界上速度最快的東西,沒(méi)有之一。所以我將更加珍惜、把握現(xiàn)在。指導(dǎo)老師:嚴(yán)鳳
初中寫物的作文14在如夢(mèng)如煙的光景中,聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠,去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡,用清素的色彩,勾勒出時(shí)光中的留白。
——題記
我被它深深吸地引了。
那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見(jiàn)。一個(gè)個(gè)樹(shù)結(jié),如同一只只慧眼,凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦路鹩|得到它沉重的呼吸。我伏在桌上,仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌,清幽醇香。呵!那清晰的年輪啊,不就是這樹(shù)的痕跡,不就是它生命的精魂嗎?
望著一圈圈年輪,似乎聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)的這棵樹(shù)遙遠(yuǎn)的呼喚,把我的思緒帶到這棵大樹(shù)前。
我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺,有著沁人的青春與活力。那綠色,那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹(shù)干上的紋路深刻而曲折,似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺(jué)到它盤錯(cuò)的根底,深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起,承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸;聆聽(tīng)著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹(shù)的一部分,正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中,我渴望用樹(shù)葉去蘸上一角青天色,渴望用心去傾聽(tīng)喧囂中的留白,渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。
我讀著一圈一圈的年輪,那是樹(shù)的日記,亦是生命的痕跡。在年輪里,我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒甘泉般清脆的歡唱;依稀感受到瓢蟲(chóng)悄然從枝干上爬過(guò);依稀看得見(jiàn)翠綠的爬山虎依偎在樹(shù)身旁。
我想,樹(shù)有它生命的痕跡,是年輪,那么人呢?或許是記憶罷。在歲月的凝練下,樹(shù)愈來(lái)愈高大,人愈來(lái)愈深邃。就如一杯香茶,愈品愈濃,愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀,只有歷經(jīng)滄桑,才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)到生命的價(jià)值,找到人生的精魂。樹(shù)如此,人亦如此。呵,這樹(shù)的痕跡,竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪!
我的思緒漸漸回到桌旁,我站起身來(lái),默默向遠(yuǎn)方望去……
初中寫物的作文15當(dāng)人們還在贊美剛正不阿的青松、頌揚(yáng)傲霜斗雪的臘梅,稱贊落地生根的揚(yáng)柳時(shí),可不曾注意過(guò)艷麗多彩的桃花。
桃花是一種叫人喜愛(ài)的喬木。我愛(ài)它那綴滿枝頭的花朵,一眼望去,就像通紅的火焰,燃向空中,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
陽(yáng)春三月,當(dāng)你在桃花園散步,映入眼簾的是一叢叢粉紅色的花蔟,就像一只只粉紅色的綿羊在翠綠的原野中尋覓。桃花既沒(méi)有茉莉花那樣芳香,也沒(méi)有菊花那樣小巧,更沒(méi)有杜鵑花那樣妖艷,但卻蘊(yùn)含著豐富的蜜糖,每到花開(kāi)季節(jié),吸引著一群群勤奮而不知疲倦的蜜蜂前來(lái)采蜜。這些小生靈,張開(kāi)著翅膀,在空中劃成一道道黑線、府沖下來(lái),爭(zhēng)先恐后地降落在花朵上,嗡嗡地叫著、舞動(dòng)著,盡情地汲著花蜜、擷采著花粉,把一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的花蜜粘在小腿上,汲飽了,粘重了,手腳抱著晶瑩的玉粉,箭般地離去。白天,在挑花叢中,千萬(wàn)只蜜蜂彈出一曲曲歡快和諧的采蜜歌。
桃花是這樣一種花,她不象纏在別人身上的牽牛花,張著小小的花朵自我陶醉她不象夜來(lái)香那樣自私怕羞,只在沉寂的恬靜的夜幕中暗發(fā)幽香她也沒(méi)有象馬蹄花那樣,一經(jīng)風(fēng)雨就紛紛落地她更沒(méi)有象曇花那樣一現(xiàn)香便告哀亡。
桃花大大方方,她深根大地,汲取大地母親的浮汁,具有強(qiáng)盛的生命力,她喜歡風(fēng)雨,她喜歡太陽(yáng),因?yàn)殛?yáng)光雨露會(huì)使她根深葉茂、花美芳香。
桃花對(duì)誰(shuí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)偏私成見(jiàn),不管是勤奮的蜜蜂,還是翩翩起舞的蝴蝶,都是一視同仁,直到花朵的凋謝。
我愛(ài)桃花,但我更愛(ài)那開(kāi)放在綠野中的桃花,它是那樣的鮮艷奪目,那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。
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