精選一年級作文集合六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

紅色是我們國家的傳統色。國旗是紅色的，同學們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴著一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭發是紅色的，身體是圓柱形的，摸起來滑溜溜的，我還穿著一條紅裙子。我沒有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!

在美術課時，小主人總是拿出我們的`床——水彩筆盒。看!我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍、紫……每當小主人要用我時，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身體，用我紅色的頭發得心應手地涂起來。“唰唰唰”，我在本子上轉個圈子，一個水紅的太陽就升起來了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個漂亮的紅蝴蝶結就呈現在我面前，再跑一會兒步，一條紅領巾就飄揚起來。 在一幅幅生動的畫中，還經常能看見我的足跡呢!

我愿意為小主人服務，愿意為張張白紙添色彩!

一年級作文 篇2

晚上，吃過飯后，媽媽給（幫）我默寫（字母）。我默寫完了，（媽媽檢查后）全對，得了100分。我也讓媽媽默寫，然后，我想給媽媽簽字，我先寫“媽媽”兩個字，其余的不會寫，我想用拼音代替，在拼zhen bang 時出了點小意外，我拼成了zhan bang ,媽媽發現了我的錯誤，我們倆哈哈大笑，幸虧我及時糾正了錯誤，要不然丟小臉。

（通過這件事情）我了解了學語文很重要，以后我要（好好學拼音），好好學語文。

媽媽的話：

堅持寫日記的第3天，陶陶說，今天沒啥寫的。我一聽，心里一緊，這怎么會行，才寫了兩天日記，就想罷工。我一邊笑著對陶陶說，怎么會沒啥寫呢，一邊讓大腦快速轉起來，我得幫她想素材呀。想到了剛剛默寫的那一幕，就建議把這件小事兒寫出來，陶陶馬上同意，在沒有引導的情況下，滔滔不絕地說完了第一段話，其中“小意外，丟小臉”均是陶陶的原詞原句。陶陶說得太快，以至于讓我提醒慢一點兒。最后一段，是在我的引導下，通過這件小事情，你知道了什么呀！陶陶不假思索，順口說出來，“了解了學語文很重要，我要好好學語文”，因為和拼音有直接關系，我建議加上好好學拼音這一句話。

一年級作文 篇3

今天的作文課，我們了解了知了這種小動物，還學了和它相關的一個成語——金蟬脫殼。

第二節課是體驗課，我們開了一個小小的運動會。同學們興沖沖的下樓，來到操場上。老師劃了兩條白線，作為起點和終點。宋新展站到白線前，擺動雙臂，雙腿彎曲，臉上掛著微笑。他抬腿一條，哇！跳的真遠。開始百米賽跑了，老師用大大的聲音喊：“開始！”同學們們瞪大眼睛，咬緊牙，努力向前跑。只見李浩源跑的真快，像飛毛腿一樣。

運動會結束開了，同學們一個個滿頭大汗，但我們開心極了。

一年級作文 篇4

今天來到學校，老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天如果你們表現好的話，我們就會做一個有趣的游戲。”同學們聽了都手舞足蹈起來，開心極了。

只見老師神秘地從包里拿出來一幅畫，上面畫著一個熊貓頭。頭上畫著一對圓圓的耳朵，眼睛黑黑的，好像戴著一副眼鏡，嘴巴微微翹起。可是熊貓沒有鼻子，大家都覺得很奇怪。

游戲開始了，老師先給我們做了一次示范，老師先用紅紅領巾蒙住了自己的眼睛，在原地轉了三圈，然后拿出一個紅色的磁鐵開始貼鼻子。可是老師卻把磁鐵放在了鼻子下面，大家都開懷大笑。第一個上場的是小明，他一會兒貼在這兒，一會兒貼在那兒，就是下不了決心。最后小明終于決定了位置，他摘下來紅領巾一看，自己竟然把鼻子安在了熊貓的眼睛上，大家哈哈大笑。

游戲結束了，可是大家仍然沉浸在歡樂的游戲中，今天的貼鼻子游戲真好玩！

一年級作文 篇5

打老鼠

今天晚上，我和媽媽早早地回到了家。剛到家，媽媽就看見老廚房里有一只蟑螂。媽媽見了連忙叫我去打。但在我打蟑螂時，胳膊無意間撞到了籃子，突然從籃子下蹦出了一只小老鼠。從我手上一跳跳到了地上就往客廳里跑，這時爸爸剛回來，老鼠剛從他腳下經過，一下子又把老鼠嚇進電視機臺柜底下，我見了和媽媽一起把電視機柜上的東西搬了下來。然后又把電視機柜向前移了一下用木棍在下面趕，開始老鼠沒有動靜，爸爸變說沒有，就放棄了。我見了又用木棍在下面趕，突然聽見了老鼠的一聲尖叫。接著就跑了出來，順著墻壁跑到冰箱下面。爸爸一抬冰箱，老鼠一下子就又跑了出來，我一腳踩下，這一踩剛好踩在老鼠的身上。只讓老鼠把頭露出來。 今天我為我們家除了一害，心里樂滋滋的，甭提有多高興了！

一年級作文 篇6

我們每天生活產生的大量污水是怎樣被處理的呢？它們又是怎么重新變成安全用水的呢？下面我就通過一個自制的水凈化設備，簡單地展示一下處理污水的過程。

所需材料：

水、1勺油、1勺面包屑、1勺泥土、洗潔精、活性炭、鳥沙、碎石、 4個一次性塑料杯（其中3個底部用針扎上幾個小孔）、1個玻璃口杯

實驗步驟：

一、在沒扎孔的塑料杯子里加入油、面包屑、洗潔精、土和水進行攪拌，混合成污水；

二、在底部扎有小孔的塑料杯子里分別放入活性炭、鳥沙、碎石。

三、在玻璃杯上面依次放上3個裝有材料的塑料杯，順序是：活性炭在底層、鳥沙在中間、碎石在最上面。

活性炭（最底層）

鳥沙（中間）

碎石（最上層）

四、把事先準備好的臟水慢慢地從最上面的塑料杯子倒進去。

實驗結果：

污水依次通過三個底部有孔的塑料杯子，最終到達最下面的玻璃杯中，這時的水比之前明顯干凈了許多。

原因：

臟水通過碎石、鳥沙和活性炭之后，水中大部分的雜質都被過濾掉了。（當然不是所有的物質都可以被過濾掉，洗潔精和細菌還殘留在水中，水雖然比以前干凈了，但還是不可以飲用。)

現實生活中，污水處理廠處理污水要經過物理、化學、生物等許多凈化步驟。

第一步是物理凈化：將水中大塊的臟東西先過濾出來，然后進入沙礫沉淀槽，把沙子、石頭之類的雜質過濾出來。緊接著水就進入前期過濾槽，這次是把水中的污泥除去。（在我的凈水設備中，污水通過上面兩個杯子里的碎石和鳥沙后，就得到了物理凈化。）

第二步是生物過濾。用微生物和氧氣把臟水中有機、含磷酸或者硝酸的雜質除去，這中間會使用一些化學物質。（我在實驗中使用的活性炭起的就是生物過濾作用。活性炭的主要成分除了碳以外還有氧、氫等元素。它具有孔隙結構發達，比表面積大，吸附速度快，吸附容量高，能夠有效地去除色度、臭味。活性炭可以去除污水中大多數有機污染物和某些無機物，也包括一些有毒的重金屬，所以活性炭吸附是城市污水處理中最重要、最有效的處理技術。）

凈化寶貝——活性炭

凈化的第三步就是后期凈化槽，在這里，一些細菌和雜質會被過濾掉，至此，已經被凈化了的水就可以排進河流，成為牲畜飲用、農田灌溉等的安全用水。

通過這個小實驗，我想號召同學們從自身做起，不僅要節約用水，還要減少水污染，以此減輕供水及污水處理設施的負擔。我們要意識到節約用水的重要性和浪費水的危害性，要意識到破壞水的危險性和缺水的嚴重性，希望通過我們共同不懈的努力，讓我們擁有一個水資源可持續利用的良好環境！

自評：我家有一個魚缸，我看到魚缸的底部經常有一些碎石和活性炭，爸爸告訴我它們可以起到凈化水的作用，為什么它們可以凈化水呢？生活中污水又是怎樣被凈化的呢？為此我查閱了一些資料，明白了污水凈化的原理和過程，于是我利用有限的材料做了一個簡易的凈水設備，效果非常明顯。通過這個小實驗，我明白了科學真的就在我們身邊！