【必備】小學二年級作文匯編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

那天，我們班的卷子發下來，我把卷子拿回家給媽媽看了我的好成績，笑了起來。

星期四的下午最后節課時，老師把我們考的試卷發給了我們，我的成績又快速的提高了，同學和我都十分高興、十分快活。80分以上的都有45個人，我們全班有55人，沒上80分以上的同學要加油哦！

叮當！叮當！叮當！鈴聲響了，放學了，我和同學們都興高采烈回到家，做起作業來。叮！叮！叮！我們家的門鈴響了，一開門，哦！原來是媽媽呀！我急忙帶她來到我的房間，我把試卷拿給她看，媽媽臉上立刻露出了笑容，連聲夸到：“真棒！”，我還給媽媽說了我的成績上了全班前十名呢！

啊！媽媽為我的成績高興，雖然我考了96分，但我要繼續努力。讓媽媽開心，為我的成績而驕傲。

小學二年級作文 篇2

我又長了一歲，已經上二年級了。看到一年級的弟弟妹妹們感覺自己長到了一樣。

上二年級了，學習內容增加了很多，我們班又加了一項日有所誦。很有趣。為了掌握知識我上課注意力集中，學習同學認真的態度，跟著老師節拍走課后還要和同學們學魔方磨尺。鍛煉自己的手眼協調能力。

回到家認真的完成當天的作業，并預習新課。還可以幫媽媽做些力所能及的家務。

我還要積極鍛煉身體，積極參加班里的各項活動。在學校里尊敬老師，團結同學，說話講禮貌，講文明，遵守學校的規定。做一名合格的`少先隊員。

我喜歡學校，可以讓我學到很多東西，也可以交到好多朋友，還可以讓我留下很多美好的回憶。

小學二年級作文 篇3

上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。

在海底世界，令我最難忘的要數“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺的爺爺了。我還看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！

游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！

在上海，有一個著名的旅游景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的海洋生物，同時又采用最先進的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。

小學二年級作文 篇4

我是一支自動筆，身上有許多花紋，背上還鑲嵌著一顆大寶石，因此，主人非常喜歡我。

我住在一只米妮的鉛筆盒里，認識了許多好朋友，它們是：鉛筆，圓珠筆，橡皮和鋼筆。可是不久鉛筆嫉妒我，因為自從我來后，主人不喜歡它了，所以它不愿和我做朋友，只想找機會報復我，因此我非常苦惱。

每當，上課需要做作業，主人都會把握我在手里寫作業，每當寫錯字，主任就會把我輕輕放下，拿起橡皮擦錯字，接著又會把我拿起，開始寫作業。下課了，主人把我放回鉛筆盒。

日復一日，主人天天喜歡我，使我看到了安全和快樂。當然希望鉛筆能與我重歸于好。

小學二年級作文 篇5

太空嘻哈族中有只超可愛的嘻哈鴨，他正在做一道數學題。

可他不知道這是數學題，正歪著小腦袋笑瞇瞇地想：“嗯……，這是一道英語題。”

想了想，又說：“嗯……，這肯定是語文題。”

過了一會兒，又說：“嗯……,說不定是數學題。”

忽然看到金黃色頭發的小王子，太空嘻哈鴨高興極了，“小王子，快告訴我，這道題怎么做？”

小王子看看題目說：“我也不知道，去問地理學家吧。”

他們就一起在太空中的星星里鉆來鉆去找地理學家。

小學二年級作文 篇6

我今天跟老師一起參觀我們的學校。我看見了四棵低低地、樹冠大大的木瓜樹；看見了綠色的葡萄架，上面掛著很多很多的紫色和綠色的葡萄；看見了樹干很胖、樹冠很大很大的雪松樹。

今天我又認識了兩位老師。一位是邊老師，是教唱歌的老師，很漂亮；一位是陳老師，教美術的。 老師說他是耳東陳，是個男老師。我們輪著說了自我介紹。

小學二年級作文 篇7

星期天，我和媽媽去超市，一只金黃色的鹿吸引了我。于是我就用我的零花錢把它買了下來。

回到家，我把它放在我的書桌上，仔細觀察它，他的身上有梅花一樣的花紋，所以我叫它梅花鹿。小鹿的耳朵是三角形的，一直豎著。當我晨讀時，它好像在側耳傾聽；當我告訴它好成績時，它好像在分享著我的快樂；當我考試不理想時，它又好像在鼓勵我不要灰心，繼續努力。它的兩只烏黑的大眼睛水靈靈的，炯炯有神地注視著周圍，仿佛對有一切都充滿著好奇。它有一張翹著的櫻桃小嘴，仿佛在跟我說悄悄話，我把耳[來源]朵貼近它，仿佛聽到它說：“你要好好學習，天天向上。”小鹿的腿筆直筆直地站在石頭上，顯得非常矯健。一條短短的，黑黑的尾巴上翹著，顯得神氣十足。

看，我的小鹿漂亮吧！

小學二年級作文 篇8

我是一名七年級的學生。是一個酷愛幻想的小少年。我喜歡幻想，但父母總說我這是白日做夢。我卻不這樣認為:我覺得幻想是美好的，幸福的，快樂的，自由的。幻想帶我進入了一個全新的世界，一個自由的世界，是幻想讓我在一個虛幻的世界里體驗生活，認識自我。

曾記得，那是一個炎熱的暑假，我閑著無聊，便開始了我自認為快樂的幻想。想著想著就睡著了，在夢中，我長大了，從一個無知的小孩變成了聰明的帥小伙了并從北京國防大學畢業了，因為成績好，一出來便是連長，被調到了一個偏遠的地方，我在那里與群眾和諧共處并調教出了一支精英部隊。一日，我正在批改文件，忽然接到上面來的電話，一個國際逃犯正向我管轄的地區逃去，命我務必抓住他。我放下電話，馬上出發。在逃方必須經過的地方埋伏好，不過一會，逃犯就來了，于是安先前的計劃行動，便很快的抓住了他。立了大功，當上了團長。又經過努終于成了司令。

我就是這樣一個愛幻想的人，因為這樣可以讓我在新的世界里去體驗生活。

小學二年級作文 篇9

星期天，我做完作業，吃了早餐，就開始看《超級版冒險小虎隊??消失在女巫狂歡夜》。

我看見小虎隊們找到了秘密情報時，我真為他們高興，我一下又看到小虎們發現情報沒有字時，我急得直拍大腿。

不知不覺以經到了吃飯時間。媽媽叫我去吃飯，我說：“我就去。”但我看書正看到小虎們尋找他們班的人時的高潮，不知自己在說什么。大約半個小時了，媽媽來叫我吃晚飯。我說：才半個小時，吃什么晚飯呢？媽媽火了。六點啦，不是晚飯吃什么？我一看表，真六點了，我只好去吃飯。

我這個大書蟲，唉。

小學二年級作文 篇10

我最喜愛的人物是《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊。

他的羊角是棕色的，他的頭很大，眼睛也很大，脖子上戴著一個藍項圈，項圈上戴著一個金黃色的小鈴鐺，腳上穿著蘭色的小鞋子，有一身白色的皮毛，樣子很可愛。

在一集《拯救灰太狼》中，喜羊羊看到灰太狼和醉了酒大聲的叫著，喜羊羊覺得灰太狼很可憐決定要幫助他。喜羊羊得知紅太狼離家出走了，就讓灰太狼寫一封信讓紅太狼回來。紅太狼看了以后很感動，趕快回到狼堡，灰太狼看到紅太狼回來了，很感激喜羊羊說：“恩人啊！”

從這個小故事中我不僅看到喜羊羊聰明過人，而且有一顆善良的愛心，我非常喜愛他。