關(guān)于生命四年級(jí)作文集合五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級(jí)作文 篇1

生命與永恒，這些都是我們可望而不可及的，但只要在瞬間放出光芒，便能永恒。就如曇花一現(xiàn)，雖然花期很短，但在短暫的瞬間可以綻放出異常美麗的花朵，能被世人永遠(yuǎn)記住。

記得那是在一個(gè)夏夜，許多花蕾正在微微顫動(dòng)，是曇花開了，雪白的花瓣緩緩地舒展開來，露出了嫩黃色的花蕊，呈漏斗狀，花苞嬌嫩欲滴，猶如大片飛雪。一股芳香撲面而來，在夜晚的陪襯下顯得很是迷人。

在它開放的這一瞬間，意義與其他花是截然不同的，只有四小時(shí)的花期，剎那間的美麗稍縱即逝，可奈何驚羨還未褪去，曇花便謝了，落幕之時(shí)是那樣的無聲無息。

而在生活中，就算再小的事情，哪怕只是一個(gè)煙花的爆炸；哪怕只是一抹淡淡的微笑，在別人眼里，就如一朵美麗的曇花，只要在一瞬間綻放，就能得到他人的欣賞。

“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)趺蠢盟S多人活的日子并不多，卻活了很久。”每每看到曇花開放，就讓我想到：我們無法改變生命的長(zhǎng)短，但只要像曇花那樣，在短暫的瞬間綻放出絢麗的花朵，哪怕只是彈指之間，生命的姿態(tài)也是美麗而永恒的。

生命四年級(jí)作文 篇2

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金，作文 熱愛生命。

的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?

在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 熱愛生命》。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命!

生命四年級(jí)作文 篇3

生命到底是什么？讓我們這么珍貴的愛護(hù)它。生命值得讓我們保護(hù)嗎？人的一生沒有生命會(huì)怎么樣？這個(gè)世界如果沒有生命會(huì)變成怎么樣呢？

生命是人的一輩子，生命是寶貴的，如果人生沒有人命會(huì)變成一個(gè)像木偶的世界，這個(gè)世界沒有生命會(huì)沒有一滴血。生命永遠(yuǎn)都值得我們?nèi)ケＷo(hù)，安護(hù)。

在人生道路上有許多遇到過困難的人，比如：海倫·凱等等，這些堅(jiān)持的人讓我們羨慕。這些人的堅(jiān)持讓我們驚嘆，世界上真的會(huì)有這樣的人嗎？一些人不相信會(huì)這樣好奇的尋問。其實(shí)，在人生道路上，會(huì)發(fā)生與我們相反的結(jié)果，會(huì)發(fā)生與我們看不見的事情和想不到的故事和事情。

做一個(gè)人要珍愛自己的生命，生命比珍珠還要珍貴，如果不熱愛生命，一個(gè)人就這樣沒了，人的生命比任何東西都寶貴，生命都比物質(zhì)財(cái)富寶貴、珍貴，何況其他東西。

可讓我們珍愛人命，就是讓我們離車禍等等危險(xiǎn)事發(fā)生，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物或一些危險(xiǎn)的東西。人沒有生命會(huì)死嗎？人沒有靈魂會(huì)怎么樣？人體重要還是寶貴的生命重要？這一大串的問題使我迷惑不解，連我都不知道這些問題的答案，應(yīng)刻只有寧死不屈的人，比我更加熱愛人命的人才會(huì)知道才會(huì)解索這些比考試更加難的難題吧。

人的生命如同一顆火種，人是永遠(yuǎn)都離開不了生命，讓我們成為熱愛生命的人吧。讓其它人知道生命是寶貴的，是比財(cái)產(chǎn)還更加珍貴，人因該是比一些有錢人的錢更加珍貴。

生命四年級(jí)作文 篇4

有人說：“生命是可貴的.，要珍惜生命。”有時(shí)自己身處逆境，卻不會(huì)想到生命的可貴。我就是這樣一個(gè)人，可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，沒想過別人，從此我也發(fā)生了改變，什么事都往開了想，讓自己的生活更精彩，更有活力。

我的一個(gè)朋友的父親得了胃病住院了，一開始家里人沒有特別擔(dān)心，結(jié)果到后來就去北京看病，一個(gè)星期之后回來了，還是沒治好，就在平谷醫(yī)院輸液，想開刀的但因?yàn)槲改亲枞_不了刀，飯也吃不了只能輸營(yíng)養(yǎng)液，醫(yī)生說：“活不到1、2個(gè)月了。家里人被驚住了。他們沒有把這件事告訴他父親，他父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中，他想先不上學(xué)，陪他父親走完最后的這一段路，讓她父親不會(huì)有遺憾，對(duì)一個(gè)家庭來說失去親人會(huì)有多么的痛苦呀，我們只能祈禱他父親是笑著離開的，珍惜生命吧！

不要因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活著，但因?yàn)樯系哪骋粋€(gè)部位發(fā)生問題而隨時(shí)面臨著生死的考驗(yàn)，活在這個(gè)世界上真的是一種快樂。

但愿每個(gè)人都懷著明天會(huì)更好的心情來面對(duì)如今的生活，珍愛生命吧！

生命四年級(jí)作文 篇5

前幾天，爸爸拿回來一盆花泥用來種花。我什么也不會(huì)，爸爸便給了我一個(gè)最輕的活兒：拿花泥里的蚯蚓去喂雞。

這活兒的確很簡(jiǎn)單，只要把蚯蚓一條條送到那個(gè)裝著一只貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會(huì)把蚯蚓吃得一點(diǎn)殘?jiān)矝]有。我站在籠子前，已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過一番徒勞的掙扎，最后殞命于雞嘴下。

當(dāng)我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時(shí)，它竟劇烈扭動(dòng)起來。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見又有美食出現(xiàn)，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰知那條蚯蚓拼命扭動(dòng)著。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動(dòng)身體，從雞嘴中掉了出來。說時(shí)遲，那時(shí)快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個(gè)提了起來。它用盡了渾身的力氣掙扎著扭動(dòng)著。“叭”，蚯蚓尾巴斷了。雞后退了幾步，蚯蚓疼得直打轉(zhuǎn)，掙扎著爬到一個(gè)廢棄的罐旁，終于逃過了這一劫。

我呆呆地望著眼前發(fā)生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動(dòng)著的不止是蚯蚓——還有它那頑強(qiáng)的生命！