精選三年級作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

從古至今，繪畫已有五千多年的歷史了，甚至更久，在沒有文字時好像就已經有了繪畫。繪畫博大精深，從最早以前的壁畫，到素描、漫畫等等。還有很多畫是世界文物。如巴黎盧湖宮的鎮官之寶、達。芬奇的最杰出的畫作————《蒙娜麗莎》這幅畫是全人類文化寶庫重一顆璀璨的明珠；還有世界頂級畫家齊白石畫的蝦個個栩栩如生，讓人看得驚嘆不已。

我學過畫畫，那時候可真無聊，老師每天都要我們畫些簡單的不能再簡單的畫，這簡直就是浪費我畫技高超的天賦，每天我頂著頭上的烈日去上課，結果老師就讓我們畫這么簡單的玩意，那時候我每天都不爽，直至有一天老師終于教我們素描了，我比誰都興奮，因為我終于可以更好的展現我高超的天賦了。

學了樹苗，我以為沒有之前那么無聊了，結果發現更無聊了。老師每天讓我們畫線條加上是夏天，燥熱的天氣加上每天畫線條的煩躁。無聊的讓我實在想放棄了。但我還是憑借無比強大的內心頑強的堅持下來了。學過之后才知道要想真正學會畫畫本不是那么容易，要有足夠強大的耐心。

美妙的音樂，令人回味無窮。杰出的畫作，讓人白看不厭。但無論是音樂美術還是其他藝術形式都有感動人心的力量。

三年級作文 篇2

今天，我和妹妹閑著沒事，就開始玩一個游戲叫《當老師》。她教我語文，我教她數學。

首先，妹妹上講臺“當老師”，她教我一個字“王”，我覺得這個也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個“王”字。

之后，該我當老師了，因為我是三年級的小學生，她是二年級的小學生，所以我要教她下冊里的知識。她們學了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會除法嗎”她說：“不會”，之后我就開始講了，我說：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫的：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說她會了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個一個全答對了，我覺得她真是一個很聰明的小女孩。

玩完之后，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時，也得到了當老師的收獲。

三年級作文 篇3

從前，有一位公主由于得罪了一位巫師，那位巫師在她的身上施了魔法，只有‘‘千皮衣’’才能解救她。

之后，那位公主的父親——國王知道后，就公告天下：若有人能做出一件‘‘千皮衣’’，我就將公主許配給他。這個公告下來，許多豪門子第，就四處尋找動物皮。但是，往往只能收集到九百九十九只動物皮。所以，他們總是，高興而去；失望而歸。

又過了半年，無一人能做出一件國王，想要的——‘‘千皮衣’’。所以，公主也被施了半年的魔法，好似度日如年那一般漫長。

終于，有一位叫‘‘卡羅’’的獵人，找到了一千只動物皮。而僅

每一塊皮都是珍稀動物。他把那一千快皮，拿到國王面前，國王贊不絕口。

做好了千皮衣，國王帶著“歸甲列排”出發去找公主。終于在，一個幽暗森林里找到了。并給她披上“千皮一”。回到王宮內。

公主就與，她救命恩人——“卡羅”一起生活在一起，并過上了幸福的日子了。

三年級作文 篇4

我有一個好舅舅，戴著近視眼鏡，他中等身材，平時喜歡下棋。

有一天，我和他比賽下棋，眼看一場象棋大戰馬上就要開始了，我做好了充分的準備，我對自己信信十足。

一上來，我就走當頭炮，舅舅毫不猶豫地把馬“跳”了上來，我也把馬“飛”了出去，他的兵“沖”上來了，我就把車“走”到馬的位置上，準備“吃”他的馬，他一看，趕緊把馬跳上去，準備吃我的兵。我一看，不好，我趕緊把另一只馬跳上來。就這樣，我和舅舅打打殺殺，仿佛在打仗一樣。最后，我損兵折將，大傷元氣。棋盤上我只剩下三、四棵棋子，終于敗下陣來，輸了這場比賽。

過后，舅舅對我說：“棋藝不好的人一開始不能走當頭炮，要先走象，不然的話你肯定會輸的。”然后，他又教了我幾招下棋的秘決。

我有一個這樣的好舅舅，我覺的很榮幸。

三年級作文 篇5

習慣，是一種力量。有人說：“一個良好習慣的養成只需要21天.”而良好的習慣不僅能使我們受益終身.而且好的習慣也能夠影響或者改變其他人的命運。這便是習慣在人與人之間的傳遞，而這也正是習慣的力量所在。習慣是一種力量。它讓我們感受到清晨的書香，早上想必太多人都會有睡懶覺的習慣，而晚上卻遲遲不睡，大量的時間已被手機電視等占據，大多數人的作息十分紊亂，所以早上難以早起，可是我堅持早上早起，看一會兒書，清晨空氣的清新與書香一起融進我的內心，使我倍感愜意。習慣，是一種力量。它讓我們感悟到文明的所在，現在過馬路闖紅綠燈現象屢見不鮮。可是當一位阿姨對自己的'孩子說：“我們是文明的好孩子，我們等到綠燈再過馬路。”就這樣一句話，剛剛躍躍欲試的大媽停下了闖紅燈的腳步，我想這正是習慣在人與人之間傳遞的力量。習慣，是一種力量。它讓我們領略到社會的溫暖，當看到一位賣東西的老奶奶推車子上坡，有個男孩趕忙上去幫忙推車，這樣的好習慣讓我和路人倍感溫暖，我想假如有下一次，我和路人看到同樣的情況我們都會主動幫忙的。習慣的傳遞在人與人之間，而我們的道德品質和文化素養卻包含其中，所以讓我們攜起手來共同培養良好的習慣，總有一天我們的習慣能感染他人，溫暖世界的每一個角落。

三年級作文 篇6

真是沒有想到，我又再一次的半途而廢了。因為前幾年我學架子鼓就是因為爸爸媽媽很忙，而放棄了。但是今年我對聲樂的半途而廢是有正當理由的，因為我有重操舊業了。爸爸媽媽準備讓我利用我在上小學的這段時間了，把我的架子鼓考出業余10級。雖然要一步一步的來，但是我會堅持。

第一次去學架子鼓小學生作文，我本以為自己只是忘了一些曲子而已。沒有想到我連基本功1我都敲不下來了。真是沒有面子啊。我都學了將近5年了，居然還不會敲基本功1。但是經過李老師的指引我漸漸的在里面找了以前的我。可是李老師對我的印象是我敲得基本功4很好但其實并不好，當李老師是我以前敲基本功4很好時，我一臉茫然的看著李老師。

第二次我去學架子鼓，滿懷著信心以為自己已經找到了感覺。但是我一敲還是那個樣只不過基本功4比原先好了。李老師和我一點一點的回顧。爭取讓我在短的時間里完成，長時間要完成得事。

第三次學架子鼓李老師，只是給我檢查了一遍給我布置的作業。雖然我在家里練得和李老師布置的一樣，但是我敲得還是勉勉強強的。要是放在考級的話有可能就，不過關。李老師和我說：“你現在握鼓錘的方法不如以前了，并且在考級里面只要掉一次鼓錘就會扣5分。”我心想：“滿分是多少分？”

三年級作文 篇7

書，一個多么簡單而又平凡的眼！但在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……

三年級的時候，姐姐為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。

一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候,啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，恩人就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

三年級作文 篇8

一天，筆麗特姑娘把它的筆盒和鉛筆、橡皮拿了出來，驕傲的筆盒看不起橡皮和鉛筆，常常奚落它們。

筆盒說：我是最厲害的，最美麗的，最大的!鉛筆聽了說：但也不能太驕傲了，要謙虛!橡皮聽了，什么話也沒說，沒想到，筆盒大聲說：笨蛋!我已經是最美的了!鉛筆和橡皮不現理會筆盒。

時間流逝，筆麗特姑娘六年級了，筆盒也越來越驕傲了。

一天，筆麗特姑娘把筆盒摔爛了，還好，鉛筆和橡皮在桌子上，沒有受傷。筆盒很后悔，可惜，世上沒有后悔藥。

小朋友，不能傲慢，要謙虛!