【熱門】六年級作文集錦6篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

京劇，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。

偶然的一次機(jī)會，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤的歌喉，從舞臺上傳出，氣貫長虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。

那一次音樂課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門動作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡單扭捏的動作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開，然后，中指無名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”

我照著老師的手勢做了一遍，沒過幾秒鐘便感覺手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)??！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。

后來老師又播放了京劇的念白和出場的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場都是如此的繁雜。如：武生出場時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場只用眼神會意，微轉(zhuǎn)頭即可……

陳老師說，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過專門考究蘭花指的長篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書，可知京劇的學(xué)問有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽到這里不由得大吃一驚！

是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！

六年級作文 篇2

回到家，經(jīng)過電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來。電腦，純屬兩面派。

當(dāng)它心情好時(shí)，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰會去查繁瑣的字典、書籍，又有誰會千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現(xiàn)的聯(lián)絡(luò)方式中除了手機(jī)、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個(gè)星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的！由此看來，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說、電視劇、購物網(wǎng)站，應(yīng)有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的東西。

當(dāng)它心情不好時(shí)，它是反派。網(wǎng)上有太多能使人上癮的游戲，同學(xué)們整天都在聊游戲，還因?yàn)橛螒蚨泴懽鳂I(yè)。并且網(wǎng)上還有許多不良網(wǎng)站，讓許多學(xué)子走上歧途。不僅如此，網(wǎng)上還有許多詐騙網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)這東西，有利有弊，關(guān)鍵在于使用它的人是否正確對待它，而不是它是否正確對待人。

綜合上述，電腦，純屬兩面派。

六年級作文 篇3

“嗝……”奇怪的聲音從我嘴巴里發(fā)出來，幾乎整個(gè)店鋪的人的目光都集中在了我的身上，好像在看外星生物一樣。我的臉頓時(shí)漲得通紅，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。媽媽在一旁向別人說“對不起”。過了好一會兒，事情才算平息了。“都是那杯該死的奶茶惹的禍，害我打嗝！哼！”我在心里暗自咒罵著。

為了讓我不再打嗝，媽從店主人那要了杯熱水，讓我趁熱喝下去。看著手里那杯滾燙的熱水，我硬著頭皮，一小口一小口地喝下去?？蓻]想到剛喝完，“嗝嗝…”我又打起嗝來，看來這個(gè)辦法失效了。

之后，我們又試了好幾種方法，可都以失敗告終。沒辦法，購物也不能繼續(xù)了，我和媽媽只好回家了。路上，因?yàn)榇蜞梦覀儾铧c(diǎn)被人圍觀。我們逃命似的回了家。一到家，我狠狠地坐在椅子上，埋怨道：“這該死的打嗝……咦，我怎么不打嗝了！”真讓我們哭笑不得！

六年級作文 篇4

爺爺是個(gè)地道的養(yǎng)蜂人，說起他的蜂齡是我年齡的2倍多。在家里我稱爺爺是師傅一點(diǎn)也不過分。當(dāng)菜籽花開始結(jié)籽的時(shí)候，我們家里開始第一次采蜜。

那天正好是星期六，我們計(jì)劃去采蜜。我和爺爺奶奶各負(fù)其責(zé)，爺爺負(fù)責(zé)把蜂箱里的巢脾（即巢板）拿出來，我負(fù)責(zé)運(yùn)巢脾，奶奶負(fù)責(zé)采蜜，我們的作業(yè)是流水線。

吃過早飯，大家首先準(zhǔn)備好器具。奶奶把采蜜的工具蜜桶、蜂刷、割蜜刀、搖蜜機(jī)清洗干凈，然后，我們穿好工作服，爺爺還把眼鏡戴上。我也戴上爸爸的墨鏡，一般蜜蜂是不認(rèn)識人的，人進(jìn)去之前，得把地下室附近的'蜜蜂大部分趕到野外去，不讓蜜蜂接近人群。然后把工具搬進(jìn)地下室的蜜箱附近。

取蜜開始了，爺爺蹲在蜂箱附近，手上戴上皮手套，雙手迅速地把巢脾抖動起來，這抖動都有很深的學(xué)問，速度可以不緊不慢，速度快了，把巢脾上的蜜糖抖落到地上，速度慢了，蜂箱里的蜂蛹就會拋出來。我從爺爺手中接著巢脾，迅速地跑到奶奶身邊，奶奶離爺爺?shù)木嚯x不能超過5米，因?yàn)檫h(yuǎn)了，我會把蜜糖掉在地上。

奶奶的工作也不能馬虎，她負(fù)責(zé)搖蜜糖，她把巢脾放在搖蜜機(jī)里面，這可是個(gè)細(xì)致活兒，開始和結(jié)束時(shí)，速度可要把握到恰到好處。搖蜜機(jī)利用離心率的作用，把糖拋出來，速度慢，蜜糖搖不出來，速度快，蜂蛹就會抖落到蜂桶里。蜜糖搖得差不多時(shí)，（還得留一點(diǎn)點(diǎn)給幼蟲吃）然后，我從奶奶手中接著巢脾，遞給爺爺，爺爺再負(fù)責(zé)把巢脾安在蜂箱里。他也要把巢脾放平，蜂活動的寬窄大小也要一致，不然小家伙們可能找不到回家的路了。我像織布一樣就來回地穿梭于爺爺和奶奶之間。你想一下，每箱有8次，30多箱，我得來回地跑200多次啊。累得我腰都直不起來，我有點(diǎn)累了，想去休息，奶奶鼓勵我說：“你看勤勞的小蜜蜂，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方把蜜一點(diǎn)一滴地采回家，才聚集這么一點(diǎn)點(diǎn)蜜，你干這點(diǎn)活還覺得累?！笔堑模∶鄯淝趧谀芨?、不求回報(bào)、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛的精神，真得值得我好好學(xué)一學(xué)。想著想著，我就不感覺到疲倦了。大約干了一上午，我們終于把活干完了，我們還取了蜜糖30多斤呢！

通過今天的勞動，不僅讓我學(xué)會了怎樣采蜜，還讓我體會到甜蜜的生活是辛勤的勞動換來的。

六年級作文 篇5

一、家訪要“虎頭蛇尾”：

家訪、家訪，顧名思義，就是老師到學(xué)生家進(jìn)行訪問，與家長溝通孩子在家里的學(xué)習(xí)生活情況，密切家長和老師的關(guān)系，從而幫助家長制定出改進(jìn)措施，使孩子不斷進(jìn)步。由此看來，家訪過程中，老師和家長是主客互換關(guān)系，家長要認(rèn)真聽取老師對孩子在學(xué)習(xí)方面的評價(jià)，而老師，這時(shí)候自然不能總說孩子在學(xué)校的不好表現(xiàn)，讓家長心中不快。所以，家訪時(shí)老師要切記不能告孩子的狀。但是，家訪的目的就是解決問題的，孩子在校的情況又不能不說。這時(shí)，說話要“虎頭蛇尾”，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大了說，缺點(diǎn)縮小了說，站在家長的角度說話，讓家長知道你一直在關(guān)注著自己的孩子，家長一定會聽得悅耳、聽得順心。

二、家訪要“三對面”：

家訪的目的，是讓孩子原有的生活和學(xué)習(xí)有所改觀，而為了避免一些不必要的誤會，家訪時(shí)最好讓孩子也聽聽老師和家長的交談內(nèi)容，看看家長和老師對孩子的態(tài)度，做到心中有數(shù)。作為孩子，最喜歡老師在家長面前表揚(yáng)自己，這時(shí)候，老師一定要抓住孩子的心理特征，讓孩子知道老師很欣賞我哪一點(diǎn)，并且對孩子以后的學(xué)習(xí)生活提出相關(guān)“約法”，讓孩子知道自身問題所在，以及老師對孩子的期望，這對改變孩子有積極的作用。

家訪過程中，班里有一個(gè)孩子經(jīng)常不帶或不寫作業(yè)，對此，我先是肯定了他最近總是積極回答問題的表現(xiàn)，然后，委婉地說出他的缺點(diǎn)，問孩子其中的原因，面對家長，孩子總是不說話，看到這種情況，我說：“金博，你看，老師一到你家，感覺你爸爸媽媽特別整潔，把屋里的東西收拾得整整齊齊，你很快就要升入初中了，要學(xué)會自己照顧自己了，比如晚上睡覺前要把自己的東西整理好，平時(shí)寫作時(shí)不要把學(xué)習(xí)用品亂丟，只放在自己的房間里，這樣整理起來就不會忘記作業(yè)了，這是老師和你的一個(gè)“約定”，你能做到嗎？孩子誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，我又跟孩子說了兩個(gè)約定，孩子都爽快地答應(yīng)了，我們和家長的談話也在非常愉快的氛圍中結(jié)束了。幾天來的觀察，這個(gè)孩子不但上課回答問題積極，而且作業(yè)再也沒有原來的現(xiàn)象了。為了讓孩子堅(jiān)持下去，每隔一兩天放學(xué)時(shí)，我就親自問他能不能堅(jiān)守約定，孩子都干脆利落的回答了我，而且做到很好。

三、家訪要多“支招”：

家訪中，很多家長都提到了孩子在家做作業(yè)拖拉、上網(wǎng)無節(jié)制等問題。對此，我們老師應(yīng)該有備而去，給家長支支招。如，對于孩子寫作業(yè)拖拉的問題，我告訴家長，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，給孩子許下諾言，完成了而且正確率高會有什么獎勵，獎勵的內(nèi)容一定是孩子最感興趣的，比如在有限時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)等。孩子如果不能完，家長要找到孩子不能完的原因，總之，對癥才能下藥。

對于孩子上網(wǎng)無節(jié)制問題，很多家長采取的措施是“堵”，即撤掉網(wǎng)線，徹底不讓孩子上網(wǎng)。我告訴家長，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，只要合理控制孩子上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)就會發(fā)揮最好的作用。首先，孩子上網(wǎng)必須要有時(shí)間限制，每周可以給孩子半個(gè)小時(shí)的自由上網(wǎng)時(shí)間，這樣可以避免孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。另外，除過這半個(gè)小時(shí)外，可以讓孩子帶著任務(wù)上網(wǎng)，比如，老師布置的作業(yè)中有什么疑難問題、從網(wǎng)上查閱資料、讀網(wǎng)上的優(yōu)秀作文等，都可以作為上網(wǎng)的任務(wù)，等孩子完成任務(wù)后，一定要讓孩子把學(xué)習(xí)成果展示出來，給家長講一講，這樣可以防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

這次家訪，通過和家長的交流，讓家長看到了老師對孩子的一片誠心，讓孩子看到了老師對他給予的高度期望，很多家長更加支持我們的工作了，雖然很是辛苦，但苦得值得。

六年級作文 篇6

小旺和我特有緣份，別人家的狗都是用金錢換的，我家的小旺可不是這樣，小旺可是一路跟著老爸來到我們家的！

小旺大名叫劉小旺，小名叫旺旺。名字是有依有據(jù)地“旺”的，不像別人，看到狗叫“汪汪來”，看到貓叫“咪咪來”。我們家狗狗生日是1月1日凌晨1點(diǎn)零8分。所以我們家的狗才是真正的小小“旺”！旺旺的臉是由一雙看不到眼白的眼睛和一張大嘴，一對大得不見底的鼻孔和一些雜毛組成的。

旺旺的膽子一會兒大，一會兒小，捉摸不定。

它剛來的不久后，我們就開始慶祝新年了。剛開始，我們都在安安靜靜地看晚會，當(dāng)旺旺剛沉下眼皮的時(shí)候，12點(diǎn)就到了，就在敲響鐘聲的那一瞬間，全城的爆竹同時(shí)響起來，旺旺眼皮“啪”地一下彈開，開始到處亂躲，它夾著尾巴，耳朵不再悠閑地拍打臉，眼睛不再炯炯有神，而是顯得很慌張，即使我告訴它那是我們高興，不會把你炸飛的，可它哪里聽得懂呢？爆竹聲漸漸無的時(shí)候，我們?nèi)タ戳怂伊税胩觳虐l(fā)現(xiàn)這孩子竟然躲在一個(gè)角落里。我過去一看：天哪！我剛剛過完生日的蛋糕盒里，有一只狗正在悠閑地舔著剩下的蛋糕，周圍的桌角上都是白色的東西，我們都哭笑不得。后來，這個(gè)蛋糕盒就成了它的窩了。

前幾天，旺旺叼回來一個(gè)硬硬的大骨頭，旺旺叼著它飛快地“賊”進(jìn)窩里，細(xì)細(xì)打量著它，無從下手。媽媽套起手套，想把大骨頭搬掉，沒想到旺旺壯著膽子，兇神惡煞般地咆哮著，威脅我們，我們連忙讓開，旺旺叼起骨頭，大搖大擺地從我們面前走過，轉(zhuǎn)移了“存糧庫”。害得我們做了一回小偷——晚上的時(shí)候把旺旺肚子底下的骨頭掉包成了卷心菜。第二天旺旺醒來時(shí)氣得把家里的椅子撞得沒一條超過四條腿。

膽子不大不小，就是這樣。謝謝你帶給了我快樂，帶走了寂寞，讓我有了你這樣一個(gè)好朋友。

家有小旺，快樂多多！