關于小學四年級作文匯總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

今天是星期四，學校下午組織我們去放風箏，在一望無際的藍天中，風箏成了一道標志性的風景。

還沒出學校，大家就開始比起自己的風箏了！有的風箏顏色是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的，五彩繽紛，漂亮極了；有的風箏上畫滿了卡通圖案，可愛極了；有的風箏是自己親手做的，上面畫滿了自己喜愛的圖案，在天空中飛，也別有一番情趣。

到了目的地，我們就開始放飛自己那心愛的風箏，可這時的風箏如同正在哭鬧的小弟弟一樣，變得不聽話了。有的同學的風箏飛不上去，跑了好久，正想停下來喘口氣，他們那不聽話的風箏都跟著一起停整休息了；有的同學不停地跑著，可是一放線，風箏就像降落傘似的向地面著陸，看樣子，沒法在空中多停留一秒鐘；有的同學的風箏飛向藍天，打破了剛才藍天中死一般的寂靜。

這時的舞臺早已分不清是地上正在放風箏的“小海燕”們，還是天空中一只只絢麗多彩的風箏。地上的同學們正垂頭喪氣地拿著自己那只既心愛又不聽話的風箏。天上的風箏正興高采烈地俯視著整個杭州市。

放風箏可真有意思啊！

小學四年級作文 篇2

感激是一種寬大，感激是一種包容，感激能夠使人擁有博大的胸懷，使人胸襟非常寬大。

在我的腦海記憶中，我最感激的是我在上三年級的時候認識的一位同學，這位同學名叫蘭蘭，是我最好的朋友們了。

蘭蘭長著一雙水汪汪的大眼睛，頭上喜歡扎一只麻花辮，走起路來一甩一甩的，蘭蘭的身上最吸引我的地方，是她有一顆樸實真誠的心，是她從一個博大的心胸包容了我，接納了我。她的這種樂于助人的品格，使我非常的感激她。

那是一個陽光明媚的一天，我早早地來到學校，一走進校門，看見教室里一片沉默聲，我便走了進去，剛把書包放下，書還沒來得及整理，便跟們去玩耍了。這時，蘭蘭走進了教室，她一見我們在玩耍，便走過來溫和地對我們說：“不要再貪玩了，大考就要來到了，你們難道就不著急嗎？”聽了蘭蘭的話，我便走過去，輕蔑地說：“別以為你是老師的女兒，我們就怕你，我們學習成績好著呢！不用勞煩你來操心。”蘭蘭聽了并不生氣，只是低下頭，嘆了聲氣。經過幾天下來，我的學習成績下降了，我后悔莫及，早知如此，我又何必當初。頓時，我悉眉不展，再也沒有心情去理會別的事，蘭蘭好像看出了我的心思，走過來對我說：“不用當心，不要氣餒，我來幫你復習功課吧。”這時的我，被蘭蘭的一舉一動所震憾了，她既然不計前嫌，還對我這么好，我一下子驚呆了，蘭蘭為了我甚至連課余時間都不放過，沒過幾天，我的學習成績提高了，可蘭蘭的身體素質卻下降了，我心里特別的難受，因為蘭蘭是為了我才會身體衰弱的，可蘭蘭卻從不怪我，并且還把現任推到她的身上，我被蘭蘭的品質所感觸了，心里有很多話想對她說，想跟她一起分享，但我始終沒有對她說。把這些話淹沒在我的心里。

蘭蘭，我很感激你，感激你以前以一個寬大的心，寬容的心，包容我，接納我，你的這種樂于助人的品格值得我學習。值得我努力，值得我追求。

小學四年級作文 篇3

周六下午，媽媽帶著我和妹妹去音樂廣場參加由數學老師舉辦的“風箏節”活動。

到了廣場，媽媽花了10元錢，買回來一個只有圖案，沒有色彩的風箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來。可是臉不應該是肉色的嗎？在顏料盒里卻找不到這個色。嘿，我可以調出肉色的，于是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來了。我認真地畫著，站在一旁的妹妹，看我畫的這么有趣，嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來。

時間一分一秒過去了，看到已經畫完的同學，我心里著急起來了，站在一旁的媽媽卻說：“別著急，慢慢畫，做什么事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的作品才好看。”我心里雖有不滿，但還是在不停的畫著。正畫的時候，感覺身后有個影子，一扭頭，發現姑姑站在身后，她笑著說：“趕快畫，我來給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經畫完了。”我挽著姑姑的胳膊央求道。“好吧，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿著我們三人合力完成的作品去找老師領風箏線去了。

放風箏

領過風箏線，快速安裝好，我便跑向廣場中央去放風箏。我把風箏線先放一小段，然后一邊跑一邊放線。可是我試了好多次都沒有把風箏放起來，每放到四五米的時候，風箏總會頭向下掉下來。

我有點不耐煩了，坐在花壇旁望著落在地上的風箏生悶氣，這行為卻遭到了媽媽的批評。媽媽拿起風箏用手測了測風向，然后向著有風的地方跑兩步，風箏很快就飛了起來。我看著風箏飛了起來，欣喜若狂，馬上跑到媽媽的跟前，喊著要自己放風箏。媽媽把風箏線交給了我，她便坐在花壇上看著我放，還不時地給我講拉線，放線控制風箏的技巧。聽著媽媽的講解，風箏越飛越高，風箏線也到了盡頭。正在高興時，妹妹跑過來拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，無奈之下，我只好把風箏線交到了她的手中，扭頭給媽媽發牢騷。可就在這一刻，妹妹喊著：“線掉下來了。”我和媽媽趕緊跑到跟前，纏著線，怕線扭著沒法放。我們順著線去找風箏，可是回來的只有線，風箏卻不見了蹤影。

找風箏

一看風箏沒有了，我和妹妹都急得不行，趕緊去找風箏，可是找了樹林、花叢中，都沒有找到。我又圍著噴泉轉了一圈，邊找邊詢問別人見沒見到一個風箏。最后，我的目光落到了噴泉池里的一個風箏身上，覺得和我的風箏非常像，就準備去拿風箏，可這沖動之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興，朋友也安慰我不要難過，拉著我的手和其他朋友一起做游戲去了，在有趣的游戲中，我忘卻了風箏失蹤所帶來的傷痛。

哎！再見了，我心愛的風箏，無論怎樣，我都要謝謝你帶給我的快樂。

小學四年級作文 篇4

今天吃過晚飯，我和爸爸媽媽還有哥哥到大街上去散步。

走著走著，媽媽對我說：“陳翔，你聞到年的味道了嗎？”我好奇地問：“什么是年的味道？”媽媽說：“年的味道就是掛在樹上的花燈，人們臉上的笑容，還有小朋友的愛放的鞭炮。”

大街上，路燈的燈桿上掛著紅紅中國結，路中間花壇里的小樹上掛滿了彩燈。廣場上的人很多，有的在跳舞，有的在看花燈，小朋友在大龍的周圍做著游戲。最吸引我的是一副長長的對聯，這副對聯是：“龍騰碧海人間改歲，蛇舞青山大地皆春。”

我真地聞到了年的味道。

小學四年級作文 篇5

今天的天氣可真好，藍色的天、白色的云，仔細傾聽還能聽見一兩聲鳥鳴聲。

抬頭看，天上的'云奇形怪狀，有的像一個大大的甜甜圈；有的像一只長長的龍；有的一塊塊的，我咋越看越像新大陸呢？

在這個季節里，藍天白云雖是最常見的，但也十分的美。新奇的美、粗獷的美、原始的美、現代化科技的美……

想象一下，當年，耶和華造天地的時候，一定對我們新安江偏心。是的，他對上海、北京、西安這些大城市賦予了繁華和眾多名勝古跡：舉世聞名的兵馬俑在西安；妙趣橫生的迪士尼樂園在上海；氣魄雄偉的萬里長城在北京。但我們新安江沒有。可是，這些大都市卻很難見到藍天白云。那你說，耶和華偏心嗎？

上海、西安、北京是發達的城市，所以工業的煙塵蓋過了藍天，喧鬧的機器聲打敗了白云。每一天早晨迎接人們的都是霧蒙蒙的天。而新安江就不同了，日出、日落迎接人們的事小鳥的叫聲，太陽從山后探出了頭，藍天、白云陪伴著我們……

蔥郁的樹林，高大的山，長長美美的新安江，構成了這美麗的家鄉，雖然我的家鄉沒有北京、上海大城市繁華，但環境更美，因為我們新安江每一座山都是金銀，每一條何都是寶貝，我們每天居然都生活在美麗的金山銀山里……

所以，今天的藍天白云正在迎接大家，讓我們別錯過好天氣，一起出去走走；也讓我們從今天做起，從身邊做起、從自己做起，一起保護好家鄉的藍天白云！

小學四年級作文 篇6

話說上回，張瀟灑辦了個“小狗樂園”，最終以失敗告終。這回，他又會整出什么事呢？讓我們一起去看看吧！

他還是老樣子，總是在鈴聲響起時才一頭撞進教室。好在今天下雨，老師原諒了他。剛一下課，他就跑來找我們幾個“鐵哥們”，“哪個。。。”他支支吾吾，半天沒說出個字來，一向心急的劉芳玉發話了：“什么這個哪個的，有啥事快說。”這一來，他一口氣說完了：“就是想請你們幫個忙，借我一點兒錢。”劉芳玉的“弟弟”馬如意發話了：“借多少？”張瀟灑說：“一人一百。”一向愛杞人憂天的楊白書發話：“你不會借貸款的錢了吧？”“你詛咒誰呢”張瀟灑說。

差不多半個月了，這一天是張瀟灑書店開張的日子，也是他唯一沒被老師罰站的日子，總之今天是個好日子。

一進店門，張瀟灑就迎了上來，穿得還像個大老板，各式各樣的書都有，還真像是個書店，每天放學都會看見張瀟灑的書店擠滿了人。剛才還在旁邊的張瀟灑已經奔向了他的書店。最近張瀟灑從來沒遲到過，今天，他向我宣布他的書店已經開了分店，“才幾個星期，就成了大老板，開坐名車，穿著名牌，不錯嘛。”我道。

張瀟灑在全世界都開了分店，你知道嗎？就是——瀟灑書屋。

小學四年級作文 篇7

“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。

我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前，人們就已經發明了蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以干事了。

電燈的發明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

隨著科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

小學四年級作文 篇8

每次星期五放學回家時，我都會去學校門口旁的小吃攤看一看。啊!那些食品正吸引著我，我迫不及待地想去嘗一嘗。

小吃品種繁多，有：豆腐花、缽仔糕、壽司、章魚小丸子等等。

那豆腐花入口即化，口感絲滑而不膩，用勺子去碰一下，豆腐花就會輕輕地晃動，彈彈的，特別好吃!還有那缽仔糕，做這個的老板用簽子把放在碗里的缽仔糕挑起來，它有綠豆味，紅豆味，還有椰蓉味的，數不清的口味，就看你喜歡哪一個，我是選擇綠豆味的更多一些，甜甜的，很有嚼勁!

那壽司更是可用一個字來形象：絕！真是看起來垂涎欲滴，吃起來回味無窮，讓我難以忘記那種味道。壽司的做法我也懂一些，把肉松、火腿、青瓜、米飯、調味加進去，再用竹席圈起來，之后，用刀再切成幾塊，就做完了。雖然這些步驟都很簡單，但是吃起來真的香!吃到嘴巴里，是一種滿滿的肉松味與清涼的青瓜味的合成，再加上調味融入，色味俱佳，簡直是山珍海味啊！

一放學，就能買到這么好吃的東西，我的心里立刻就有了許多幸福感!

小學四年級作文 篇9

考試考了滿分，我快樂；爸媽獎勵我，我快樂；老師表揚了我，我快樂；媽媽帶我去吃KFC，我快樂；爸爸和我去游樂園，我快樂……可是在我心目中，快樂并不只是這些。那么，快樂到底是什么呢？

快樂是勞動，是通過辛勤耕耘而收獲的累累碩果。開學了，我定好自己的學期目標，一步一個腳印踏踏實實地走著。在失敗處爬起，從挫折中尋找原因，一次次的拼搏，不斷的努力，直到最后捧上“三好學生”的大紅獎狀。每次到了這個時刻，我的心里就像吃了蜜一樣甜。很多人看到了我們甜滋滋的笑臉，卻又有多少人能真正了解這用心血凝聚的快樂？

快樂是給予，是和大家一起分享成功的果實。一份快樂分享給另外一個人，就是兩份快樂；一份悲傷分享給另外一個人，就是半份悲傷。在學校做了好人好事，回家告訴爸媽，總是能看見他們臉上贊許的笑容。感受著父母的快樂，我知道分享了快樂，你會覺得你更加快樂了！

快樂是奉獻，是為了他人而無條件的付出。就拿前幾年的四川大地震來說吧，當這個消息傳入我們耳中的時候，學校里立刻掀起了一股捐款狂潮。同學們紛紛從家里找出不用的文具、衣物以及書籍，又掏出自己的零花錢，捐給了災區人民。大家都希望自己能夠幫助災區人民，難道這樣不快樂嗎？

每個人都希望自己能夠得到快樂。可是爸爸經常說：有得就有失，有失就有得。是啊，在自己獲得快樂之前，請你先給別人帶來快樂。