【精選】四年級(jí)學(xué)生作文300字集錦5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

就在半個(gè)月前的一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)周的升旗儀式輪到我們班演講，全班同學(xué)都在很激動(dòng)的等待這一時(shí)刻。可剛剛唱完《歌唱祖國(guó)》這首歌，四二班的兩名同學(xué)站了出來(lái)，一起向大家問(wèn)好。他們說(shuō)他們撿到了1000元錢(qián)，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，所以又返回學(xué)校把錢(qián)交給了大隊(duì)部的馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表?yè)P(yáng)了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發(fā)了一份證書(shū)和獎(jiǎng)狀。同時(shí)，還請(qǐng)這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)了言。

本來(lái)我還在為我們班沒(méi)有演講而感到懊惱，聽(tīng)完之后，我想:看來(lái)，耽誤我們一次演講也沒(méi)什么，通過(guò)這件事，讓很多同學(xué)都受到了教育。

經(jīng)過(guò)這件事之后，在校園里，我再也看不到見(jiàn)了錢(qián)就往自己衣兜里裝的同學(xué)了，看到的好人好事也越來(lái)越多了。

拾金不昧是一種高尚的品質(zhì)，無(wú)論是大人，還是小學(xué)生都要學(xué)習(xí)這種精神，特別是那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這兩位同學(xué)拾金不昧的精神。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

剛放寒假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩棵郁金香苗兒。我找來(lái)一個(gè)鐵酒盒子，在里面裝滿了沙土，小心翼翼地把兩棵郁金香苗兒栽了進(jìn)去，還澆了水，就盼著它們快些長(zhǎng)大、開(kāi)花。

我每天都要看好幾次郁金香，圍著它們轉(zhuǎn)上好幾圈。總覺(jué)得它們長(zhǎng)得太慢，離開(kāi)花很遙遠(yuǎn)。媽媽看我心急就告訴我：“若是想讓它們長(zhǎng)得快點(diǎn)兒，可以把它們放在爐子旁邊，爐子旁邊溫度高。”我把郁金香放在爐子旁邊已經(jīng)再三天了，我發(fā)現(xiàn)它們的莖每節(jié)都比先前長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，郁金香的莖是像竹子一樣可以看到關(guān)節(jié)的'。每株都長(zhǎng)出了兩片新葉子，它們細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子很像我們吃的油麥菜，蔥蔥綠綠的很有精神。

今天我有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一株郁金香的花苞好像又膨脹了許多，而另一株郁金香有兩片葉子尖上有些發(fā)黑了，我想：“它一定是缺乏營(yíng)養(yǎng)了。”就把先前爸爸買(mǎi)的肥料化了水，澆在郁金香的根部。希望它快些好起來(lái)，能像另一株一樣盡快長(zhǎng)出大大的花苞。

我要盡心呵護(hù)這兩株郁金香，看它們開(kāi)出鮮艷的花朵，雖然不知道是什么顏色，也希望兩株郁金香能在我的精心照料下茁壯成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要生病。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

千島湖是世界上島嶼最多的湖，因擁有星羅棋布的一千多個(gè)島嶼而得名。

千島湖的湖水碧波浩瀚，水質(zhì)極佳。如果有機(jī)會(huì)坐在快艇上欣賞島上的美景，那真是舒適極了！早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山和森林都像浸在乳白色的濃霧里。

千島湖最著名的小島要算蛇島、猴島和鹿島了。如果你看到了蛇島的大蟒蛇后，肯定會(huì)感到很可怕。不過(guò)，大蟒蛇其實(shí)很友好，它可以纏在你身上和你照相留念呢！小朋友們最喜歡的應(yīng)該是猴島里活蹦亂跳的小猴了吧。那兒的猴子會(huì)表演一些雜技，當(dāng)你看到猴子翻跟頭摔得四腳朝天時(shí)，都會(huì)哈哈大笑。

你玩累了，還可以去吃千島湖的美味佳肴——魚(yú)。這里的魚(yú)都是生活在深湖里的，肉質(zhì)鮮美。湖里各種各樣的小蝦和小螺螄，用網(wǎng)一撈就會(huì)撈到很多，把他們加調(diào)料，可燒成美味的河鮮，讓你吃得直流口水。

千島湖真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方！

老師評(píng)語(yǔ)：小作者采用先分后總的結(jié)構(gòu)，在簡(jiǎn)介千島湖后，從“湖水”和“小島”兩方面表現(xiàn)千島湖的“風(fēng)景優(yōu)美”，從千島湖的美味河鮮表現(xiàn)“物產(chǎn)豐富”，條理清楚，描寫(xiě)具體。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”

文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5

在新學(xué)期里，每個(gè)人都有自己的打算，同樣我也有自己的打算。

在新學(xué)期里，我要和以前不一樣。首先，我要改掉上課不專(zhuān)心聽(tīng)、東張西望、上課開(kāi)小差的毛病。上課不專(zhuān)心聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)不到老師講的知識(shí)，然后學(xué)習(xí)就會(huì)下降。東張西望的話被老師抓到會(huì)被罰的，上課開(kāi)小差不僅會(huì)影響自己也會(huì)影響別人學(xué)習(xí)，這樣我就不是三好學(xué)生了。不過(guò)這個(gè)學(xué)期里，我不會(huì)上課不認(rèn)真聽(tīng)、東張西望、上課開(kāi)小差。我會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。奧，對(duì)了還有上學(xué)不能遲到，如果遲到的話，會(huì)給班級(jí)扣分的，就會(huì)評(píng)不上五星級(jí)班級(jí)。上學(xué)衣服要穿戴整潔，否則，一樣會(huì)給班級(jí)扣分的。

在家的時(shí)候，一定要幫父母多做些家務(wù)活，可以幫父母減輕一天的壓力。學(xué)習(xí)的事也要自己抓緊，不要讓父母操太多的心。只有父母少操心了，才能安心的工作。切記不要父母在時(shí)學(xué)，父母走時(shí)玩。

這就是我在新學(xué)期的打算。