【推薦】五年級啟示的作文匯總六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級啟示的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級啟示的作文 篇1

爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。

記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經常運動的我，怎么可能做到這些呢?想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。”

可是，說起來容易做起來難啊!我回到家后，開始練習。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說的話，只要有恒心和毅力就一定會成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項運動中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊友取得了團體二等獎的優異成績。

雖然這件事已經過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的，不經歷風雨怎能見彩虹呢?

五年級啟示的作文 篇2

時間過得真快，轉眼間我都上五年級了。已經參加過無數場運動會了，可在我五年級上冊的那場運動會，使我印象深刻。

我十歲那年，學校開展了體質健康達標運動會。像以前的運動會一樣，我們排好隊來到操場，進行仰臥起坐。

那是運動會的第一天，我們分別排好隊，站在自己該站的墊子前，看著其他同學賣力的樣子，我的心里不由生起一絲緊張。同學們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍沖去，而幫助他的同學如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻牛”們都暴發了他們的的“洪荒之力”，拉都拉不回來。大家都拼了命地做著仰臥起坐，臉變得通紅，頭發都散了，可誰會去管它呢？我似乎被他們的努力和奮斗所感染到了，握緊拳頭，大喊著“加油！加油！”時間慢慢地流逝，只剩下最后幾秒了，同學們的速度不僅沒有加快，反而變慢了。力量已經沒有了，卻依然咬緊牙關，奮力向前沖。一分鐘終于到了，似乎過了一個世紀。同學們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點，魂就沒了。(原創投稿 )

我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬著頭皮“上戰場”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時煙消云散，好想睡一覺啊！“預備，開始！”一聲口令把我從美夢中拉了出來，我稀里糊涂地慢慢地做了起來。“郎涵鈺，快點做啊！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著牙，全身都在用力。可是不過一會兒，我就沒有力了，我虛脫地掙扎著，像一條躺在沙灘上、曬著太陽的魚。我努力地使自己多做一個，只要多做一個，我就離勝利又近了一步。隨著一聲結束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續續地問：“何汶蔓，多少個？”何汶蔓回答道：“60個！”

我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來，疲勞都拋到了后腦勺，為其他同學加油！鼓勁！回到教室后，我靜下心來一想，讓我明白了：堅持就是勝利！這次運動會上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啟示。

五年級啟示的作文 篇3

我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然后又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問為什么？哈，自從兔子來我家后，我經常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發現，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因為我現在過去，它一定會把身子一扭，又鉆進籠子里去了。

兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關上籠門，兔子想鉆回去，可是已經遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋里。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。

我望了望瑟瑟發抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會兒又跑進了房間；再后來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的'腳趾頭。

正當我專心寫作業的時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動不動。

我明白了，只要對它好，它還是愿意親近你的。之前總是認為兔子“不乖”，是因為我們沒有想過它被抱著時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！

后來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它并沒有像往常一樣“嗖”地鉆進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！

五年級啟示的作文 篇4

有時，一句漫不經心的話語，可能改變一個人的思維，甚至一個人的性格或生活。在我心中，有這么一句平凡中蘊含著鼓勵的話語：“加油，你是最棒的！我相信你！”這句話在我絕望時，它便用“希望之光”驅散“絕望之云”，帶領我沖破困境，讓我信心倍增。

那是一個星期一的早晨，吃過早飯我就背著書包迷迷糊糊地走向學校。不知為什么，當時我一屁股坐在座位上時，心里總是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出來到底為什么。突然，我打開書包看到我的作文本跳在眼前，神志一下子清醒了許多，頃刻間恍然大悟，原來作文作業沒有寫。我緊張極了，背上都出了一身冷汗，感覺衣服已經濕潤了，額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無其事地摸了摸額頭，但實際上卻是擦了擦冷汗，心里就像“十五個吊桶打水——七上八下”。

不一會兒，“老師大人”駕到，我平常可是一見到姚老師就自信滿滿的，可這次我的腳就像是沒了知覺一樣，變成了一只“軟腳蝦”。老師開始檢查作業了，查到我時，我桌子上空空如也，我一臉無奈，走向了“光榮”的講臺，腳步一步比一步沉重，好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺上，眼水從我愧疚的臉上滴落下來，我已經很努力地在止住眼淚，如果再往上加一丁點打擊，我的眼淚就會以迅雷不及掩耳之勢“破眼而涌”了。老師沒有懲罰我，而是慈祥地與我談了談心，最后一句“加油，你是最棒的，我相信你！”這句話如“救命陽光”一樣讓我沖出絕望。

每當我在生活上遇到困難想放棄時，這句話便在耳邊回響著，讓我“重振旗鼓”。

五年級啟示的作文 篇5

周一早晨，下雨了，蒙蒙細雨落在房頂，又從屋檐下滴在房檐下的磚上。“滴答，滴答”，雨下了五個多小時。

我下樓時發現，屋檐下那一排磚上有許多淺淺的小坑，原來是雨水滴在上面，久而久之就變成了這些小坑。一滴水，是多么的渺小啊！可是，久而久之，也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑，這種堅持的力量又是多么偉大！我不由想到了學習。

在學習上，堅持是一種好習慣，半途而廢會讓你一事無成。比如說，老師讓做二十道應用題，可是你只做了十八道，剩下兩道，因為難而放棄了，那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎么能夠學習好呢？實際上，只要你堅持仔細想一想這兩道題，其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做，那么怎么能完成作業呢？在你玩的時候，別人卻在堅持寫作業啊！

俗話說，堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完，那到了社會上你做任何事都很難成功。

滴水穿石啟示我們：只要像小雨滴一樣，堅持不懈，凡事都能成功。學習上也是這樣，你只要每天積累一個名詞，一句定義，一年365天日積月累，你就會積累365條名言，365句定義。只有你堅持才會做到。

我們一定要記住，堅持就是勝利。

五年級啟示的作文 篇6

今天，我閑著沒事干，突然靈機一動，決定做個螞蟻搬食的場景，于是二話不說，說干就干。

我先找來一根骨頭，放在離螞蟻窩約 一米的地方，但那些螞蟻似乎對骨頭不太感興趣，我“望穿秋水”地等著他們過來，可是他們就是不過來，正當我垂頭喪氣的時候，一個黑點在草叢里若隱若現，我走進一看，原來是螞蟻的偵察兵來了，我心里頓時又充滿了希望，心想：準備看好戲了！

“偵察兵”到了骨頭前，用力抬著骨頭，可骨頭好似一座大山，居然紋絲不動，“偵察兵”沒有辦法，只好灰溜溜地走了，我頓時覺得好失落。

過了一會兒，我看見遠處有一大堆螞蟻，原來，“偵察兵”并沒走，而是去叫它的兄弟姐妹來幫忙了。我一看，哇！這么多螞蟻，肯定會有驚人的大場面。事實果真如此，螞蟻們驗證了“人心齊，泰山移”這句話，把這座“骨頭山”抬起，搬回了巢穴，我不愿白白送它們一根骨頭，就用樹枝緊緊抵住骨頭，起初，我大獲全勝，可后來，有一股力量深深地震撼了我：螞蟻雖然渺小，可它們卻敢于與敵人斗爭，且堅持不懈，我們應該學習這種精神。我被它們這種精神深深地折服了，最后還是把骨頭送給了它們。

這次，我雖然損失了一根骨頭，但卻學到了一個深刻的道理：做人一定要堅持不懈，才有可能成功！