【熱門】四年級包餃子作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級包餃子作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級包餃子作文 篇1

今天，我和妹妹去應邀到陳曉姐姐家去包餃子。

到了陳曉姐姐家，陳曉姐姐的爸爸已經把面揉好了，就等著我們搟餃子皮了。我和陳曉姐姐負責搟餃子皮，陳曉媽媽負責包餃子。因為妹妹小，所以她負責給我們搓面團。

對于第一次嘗試搟餃子皮，我既興奮又緊張。興奮，是因為我即將開始做我的第一張餃子皮；緊張，是因為我怕我的餃子皮不好。我開始做我的第一張餃子皮了，面對著圓溜溜的面團，我想：怎樣才能將這個圓溜溜的面團變成一張圓圓的面皮呢？我先拿著妹妹給我的面團將它搟成橢圓形，再將它搟成一個近似正方形，最后這張圓不像圓餃子皮成為了我平生第一張搟的餃子皮。我心想：“為什么我會搟不圓呢？”，我看看陳曉姐姐，她已經搟了好幾張了。我馬上向她請教搟餃子皮的`方法。學習了陳曉姐姐的方法后，我用搟面杖左搟搟，右搟搟，還是做成了一張邊緣凹凸不平的餃子皮。雖然阿姨用它包了餡，也做成了一個餃子，但并不美觀。我又停下來仔細觀察了陳曉姐姐的動作，她是那么熟練，那么迅速，搟得又那么圓，那么薄。我又學著姐姐的樣子去做，接連著幾次失敗后我終于能像姐姐一樣搟得很圓了。真是功夫不負有心人啊，我終于學會了搟餃子皮。

在我們共同努力下，終于包好了餃子。

餃子一個個下鍋了，它們在鍋里了翻滾著、跳躍著，不一會兒，餃子煮好了、出鍋了。我們吃著自已親手做的餃子，感覺那樣的香甜，那樣的美味。

四年級包餃子作文 篇2

每當我看見爸爸、媽媽做出可以讓我垂涎欲滴的餃子時，我都想試一試，可是每一次問的時候都是一個同樣的答復“以后再說吧。”其實他（她）是擔心我做不好。

終于有一天，我媽媽讓我包餃子。我二話不說，拿起搟面杖就搟面皮。畢竟是第一次，我手忙腳亂搟的面皮一點兒也不圓，而且有的厚、有的薄。我讓媽媽教教我，但還是老樣子，我有一點兒灰心了。可是在媽媽的鼓勵下，我又認真地做了起來。我做著做著，突然我搟的面皮變圓了。

我開始包餃子，媽媽對我說：“加的餡要一樣多，要放在正中間，我做一個給你看一看。”說完，便做了起來。我也做了一個，呀，不好，餃子爛了。媽媽說：“再做幾個。”我聽了，就又做了幾個。“呀，太好了！我會包餃子了。”我說完，就高興地跳了起來。

今天我非常高興，因為我學會了包餃子。我體會到遇到困難不要緊張，只要努力就會成功。

四年級包餃子作文 篇3

今天是大年二十九，餃子是必不可少的食物。就在今天，我學會了包餃子。

第一步要搟餃子皮，先把小面團摁成小面餅，再把搟面杖壓在小面餅上，用搟面杖搟一下轉一下餃子皮，搟的力度是很難掌握的，既不能輕輕地搟餃子皮，又需要把餃子皮搟得又薄又勻。

第二步要把已經盤好的餡兒包進餃子皮里了，先從碗里取出小棗大小的餡兒放到餃子皮的正中央，一定記住要留一圈用于捏餃子的邊，如果放進去的餡兒不夠多的話可以再加一點餡兒進去，相反，如果加進去的餃子餡兒太多的話，就用筷子往外撥一點，再用拇指和食指把餃子邊的中間捏緊，接著逐漸把兩邊捏緊。這樣，一個豐滿的餃子就大功告成了。接下來就要下鍋里煮了，但是這個活我實在不敢干，怕燙著我自己。

你是不是也非常有食欲呢？那么心動不如行動，就趕快來我家嘗嘗我包的餃子吧！

餃子是年夜飯中不可缺少的一道美味佳肴，它也代表著團圓。